第15课 探寻新航路（导学案，附配套课件）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升导学案（统编版）

统编九年级历史（上册）同步素养提升导学案 第 周 年 月 日 第15课 探寻新航路 一、课标内容 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 二、素养目标 唯物史观：从生产力和生产关系角度，理解新航路开辟的原因和影响。 时空观念：在地图上能标识出开辟的新航路，说出新航路开辟的概况，理解世界逐渐成为一个整体。 历史解释：结合相关史料，能从不同角度理解新航路开辟的原因和影响，知道新航路开辟后的物种交换和全球贸易。 史料实证：通过甄别和研读史料，知道哥伦布、麦哲伦等欧洲航海家探寻新航路的基本史实。 家国情怀：对比郑和下西洋和新航路开辟，体会中国航海事业发展的特点，树立和平交流的价值观。 三、自学预习 一、新航路开辟 1． 时间： 15世纪开始 2． 原因：（1）经济根源（根本原因）：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，____________日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 （2）社会根源：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎；________ ______对东方国家的描绘，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 （3）直接原因（商业危机）：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了__________贸易的所有重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路。 3． 条件：欧洲地理学的发展，__________的流行；中国人发明的__________传到欧洲；造船技术取得重大突破；__________、__________等国王室的支持；航海家具有探索和冒险精神。 二、概况 航海家或船队 迪亚士 达·伽马 __________ 麦哲伦船队 时间 1487—1488年 1497—1498年 ________年开始 1519—1522年 资助国 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙 航行路线 从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的________  从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡__________，到达印度西海岸 从西班牙出发，横渡_________，先后到达美洲的巴哈马群岛、古巴和海地 从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲 成果及 意义 打开了绕道非洲南端通往东方的航路 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 “发现”了________大陆 麦哲伦船队第一次完成了______ ______，证明了________的正确 3、 影响 （1）新航路开辟以后，欧洲__________沿岸工商业经济繁荣起来，促进了____________的发展。 （2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 （3）世界开始连为一个________，世界的观念也从此逐步确立起来。 四、巩固提高 1．新航路开辟的原因有哪些？ 2．概括新航路开辟的条件、主观目的、开始的时间及国家。 3．新航路开辟的航海家、时间、资助国家、成就分别是什么？ 4．新航路开辟的影响是什么？ 5．“人的发现”和“世界的发现”分别指什么？这两个事件所起的共同作用是什么？有什么内在联系？ 五、素养提升 （1） 读图学史-----说出下面图片反映的历史信息 读图学史 （二）素养积累 【面朝大海——探背景】 材料一　15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。 ——摘编自部编版《世界历史》（教师教学用书） （1）根据材料一，指出新航路开辟的原因及条件。（4分） 【扬帆起航——知过程】 材料二　新航路开辟简表 探险家 时间 支持国家 成就 迪亚士 1487年 葡萄牙 发现好望角 A 1497年 葡萄牙 绕过非洲到达印度 B 1492年 西班牙 发现美洲新大陆 C 1519—1522年 西班牙 其船队完成环球航行 （2）写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。新航路开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？（4分） 【逐浪前行——析影响】 材料三 约7 000年前 南美洲安第斯山区的居民最早栽培马铃薯 16世纪 西班牙人、英国人等把马铃薯从美洲带回欧洲种植 17世纪 欧洲殖民者将马铃薯传播到我国东南沿海等地区 （3）依据表格并结合所学，说明16、17世纪马铃薯传播的背景。（4分） 六、当堂演练 1．下图是14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。图中的人们身体畸形，似妖似兽，丑恶可怕。当时欧洲人产生这种认识的客观原因是（　　） A．世界各地处于相对孤立的状态 B．新航路开辟前对东方人的丑化 C．对遥远国度的畸形人感到恐惧 D．生产力水平低人类未进化完毕 2．（初高衔接）哥伦布的伟大“发现”最初看来像是一个重大失败。数千名冒险家成群结队地前往西印度群岛，只是令人扫兴地找到少量黄金。然而，美洲大陆的“发现”的确引起了具有伟大意义的直接反应，它促使葡萄牙人环航非洲，由海路直接抵达印度。这意在说明，哥伦布远航（　　） A．是一次失败的远洋航行 B．“发现”了美洲“新大陆” C．促进了世界人口的流动 D．促进了东方航线的开拓 3．历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，好像上帝帮了他大忙。他就给这个欧洲人所说的“大南海”起了个吉祥的名字，叫“太平洋”。据此判断这位航海家的壮举是（　　） A．发现非洲好望角 B．率船队进行环球航行 C．“发现”了美洲 D．绕过好望角到达印度 4．地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟（　　） A．有助于世界市场的形成 B．促进了西欧资本主义发展 C．加剧了殖民扩张与掠夺 D．使世界观念逐步确立起来 5．王斯德主编的《世界通史》中写道，在哥伦布“发现”美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明，新航路的开辟（　　） A．促进了物种交流 B．证实了地圆说的正确 C．引发了殖民掠夺 D．确立西班牙霸主地位 七、参考答案 详见配套教学课件 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 同步素养提升导学案 统编九年级历史上册 第五单元　走向近代 第15课　探寻新航路 课标内容 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体 核心素养 唯物史观：从生产力和生产关系角度，理解新航路开辟的原因和影响 时空观念：在地图上能标识出开辟的新航路，说出新航路开辟的概况，理解世界逐渐成为一个整体 历史解释：结合相关史料，能从不同角度理解新航路开辟的原因和影响，知道新航路开辟后的物种交换和全球贸易 史料实证：通过甄别和研读史料，知道哥伦布、麦哲伦等欧洲航海家探寻新航路的基本史实 家国情怀：对比郑和下西洋和新航路开辟，体会中国航海事业发展的特点，树立和平交流的价值观 自主预习 时间 15世纪开始 原因 (1)经济根源(根本原因)：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，____________日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 (2)社会根源：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎；________ ______对东方国家的描绘，激起欧洲人对东方的无限想象和向往 (3)直接原因(商业危机)：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了__________贸易的所有重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路 条件 欧洲地理学的发展，__________的流行；中国人发明的__________传到欧洲；造船技术取得重大突破；__________、__________等国王室的支持；航海家具有探索和冒险精神 商品经济　 马可·　 波罗　 东西方　 地圆说　 指南针　 葡萄牙　 西班牙　 概况 航海家或船队 迪亚士 达·伽马 __________ 麦哲伦船队 时间 1487—1488年 1497—1498年 ________年开始 1519—1522年 资助国 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙 航行路线 从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的________ 从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡__________，到达印度西海岸 从西班牙出发，横渡_________，先后到达美洲的巴哈马群岛、古巴和海地 从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲 成果及 意义 打开了绕道非洲南端通往东方的航路 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 “发现”了________大陆 麦哲伦船队第一次完成了______ ______，证明了________的正确 哥伦布　 1492　 好望角　 印度洋　 大西洋　 美洲　 航行　 地圆说　 影响 (1)新航路开辟以后，欧洲__________沿岸工商业经济繁荣起来，促进了____________的发展 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切 (3)世界开始连为一个________，世界的观念也从此逐步确立起来 大西洋　 资本主义　 整体　 巩固提高 1．新航路开辟的原因有哪些？ 答：(1)根本原因：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽出现，欧洲人渴求开拓新的贸易市场，获取财富。 (2)社会原因：《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 (3)直接原因：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道。 2．概括新航路开辟的条件、主观目的、开始的时间及国家。 答：(1)条件： ①客观条件：地圆学说的流行，“罗盘”针的应用及造船技术的提高。 ②主观条件：西班牙和葡萄牙王室的支持；航海家的探索和冒险精神。 (2)主观目的：寻找财富(黄金)。 (3)开始的时间：15世纪。 (4)国家：葡萄牙和西班牙。 3．新航路开辟的航海家、时间、资助国家、成就分别是什么？ 航海家 时间 资助国家 成就 迪亚士 1487—1488年 葡萄牙 第一个探寻新航路人，发现好望角。 哥伦布 1492年 西班牙 横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地(哥伦布以为是印度)，第一个发现美洲新大陆。 达·伽马 1497—1498年 葡萄牙 绕过好望角到达印度西海岸，开辟了通往印度的新航路。 麦哲伦 1519—1522年 西班牙 他的航队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。 4．新航路开辟的影响是什么？ 答：(1)积极影响： ①对欧洲：贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；使欧洲与亚洲、非洲、美洲的往来日益密切，促进了欧洲资本主义的产生和发展。 ②对世界面貌：世界开始连为一个整体，世界的观念从此初步确立。 ③对世界经济：世界市场开始形成。 ④对世界格局：东方开始逐渐落后于西方。 (2)消极影响：新航路开辟后，欧洲国家走上了殖民扩张的道路，给殖民地人民带去深重的灾难。 5．“人的发现”和“世界的发现”分别指什么？这两个事件所起的共同作用是什么？有什么内在联系？ 答：(1)“人的发现”：指文艺复兴(人文主义)；“世界的发现”：指新航路的开辟(也称地理大发现)。 (2)共同作用：都促进资本主义的产生和发展。 (3)内在联系：文艺复兴为新航路的开辟奠定了思想基础，随着新航路的开辟，欧洲国家殖民扩张掠夺了大量财富，又为文艺复兴扩展到欧洲其他国家奠定了经济基础。 一、读图学史-----说出下面图片反映的历史信息 素养提升 读图学史             ______________________ 哥伦布登上美洲大陆　 二、素养积累 【面朝大海——探背景】 材料一　15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。 ——摘编自部编版《世界历史》(教师教学用书) (1)根据材料一，指出新航路开辟的原因及条件。(4分) 答：原因：追求财富的欧洲人梦想去东方发财。条件：地圆学说的广泛传播、欧洲航海技术和造船技术的发展。(4分) 【扬帆起航——知过程】 材料二　新航路开辟简表 探险家 时间 支持国家 成就 迪亚士 1487年 葡萄牙 发现好望角 A 1497年 葡萄牙 绕过非洲到达印度 B 1492年 西班牙 发现美洲新大陆 C 1519—1522年 西班牙 其船队完成环球航行 (2)写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。新航路开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？(4分) 答：名字：A为达·伽马；B为哥伦布；C为麦哲伦。变化：从地中海区域转移到欧洲大西洋沿岸。(4分) 【逐浪前行——析影响】 材料三 约7 000年前 南美洲安第斯山区的居民最早栽培马铃薯 16世纪 西班牙人、英国人等把马铃薯从美洲带回欧洲种植 17世纪 欧洲殖民者将马铃薯传播到我国东南沿海等地区 (3)依据表格并结合所学，说明16、17世纪马铃薯传播的背景。(4分) 答：新航路开辟，各大洲往来日益密切，世界开始连为一个整体。欧洲人进行殖民扩张，美洲作物被殖民者带到其他地区。(4分) 当堂演练 1．下图是14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。图中的人们身体畸形，似妖似兽，丑恶可怕。当时欧洲人产生这种认识的客观原因是(　　) A．世界各地处于相对孤立的状态 B．新航路开辟前对东方人的丑化 C．对遥远国度的畸形人感到恐惧 D．生产力水平低人类未进化完毕 A 2．(初高衔接)哥伦布的伟大“发现”最初看来像是一个重大失败。数千名冒险家成群结队地前往西印度群岛，只是令人扫兴地找到少量黄金。然而，美洲大陆的“发现”的确引起了具有伟大意义的直接反应，它促使葡萄牙人环航非洲，由海路直接抵达印度。这意在说明，哥伦布远航(　　) A．是一次失败的远洋航行 B．“发现”了美洲“新大陆” C．促进了世界人口的流动 D．促进了东方航线的开拓 D 3．历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，好像上帝帮了他大忙。他就给这个欧洲人所说的“大南海”起了个吉祥的名字，叫“太平洋”。据此判断这位航海家的壮举是(　　) A．发现非洲好望角 B．率船队进行环球航行 C．“发现”了美洲 D．绕过好望角到达印度 B 4．地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟(　　) A．有助于世界市场的形成 B．促进了西欧资本主义发展 C．加剧了殖民扩张与掠夺 D．使世界观念逐步确立起来 D 5．王斯德主编的《世界通史》中写道，在哥伦布“发现”美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明，新航路的开辟(　　) A．促进了物种交流 B．证实了地圆说的正确 C．引发了殖民掠夺 D．确立西班牙霸主地位 A 谢谢观看！ $$