[中学联盟]四川省成都市蒲江县朝阳湖镇九年制学校教科版七年级政治上册导学案:第一单元第1 课走进中学(无答案)

2015-10-23
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第一课 走进中学
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 678 KB
发布时间 2015-10-23
更新时间 2015-10-23
作者 fenglucha313
品牌系列 -
审核时间 2015-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4671802.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级思品上册第一学月导学案 第一单元 扬帆起航 第一课 走进中学 一、先知先学 1. 学习重点 ①友谊的建立:友谊的建立大致可以分为五个阶段: a. 彼此陌生,互不相识。 b.单方或双方注意到对方的存在。 c. 单方或双方受到对方的吸引,相互接近,进行表面接触。 d. 双方互动,建立友谊关系。在这个阶段,交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系,沟通范围越来越广泛,自我暴露的深度和广度逐渐增加,开始有一定程度的情感投入,进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。 e. 朋友之间的感觉,也有程度深浅之分。交往双方在心理上的相容性进一步增加,自我暴露更加广泛和深刻。[来源:学。科。网] ② 师生关系类型 紧张型 冷漠型 合作型 学生对教师的态度[来源:学&科&网] 畏服但不喜欢 既不喜欢,也不害怕 尊重信任,热爱敬佩 师生感情 疏远,紧张对立 冷漠 理解和谐,团结友好 师生课堂合作状态 学生不服从,甚至反抗 各行其是, 不合作也不对抗 合作共进 师生交往 课堂交往单向, 课外交往少, 易发生冲突[来源:学#科#网Z#X#X#K] 课堂交往基本单向, 课外交往较少, 师生冲突少 课堂交往双向或多向,课外交往多, 师生融合 二、当堂检测 1.转眼之间,我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后,初中生活把我们带进了一个崭新的天地,我们又开始了人生新的征程,在人生道路的新起点上,我们应该(   ) ①与同学们在学习生活中分享成长的快乐   ②积极寻求各种刺激,体验作为初中生的新鲜 ③不让每一天虚度    ④做一天和尚撞一天钟    ⑤放任自流 A.①②③          B.①②④       C.①③        D.①③⑤ 2.下列走近新同学的方法正确的是( ) A.他不理我,我也不理他 B.他理我,我也不理他 C.对新同学说一句“同学,你好” D.只和成绩好的同学来往 3.张鹏同学说:“新学期开始了,我是一个中学生了,我一定要在新班级里尽快认识所有的同学,和老师、同学成为好朋友,因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中,你认为不正确的是( ) A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐

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