1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（济南版2024）

基于课标和中考试题的试题命制 第二章 生物体具有一定的结构层次 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体 济南版 初中生物 七年级上册 第一单元 奇妙的生命现象 家是最小国，国是千万家。”打开居民户口簿，你会发现上面有街道(或乡镇)、县区、省市等行政区划名称。这些逐级放大的行政区划构成了我们的国家。同样，众多的细胞也是按照不同的结构层次组成多细胞生物体的。 前言 1.通过观察图片，具体实例，能够描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 2.通过对植物和人体的具体生理活动的分析，说出器官和系统的概念。认同生物体是一个统一整体的生物学观点。 学习目标 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 任务一：植物的结构层次 能准确说出器官的概念（3☆ ） （ ）☆ 能正确说出植物体的结构层次（3☆ ） （ ）☆ 任务二：动物的结构层次 准确说出动物体的结构层次（3☆ ） （ ）☆ 认同生物体是一个高度有序的统一整体的观点（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ （ ）☆ 合计 共（ ）☆ （ ）☆ 一、绿色开花植物体由多种器官构成 观察一棵植物体的结构组成 思考：1.细胞是如何构成绿色开花植物体的? 2.说出植物体某个器官由哪几种组织组成，分析这些组织与该器官主要功能的关系。 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 植物的结构层次 一、绿色开花植物体由多种器官构成 保护组织 薄壁组织 机械组织 输导组织 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 认识器官 一、绿色开花植物体由多种器官构成 根：主要起固定和吸收水、无机盐的作用。 茎具自连接、文持和运输的功能。 叶能进行光合作用，制造有机物。 营养器官 营养器官为生殖器官提供养分，是生殖器官生长发育的基础;生殖器官保证了物种的延续。 生殖器官 花、果实、种子与植物的生殖有关 绿色开花植物的器官 一、绿色开花植物体由多种器官构成 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群。 器官：不同的组织按照一定的顺序排列，形成具有一定功能的结构。 如何区分组织和器官 细胞的形态、结构和 功能各不相同。 一、绿色开花植物体由多种器官构成 1.番茄果实的外果皮，属于什么组织？它有什么作用？ 2.其内部的果肉以及“脉络” 各起什么作用？分别属于什么组织？ 我们吃的番茄是组织还是器官？ 保护组织 输导组织 营养组织 一、绿色开花植物体由多种器官构成 当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？ 营养组织 输导组织 保护组织 主要食用的部分 吐掉的渣滓 表皮 一、绿色开花植物体由多种器官构成 如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,还会流血,很容易感染，这说明皮肤中可能含有哪几种组织? 你认为皮肤是什么结构层次？     某同学今天的午餐有清炒山药、土豆炖豆角、排骨萝卜汤、干煸菜花和白菜炖豆腐，请说出其中涉及到的蔬菜分别属于植物的什么器官？ 上皮组织、结缔组织、神经组织。 器官 山药：根 土豆：茎 豆角：果实 萝卜：根 菜花：花 白菜：叶 黄豆：种子 一、绿色开花植物体由多种器官构成 动物器官：由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。 动物器官与植物器官有什么区别？ 二、高等动物体由多个系统构成 除了上述两个器官之外，你还知道哪些与人的消化有关的器官？ 各个消化器官之间相互协调，共同完成消化这个生命活动。 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺 肝脏 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 二、高等动物体由多个系统构成 （1）概念： （2）分类： 由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。 系统的概念和分类 肝脏 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 二、高等动物体由多个系统构成 许多形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。 动物体或人体结构和功能的基本单位。 组织 器官 系统 细胞 动物体 或人体 动物体的结构层次 二、高等动物体由多个系统构成 动物和植物的结构层次有什么异同点？ 植物 人或高等动物 不同点 细胞 结构 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有些植物的绿色部分还有叶绿体 有细胞膜、细胞质和细胞核，无细胞壁、液泡和叶绿体 组织 分类 保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 器官 分类 营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子 有心脏、肺、胃等器官 系统 有无 无 有 相同点 都由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织，由不同组织构成器官 二、高等动物体由多个系统构成 图中的杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次有何异同？它们的结构层次是怎样的？ 杜鹃花 杜鹃鸟 杜鹃：细胞→组织→器官→植物体 杜鹃鸟：细胞→组织→器官→系统→动物体 二、高等动物体由多个系统构成 生物体具有一定的结构层次。对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的个体。多细胞生物的各种结构是按照一定的层次有机结合的。生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，从而使生物体成为一个统一整体，体现了结构与功能的高度统一。 草履虫的结构层次是怎样的？ 细胞 多细胞生物体的结构层次 植物体的结构层次： 细胞→组织→器官→植物体 动物体的结构层次： 细胞→组织→器官→系统 →动物体 知识框架将、、入项 1.将生物体的结构层次与其对应的结构名称连线。 细胞 西瓜种子 组织 一株桃树 器官 洋葱表皮 系统 口腔上皮细胞 个体 人的呼吸系统 2.皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎被划破，会流血，并有感。这说明皮肤属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 学业检测将、、入项 C 3.剥开一个新鲜的橘子，可以看到橘子皮内表面有许多“筋络” (1)“筋络”属于什么组织?橘子还有什么组织?它们的主要功能是什么? (2)为什么说橘子是一种器官? 橘子是由多种组织构成的，属于器官。 保护组织 营养组织 输导组织 1.右图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是( ) A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体 2、下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（ ） A．都由一个细胞——受精卵发育而来 B．其细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核 C．其细胞内都具有的能量转换器是线粒体 D．大豆的叶、鲫鱼的鳃都属于组织 C 达标检测将项 D 2、进入6月，校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（　　） A. 冬青的叶肉 B. 侧柏的根 C. 雪松的植株 D. 法桐茎中的形成层细胞 3、2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（　　） A. 黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 B. 黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 D. 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B B 实践活动进度 $$