《蜀相》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

分析诗歌的艺术形象，鉴赏其“炼字”艺术。 体会作者的思想感情和作品深层意蕴，感受诗人感时忧国的情怀和以身许国的抱负。 了解诗歌作者和创作背景，把握律诗的体裁特点。 学习目标 杜甫（712—770） 第一时期：35岁以前，读书壮游时期。《望岳》，渴望建功立业，兼济苍生，有着“致君尧舜上，更使风俗淳”的政治抱负。 第二时期：35—45岁，困守长安时期。《兵车行》《丽人行》，十年困苦生活，使杜甫看到了政治的黑暗，忧国忧民。 第三时期：45岁—48岁，投奔新皇被俘，后因触怒皇帝，失去为官兴趣，后来到四川。三别三吏《春望》，揭露兵役黑暗，同情人民。 第四时期：48—58岁，漂泊西南时期。《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》《登高》《秋兴八首》抒发诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 写作背景 此诗作于唐肃宗上元元年(760)，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 　　 此诗作于唐肃宗上元元年(760)春。安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌像杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。 759年，诗人杜甫避乱成都，在朋友的资助下，于城西浣花溪边修建了几间草堂定居，开始了在蜀中较为稳定的生活。第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 写作背景 浣花溪畔 杜甫草堂 解题 “蜀相”即蜀汉丞相，指武乡侯诸葛亮，此诗为凭吊古迹、颂扬诸葛亮的咏史怀古诗。 七言律诗 中国近体诗的一种。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。 通常的律诗规定每首八句，每两句一联，依次为首、颔、颈、尾。每首二、三两联(即颔联、颈联)必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。每句中用字平仄相间。 律诗一般前两联写景，后两联抒情。 蜀相 丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 朗读诗歌 赏析诗歌 诗人欲写诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“武侯祠”，有何深意？ 　杜甫的目的是咏人而非咏物。写祠也是为写人，“诸葛祠”比较冷静客观，本诗不是单纯的历史记录，而寄托了作者对诸葛亮的崇高敬意，因此以“蜀相”为题带有深沉的敬佩之情与真诚的缅怀之意。 体味“寻”字与“柏森森”的意象特点及情感倾向。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 柏森森：①展现武侯祠周围的环境，渲染了祠堂周围庄严肃穆的气氛，表达了诗人参拜时内心的崇敬之感。 ②象征。柏树在中国传统文化中素有忠贞、高洁的意味，在这里可以视为诸葛亮伟大人格的象征。 寻，寻找，可见诗人边问边找的情形，诗人是有意寻访，急于凭吊，表现了拜谒诸葛祠的迫切心情和对诸葛亮的强烈景仰和缅怀。 这两句诗的诗眼是什么？请简要分析。 诗眼是“自”和“空”，“自”的意思是独自，“空”的意思是白白地，徒然地。（步骤一）台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。（步骤二）作者寓情于景（步骤三）表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。（步骤四） 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 1、释字义　2、解释句　3、答手法　4、表情感 这两句塑造了一个怎样的蜀相形象？ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 三顾频烦天下计：追思刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。 三顾：刘备的求贤、礼贤，也侧面表现出诸葛亮的才能可辅佐江山。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事” 天下计：诸葛亮在《隆中对》中规划去荆州、益州，外结孙权伺机攻打曹操，实现天下统一的大计。 ——事业上有雄才大略 两朝开济老臣心：概述诸葛亮先后辅佐两代国君的故事。 两朝：指蜀汉先主刘备和后主刘禅两代。“开”指“开创”，“济”指“匡济危时”。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 “后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间” 老臣心：既是匡扶汉室，安顿天下的政治理想，也是尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。 ——为臣子有赤胆忠心 这一联表达了诗人怎样的感情？ ①对诸葛亮的无限追慕敬仰；②对明君贤臣契合关系的艳羡，借此抒发自己孤寂落寞、报国无门的悲愤。 诸葛亮 杜甫 志向抱负 境遇 北定中原，兴复汉室 刘备三顾茅庐 辅佐两朝，六出祁山 遇到明主，知遇之恩 致君尧舜上，再使风俗淳 早年仕途坎坷， 晚年漂泊西南， 疾病缠身，怀才不遇 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 这一联流露出诗人怎样的心声？ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南……相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。 —— 《三国志·诸葛亮传》 出师未捷——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病逝于五丈原，葬于定军山。用典：鞠躬尽瘁，死而后已的失败的英雄形象。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 这一联流露出诗人怎样的心声？ 泪满襟：表达了对诸葛亮献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。 “英雄”指哪些人？ “英雄”指失败的英雄，也包括着诗人自己。写出了历史上一切事业未竟的英雄人物，对诸葛亮壮志未酬的深深遗憾和共鸣。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 ｝ ｝ ｝ ｝ 自问自答，点明地点 描述景象，凄清冷落 称赞业绩，表达仰慕 壮志未酬，痛苦悲伤 起 承 转 合 借景抒情 借古喻己 蜀 相 本诗怀古喻今，追念诸葛亮“鞠躬尽瘁：死而后已”的可贵精神和赫赫战功，表达了诗人对诸葛亮的崇敬和强烈怀念之情；通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。 诗歌主旨 　　中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ——余秋雨 1、形式标志：标题中有古迹、古人名，或者在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀” 2、结构上：临古地、思古人、忆其事、抒其志 3、写法上：咏史怀古诗常用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或借古讽今、借古抒怀，或含蓄等 4、内容特点：以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。 总结：咏史怀古诗特点 总结：咏史怀古诗常见的主题情感 对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜 对自己：（积极或消极）：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤， 对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之押击，人民疾苦之同情 对自然：（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。 总结：咏史怀古诗常见的表现手法 用典（借典故寄托自己的感伤 或对国事的讽喻） 对比（眼前的衰败荒凉与历史上的繁华兴盛形成比、文本中的人物与作者的对比） 衬托（诗人往往临古迹而抒怀，以哀景衬哀情） 景情关系（借景抒情、寓情于景、哀乐景情） 渲染氛围 以小见大 １.《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒芜，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：________________，________________。 ２.《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情以及壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：__________________，__________________。 情景默写 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟 $$