第13章 第3节 比热容(第1课时)(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级物理全一册同步训练（人教版）

九年级物理全一册（人教）课件 第3节　比热容(第1课时) 第十三章　内能 目录 01 新知生成 02 课堂过关 在烈日当空的海边玩耍时，小明发现沙子热得烫脚，沙子的内能是通过________的方法改变的；相比沙子，海水就凉快多了，这是因为在相同的曝晒情况下，沙子的温度升高得更_____ (选填“快”或“慢”)，这也说明了_____ (选填“水”或“沙子”)的吸热能力更强． 目录 热传递 快 水 从生活走向物理 知识点1 知识点2 新知生成 目录 例1 在“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装置如图所示． (1)该实验除了图中的实验器材之外，还需要用到的实验测量仪器有________和________． 目录 上一级 知识点1　比较不同物质吸热的情况 秒表 天平 (2)实验中为了使两种液体在相同的时间内吸收的热量相同，应选用规格________(选填“相同”或“不相同”)的电加热器；同时应该控制甲、乙两烧杯中液体的________(选填“质量”或“体积”)相同；实验记录到的数据如下表所示． 目录 上一级 时间/min 0 1 2 3 4 甲液体的温度/℃ 25 32 39 46 53 乙液体的温度/℃ 25 40 55 70 85 相同 质量 (3)分析表中的数据可知，0～4 min内，甲、乙两种液体吸收的热量是_______(选填“相同”或“不相同”)的，此实验是通过比较__________(选填“加热时间”或“温度变化”)来判断物质吸热能力的大小． (4)此实验中，若要使甲液体和乙液体的末温相同，就需要给________加热更长的时间，这说明相同质量的甲液体和乙液体升高相同的温度，甲液体吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体吸收的热量． 目录 上一级 相同 温度变化 甲液体 大于 (5)实验中把甲、乙两种液体吸收热量的多少转换成__________(选填“升高的温度”或“加热时间”)，应用到的实验方法是__________法． (6)若甲、乙两种液体都可用作发动机的冷却剂，而且只考虑物质的吸热能力，则________(选填“甲液体”或“乙液体”)更适合用作发动机的冷却剂． 目录 上一级 加热时间 转换 甲液体 实验归纳 1/实验方法：①______法；体现在__________________________________ ___________. ②________法；体现在____________________. 2/实验结论：相同质量的水和煤油升高相同的温度， 水吸收的热量多，这说明___的吸热能力更强，我们把物质的这种性质叫做物质的________．比热容越_____，物质的吸热能力越强． 目录 上一级 转换 通过比较加热时间来比较液体吸收热 量的多少 控制变量 控制液体的质量相等 水 比热容 大 1.1用相同的加热装置对a、b两种液态的物质加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示．下列说法正确的是(　　) A．如果a、b是同种物质，则a的质量更小 B．如果a、b的质量相等，则a的比热容更大 C．温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量相等 D．温度从T1升高到T3时，a增加的内能比b增加的内能多 目录 上一级 A 比热容越大、质量越大的物体，其温度越不容易改变． 1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的________与它的______和______________的乘积之比，叫做这种物质的比热容． 2．比热容用符号_____表示，它的单位是_________________，符号是___________． 目录 上一级 知识点2　比热容及其应用 热量 质量 升高的温度 c 焦每千克摄氏度 J/(kg·℃) 3．比热容的意义： (1)比热容是反映物质___________能力的物理量，不同的物质，比热容一般________．比热容的大小还跟物质的状态有关． (2)质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质的温度变化________． 目录 上一级 吸、放热 不同 较小 4．水的比热容： (1)水的比热容是__________J/(kg·℃)，表示__________________________ __________________________________________． (2)水的比热容较_______，可作冷却剂和散热剂，这也是沿海城市昼夜温差_______的原因． 目录 上一级 4.2×103 质量为1 kg的水，温度升高或 或降低1 ℃时，吸收或放出的热量是4.2×103 J 大 小 例2 关于比热容，下列说法正确的是(　　) A．物质的比热容跟物质吸收或放出的热量有关 B．同温度、同质量的不同物质，比热容大的物质含有的热量多 C．比热容是物质的特性，所以不同种物质的比热容一定不同 D．物质的比热容跟物质的吸、放热的多少及温度和质量都没有关系 目录 上一级 D 2.1汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的__________的性质；一杯水被倒出一半后，剩下的半杯水的比热容________(选填“增大”“减小”或“不变”)．冬天常用热水袋取暖，如果用相同质量、相同温度的沙来取暖，沙会冷得______(选填“快”或“慢”)些． 目录 上一级 比热容大 不变 快 2.2如图所示是冰熔化过程中温度与时间的关系图象．由图可知，温度升高10 ℃，冰吸收的热量________水吸收的热量，则冰的比热容________水的比热容．熔化过程中，冰水在A点时具有的内能________冰水在B点时具有的内能．(均选填“大于”“小于”或“等于”) 目录 上一级 小于 小于 小于 比热容跟物质的种类和状态有关(如c水≠c冰)，跟物质的质量、温度、形状、体积等无关． 课堂过关 目录 1．关于比热容，下列说法正确的是(　　) A．物质的温度越高，物质的比热容越大 B．物质放热越多，物质的比热容越大 C．物质的质量越大，物质的比热容越小 D．物质的比热容跟物质的质量和温度无关 目录 上一级 D 2．一杯80 ℃的热水放在桌面上，经过一段时间后，水温降为20 ℃.下列说法正确的是(　　) A．水的内能不变 B．水的比热容不变 C．水的内能变大 D．水分子热运动的速度变大 3．以下四种现象中，不是利用水的比热容大的特点的是(　　) A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B．内陆地区的气温变化比沿海地区的气温变化大 C．夏天往室内洒水可使室内温度降低 D．生活中往往用热水取暖 目录 上一级 B C 4．两个相同的容器中分别装了质量相同的两种液体，用完全相同的热源分别加热，液体的温度与加热时间的关系如图所示．根据图象可知(　　) A．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 D．加热时间相同，甲液体温度比乙液体温度升高得多 目录 上一级 C 5．质量相等、初温相同的铁球和铝球(c铝>c铁)放在同一热源上加热，吸收相同的热量后，使两球互相接触，热量从________________(选填“铁球传给铝球”或“铝球传给铁球”)．要升高相同的温度，________(选填“铁球”或“铝球”)吸收的热量多． 目录 上一级 铁球传给铝球 铝球 6．(实验探究)某实验小组用如图甲所示的装置比较A、B两种液体的吸热本领． (1)实验时应控制A、B两种液体的初温和________相同． (2)此实验中把A液体和B液体吸收热量的多少转换为_________________来表示． (3)A液体在第4 min时的内能________(选填“大于”“小于”或“等于”)其在第2 min时的内能． 目录 上一级 质量 加热时间的长短 大于 (4)在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要将A、B两种液体加热升高相同的温度然后比较它们的加热时间；小芳认为要将A、B两种液体加热相同的时间然后比较它们升高的温度；其中方法可行的是________(选填“小明”“小芳”或“都可行”)． (5)实验时，每隔1 min记录一次温度并绘制出温度随时间变化的关系图象(如图乙所示)．则A液体的比热容比B液体的比热容______(选填“大”或“小”)，依据是_________________________________________________ ___________． 目录 上一级 都可行 小 升高相同的温度时，B液体需要加热更长的时间，吸收 更多的热量 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$