1.1.1 生物具有基本的生命特征-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（济南版2024）

基于课标和中考试题的试题命制 第一章 探究奇妙的生命现象 第一节 生物具有基本的生命特征 济南版 初中生物 七年级上册 第一单元 奇妙的生命现象 一只金雕站在山峦之巅眺望着远方，用犀利的双眼搜寻着猎物，瞅准时机振翅飞翔。伴随着利爪划落的碎石，金雕从空中俯冲扑向猎物，完成了捕猎过程。(图1.1-1)。 与碎石等非生物相比，金雕有自己独特的生命特征。 前言 1.通过观看图片区分生物与非生物，并举例说出生物分为动物、植物和微生物。 2.通过具体实例、小组讨论等准确区分生命现象与非生命现象，掌握生物的基本特征。 学习目标 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 任务一：举例说出身边的生物并对此进行分类 能举例说出身边的生物名称（3☆ ） （ ）☆ 能够准确的把生物分为动物、植物、微生物（3☆ ） （ ）☆ 任务二：举例并归纳生物共有的生命现象 能够总结生物的基本特征并举例说明（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标 （一题1☆） （ ）☆ 合计 共（ ）☆ （ ）☆ 生活中常见的生物： 说一说你身边常见的生物有哪些？ 一、生命世界是丰富多彩的 极端环境中的生物： 北极熊 在冰岛，有一种嗜热菌可在 98℃ 的温泉中生长。 一、生命世界是丰富多彩的 濒危动植物 目前中国已有近200个特有物种消失，有些已经濒临灭绝。如海南黑冠长臂猿和海南黑熊等大大减少，稀有植物如望天树、龙脑香等濒于灭绝；大象、孔雀雉等野生动物等大为减少，麋鹿、野马、新疆虎等20余种珍稀动物已经或基本灭绝。初步统计还显示，中国有300多种陆栖脊椎动物、约410种和13类的野生植物处于濒危状态。 一、生命世界是丰富多彩的 常见生物的分类： （1）植物：如小麦、玉米、大豆、花生、土豆、西红柿等 （2）动物：如蚯蚓、鱼、蛇、青蛙、老鹰、狗等 （3）微生物： 病毒：（如流感病毒） 细菌：（如大肠杆菌） 真菌：（如青霉、酵母菌） 一、生命世界是丰富多彩的 二、生物具有基本的生命特征 思考：1.上述实例说明生物具有哪些生命现象?所有生物都具有这些现象吗? 2.我国西北地区干旱少雨，湖泊的盐浓度不断升高，形成了美丽如花的盐结晶。这些“盐花”大小不同、形态各异，它们是生物吗?为什么？ 摄食—新陈代谢 排汗—新陈代谢 生长发育 繁殖、遗传、变异 应激性 适应环境 1、新陈代谢：与外界环境交换物质和能量 （2）生物能排出体内的代谢废物 （1）摄取营养 动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。植物从外界吸收二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的有机物。 动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。植物能通过落叶带走一部分废物。 二、生物具有基本的生命特征 2、生长发育 3、繁殖：成熟的生物个体生物能够繁殖后代 提示： 病毒不具有细胞结构，但却是生物，是因为病毒能繁殖后代。 二、生物具有基本的生命特征 4、遗传和变异 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “种瓜得瓜种豆得豆” “一母生九子，连母十个样” “世界上没有相同的两片叶片” 5、应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应 二、生物具有基本的生命特征 6、生物适应环境 生物适应环境 生物影响环境 二、生物具有基本的生命特征 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的 病毒—— 无细胞结构 细胞 、生物影响环境 1.新陈代谢 2.生长发育 3.繁殖后代 4.遗传与变异 5.应激性 6.生物能适应并影响环境 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 二、生物具有基本的生命特征 归纳：生物的基本特征 思考：2.我国西北地区干旱少雨，湖泊的盐浓度不断升高，形成了美丽如花的盐结晶。这些“盐花”大小不同、形态各异，它们是生物吗?为什么？ 不是生物。虽然盐花能够“生长”，但是它没有新陈代谢、繁殖后代等这些基本的生命特征，它不属于生物 二、生物具有基本的生命特征 珊瑚是生物吗？请说明理由。 珊瑚虫 珊瑚虫是一个统称，包括珊瑚纲中的许多类生物。它们个头很小，身体通常是圆筒形，有很多触手，触手中央有口，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。 珊瑚不是生物，珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质及其遗体组成，所以珊瑚是非生物，而珊瑚虫是生物。 钟乳石能够长大，它是生物吗？为什么？ 能够运动或者生长不是生物的基本特征，如植物不能运动，但是属于生物;钟乳石能够长大但不属于生物。 珊瑚 二、生物具有基本的生命特征 生物具有基本的生命特征 生命世界是丰富多彩的 植物 动物 微生物 生物具有基本的生命特征 1.新陈代谢 2.生长发育 3.繁殖后代 4.遗传和变异 5.应激性 6.适应环境，影响环境 7.除病毒外，生物都由细胞构成 知识框架 1.将下列语句所描述的生命现象与其表现出的生命特征连线。 春种一粒粟，秋收万颗子 新陈代谢 野蚕食青桑，吐丝亦成茧 繁殖 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 遗传 种瓜得瓜，种豆得豆 对外界刺激作出反应 千里之堤，溃于蚁穴 生物适应环境 朵朵葵花向太阳 生物影响环境 学业检测 2.科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻的直径只有3~5μm，繁殖速度快，含有多种营养物质，特别是蛋白质含量高达其干重的 50%以上，可为航天员持续提供食物。 (1)为什么小球藻适合做宇航食品?小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，这表明它具有哪种生命特征? (2)小球藻能在空间站的密闭环境中生存，并能净化空气，这说明生物与环境之间有什么关系? 小球藻可以在空间站的密闭环境中生存；直径小；繁殖速度快；含多种营养 说明小球藻有新陈代谢现象 生物能够适应并影响环境 学业检测 1．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（ 　） A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象 C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代 2.生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ） A.具有细胞核 B.呼吸并消耗氧气 C.繁殖后代 D.能进行反射 3、“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ B C C 课堂检测 4、我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（　　） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物 5、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 6、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（　　） A. 生物的生命活动需要营养--螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应--朵朵葵花向太阳 C. 生物需要排出体内的代谢废物--蜻蜓点水 D. 生物能生长和繁殖--离离原上草，一岁一枯荣 B C C 课堂检测 实践活动进度 $$