精品解析：江西省赣州市兴国县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

兴国县2023-2024学年第二学期七年级期末考试语文试卷 温馨提示：本卷满分为120分，共25小题。请将答案写在答题卡上，考试时间为150分钟。 王国维在《人间词话》中说到：“以我观物，故物皆著我之色彩。”为了让学生体悟人生内涵，勇敢做更好的自己，学校将举行“人生·成长”主题活动，请你积极参与。 一、“人生·成长之序”（10分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是 ② 人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 1. 文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. zhì摄 B. zhì 慑 C. chì摄 D. chì 慑 2. 填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 瞬息万变 B. 亘古不变 C. 慷慨淋漓 D. 微不足道 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。面对市场的变化， ，“脑洞大开”地创新消费场景，或增添新元素，或解锁新玩法，或制造新体验，打造广大游客口口相传（ ）竞相奔赴的旅游目的地，成为江西绝美风景的流量担当。从今日起，江西新闻客户端跟随一个村（望仙谷）一座山（武功山）、一条街（陶溪川）、一栋楼（滕王阁）的“走红”历程，破译各种形态的景区成为爆款IP的“密码”，为更多景区破局、文旅产业升级提供有益参考。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 B. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 C. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 D. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. —— 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 一些景区错失机遇 B. 一些景区“躺平摆烂” C. 一些景区抢抓机遇 D. 一些景区异想天开 6. 【赏对联】走进校园，你看到教学楼大厅的柱子上贴着一副对联，上联写到：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”下联很有可能是（ ） A. 林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。 B. 草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。 C. 学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。 D. 学海引舟，师长恩重千古心。 二、“人生·成长之续”（20分） （一）古诗词积累。 7. 结合古诗文内容，完成表格。 出处 引用诗文 批注 《木兰诗》乐府诗集 （1）______，______ 通过环境描写，渲染军旅生活的苦寒，烘托木兰勇敢、坚强。 《游山西村》陆游 （2）______，______。 描绘乡村社日前夕的热闹场景，展现出纯朴的民风民俗。 《泊秦淮》杜牧 （3）______，______。 对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的讽刺。 （二）古诗词鉴赏。（4分） 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。 亲朋无一字，老病③有孤舟。戎马④关山北⑤，凭轩涕泗流。 【注释】①坼（chè）：分裂。②乾坤：天地，此指日月。③老病：年老多病。这句写的是杜甫生活的实况。④戎马：指战争。⑤关山北：北方边境。 8. 下列对诗歌内容的理解和赏析有误的一项是（ ） A. 首联起笔破题，呼应了题目《登岳阳楼》，并交代了时间地点。 B. 颔联承题意写景，描写了洞庭湖的壮阔和秀美，烟波浩渺，湖水起伏。 C. 颈联从前面的写景转向议论抒情，由壮阔的自然之景转到自身的命运。 D. 尾联收束结情，“凭轩”远眺，从个人身世联想到社会现实和国家安危。 9. 小文同学在阅读这首诗时，读到“凭轩涕泗流”一句，觉得情感丰富，请结合诗歌内容分析作者“涕泗流”的原因有哪些？ （三）文言文阅读。（10分） 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飖①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。 （节选自李盛仙《夏日赏荷》） 【注释】①飘飖（yáo）：随风飘荡的样子。 10. 解释下列字词。 ①植（ ） ②欣然（ ） ③为（ ） 11. 翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 12. 【甲】文作者称莲为“花之君子”，【乙】文作者赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞，请联系选文内容谈谈你看法。 三、“人生·成长之蓄”（40分） （一）（10分） 阅读以下文段，完成下面小题。 无名之树 刘永飞 ①补过三个轮胎，换好两个车闸，上午的时间已过去大半。 ②杨积余随手从工具车下拉出个坑坑洼洼的铝盆，手插水里，脑袋习惯性地往左探。以往的这个节点，老马准会递话过来，开场白五花八门，比如天气、抖音上的奇闻趣事、新闻里的“俄乌冲突”……可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也。杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过。 ③眼见时间过午，他问隔壁小卖铺的老丁，老丁摇头说：“没来过，肯定没来过，我还正纳闷呢，这家伙早该出现了，今天咋回事？”老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么。 ④到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手。其实老马和杨积余并非亲戚，甚至连朋友都说不上。但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来，一坐就是十多年。 ⑤后来他们熟了杨积余才知道，他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了。那一刻他无比失落，茫茫然不知去向何处。此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性的朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来。于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了。从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年。 ⑥十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活。老马跟他聊去世的老伴，跟他聊住在城市另一个角落的儿子。杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊。什么都聊完了，就把聊过的事情再聊一遍、两遍、三遍…… ⑦他们只在闲暇时聊天。杨积余修车时，老马就坐在板凳上静静地看，专注得像个学徒工。有时候忙得不可开交，杨积余会朝老马伸手，老马立刻递给他某号扳手，再一伸手他又能准确地递过来某个配件。 ⑧等忙好了，待杨积余洗手的工夫，他们的聊天立刻启动。每次都是老马先开头…… ⑨此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来。他本想打个电话，掏出手机才发现彼此没有存过号码。想想一个人如果没了影子，该是多可怕的事情。 ⑩实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马…… ⑪老马出院了，第一件事就是到杨积余这里坐坐。现在，脑梗后遗症让他走起路来颤颤巍巍，嘴角往右下方耷拉着，口齿也变得含糊不清，还时不时不自知地流下些口水。 ⑫以后的日子老马依旧每天来此坐坐，每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：“老马，药吃了吗？” ⑬老马嘴角一扯一扯地说：“吃啦。” ⑭三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手。老马说：“咋还不出摊？”说着要帮他卸工具，手却被杨积余握住。老马说：“你冷吗，手恁凉？” ⑮杨积余苦笑着说：“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别。”老马万分惊诧：“为，为啥呀？” ⑯“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。”杨积余说。 ⑰杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处“微景观”，很漂亮。 ⑱现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方。 （摘编自《微型小说选刊》2023年第23期，有删改） 13. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 杨积余走神被螺丝刀戳破了手，因为杨积余帮人家换脚踏板动作不熟练。 B. 小说运用了插叙手法，交代杨积余和老马相识的时间、起因以及熟络的经过。 C. 杨积余和老马“聊天”的细节，在小说中多次出现，反复中又富于变化。 D. “每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的”侧面烘托了老马的失落与孤独。 14. 小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 时间 起因 经过 结果 今天 ① 杨积余担心老马，去老马家查看 把躺在客厅里的老马送进医院 ② 老马退休，失落茫然 ③ 聊起来、熟络起来 三个月后的一天 ④ 杨积余向老马告别，回乡下 老马时常望着那棵树发呆 15. 阅读全文后，杨积余的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容简要分析。 （二）（6分） 阅读以下非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①2003年10月15日从现役空军飞行员中挑选为航天员，从身体素质以及心理素质等方面，经过层层考验，各项测试都达到了优秀水平的杨利伟成为中国太空第一人，登上神舟五号飞向太空，完成了我国首次载人航天飞行任务。 ②2021年4月29日11时23分，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空，标志着中国空间站在轨建造任务拉开序幕。核心舱命名为“天和”，是中国空间站的管理和控制中心，全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，可支持3名航天员长期在轨驻留，支持开展舱内外空间科学实验和技术试验，是我国目前研制的最大的航天器。 ③新一代载人飞船试验船是为我国近地空间站运营和后续载人月球探测等任务研制，全长8.8米，发射质量21.6吨，具备高安全、高可靠、适应多任务和模块化设计特点，主要用于验证气动热防护、再入控制和群伞减速回收等关键技术。 【材料二】 ①2022年3月23日学校组织大家在家观看“天宫课堂”。王亚平作为此次神舟十三号进入太空执行任务的唯一一位女航天员，被网民誉为“当代高质量女性”。她目前的最高学历是博士！十七岁考取了如今的空军航空大学（前身是长春飞行学院）。在学校里，王亚平表现出对航空极大的兴趣以及天赋，不仅刻苦学习掌握飞行驾驶技术，还在学业完成以后就读北京大学新闻与传播学院，获得了研究生学位。但是她并没有止步于此，随后又开始攻读北京大学心理学院的博士学位。此次太空之旅她和同伴一起为青少年开设“天宫课堂”。 ②王亚平在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，“天宫课堂”让宇宙不再是神秘莫测、遥不可及的“高岭之花”，让科学不再是书本上高度浓缩又晦涩难懂的字母公式。 ③“天宫课堂”的意义绝不仅是科普。讲台设在无垠太空，教室则在神州大地，天地遥遥相隔，但师生互动自如，仿佛置身同一教室。这看似简单的互动背后，是我国航天技术实力的真实展现。 ④不仅如此，“天宫课堂”对于青少年来说耳目一新、大开眼界，必将增强他们做中国人的志气、骨气、底气。此次太空授课在英才少年心中播撒下了科学的种子、种下了航天的梦想。“天宫课堂”是一次不可多得的爱国主义教育。 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 ②这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与空间站组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。 ③目前，空间站组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十四号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。 ④神舟十四号任务期间，将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的太空空间站建造，建成国家太空实验室。“我自愿从事载人航天事业……甘愿为载人航天事业奋斗终身！”面对党旗和军旗，每一句誓词都是中国宇航员对党和国家的心声。相信神十四乘组定如刘洋所说：“永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空！”“神十四”加油！期待凯旋！ 16. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 核心舱是中国空间站的管理和控制中心，全长16.6米，最大直径4.2米，可支持3名航天员长期在轨驻留。 B. “天和”核心舱支持开展舱内外空间科学实验和技术试验，是太空中目前最大的航天器。 C. “天宫课堂”在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。 D. 神舟十四号乘组将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留。 17. 结合材料分析，你认为成为一名优秀的中国宇航员需要具备什么素质？ （三）（14分） 阅读以下文章，完成下面小题 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 （节选自《宗璞散文》） 18. 小文觉得本文作者对木槿花的态度经历了一个变化的过程，请结合文章内容将下面括号补充完整。 轻视——（① ）—— 欣赏 ——（② ） 19. 读散文应品味其语言美。请根据小文的疑问式批注，解答问题。 （1）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。（小文批注：加点字有什么表达效果？） （2）草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（小文批注：运用修辞手法有什么表达效果？） 20. 文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。 21. 根据下面的链接材料，结合本文具体内容，说说这篇文章给你带来了哪些启示？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。——节选自《紫藤萝瀑布》 （四）名著阅读。（10分） 22. 【趣味挑战】请结合《骆驼祥子》和《海底两万里》内容分析，下列人物与情节不相符的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》——祥子——为曹先生拉包月凑足了钱准备买车，祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪，后被孙侦探敲诈了。 B. 《骆驼祥子》——刘四爷——虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，刘四爷果断变卖车厂，不让虎妞继承他的丁儿财产。 C. 《海底两万里》——尼摩船长——船在巴布亚新几内亚搁浅了，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。 D. 《海底两万里》——阿龙纳斯——当康塞尔被意外抛到海里，生命危在旦夕时，阿龙纳斯勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。 23. 小慧同学发现祥子与《海底两万里》中的尼摩船长都遇到了困难，但人物表现不同。请根据你的阅读积累和感悟填写下表。 文学名著 《骆驼祥子》 《海底两万里》 所遇困难 辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了。 鹦鹉螺号被巨型章鱼攻击。 人物反应 ① ② 阅读感悟 ③ 24. 【人物研讨】读书分享会上同学们畅谈阅读体验，你最认同下面发言记录中谁的说法？请任选其一，结合名著具体情节谈谈你的理解。 A.小语：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“苦”字来概括祥子的一生。 B.小文：我读《海底两万里》时，觉得“危机中可洞见人性”这句话在尼摩船长身上有鲜明的体现。 四、“人生·成长之叙”（50分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 人在成长过程中，总会被外界改变，从怯弱到勇敢，从散爱到自律，从任性到懂事……亲爱的同学，回顾这一年的初中生活，是什么改变了你，使你成为更好的自己呢？ 请以“___________改变了我”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①请将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③除诗歌外，文体不限；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴国县2023-2024学年第二学期七年级期末考试语文试卷 温馨提示：本卷满分为120分，共25小题。请将答案写在答题卡上，考试时间为150分钟。 王国维在《人间词话》中说到：“以我观物，故物皆著我之色彩。”为了让学生体悟人生内涵，勇敢做更好的自己，学校将举行“人生·成长”主题活动，请你积极参与。 一、“人生·成长之序”（10分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是 ② 人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 1. 文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. zhì摄 B. zhì 慑 C. chì摄 D. chì 慑 2. 填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 瞬息万变 B. 亘古不变 C. 慷慨淋漓 D. 微不足道 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查注音和字形。 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈； 摄人心魄（shè rén xīn pò）：让自己失去了自我，以至于像魂被取走了似的； 故选C。 【2题详解】 本题考查成语与熟语的运用。 A．瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多； B．亘古不变：从古到今，没有变化； C．慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； D．微不足道：指意义、价值小得不值一提； 根据语境，这里指国家情怀从古至今一直延续着，没有改变，填“亘古不变”更合适； 故选B。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。面对市场的变化， ，“脑洞大开”地创新消费场景，或增添新元素，或解锁新玩法，或制造新体验，打造广大游客口口相传（ ）竞相奔赴的旅游目的地，成为江西绝美风景的流量担当。从今日起，江西新闻客户端跟随一个村（望仙谷）一座山（武功山）、一条街（陶溪川）、一栋楼（滕王阁）的“走红”历程，破译各种形态的景区成为爆款IP的“密码”，为更多景区破局、文旅产业升级提供有益参考。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 B. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 C. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 D. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. —— 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 一些景区错失机遇 B. 一些景区“躺平摆烂” C 一些景区抢抓机遇 D. 一些景区异想天开 【答案】3. D 4. B 5. C 【解析】 【3题详解】 本题考查病句辨析与修改。 “充分释放的文旅消费”成分残缺，“释放”不能和“消费”搭配，应在“消费”后加上“需求”；“使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮”成分残缺，可去掉“使”； 故选D。 【4题详解】 本题考查标点符号的用法。 在“打造广大游客口口相传（ ）竞相奔赴的旅游目的地”中，“口口相传”“竞相奔赴”表示并列的定语，所以应当用顿号； 故选B。 【5题详解】 本题考查句子衔接。 用横线后的内容“创新消费场景”“或增添新元素，或解锁新玩法，或制造新体验”可知，面对市场的新变化，一些景区抓住了机遇，采用各种方式吸引游客参观游览；“错失机遇”指没有抓住机遇，“躺平摆烂”指毫无作为，“异想天开”指胡思乱想，想些暂时无法实现的事情； 故选C。 6. 【赏对联】走进校园，你看到教学楼大厅的柱子上贴着一副对联，上联写到：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”下联很有可能是（ ） A. 林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。 B. 草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。 C. 学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。 D. 学海引舟，师长恩重千古心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对联常识。对联要求字数相同，词性相对，仄起平收。 “金石清卷”属于主谓结构，“自强不息”属于偏正结构，“万里”修饰“鸿鹄志”，属于偏正结构；“志”为仄声； A.字数与上联不一致；故排除； B.选项中“苍生乐与忧”为主谓结构，与“万里鸿鹄志”结构类型不一致；故排除； C.选项中“学海无涯”属于主谓结构，“艰苦奋斗”属于偏正结构，“参天栋梁材”属偏正结构，与上联相符；“材”为平声公衡，符合“仄起平收”的原则； D.字数与上联不一致；故排除； 故选C。 二、“人生·成长之续”（20分） （一）古诗词积累。 7. 结合古诗文内容，完成表格。 出处 引用诗文 批注 《木兰诗》乐府诗集 （1）______，______。 通过环境描写，渲染军旅生活的苦寒，烘托木兰勇敢、坚强。 《游山西村》陆游 （2）______，______。 描绘乡村社日前夕的热闹场景，展现出纯朴的民风民俗。 《泊秦淮》杜牧 （3）______，______。 对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的讽刺。 【答案】 ①. 朔⽓传⾦柝 ②. 寒光照铁⾐ ③. 箫⿎追随春社近 ④. ⾐冠简朴古⻛存 ⑤. 商⼥不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柝、箫⿎、犹”等字词容易写错。 （二）古诗词鉴赏。（4分） 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。 亲朋无一字，老病③有孤舟。戎马④关山北⑤，凭轩涕泗流。 【注释】①坼（chè）：分裂。②乾坤：天地，此指日月。③老病：年老多病。这句写的是杜甫生活的实况。④戎马：指战争。⑤关山北：北方边境。 8. 下列对诗歌内容的理解和赏析有误的一项是（ ） A. 首联起笔破题，呼应了题目《登岳阳楼》，并交代了时间地点。 B. 颔联承题意写景，描写了洞庭湖的壮阔和秀美，烟波浩渺，湖水起伏。 C. 颈联从前面的写景转向议论抒情，由壮阔的自然之景转到自身的命运。 D. 尾联收束结情，“凭轩”远眺，从个人身世联想到社会现实和国家安危。 9. 小文同学在阅读这首诗时，读到“凭轩涕泗流”一句，觉得情感丰富，请结合诗歌内容分析作者“涕泗流”的原因有哪些？ 【答案】8. C 9. 亲人离散，漂泊无依的孤独；年老多病，无助凄苦；对国家多难、战乱频仍的忧虑；对自己壮志未酬的无奈。（任写其中两点即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查理解辨析选文内容。 C.“从前面的写景转向议论抒情”表述有误，“亲朋无一字，老病有孤舟”句意是亲朋好友们音信全无，‌我年老多病，‌乘孤舟四处漂流。‌句中的“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，诗人既“老”且“病”，漂泊湖湘，以舟为家，前途茫茫，不知何处安身，这句写的是杜甫自述生活的实况，抒发落寞孤独之情。所以，本句使用了记叙和抒情的手法，而不是议论这种表达方式。 故选C。 【9题详解】 本题考查理解分析能力。 “亲朋无一字，老病有孤舟”句意是是亲朋好友们音信全无，‌我年老多病，‌乘孤舟四处漂流。‌这写出了诗人与亲人别离，四处漂泊，年老多病，无依无靠的景象，抒发了诗人孤独、无助之感。 “戎马关山北，凭轩涕泗流”句意是关山以北战争烽火仍未止息，我倚窗远望泪流满面。‌诗人生动地描绘了倚窗远眺时所想。‌“涕泗流”暗示了诗人面对国家动荡、长安危急，人民遭难，战争频繁的担忧，以及自己报国无门的哀伤。 （三）文言文阅读。（10分） 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飖①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。 （节选自李盛仙《夏日赏荷》） 【注释】①飘飖（yáo）：随风飘荡的样子。 10. 解释下列字词。 ①植（ ） ②欣然（ ） ③为（ ） 11. 翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 12. 【甲】文作者称莲为“花之君子”，【乙】文作者赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞，请联系选文内容谈谈你的看法。 【答案】10. ①. 竖立；挺立 ②. 高兴、愉快的样⼦ ③. 被 11. ①我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。 ②有⼀天，我和几个好友，在湖边的亭⼦中观赏荷花。 12. 示例⼀：我喜欢称莲为“花之君⼦”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君⼦不同流合污、不随世俗浮沉的品质是相通的。 示例⼆：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君⼦特⽴独行、正直不苟、豁达⼤度的品质是相通的。 示例三：我喜欢称荷为“花中仙⼦”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙⼦般美丽动人。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“亭亭净植”句意为：笔直洁净地立在水中。植：竖⽴；挺立。 （2）“便欣然忘食”句意为：就会高兴得忘了吃饭。欣然：高兴、愉快的样⼦。 （3）“荷花雨所洗”句意为：荷花被雨水所冲洗。为：被。 【11题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语。予：我。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染。濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。妖：妖艳。 （2）重点词语。偕：一起、一同。于：在。 【12题详解】 本题考查观点看法。开放类试题，言之成理即可。可以喜欢称莲为花之君子，理由应从甲文当中找。也可以喜欢称荷为花中仙子，理由应从乙文当中找。 示例一：我更喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。。 示例二：我更喜欢称荷为“花中仙子”。因为雨中的荷花“尽作飘摇之态”写出了身姿婀娜，雨后的荷花“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，写出了鲜艳娇媚，清丽脱俗，清水出芙蓉，像仙子一样美丽动人。 【点睛】参考译文 【甲】 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。　　 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 【乙】 我回忆年轻的时候，居住在西湖。每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。兴致正浓时，忽然有大雨倾盆降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿时候，雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。 三、“人生·成长之蓄”（40分） （一）（10分） 阅读以下文段，完成下面小题。 无名之树 刘永飞 ①补过三个轮胎，换好两个车闸，上午的时间已过去大半。 ②杨积余随手从工具车下拉出个坑坑洼洼的铝盆，手插水里，脑袋习惯性地往左探。以往的这个节点，老马准会递话过来，开场白五花八门，比如天气、抖音上的奇闻趣事、新闻里的“俄乌冲突”……可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也。杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过。 ③眼见时间过午，他问隔壁小卖铺的老丁，老丁摇头说：“没来过，肯定没来过，我还正纳闷呢，这家伙早该出现了，今天咋回事？”老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么。 ④到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手。其实老马和杨积余并非亲戚，甚至连朋友都说不上。但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来，一坐就是十多年。 ⑤后来他们熟了杨积余才知道，他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了。那一刻他无比失落，茫茫然不知去向何处。此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性的朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来。于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了。从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年。 ⑥十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活。老马跟他聊去世的老伴，跟他聊住在城市另一个角落的儿子。杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊。什么都聊完了，就把聊过的事情再聊一遍、两遍、三遍…… ⑦他们只在闲暇时聊天。杨积余修车时，老马就坐在板凳上静静地看，专注得像个学徒工。有时候忙得不可开交，杨积余会朝老马伸手，老马立刻递给他某号扳手，再一伸手他又能准确地递过来某个配件。 ⑧等忙好了，待杨积余洗手的工夫，他们的聊天立刻启动。每次都是老马先开头…… ⑨此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来。他本想打个电话，掏出手机才发现彼此没有存过号码。想想一个人如果没了影子，该是多可怕的事情。 ⑩实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马…… ⑪老马出院了，第一件事就是到杨积余这里坐坐。现在，脑梗后遗症让他走起路来颤颤巍巍，嘴角往右下方耷拉着，口齿也变得含糊不清，还时不时不自知地流下些口水。 ⑫以后的日子老马依旧每天来此坐坐，每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：“老马，药吃了吗？” ⑬老马嘴角一扯一扯地说：“吃啦。” ⑭三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手。老马说：“咋还不出摊？”说着要帮他卸工具，手却被杨积余握住。老马说：“你冷吗，手恁凉？” ⑮杨积余苦笑着说：“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别。”老马万分惊诧：“为，为啥呀？” ⑯“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。”杨积余说。 ⑰杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处“微景观”，很漂亮。 ⑱现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方。 （摘编自《微型小说选刊》2023年第23期，有删改） 13. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 杨积余走神被螺丝刀戳破了手，是因为杨积余帮人家换脚踏板动作不熟练。 B. 小说运用了插叙手法，交代杨积余和老马相识的时间、起因以及熟络的经过。 C. 杨积余和老马“聊天”的细节，在小说中多次出现，反复中又富于变化。 D. “每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的”侧面烘托了老马的失落与孤独。 14. 小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 时间 起因 经过 结果 今天 ① 杨积余担心老马，去老马家查看 把躺在客厅里的老马送进医院 ② 老马退休，失落茫然 ③ 聊起来、熟络起来 三个月后的一天 ④ 杨积余向老马告别，回乡下 老马时常望着那棵树发呆 15. 阅读全文后，杨积余的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容简要分析。 【答案】13. A 14. ①⽼⻢没有出现②⼗多年前③杨积余与⽼⻢结识，⽆话不谈④街道不让摆摊 15. ①身在底层⽽⼜热爱⽣活：从他修⻋⼗多年从不抱怨，聊⽣活、⼉⼦、五条腿的⽺可以看出；②艰难打拼⽽⼜乐观善良：从他主动上⻔找⽼⻢、帮忙送医、叮嘱吃药可以看出；③事事烦扰⽽⼜宽容坚韧：从失去营⽣、被迫回乡仍宽慰⽼⻢可以看出。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解。 A. 有误，根据第④段“到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手”可知，杨积余走神被螺丝刀戳破了手是在担心老马，不是动作不熟练。 故选A。 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①根据题干经过“杨积余担心老马，去老马家查看”和第②段“可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也”可知，事情的起因是：老马没有如约出现；第⑩段“实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马……”对应了：把躺在客厅里的老马送进医院； ②根据题干中提到的“老马退休”以及第⑤段末尾的“这一支配就是十多年”可以知道，时间应该是：十多年前； ③根据题干中的“经过”和第⑥段“十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活”可以概括为：杨积余与老马胜似亲人，无话不谈；第⑤段“于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了……”对应了：聊起来、熟络起来； ④根据题干中的“起因”以及第⑯段“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人”可以概括为：街道说影响市容，不让摆摊；第⑮段“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别”，第⑰段“杨积余回乡下去了”对应了：杨积余向老马告别，回乡下；第⑱段“现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木”对应了：老马时常望着那棵树发呆。 【15题详解】 本题考查人物形象。 从杨积余的身份来看，他是一个来自乡下的，在街边修车的，处在社会底层，但是他一直在用辛苦的劳动，艰难地去打拼，可见他吃苦耐劳； 从第⑥段“十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活……杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊”可见杨积余乐观开朗，热爱生活； 从第⑩段“实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马……”，第⑫段“老马，药吃了吗”可知，杨积余主动上门找老马、帮忙送医，老马出院之后，他还经常叮嘱吃药，可见他助人为乐，热心而又善良； 杨积余一人漂泊在城里，他本身的生活也并不如意，但他又宽容坚韧。根据第⑯段“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人”可知，他被迫离开城市，失去营生，但是他并没有怨天尤人，还为自己的回乡下找了个借口，以此宽慰老马，让他不要为他难过，可见他为坚韧不拔，心地善良，总是替他人着想。 （二）（6分） 阅读以下非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①2003年10月15日从现役空军飞行员中挑选为航天员，从身体素质以及心理素质等方面，经过层层考验，各项测试都达到了优秀水平的杨利伟成为中国太空第一人，登上神舟五号飞向太空，完成了我国首次载人航天飞行任务。 ②2021年4月29日11时23分，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空，标志着中国空间站在轨建造任务拉开序幕。核心舱命名为“天和”，是中国空间站的管理和控制中心，全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，可支持3名航天员长期在轨驻留，支持开展舱内外空间科学实验和技术试验，是我国目前研制的最大的航天器。 ③新一代载人飞船试验船是为我国近地空间站运营和后续载人月球探测等任务研制，全长8.8米，发射质量21.6吨，具备高安全、高可靠、适应多任务和模块化设计特点，主要用于验证气动热防护、再入控制和群伞减速回收等关键技术。 【材料二】 ①2022年3月23日学校组织大家在家观看“天宫课堂”。王亚平作为此次神舟十三号进入太空执行任务的唯一一位女航天员，被网民誉为“当代高质量女性”。她目前的最高学历是博士！十七岁考取了如今的空军航空大学（前身是长春飞行学院）。在学校里，王亚平表现出对航空极大的兴趣以及天赋，不仅刻苦学习掌握飞行驾驶技术，还在学业完成以后就读北京大学新闻与传播学院，获得了研究生学位。但是她并没有止步于此，随后又开始攻读北京大学心理学院的博士学位。此次太空之旅她和同伴一起为青少年开设“天宫课堂”。 ②王亚平在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，“天宫课堂”让宇宙不再是神秘莫测、遥不可及的“高岭之花”，让科学不再是书本上高度浓缩又晦涩难懂的字母公式。 ③“天宫课堂”的意义绝不仅是科普。讲台设在无垠太空，教室则在神州大地，天地遥遥相隔，但师生互动自如，仿佛置身同一教室。这看似简单的互动背后，是我国航天技术实力的真实展现。 ④不仅如此，“天宫课堂”对于青少年来说耳目一新、大开眼界，必将增强他们做中国人的志气、骨气、底气。此次太空授课在英才少年心中播撒下了科学的种子、种下了航天的梦想。“天宫课堂”是一次不可多得的爱国主义教育。 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 ②这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与空间站组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。 ③目前，空间站组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十四号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。 ④神舟十四号任务期间，将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的太空空间站建造，建成国家太空实验室。“我自愿从事载人航天事业……甘愿为载人航天事业奋斗终身！”面对党旗和军旗，每一句誓词都是中国宇航员对党和国家的心声。相信神十四乘组定如刘洋所说：“永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空！”“神十四”加油！期待凯旋！ 16. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 核心舱是中国空间站的管理和控制中心，全长16.6米，最大直径4.2米，可支持3名航天员长期在轨驻留。 B. “天和”核心舱支持开展舱内外空间科学实验和技术试验，是太空中目前最大的航天器。 C. “天宫课堂”在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。 D. 神舟十四号乘组将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留。 17. 结合材料分析，你认为成为一名优秀的中国宇航员需要具备什么素质？ 【答案】16. B 17. 中国宇航员需要具备的素质：①崇高的献身精神、爱国精神；②高深的学识水平、非凡的工作能力；③良好的心理素质；④健康的身体。（任选3点即可） 【解析】 【16题详解】 本题考查材料内容理解。 B.“是太空中目前最大的航天器”表述有误，根据材料一第②段“核心舱命名为‘天和’……支持开展舱内外空间科学实验和技术试验，是我国目前研制的最大的航天器。”可知，“天和”是我国目前研制的最大航天器； 故选B。 【17题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料一第①段“2003年10月15日从现役空军飞行员中被挑选为航天员，从身体素质以及心理素质等方面，经过层层考验，各项测试都达到了优秀水平的杨利伟成为中国太空第一人”可知，要具备良好的心理素质和健康的身体。 根据材料二第①段“她目前的最高学历是博士！十七岁，她考取了如今的空军航空大学。在学校里，王亚平表现出对航空极大的兴趣以及天赋，不仅刻苦学习掌握飞行驾驶技术，还在学业完成以后就读北京大学新闻与传播学院，获得了研究生学位”可知，要具备高深的学识水平、非凡的工作能力。 根据材料三第④段“‘我自愿从事载人航天事业……甘愿为载人航天事业奋斗终身！’面对党旗和军旗，每一句誓词都是中国航天员对党和国家的心声”可知，要具备崇高的献身精神、爱国精神。 （三）（14分） 阅读以下文章，完成下面小题。 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 （节选自《宗璞散文》） 18. 小文觉得本文作者对木槿花的态度经历了一个变化的过程，请结合文章内容将下面括号补充完整。 轻视——（① ）—— 欣赏 ——（② ） 19. 读散文应品味其语言美。请根据小文的疑问式批注，解答问题。 （1）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。（小文批注：加点字有什么表达效果？） （2）草面漾出绿色波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（小文批注：运用修辞手法有什么表达效果？） 20. 文章先说印象中木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。 21. 根据下面的链接材料，结合本文具体内容，说说这篇文章给你带来了哪些启示？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。——节选自《紫藤萝瀑布》 【答案】18. 惊喜 期待 19. （1）“闪”字⽣动地写出了木槿花出现的突然，也写出了木槿花的明艳动⼈，表达了作者发现木槿花的惊喜之情。 （2）运用了比喻和拟⼈修辞手法，生动形象地写出了木槿花的灿烂美好，表达了作者对木槿花在困境中依然尽情绽放的赞美之情。 20. 作者采用欲扬先抑的手法，文中先说作者对它轻视，后面又说作者对其欣赏、赞美。用前后对木槿的认识和情感作对⽐，激发了读者的兴趣，表现出木槿的平凡朴实、勇于抗争、生命力顽强。表达我对木槿花优秀品质的敬佩与赞美之情。 21. 无论是花还是⼈，都会遇到各种挫折和不如意，即使我们身处逆境之中，也不能自怨自艾，而应该学会隐忍、坚强，只有这样才能大有成就。即使我们面对生命的困境，仍要保留对生命的信念，对生活的希望，更要有战胜命运的勇⽓。 【解析】 【18题详解】 本题考查人物情感的梳理。 结合题干“轻视”可定位到文章第②段，“我”认为木槿花平庸，故在此后段落中概括①空内容。从文中第③段“那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色”和第④段“忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转”和第⑦段“惊喜之余”内容可知，“我”本以为花园中不会有其他颜色，当“我”赏花时发现杂草中间还有其他颜色，不由得心生意外和惊喜。据此可得出：惊喜； 结合题干“欣赏”可定位到文中第⑦段，“我”见到了木槿花开为花园增添了其他颜色感到惊喜后，开始欣赏木槿花，故在此后段落中概括②空内容。 从文中第⑮段“那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花”和第⑯段“我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来” 内容可知，小院经历磨难后，“我”发现可木槿花被土埋了大半截了，还在顽强的开花，但是“我”整治了小院后，木槿花并生长了许多，但不见开花，“我”很期待它再次开花。据此可得出：期待。 【19题详解】 本题考查词句理解与赏析。 （1）联系“忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转”可知，“闪”在句子中有“突然，出其不意”的意思，生动地写出了木槿花出现的突然，也写出了木槿花的明艳动人，表达了作老发现木槿花的惊喜之情。 （2）联系“草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”可知，“波浪”“蝉翼”是比喻，把草面随风摆动比作是波浪，把木槿花比作“蝉翼”，运用了比喻的修辞手法，“歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”，把木槿花人格化，运用了拟人的修辞手法，赋予木槿花孩童的情态，从而生动形象地表现了木槿活泼、坚实的生命状态，表达了作者的欣喜及对木槿的欣赏。 【20题详解】 本题考查写作手法。 阅读全文内容可知，本文是运用了欲扬先抑的手法。从开篇第②段中“木槿以前给我的印象是平庸”和“我从未仔细看过”可知，我是轻视木槿花的；从第⑦段中“一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”可知，“我”在惊喜之余，发现木槿花“调皮”和“奇特”，据此可知“我”此时很欣赏木槿花的特性；从第⑩段“土埋大半截了，还开花”可知，几经洗劫的小园中，只有木槿花还在顽强的生长着，“我”的感叹，体现出了“我”对木槿花的赞美；从第第⑮段“那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花” 和第⑯段“我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来” 内容可知，小院经历磨难后，“我”发现可木槿花被土埋了大半截了，还在顽强的开花，但是“我”整治了小院后，木槿花并生长了许多，但不见开花，“我”很期待它再次开花。可以读出作者的惊喜“欣赏”“赞美”“期待”等情感。可知木槿花是“震撼了我的那朵花”，前文为后文作铺垫，是先抑后扬的写法。这样能够突出作者对木槿花喜爱和赞美之情，也突出木槿花所蕴含的不屈、顽强、乐观精神。同时，也使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。 【21题详解】 本题考查文章的阅读启示感悟。这是一道开放性试题，答案不唯一。 阅读文章可知，这篇文章描述了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，赞美了它顽强的生命力。在作者的笔下，木槿花是美丽的；同时，木槿花也是不屈不挠，勇敢面对一切困难的精神的化身，是作者称颂的对象，据此分析此题可联系自然界其他花草，围绕花草唤起的不同感受，如“要勇敢面对挫折”“具有乐观精神”等角度来回答。再结合链接材料“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”合理回答即可。 示例：即使我们身处逆境之中，也不能自怨自艾，而应该学会隐忍、坚强，只有这样才能大有成就，即使我们面对生命的困境，仍要保留对生命的信念，对生活的希望，更要有战胜命运的勇气。 （四）名著阅读。（10分） 22. 【趣味挑战】请结合《骆驼祥子》和《海底两万里》的内容分析，下列人物与情节不相符的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》——祥子——为曹先生拉包月凑足了钱准备买车，祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪，后被孙侦探敲诈了。 B. 《骆驼祥子》——刘四爷——虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，刘四爷果断变卖车厂，不让虎妞继承他的丁儿财产。 C. 《海底两万里》——尼摩船长——船在巴布亚新几内亚搁浅了，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。 D. 《海底两万里》——阿龙纳斯——当康塞尔被意外抛到海里，生命危在旦夕时，阿龙纳斯勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著情节识记。 D.在《海底两万里》中，被意外抛进海里的是阿龙纳斯教授。具体情节为，当亚伯拉罕·林肯号上的官兵企图捕获“独角鲸”时，双方形成对峙局面。捕鲸手尼德·兰向“独角鲸”发起进攻时，“独角鲸”却突然熄灭电光，向舰艇喷射大水，导致林肯号遭遇了灭顶之灾，而阿龙纳斯教授被抛到了海里。在这一危急时刻，他的仆人康塞尔勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救； 故选D。 23. 小慧同学发现祥子与《海底两万里》中的尼摩船长都遇到了困难，但人物表现不同。请根据你的阅读积累和感悟填写下表。 文学名著 《骆驼祥子》 《海底两万里》 所遇困难 辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了。 鹦鹉螺号被巨型章鱼攻击。 人物反应 ① ② 阅读感悟 ③ 【答案】①不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉。 ②带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼。 ③示例：人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕，只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。 【解析】 【详解】考查名著内容与阅读感悟。 《骆驼祥子》中祥子辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了的相关故事情节是祥子赁上了人和车厂的车去杨先生家拉包月，可他受不了杨家的气，仅4天又回到人和车厂，但又被人和车厂老板刘四的三十七八岁的老丑女虎妞骗上了手。祥子在极度羞愧中又去曹先生家拉包月。虎妞找到曹家对祥子设下假怀孕的圈套逼他就范。与此同时，曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。据此可知，祥子对此的反应是不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉； 《海底两万里》中鹦鹉螺号被巨型章鱼攻击相关的故事情节是：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。据此可知，尼摩船长面对困难的反应是带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼。 综上分析得出阅读感悟——如何面对人生中遇到的困难。面对人生中的困难，我们应该像尼摩船长一样，勇敢面对迎难而上，想方设法去解决，不要像祥子一样忍让退缩，不敢面对。 24. 【人物研讨】读书分享会上同学们畅谈阅读体验，你最认同下面发言记录中谁的说法？请任选其一，结合名著具体情节谈谈你的理解。 A.小语：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“苦”字来概括祥子的一生。 B.小文：我读《海底两万里》时，觉得“危机中可洞见人性”这句话在尼摩船长身上有鲜明的体现。 【答案】示例1：选A。祥⼦⼀⽣充满了痛苦和苦难。他带着希望从农村来到城市，冒着寒⻛骤⾬，忍受包⽉主⼈的奴役，省吃俭⽤，⽣活艰苦。他渴望拥有⼀辆⾃⼰的⻋，但⻋被⼤兵抢，省吃俭⽤积攒的钱被孙侦探敲诈骗⾛，成了家却是被骗的，⻁妞的死、⼩福⼦的⾃杀，让他陷⼊了深深的绝望和痛苦之中。所以，他的⼀⽣充满了痛苦和苦难。 示例2：选C。尼摩船⻓在处理危机的过程中，彰显了光辉⼈性。如在南极时，众⼈被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，尼摩船⻓指挥船上所有⼈轮流⽤⼯具和开⽔把厚⼗⽶的冰层刨破，⽤“诺第留斯号”⾃身的重量冲破冰⼭的封堵，成功脱困，表现出他的冷静与坚韧。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。从AB两种说法中任选其一，结合名著具体情节谈谈自己的理解。 祥子：《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子是旧社会底层劳动人民的缩影。借助他，人们看到了旧社会贫困交加的底层人民的无奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毁灭、丧失。这一小人物的个人悲剧展现了人民在病态的旧社会中的时代悲剧，展现出了老舍先生对时代思考和苦难者的同情。 尼摩船长：是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。 示例1：我选A。祥的子一生充满了痛苦和苦难。祥子来自农村，父母双亡，无兄无弟，又失去几亩薄田，只身来到北平谋生，就为了拥有一辆自己的车。但后来被大兵连人带车抓去当壮丁，被孙侦探敲诈，被虎妞骗婚，后来为了给虎妞送葬不得不卖车，以及喜欢的小福子自杀，这些都让他陷入了深深的绝望和痛苦之中。 示例2：我选B。尼摩船长在处理危机的过程中，我们可以洞见他的人性。“诺第留斯号”经过托雷斯海峡时搁浅，众人遭到当地土著人的攻击，尼摩船长给楼梯扶手通电，用电赶走了土著人，体现了尼摩船长的冷静与智慧。在印度洋的采珠场，采珠人被鲨鱼攻击，尼摩船长为救采珠人和鲨鱼展开搏斗，最终和尼德·兰一起救下了采珠人，体现了尼摩船长的勇敢、善良。 四、“人生·成长之叙”（50分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 人在成长过程中，总会被外界改变，从怯弱到勇敢，从散爱到自律，从任性到懂事……亲爱的同学，回顾这一年的初中生活，是什么改变了你，使你成为更好的自己呢？ 请以“___________改变了我”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①请将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③除诗歌外，文体不限；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 友情改变了我 咖啡有点苦涩，加点糖就变甜了；白开水喝着无味，放入茶叶就有了清香；单调的文章配上插图，就变得趣味无穷了 ……可见事物是可以改变的，生活也是可以改变的，人的心灵世界也是可以改变的。 我们就像是一只只飞翔在天空中的鸟。当所有人都在关注你飞得高不高时，只有少数人在关注你飞得累不累，这些让我心灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我，让我从郁闷，软弱，自闭中走出来。 　　在上小学时，由于我比较内向害羞，不爱讲话，一些男同学总是喜欢欺负我。而我受了委屈后也不敢吭声，因为怕妈妈担心我。也许因为这样，他们欺负我就成了一种习惯。从一年级到五年级，一直没变。每次回家后都忍不住一个人躲在房间里大哭。 　　五年级时，她转到了我们班。她不但学习好，人缘也好，大家都喜欢她。有一次，我走在放学路上。原先那些欺负我的人又把我“半路拦截”了，我想尽了办法想逃离“魔掌”，可他们人多，我还是失败了。他们要我把钱给他们，不然就不让我走。他们凶神恶煞的表情，使我惊恐得流下了眼泪。 　　突然，一个刚硬而带着稚气的声音传了过来。“你们在干什么，不许你们欺负她，再不住手，我就报警了”我回过头，原来是她，看上去是那么的瘦小，但满脸的严肃与愤怒，似一个勇敢的斗士。那般人受到了极大的震撼，一个个溜走了。她帮我擦干眼泪，一路上安慰我，鼓励我。我感觉好温暖。她就像一束光，洒满了我的全身，驱除了所有的阴暗。她把我送到家门口，对我说：“以后他们再敢欺负你，别再软弱了，勇敢地与邪恶势力做斗争，才是保护自己的最好手段。 在她的感染下，我不再是一个懦弱的女孩了，我也学会了坚强与勇敢。她的这种品质，不但让我在学习上坚定了战胜困难的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我学会了做生活的强者。 【解析】 【详解】审题立意：这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是让我或他与她发生了改变的事件，比如，这一次出行，改变了我；这一次相遇，改变了他；这一次别离，改变了她等等。写作本文，需要从生活中取材，以身边人，身边事或自身事为写作对象，重在表现某人的产生变化的过程，选材要以实取胜，写出真情实感。 文体选择：记叙文。 思路点拨：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕让某人发生了积极变化的某件事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 细节描写：细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $