精品解析：湖南省永州市新田县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年上期期末质量监测试卷 七年级 语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分（选择性阅读30分），考试时量140分钟。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.考试结束后，只上交答题卡。 一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】英雄是中华民族的脊梁。在历尽艰辛的（ ）烟岁月中，英雄们信仰坚定、_______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄不只是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，_______实现中华民族伟大复兴的（ ）礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、_______，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运， a ；赞美祖国的山河， b ；热爱祖国的语言文字、历史文化， c ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 1. 依次填入【甲】文括号内字形和加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. jǐ  销  ráo 磅 B. jí  硝  ráo 滂 C. jǐ  硝  náo 磅 D. jí  销  náo 滂 2. 依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 视死如归  凝聚  挺身而出 B. 两肋插刀  聚集  铤而走险 C. 视死如归  聚集  挺身而出 D. 两肋插刀  凝聚  铤而走险 3. 【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是（ ） ①为之沉醉为之感动  ②为之奋斗为之牺牲  ③为之描画为之歌咏 A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③①② 4. 【乙】文画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（ ） A. 删除“在”和“中” B. 在“爱国”前加“让” C. 将“强大动力”改为“重要作用” D. 将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展” 【答案】1. C 2. A 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的字音与字形。 脊梁：jǐ liáng，脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般，故名。 硝烟：xiāo yān，射击残留物，也称射击物或射击残渣，是在枪支击发时，从枪口中喷出，或从枪管末端逸出的气团中所夹带的火药颗粒和金属粉末等组成的烟灰。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 百折不挠：bǎi zhé bù náo，意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅； 磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。 故选C。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，视死如归：原义是把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甘愿做出很大的牺牲。形容重情重义。根据“在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定”可知，这里形容英雄们对国家民族的贡献，对象是国家，故选“视死如归”更为恰当； 第二空，凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集：是集合凑在一起的意思。根据“实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”可知，这里形容的是“力量”，选用“凝聚”更为恰当； 第三空，挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。铤而走险：形容因无路可走而采取冒险的行动。根据“不仅在于他们能在关键时刻义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身而出”； 故选A。 【3题详解】 本题考查衔接与排序。 根据“关心祖国的命运”可知，关心祖国命运，应当奉献自己的一份力量去为祖国的繁荣富强而奋斗，故后面接②句“为之奋斗为之牺牲”；根据“赞美祖国的山河”可知，赞美祖国的山河可以用画笔去画，用语言去书写形容，故后面接③句“为之描画为之歌咏”；根据“热爱祖国的语言文字、历史文化”可知，对祖国的语言文字、历史文化表示热爱，应当用心去拥抱、去理解，故后面接①句“为之沉醉为之感动”； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力”，这句话中“发展、凝聚和生存”语序不当，应该将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”； 故选D。 综合性学习（6分） 5. 班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二：_______ 活动三：_______ （2）【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春雨 D. 敬老尊老崇大义 （3）【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 举办一次以“孝亲敬老”为主题的演讲比赛 ②. 召开一场“孝亲敬老”为主题的故事分享会（活动二：绘制一幅“孝亲敬老”为主题的手抄报；活动三：制作一条以“孝亲敬老”为主题的宣传条幅。） （2）B （3）示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。活动要符合“孝亲敬老，传承传统美德”的主题。同时，注意示例句式“动词+量词+活动主题+活动形式”。 示例：组织一次以“走进敬老院”为主题的志愿服务活动； 编写一本“孝亲敬老”故事集。 【小问2详解】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联中“孝亲似锦”为后补短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声； A.“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； B.“敬老如花”为后补短语，与“孝亲似锦”结构对应；“脸上开”为主谓短语，与“心中系”结构对应。且“开”是第一声，为平声，符合； C.“情融孝道”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； 故选B。 【小问3详解】 本题考查谈观点看法。首先要亮明观点：不赞成“将来再尽孝”的观点。然后可引用名言表述原因：先指出“行孝要趁早”，父母在一天一天老去，我们陪伴在父母身边的日子也慢慢变少，行孝只有趁现在，而不是等待将来；不要等到“子欲养而亲不待”时，才追悔莫及。俗话说“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。最后结合现实指出怎样尽孝：时至今日，我们仍要及时行孝，如常回家看看，常为父母做些力所能及的事，多关心父母的饮食起居等。 示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点。首先，尽孝不能等。父母的衰老和健康变化往往是不可预测的，我们不能保证将来一定有机会去弥补现在错过的尽孝时刻。时间不等人，父母在我们忙碌的时候也在渐渐老去，可能不经意间就错失了许多珍贵的相处机会。其次，尽孝不仅仅是物质上的给予，更重要的是日常的关心、陪伴和情感交流。一句问候、一次陪伴，在当下对父母来说可能比将来的物质给予更有意义。而且，当下就尽孝，能让父母真切地感受到子女的爱和关心，这是任何时候都无法替代的。比如，平时多和父母通电话，抽空回家陪他们吃顿饭，带他们去检查身体等等，这些都是尽孝的体现，并不一定需要等到将来。如果一味地等待所谓的“合适时机”，可能会留下永远的遗憾。总之，尽孝应从当下做起，在努力学习和工作的同时，也要尽可能地抽出时间关心父母、陪伴父母，不要把尽孝推到遥不可及的将来。 名句名篇默写（共6分，每空1分） 6. 请将下列古诗文名句补充完整。 （1）______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》 ） （2）予独爱莲之出淤泥而不染， ______________ 。（周敦颐《爱莲说》） （3）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望岳》中写出了“__________________，______________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“____________，________________”的诗句。真是有异曲同工之妙啊！ 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 濯清涟而不妖 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：疑、濯、涟、凌、览、畏、浮、遮、缘。 二、阅读与鉴赏（50分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 泊秦淮 【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7. 下列对诗句品析有误的一项是（ ） A. “烟笼寒水月笼沙”是环境描写，描绘了一幅凄清的夜景图。 B. “犹唱”二字，巧妙自然地把历史与现实串联起来，意味深长。 C. 这是一首七言绝句，题目“泊秦淮”交代了诗人停泊船只的位置。 D. 这首诗作者真正的目的是指责歌女只知贪图享乐，不关心国家危亡。 8. 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 【答案】7. D 8. ①真正“不知亡国恨”的是当时的不顾国家存亡而醉生梦死的统治阶级（达官贵人）。②全诗表现了诗人对统治阶级的讽刺，对国家命运的深切忧虑，凸显出诗人的愤慨之情。 【解析】 【7题详解】 本题考查赏析诗句。 D.“这首诗作者的目的是指责歌女”错。最后两句中的“不知”“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”“后庭花”，可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，来鞭笞权贵的只知贪图享乐，不关心国家危亡。故选D。 【8题详解】 本题考查诗歌内容的理解及情感的把握。《后庭花》是指南朝陈后主曾做的《玉树后庭花》，被后人称为“亡国之音”。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，写卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。“不知”“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”“后庭花”，可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，来鞭笞权贵的荒淫，故真正“不知亡国恨”的是统治者。这两句诗也表现出诗人对国家命运的关切、忧虑和对统治者的愤慨，抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤，表现其忧国忧民的情怀。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新扩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑦其理。 （选自《梦溪笔谈》） 【注】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。⑦原：探究。 9. 下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ） A. 木理有疏密/莫可原其理 B. 不以木为之者/磁石之指南 C. 已后典籍皆为板本/不若缕悬为最善 D. 以备一板内有重复者/方家以磁石磨针锋 10. 下列对划横线句子断句恰当的一项是（ ） A. 以芥子许/蜡缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 B. 以芥子许/蜡缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 C. 以芥子许蜡/缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 D. 以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 11. 下列对甲乙两文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文介绍宋代发明家毕昇创造活版印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民的聪明才智。 B. 【乙】文介绍了指南针的四种操作方法，分别是水浮法、指爪法、碗边法和缕悬法，其中作者认为缕悬法最好。 C. 沈括对指南针的研究是卓有成效的，如他发现磁针指向不是正南方而是略偏东，磁针有指南、指北之分等。 D. 活板的“活”体现在刻字灵活、排版灵活、印刷灵活、出版灵活；而指南针的“活”体现在转动灵活。 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 【答案】9. C 10. D 11. D 12. （1）当药物（松脂和蜡等混合物）稍稍熔化时，用一块平板按压其版面，于是所有排在铁板上的字就平得像磨刀石了。 （2）磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.纹理＼原理； B.代词，指字印＼助词，主谓之间，不译； C.是＼是； D.连词，来＼介词，用； 故选C。 【10题详解】 本题考查断句。句意：用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方。分析句意可知，据此断句为：以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南。“以芥子许蜡”“缀于针腰”“无风处悬之”有先后关系。“则针常指南”是最终结果。故断句为：以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南。故选D。 【11题详解】 本题考查内容理解。 D.“出版灵活”错误，结合“不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，是拆板灵活。故选D。 【12题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）稍，稍稍，稍微。则，就。以，用。其，它的。砥，磨刀石。 （2）之，主谓之间，不译。犹，像。莫可，不能。其理，其中的道理。 【点睛】参考译文： 【甲】 用刻版印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕版印刷本。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。 毕昇死后，他的活板被我们得到，至今一直收藏着。 【乙】 行家用磁石磨成针（的形状针头锋利），于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆。（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方，其中有的针则指向北方。余家（的方法）指南指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 （二）现代文阅读 阅读说明性文章，完成下面小题 【材料一】 什么是人工智能（AI）？它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。AI 是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 AI 是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。AI 是一门范围十分广泛的科学，它涉及不同的领域，如机器学习、计算机视觉等。总的来说，A1 研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。AI 当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活……为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。 【材料二】 “30年后的AI必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从各种角度预测经济和市场的走向，使人类经济的运行进入更高水平。 对于“AI对人类健康将产生怎样的影响”这一话题，潘云鹤料认为，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。 另一个关于AI的梦想：人脑和电脑联通。 潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”。如果学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、……可以想象，我们的教育，会因此发生什么样的改变。 【材料三】 近几年，人工智能技术越来越重要。下面是某资料库的调查统计结果： 【材料四】 我国人工智能发展起步较晚，与发达国家相比，还有一定差距。某集团首席技术官认为，差距并不可怕。未来中国可以追上来，只是需要一个较长的过程。也有专家表示，我国在人工智能领域的发展上有独特优势。 13. 下面对【材料一】和【材料二】有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 现阶段，“脑机混合”已经形成，实现了人脑和电脑的联通。 B. AI是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。 C. AI在未来将人体健康大数据汇合、分析、学习和提取，可以预测人体健康的走向和生病的可能。 D. AI是计算机科学的一个分支，它的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 14. 选项中对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. AI将在越来越多专门领域的博弈中完全超越人类的能力。 B. 我国虽然在人工智能领域的发展上起步晚，但很容易赶上发达国家。 C. 根据图一显示，2018～2023年中国人工智能赋能实体经济市场规模将呈逐年递增的趋势。 D. 2019 年中国人工智能赋能实体经济各产业份额，“AI+营销”与“AI+金融”占比之和不到四分之一。 15. 阅读【材料一】，说说 AI 作为一门科学具有哪些显著的特点。 【答案】13. A 14. C 15. ①极富挑战性：从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。②范围广泛：涉及不同的领域，如机器学习、计算机视觉等。 【解析】 【13题详解】 本题考查辨析信息。 A.根据材料一第三段中的“另一个关于AI的梦想：人脑和电脑联通”可知，“脑机混合”只是一个梦想，还未成为现实。 故选A。 【14题详解】 本题考查辨析信息。 A.根据材料一末段中的“在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力”可知，本项“完全超越人类的能力”有误； B.根据材料四中的“某集团首席技术官认为，差距并不可怕。未来中国可以追上来，只是需要一个较长的过程”可知，本项“但很容易赶上发达国家”有误； D.根据材料三第二幅图中的数据可知，“AI+营销”占到了百分之十一点六，“AI+金融”占到了百分之十五点八。两者合计百分之二十七点四，超过了四分之一； 故选C。 【15题详解】 本题考查对材料内容的概括。 阅读材料一，可结合材料一的第二段“AI是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。AI是一门范围十分广泛的科学，它涉及不同的领域，如机器学习、计算机视觉等”分条概括作答。 阅读记叙性文章，完成下面小题。 父亲的光 ①那是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，一下子心里就感到振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。 ⑥许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 ⑦在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，周末的中午就由我给父亲送饭菜。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨、天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。 ⑧我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。 ⑨我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑩那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑪这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。 16. 【阅读策略一：梳理情节】文章中“我”的心情与父亲的情况紧密相连，请完善下列表格，厘清文章脉络。 “我”的心情 父亲的情况 小心翼翼 ① ② 父亲找到挖野生莲藕的工作 焦虑、害怕 ③ ④ 找到父亲并把饭送给父亲 17. 【阅读策略二：关注细节】 （1）他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。（请从描写角度赏析句子） （2）请从环境描写的角度，赏析第⑦段划线句子。 18. 【阅读策略三：分析人物】文中的父亲是一个怎样的人，请结合全文谈谈你的认识。 19. 【阅读策略四：感悟主旨】文章结尾写道“这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光”，请结合全文内容，说说你对这句话的理解。生活中我们会遇到各种困难和挑战，谈一谈还有哪些“灯”为你照亮前进的路，试举一例说明。 【答案】16. ①父亲失业，家庭突遭变故；②振奋/喜悦；③在寒冬和黑暗里找不到父亲；④放下心来 17. （1）运用动作描写，“敲碎”“弄干”“掀铲”等动词，生动形象地写出天气的寒冷父亲挖藕的艰辛。“看不到人影”也为后文我久久寻不到父亲做铺垫。 （2）渲染了恐怖凄冷的气氛，生动的描写出了父亲挖藕之地的环境恶劣，表达我寻找不到父亲的焦虑与恐惧，衬托出父亲的勤劳坚强。 18. ①吃苦耐劳，他到很寒冷贫瘠的地方挖莲藕维持家庭生活。②坚韧不拔（勇担责任/坚强），在家庭遭遇变故的时候克服重重困难，勇敢的挺过难关。 19. ①表层：我永远记得父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的亮光；②深层：父亲战胜困难时坚强不屈的精神（吃苦勤劳的品质，不屈不挠的意志）像光一样照亮我前进的方向。举例说明哪些照亮人生的灯，答案不唯一，言之有理即可 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 根据②段“那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在石灰厂也垮了，企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了”可概括为：父亲失业，家庭突遭变故； 根据第④段中“小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，一下子心里就感到很振奋了”可概括为：振奋； 根据第⑦段中“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊‘爸爸’，一遍一遍声嘶力竭”“沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊”可概括为：在寒冬和黑暗里找不到父亲； 根据第⑨段“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪”可概括为：放下心来。 【17题详解】 本题考查句子理解赏析。 （1）结合“他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了”可知，这句话中的“敲碎”“弄干”“掀铲”等运用动作描写，形象写出父亲在天气极寒冷情形下挖藕的艰辛场景，突出父亲的勤劳能干和艰辛不易，“不一会儿就看不到人影了”为后文描写“我”找不到父亲这一情节内容做铺垫。 （2）结合第⑦段划线句“寒风刺骨、天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊‘爸爸’，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后”可知，这句话描写刺骨的寒风，阴沉的天，满是泥的湖及呼啸的北风，渲染了阴森凄冷的环境，描绘出父亲挖藕环境的恶劣，侧面衬托出父亲工作的艰辛。同时用恶劣的环境，烘托出“我”寻找不到父亲内心的焦虑不安与恐惧之情。 【18题详解】 本题考查对人物形象的分析与概括。 由第③段中“这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的”，⑤段中“我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了”可知，父亲失业后变成一名普通的农民，但他为了维持家庭生计而到很寒冷贫瘠的地方挖藕，表现了他的吃苦耐劳。 由第⑥段“没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片”，第⑨段“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”，第⑩段“那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾”分析，在家庭遭遇变故的时候，父亲作为家中的顶梁柱，勇敢地挺过难关，表现了他的坚忍不拔（勇担责任）。 【19题详解】 本题考查句子理解和拓展运用。 第一问，本句中的关键词为“亮光”，结合文章内容，从选文第⑨段“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”分析，“那盏灯的亮光”表层含义是指父亲挖藕时用于照明的矿灯；从选文⑪段“作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做”分析，“那盏灯的亮光”深层含义指父亲在人生的困境中坚韧顽强的精神给予我们以鼓舞，像灯一样为我们指引方向。将父亲比喻成人生路上的明灯，表达对困境中坚韧顽强的父亲的感激、敬佩和赞美之情。 第二问，题目要求我们谈论生活中还有哪些“灯”为我们照亮前进的路，并需要举出一个具体的例子来说明。“灯”在这里是一个比喻，指的是在困难或迷茫时给予我们指引、帮助或鼓励的人、事、物。文章主要讲述了父亲在遭遇困境时，通过挖藕来支撑家庭，并像一盏灯一样照亮家人的生活。这提示我们，“灯”的比喻与在困境中给予指引、帮助或鼓励的积极力量有关。回想自己在生活中遇到的困难或挑战，以及在这些时刻给予自己帮助、指引或鼓励的人、事、物。这些都可以作为“灯”的比喻，因为它们都在关键时刻为我们照亮了前行的道路。答案不唯一。 示例：在我的生活中，还有一位老师像一盏灯一样照亮了我前行的路。那是我初中的数学老师，她不仅在课堂上耐心解答我的疑惑，还在我遇到学习瓶颈时给予我鼓励和支持。记得有一次，我在一次数学考试中成绩大幅下滑，自信心受到了严重打击。是她找我谈心，帮我分析原因，并制定了针对性的学习计划。在她的帮助下，我逐渐找回了学习的信心，成绩也有了显著提升。这位老师就像一盏明灯，在我迷茫和困惑的时候为我指明了方向。 （三）名著阅读（7分） 20. 《海底两万里》作者是法国科幻小说家___________，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“_________”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与_______和__________两部作品合称为“海洋三部曲”。 【答案】 ①. 儒勒·凡尔纳 ②. 尼摩 ③. “诺第留斯号”（鹦鹉螺号） ④. 《格兰特船长的儿女》 ⑤. 《神秘岛》 【解析】 【详解】本题考查名著常识和内容积累。 《‌海底两万里》‌是由法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。‌儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，‌被誉为“科学幻想小说之父”。‌他的作品《‌海底两万里》‌是“海洋三部曲”的第二部，‌该系列还包括《‌格兰特船长的儿女》‌和《‌神秘岛》‌。‌ 这部小说讲述了博物学家阿龙纳斯、‌其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。‌故事情节古怪离奇，想象丰富，语言生动有趣，让人回味无穷。 依据以上信息填空即可。 21. 《海底两万里》中“诺第留斯号”的航行地点及人物遭遇，下列对应正确的一项是（ ） 航行地点 ① ② ③ ④ ⑤ 人物遭遇 潜艇搁浅，被土著人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路，艇内缺氧 与章鱼血战 遭遇大漩涡 A. ①锡兰岛采珠场—②托雷斯海峡—③大西洋—④南极—⑤挪威西海岸 B. ①托雷斯海峡—②锡兰岛采珠场—③大西洋—④挪威西海岸—⑤南极 C. ①托雷斯海峡—②锡兰岛采珠场—③南极—④大西洋—⑤挪威西海岸 D. ①南极—②挪威西海岸—③大西洋—④托雷斯海峡—⑤锡兰岛采珠场 【答案】C 【解析】 【详解】考查名著内容和情节识记。 土人围攻：“鹦鹉螺号”潜艇到达加里曼丹托雷斯海峡附近时，由于食品告缺，阿龙纳斯等三人上岸寻找蔬菜和野味。他们打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上船，触碰到通了电的栏杆后惊叫着退缩了回去。 同鲨鱼搏斗：在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。 冰山封路，艇内缺氧：在南极，“鹦鹉螺号”被翻倒下来的冰山困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造，尼摩船长以超人的智慧，找到冰墙最薄的地方，带领大家，用铁锹凿用开水冲射等办法，最终成功脱险。 与章鱼血战：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 遭遇大漩涡。教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。 据此可知，对应正确为：①托雷斯海峡—②锡兰岛采珠场—③南极—④大西洋—⑤挪威西海岸； 故选C。 三、选择性阅读（30分） （一）（22分） 阅读下面文章，完成下面小题。 荷塘月色 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（ ）的叶子中间，（ ）地点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ——（节选自《散文集》） 22. 上面这段文字《荷塘月色》的作者是（ ） A. 鲁迅 B. 朱自清 C. 龚自珍 D. 汪国真 23. 下列四组词语中，依次填入第①段括号内最为恰当的一组是（ ） A. 密密 零乱 婀娜 羞愧 B. 层层 零乱 袅娜 羞愧 C. 层层 零星 袅娜 羞涩 D. 密密 零星 婀娜 羞涩 24. 把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（ ） A. 翠绿欲滴 B. 舒然展放 C. 轻盈飘逸 D. 高高耸立 25. “不能见一些颜色”一句中“颜色”的含义是（ ） A. 情态，样子 B. 色彩，亮丽 C. 面貌，容貌 D. 脸色，行动 26. 第②段中“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”运用的修辞手法是（ ） A. 对比 B. 夸张 C. 通感 D. 拟人 27. 第①段文字在写法上的特点是（ ） A. 融情于景 B. 托物言志 C. 触景生情 D. 直抒胸臆 28. 对上面选段分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 文中写荷香、写月色运用了多种艺术手法，真是妙不可言。 B. 文中写月色下荷塘的美景，表现了作者深沉的感慨和对幸福生活的向往。 C. 叠词的运用匠心独运，如文段中“田田”“亭亭”等，读起来富有节奏感，朗朗上口。 D. 作者用了许多比喻描绘荷叶、荷花在朦胧月色下的情状，加强了描写对象的生动性、形象性。 29. 第①段依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。 30. 作者描写的荷塘美景中寄寓着自己怎样的思想感情？试简要分析。 【答案】22. B 23. C 24. B 25. A 26. C 27. A 28. B 29. ①. 叶 ②. 花 ③. 香 ④. 波 30. 作者以夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满现实而又无法改变的无奈与苦闷。也流露出作者对美好自由生活的追求和向往。 【解析】 【22题详解】 本题考查文学常识。 《荷塘月色》是现代文学家朱自清任教清华大学时创作的散文。 故选B。 23题详解】 本题考词语运用。 第一空，“密密”通常用来形容排列得很紧密，没有间隙。但在这里，描述的是荷叶的层次，而不是它们排列的紧密程度。“层层”则更准确地表达了荷叶层层叠叠、错落有致的景象，与后文的“叶子出水很高”相呼应，形成了一种立体感。 第二空，“零乱”通常指东西摆放没有次序，杂乱无章。这与文中描述的白花点缀在荷叶间的情景不符。“零星”则指零碎、少量，用来形容白花点缀在荷叶间的状态非常贴切，既不过于密集也不过于稀疏。 第三空，“婀娜”多用于形容女性姿态轻盈柔美，虽然也可以用来形容植物的柔美姿态，但在这里“袅娜”更为贴切。“袅娜”不仅表达了白花的柔美，还带有一种轻盈、随风摇曳的动感，与后文的“微风过处，送来缕缕清香”相呼应。 第四空，“羞愧”是感到羞耻和惭愧的意思，与文中描述的白花状态不符。“羞涩”则用来形容人的神态娇羞、不自然，也可以用来形容花含苞待放、娇羞可人的样子，与文中“打着朵儿的”白花形象相符。 故选C。 【24题详解】 本题考查内容理解。 结合①段中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”可知，这个比喻通过舞女的裙来描绘荷叶的形态和质感，当荷叶被描述为“亭亭的舞女的裙”时，蕴含了荷叶在水中自然生长，叶片完全展开，没有受到任何阻碍或压迫的意象。这种“亭亭”的姿态，就是荷叶在水中自由生长，叶片完全舒展开来的样子。 故选B。 【25题详解】 本题考查词语的理解。 结合①段中“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了”可知，这句话描述的是叶子底下的流水被遮住，看不见其流动的情态或样子，因此“颜色”在这里指的是流水所呈现出的情态或状态，而非其色彩、面貌或脸色等； 故选A。 【26题详解】 本题考查修辞手法。 第②段中“塘中月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”，运用的修辞手法是：通感。通感是用形象的语言把感觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。在这个句子中，作者将视觉上的“光与影”与听觉上的“梵婀玲上奏着的名曲”相结合，让读者能够通过视觉的感知来感受音乐的和谐与美妙，这种修辞手法就是通感。 故选C。 【27题详解】 本题考查写作手法。 第①段文字通过描绘荷塘的景致，如田田的叶子、点缀的白花、微风送来的清香等，营造出一种宁静、优美的氛围。同时，这些景物的描绘也融入了作者的情感，如“亭亭的舞女的裙”形象地表现了叶子的姿态之美，而“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”则通过比喻进一步增强了景物的美感，同时也透露出作者对荷塘美景的喜爱之情。因此，这段文字的特点是将情感融入景物之中，即融情于景。 故选A。 【28题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.“深沉的感慨”有误，文章含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情； 故选B。 【29题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合①段中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美”“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”可依次概括为：荷叶、荷花、荷香、荷波。 【30题详解】 本题考查内容理解和情感把握。 《荷塘月色》一文中，作者带着淡淡的愁绪走出家门，趁着月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边。充盈全文的是一种“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”，分别是对美的憧憬与对黑暗现实的失望。文章含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。 据此概括作答即可。 （二）（8分） 阅读文言文，完成下面小题。 《为学》（节选） 彭端淑 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 [注释]①鄙：边疆，边远的地方。②语：告诉。③恃：凭借。④顾：难道。⑤限：受限制 ——（选自《阅读素养与能力提升》） 31. 解释下面句中加点的词语。 （1）西蜀之去南海（ ） （2）是故聪与敏（ ） 32. 下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 两句“子何恃而往”都表现了富者对穷者嘲笑。 B. 文中的故事告诉我们做学问只要立下了目标就会获得成功。 C. 开头第一段用了两个反问句点明了做学问有难有易的道理。 D. “吾一瓶一钵足矣”一句体现了穷和尚战胜困难的坚定信心。 33. 你从这篇文章中领悟了怎样的道理？ 【答案】31. ①. 距离 ②. 因此 32. D 33. 示例一：这篇文章告诉我们，一个人只有立下了目标，努力实现，才会获得成功。示例二：主观努力是成败的关键。或人贵立志，事在人为。 【解析】 【31题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：四川距离南海。去，距离。 （2）句意：因此，聪明与敏捷。是故，因此。 【32题详解】 本题考查内容理解。 A.第一处“子何恃而往”句末是一个问号，表现了富者的疑惑。第二处“子何恃而往”是一个叹号，表现了富者对穷者的嘲笑； B.根据末段中的“不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也”可知，除了立下目标以外，还需要有实际的行动，努力学习； C.首段中两个问句都是自问自答，这是设问； 故选D。 【33题详解】 本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容分析即可。 示例1：贫者立下了去南海的志向，产生坚定地力量和克服一切困难的勇气，最终到达南海；而富者只是想想而已，因此没有动力。这启示我们，立下了远大的目标以后，还要有实际的行动，力行不怠，才会获得成功。 示例2：贫者“一瓶一钵”到达南海，其间艰辛可想而知；富者想依赖船只去南海始终没有实现，可见无论客观条件的好坏，天资的高低，关键在于主观努力。 【点睛】参考译文： 天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习，那么困难的也变得容易了；如果不学习，那么容易的变得也困难了。 四川边境有两个和尚，一个贫穷，一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭着什么去呢？”穷和尚说：“我只要一个水瓶一个饭碗就足够了。”富和尚说：“我多年来想要雇船顺江而下，尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚露出了惭愧的神色。 四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。 四、作文（50分） 34. 从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求。一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 文题一：请以“念念不忘，终有回响”为题，写一篇作文。 文题二：请以“青春因______而闪耀”为题，写一篇作文。 要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 【答案】例文一： 念念不忘，终有回响 央视主持人撒贝宁在主持“舞出我人生”节目时给张白羽说过一句话：“白羽，你要记住，舞蹈是你生活的一部分。我或许从明天开始就不跳舞了，而你还依然在舞台上。同时，你也要记住，生活就是你的舞台。念念不忘，终有回响。” 这最后的八个字深深地震撼了我。念念不忘，是一种追求、渴望和坚持；终有回响，是在黑暗的漩涡中终得到一丝安慰、是在艰苦跋涉的征途中终于看到一缕代表胜利的曙光、是用自己的真心付出，刻苦坚持，打动宇宙天地最终得到的补偿和回报。翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位不是念念不忘，最后得到了震惊世界的回响？ 念念不忘是一种追求。凯库勒是一名科学家，他长期钻研苯的结构。他的追求，他的执着，感动了上帝。这天，他在做梦的时候梦到首尾相接的蛇。这个梦给了他灵感，醒来之后，他以此展开更加深入的研究，向前迈出了一大步。凯库勒的念念不忘得到了应有的回响。 念念不忘是一种渴望。75岁，刚刚从监狱里走出来的商人并没有因前半生的辉煌成就与身陷囹圄的强烈落差浇灭心中激情燃烧的火种。他的渴望、他的顽强让他在这社会重新拥有立足之地。怀着渴望再次辉煌的心，75岁高龄、走出监狱大门的他迎来了第二次创业的高峰。胜利的风靡，让他再一次得到了肯定。 念念不忘是一种坚持。纳什是一位优秀认真的学者，一心钻研原创性理论的他常常忘记吃饭，忘记同学的嘲笑和老师的劝说。然而天妒英才，他不幸患上了精神分裂症。1994年，纳什获得了诺贝尔奖，曾经的幻影是美好的回忆也是不敢直视的梦魇，但最终，他得到了应得的荣誉和回报。他用自身经历告诉我们：用力记住不幸，努力寻找确幸。念念不忘，必有回响。 诚然，在生活中，我们也许都曾拼尽全力过，可即使筋疲力尽，声嘶力竭却依然得不到命运的回响与馈赠，于是我们擦干泪水，抱着自己逐渐麻木。但为什么我们不在最困难的时候，咬紧牙关坚持下去？也许，我们想要的回响就在你放弃的下一秒。你要相信，所有走过的艰辛，所有痛苦中的坚持，所有不予余力的付出，都不会被辜负。 念念不忘，终有回响，一切都是最好的安排，而努力的我们，必会拥有最完满的结局。 例文二： 青春因奋斗而闪耀 青春，是一段如诗如画的岁月，是每个人生命中最绚烂、最宝贵的时光。在青春的舞台上，我们怀揣梦想，勇敢地追逐，用奋斗点亮心中的灯火，让青春因奋斗而闪耀。 记得那是一个阳光明媚的早晨，阳光透过窗户洒在教室里，映照在我们稚嫩的脸庞上。班主任老师走进教室，宣布即将举行全校的演讲比赛。听到这个消息，我内心既激动又紧张。我一直梦想着站在舞台上，用我的声音去感染别人，去传递正能量。但我又害怕自己不够优秀，无法在众多优秀的选手中脱颖而出。 然而，心中的梦想像一团火焰，燃烧着我前进的步伐。我决定挑战自己，勇敢地站在舞台上。于是，我开始了漫长的准备过程。我挑选了一个有关环保的主题，查阅了大量的资料，认真撰写演讲稿。每当遇到困难时，我都会想起自己的梦想，想起那句“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”的寄语，这给了我无限的力量和勇气。经过数日的努力，我终于完成了演讲稿。接下来的日子里，我不断地练习发音、调整语速、丰富表情。我还请老师和同学们帮我指出不足，不断改进自己。虽然过程中充满了艰辛和挑战，但我没有放弃，因为我知道只有通过奋斗才能实现自己的梦想。 终于，比赛的日子到了。我站在舞台上，面对着众多观众和评委老师，心中既紧张又激动。我深吸一口气，开始了我的演讲。我用最真挚的情感、最生动的语言讲述着环保的重要性。我呼吁大家关注环境问题、保护地球家园。当我演讲完毕时，台下响起了热烈的掌声和喝彩声。我知道我已经成功了。最终，我获得了比赛的一等奖。这个荣誉不仅是对我努力的肯定更是对我青春的最好见证。 站在领奖台上我感慨万千：是奋斗让我变得更加自信、更加坚强；是奋斗让我的青春更加绚丽多彩、更加闪耀夺目。青春是短暂的但奋斗是永恒的。在未来的日子里我会继续怀抱梦想、脚踏实地地奋斗着用我的行动去书写更加辉煌的青春篇章。我相信只要我们敢于追求、敢于挑战、敢于奋斗我们的青春一定会因奋斗而更加闪耀！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。“念念不忘”，代表一种追求、渴望和坚持不懈；“终有回响”，是通过自己的努力和坚持得到的补偿和回报。因此，标题强调的是信仰、信念、信心的重要性，它告诉我们：坚守信念，坚持努力，付出终会有回报；不忘初心，方得始终。据此理解，考生可围绕“坚持梦想”“坚定信仰”“信念”“信心”“追求”“实干”等角度进行选材写作。立意角度参考：信仰之路，前途不会黑暗；脚踏实地，奋勇搏击；不忘初心，砥砺奋进；坚定信心，才能愈战愈勇，取得辉煌；坚定信仰，行动才能有目标；坚定信念，成就梦想；信念是成功的基石；等等。 第二，构思选材。在写作的形式上，可以写记叙文、散文，也可以设计成童话等多种形式。相比较而言，写议论文比较好写，例如选择“信仰之路，前途不会黑暗”。写作时可以先讲一个故事，引出话题，提出观点；然后再围绕论点进行正反举例论证；最后归纳议论，强调“信仰”对于人生的重要作用。也可结合自己的生活和学习经历，写自己如何通过坚持和努力最终取得成功的事例。根据自己的所长选择自己最能驾驭的文体进行写作。 任务二：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本次作文题目“青春因_____而闪耀”是一个半命题作文，旨在引导学生思考并表达青春时期因何而发光、因何而显得独特和珍贵。首先，我们需要明确“青春”的内涵，它不仅仅是年龄的象征，更是活力、热情、梦想与拼搏的代名词。接下来，我们需要补充完整的部分，这部分可以是具体的行动、品质、情感或者经历，比如“奋斗”“梦想”“拼搏”“友情”等。这些补充内容应当与“青春”的内涵紧密相连，能够突出青春的价值和意义。因此，我们可以确定写作主题为：通过描述或论述青春时期因何种特质或经历而闪耀，展示青春的魅力和力量。 第二，选材构思。在选择素材时，我们应该根据题目所补充的内容进行有针对性的选择。例如，如果题目补充为“青春因奋斗而闪耀”，我们可以选择那些充满奋斗精神的青春故事，如学生努力学习、追求梦想的经历，或者青年人在工作岗位上拼搏进取的事迹。在构思行文时，我们可以先通过引言或者场景描写引出主题，然后详细叙述一两个具体的奋斗故事，通过人物的言行和心理活动展现青春的奋斗精神。接着，我们可以分析奋斗对于青春的意义和价值，最后总结全文，强调青春因奋斗而闪耀的主题。在行文过程中，我们要注意语言的流畅性和逻辑性，同时适当运用修辞手法和引用名言警句来增强文章的表现力和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期期末质量监测试卷 七年级 语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分（选择性阅读30分），考试时量140分钟。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.考试结束后，只上交答题卡。 一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】英雄是中华民族的脊梁。在历尽艰辛的（ ）烟岁月中，英雄们信仰坚定、_______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄不只是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，_______实现中华民族伟大复兴的（ ）礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、_______，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运， a ；赞美祖国的山河， b ；热爱祖国的语言文字、历史文化， c ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 1. 依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. jǐ  销  ráo 磅 B. jí  硝  ráo 滂 C. jǐ  硝  náo 磅 D. jí  销  náo 滂 2. 依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 视死如归  凝聚  挺身而出 B. 两肋插刀  聚集  铤而走险 C. 视死如归  聚集  挺身而出 D. 两肋插刀  凝聚  铤而走险 3. 【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是（ ） ①为之沉醉为之感动  ②为之奋斗为之牺牲  ③为之描画为之歌咏 A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③①② 4. 【乙】文画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（ ） A. 删除“在”和“中” B. 在“爱国”前加“让” C. 将“强大动力”改为“重要作用” D. 将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展” 综合性学习（6分） 5. 班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题宣传海报 活动二：_______ 活动三：_______ （2）【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春雨 D. 敬老尊老崇大义 （3）【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 名句名篇默写（共6分，每空1分） 6. 请将下列古诗文名句补充完整。 （1）______________，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》 ） （2）予独爱莲之出淤泥而不染， ______________ （周敦颐《爱莲说》） （3）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望岳》中写出了“__________________，______________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“____________，________________”的诗句。真是有异曲同工之妙啊！ 二、阅读与鉴赏（50分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 泊秦淮 【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7. 下列对诗句品析有误的一项是（ ） A. “烟笼寒水月笼沙”是环境描写，描绘了一幅凄清的夜景图。 B. “犹唱”二字，巧妙自然地把历史与现实串联起来，意味深长。 C. 这是一首七言绝句，题目“泊秦淮”交代了诗人停泊船只的位置。 D. 这首诗作者真正的目的是指责歌女只知贪图享乐，不关心国家危亡。 8. 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新扩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑦其理。 （选自《梦溪笔谈》） 【注】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。⑦原：探究。 9. 下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ） A. 木理有疏密/莫可原其理 B. 不以木为之者/磁石之指南 C. 已后典籍皆为板本/不若缕悬为最善 D. 以备一板内有重复者/方家以磁石磨针锋 10. 下列对划横线句子断句恰当的一项是（ ） A. 以芥子许/蜡缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 B. 以芥子许/蜡缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 C. 以芥子许蜡/缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 D. 以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 11. 下列对甲乙两文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文介绍宋代发明家毕昇创造活版印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民的聪明才智。 B. 【乙】文介绍了指南针四种操作方法，分别是水浮法、指爪法、碗边法和缕悬法，其中作者认为缕悬法最好。 C. 沈括对指南针的研究是卓有成效的，如他发现磁针指向不是正南方而是略偏东，磁针有指南、指北之分等。 D. 活板“活”体现在刻字灵活、排版灵活、印刷灵活、出版灵活；而指南针的“活”体现在转动灵活。 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （二）现代文阅读 阅读说明性文章，完成下面小题 【材料一】 什么是人工智能（AI）？它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。AI 是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 AI 是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。AI 是一门范围十分广泛的科学，它涉及不同的领域，如机器学习、计算机视觉等。总的来说，A1 研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。AI 当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活……为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。 【材料二】 “30年后的AI必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从各种角度预测经济和市场的走向，使人类经济的运行进入更高水平。 对于“AI对人类健康将产生怎样的影响”这一话题，潘云鹤料认为，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。 另一个关于AI的梦想：人脑和电脑联通。 潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”。如果学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、……可以想象，我们的教育，会因此发生什么样的改变。 【材料三】 近几年，人工智能技术越来越重要。下面是某资料库的调查统计结果： 【材料四】 我国人工智能发展起步较晚，与发达国家相比，还有一定差距。某集团首席技术官认为，差距并不可怕。未来中国可以追上来，只是需要一个较长的过程。也有专家表示，我国在人工智能领域的发展上有独特优势。 13. 下面对【材料一】和【材料二】有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 现阶段，“脑机混合”已经形成，实现了人脑和电脑的联通。 B. AI是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。 C. AI在未来将人体健康大数据汇合、分析、学习和提取，可以预测人体健康的走向和生病的可能。 D. AI是计算机科学的一个分支，它的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 14. 选项中对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. AI将在越来越多专门领域的博弈中完全超越人类的能力。 B. 我国虽然在人工智能领域的发展上起步晚，但很容易赶上发达国家。 C. 根据图一显示，2018～2023年中国人工智能赋能实体经济市场规模将呈逐年递增的趋势。 D. 2019 年中国人工智能赋能实体经济各产业份额，“AI+营销”与“AI+金融”占比之和不到四分之一。 15. 阅读【材料一】，说说 AI 作为一门科学具有哪些显著的特点。 阅读记叙性文章，完成下面小题。 父亲的光 ①那是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，一下子心里就感到振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。 ⑥许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 ⑦在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，周末的中午就由我给父亲送饭菜。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨、天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。 ⑧我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。 ⑨我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑩那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑪这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。 16. 【阅读策略一：梳理情节】文章中“我”的心情与父亲的情况紧密相连，请完善下列表格，厘清文章脉络。 “我”的心情 父亲的情况 小心翼翼 ① ② 父亲找到挖野生莲藕的工作 焦虑、害怕 ③ ④ 找到父亲并把饭送给父亲 17. 【阅读策略二：关注细节】 （1）他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。（请从描写角度赏析句子） （2）请从环境描写的角度，赏析第⑦段划线句子。 18. 【阅读策略三：分析人物】文中的父亲是一个怎样的人，请结合全文谈谈你的认识。 19. 【阅读策略四：感悟主旨】文章结尾写道“这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光”，请结合全文内容，说说你对这句话的理解。生活中我们会遇到各种困难和挑战，谈一谈还有哪些“灯”为你照亮前进的路，试举一例说明。 （三）名著阅读（7分） 20. 《海底两万里》作者是法国科幻小说家___________，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“_________”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与_______和__________两部作品合称为“海洋三部曲”。 21. 《海底两万里》中“诺第留斯号”的航行地点及人物遭遇，下列对应正确的一项是（ ） 航行地点 ① ② ③ ④ ⑤ 人物遭遇 潜艇搁浅，被土著人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路，艇内缺氧 与章鱼血战 遭遇大漩涡 A. ①锡兰岛采珠场—②托雷斯海峡—③大西洋—④南极—⑤挪威西海岸 B. ①托雷斯海峡—②锡兰岛采珠场—③大西洋—④挪威西海岸—⑤南极 C. ①托雷斯海峡—②锡兰岛采珠场—③南极—④大西洋—⑤挪威西海岸 D. ①南极—②挪威西海岸—③大西洋—④托雷斯海峡—⑤锡兰岛采珠场 三、选择性阅读（30分） （一）（22分） 阅读下面文章，完成下面小题。 荷塘月色 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（ ）的叶子中间，（ ）地点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ——（节选自《散文集》） 22. 上面这段文字《荷塘月色》的作者是（ ） A. 鲁迅 B. 朱自清 C. 龚自珍 D. 汪国真 23. 下列四组词语中，依次填入第①段括号内最为恰当的一组是（ ） A. 密密 零乱 婀娜 羞愧 B. 层层 零乱 袅娜 羞愧 C. 层层 零星 袅娜 羞涩 D. 密密 零星 婀娜 羞涩 24. 把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（ ） A. 翠绿欲滴 B. 舒然展放 C. 轻盈飘逸 D. 高高耸立 25. “不能见一些颜色”一句中“颜色”的含义是（ ） A. 情态，样子 B. 色彩，亮丽 C. 面貌，容貌 D. 脸色，行动 26. 第②段中“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”运用的修辞手法是（ ） A. 对比 B. 夸张 C. 通感 D. 拟人 27. 第①段文字在写法上的特点是（ ） A. 融情于景 B. 托物言志 C. 触景生情 D. 直抒胸臆 28. 对上面选段分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 文中写荷香、写月色运用了多种艺术手法，真是妙不可言。 B. 文中写月色下荷塘的美景，表现了作者深沉的感慨和对幸福生活的向往。 C. 叠词的运用匠心独运，如文段中“田田”“亭亭”等，读起来富有节奏感，朗朗上口。 D. 作者用了许多比喻描绘荷叶、荷花在朦胧月色下的情状，加强了描写对象的生动性、形象性。 29. 第①段依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。 30. 作者描写的荷塘美景中寄寓着自己怎样的思想感情？试简要分析。 （二）（8分） 阅读文言文，完成下面小题。 《为学》（节选） 彭端淑 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 [注释]①鄙：边疆，边远的地方。②语：告诉。③恃：凭借。④顾：难道。⑤限：受限制 ——（选自《阅读素养与能力提升》） 31. 解释下面句中加点的词语。 （1）西蜀之去南海（ ） （2）是故聪与敏（ ） 32. 下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 两句“子何恃而往”都表现了富者对穷者的嘲笑。 B. 文中的故事告诉我们做学问只要立下了目标就会获得成功。 C. 开头第一段用了两个反问句点明了做学问有难有易的道理。 D. “吾一瓶一钵足矣”一句体现了穷和尚战胜困难的坚定信心。 33. 你从这篇文章中领悟了怎样的道理？ 四、作文（50分） 34. 从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求。一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 文题一：请以“念念不忘，终有回响”为题，写一篇作文。 文题二：请以“青春因______而闪耀”为题，写一篇作文。 要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$