第2章 声现象 达标测试卷（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理上册同步训练（人教版）

八年级物理上册(RJ)课件 第二章达标测试卷 一、单项选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分) 1．小明在晚上睡觉时，将机械手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表指针走动时的“嘀嗒”声．此现象说明(　　) A．只有固体才能传声 B．固体传播声音的效果比空气传播声音的效果好 C．只有空气才能传声 D．声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度小 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 B 首页 2．在教室里，我们听不到自己讲话的回声，主要原因是(　　) A．教室门窗是开着的，不能产生回声 B．声音被墙壁吸收了，教室里没有回声 C．回声被同学挡住了 D．回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨 3．声波能传递信息和能量．下列事例主要利用声波传递能量的是(　　) A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排出人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．医生通过听诊器给病人诊病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 D B 4．下列诗词中蕴含的物理声学知识与物理解释对应正确的是(　　) A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高声”是指声音的音调高 B．“入夜思归切，笛声清更哀”——依据声音的响度辨别出是“笛声” C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——狗的叫声是通过空气传到人耳的 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“逾静”“更幽”是指声音的音调低 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 C 5．如图所示为四个声波的波形图，则下列说法正确的是(　　) A．甲、乙两种声音的音色不同 B．甲、丙两种声音的响度不同 C．甲、丁两种声音的音调不同 D．甲、丙、丁三种声音的音调、响度、音色都相同 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 A 6．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、 ”的声音．下列说法正确的是(　　) A．敲击瓶口发出的声音是由空气柱的振动产生的 B．不同的人敲击同一瓶口，发出的声音的音色不同 C．用不同的力度敲击同一瓶口，发出的声音的音调不同 D．依次敲击瓶口，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最低 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 D 7．正常灰鲸的发声频率范围为15～25 Hz．生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52 Hz，正常灰鲸“听不见”Alice的声音．如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物．由此推理，正常灰鲸的听觉频率范围(灰色横条)很可能是(　　) 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 C 二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共21分) 8．在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的________产生的．同学们通过听课，知道了解题思路，这说明声波可以传递________．学校要求同学们“入班即静”，即要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在____________减弱噪声． 9．花样游泳运动员在水中表演时，________(选填“能”或“不能”)听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在________中传播；声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度________(选填“大”或“小”). 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 振动 信息 声源处 能 水 大 10．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作．当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部的扬声器的振幅会________(选填“增大”“减小”或“不变”)，从而自动改变音箱发声的________(选填“音调”“响度”或“音色”).AI智能音箱能识别主人的声音，这是根据主人发声的________(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的． 11．某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了700次，则它发出的声音的频率是________Hz；人________(选填“能”或“不能”)听到它发出的声音，因为多数人能听到的声音的频率范围是20～________Hz． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 增大 响度 音色 350 能 20 000 12．超声波和次声波在科学领域和生活中有着重要的作用．汽车车尾的“倒车雷达”发出的是________声波，该声波________(选填“是”或“不是”)由物体的振动产生的；利用________声波监测仪进行监测，可以预警火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流等自然灾害． 13．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，若经过4 s接收到来自海底的回波信号，则该处海水的深度为________m．超声波声呐________(选填“能”或“不能”)用于太空测距离(例如地球与月球的距离).若某个物体在10 min内振动了1.8×106次，则该物体振动的频率为________Hz．(海水中的声速是1 500 m/s) 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 超 是 次 3 000 不能 3 000 14．站在百米赛跑终点处的技术员在听到发令枪声后开始按表计时，说明声波可以传递________；技术员测得某运动员的成绩为15.50 s，则该成绩偏________(选填“长”或“短”)，该运动员的真实成绩是________(结果保留两位小数)s．(空气中的声速约为340 m/s) 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 信息 短 15.79 三、作图题(本题4分) 15．如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图．请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 四、实验题(本大题共2小题，每空1.5分，共24分) 16．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验． (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接 触正在发声的音叉，可观察到_________________． 此实验中悬挂着的乒乓球的作用是____________ ________，这种探究方法叫作________法． (2)如图乙所示，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动．为了明显地看到实验现象，改进方法是____________________． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 乒乓球弹跳起来 将音叉的振 动放大 转换 在桌面上撒一些纸屑 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，这说明________可以传声． 在月球上________(选填“能”或“不能”) 看到泡沫塑料球被弹起． (4)如图丁所示，将正在发声的小电铃放在连通抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将逐渐________．此实验现象说明声音的传播需要________；同时通过推理可知，________不能传声． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 空气 不能 变小 介质 真空 17．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动． (1)如图甲所示，用一只手的手指将钢尺的一端压在桌面上，另一只手拨动钢尺伸出桌边的一端进行相关探究．本实验所探究的发声体是________(选填“钢尺”或“桌面”). 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 钢尺 (2)先用较小的力度轻拨钢尺，再用较大的力度重拨钢尺．分析比较两次实验现象，可探究声音的________跟发声体的________的关系． (3)保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺伸出桌边的长度由短变长，用仪器测得两次实验时声音的频率分别为130 Hz和120 Hz．由此可见，随着钢尺伸出桌边的长度变长，钢尺的振动________(选填“变快”“变慢”或“不变”)，发出声音的________变低． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 响度 振幅 变慢 音调 (4)当钢尺伸出桌边的长度超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到钢尺发出的声音，这主要是由于_________________________ ______． (5)保持拨动钢尺的力度和钢尺伸出桌边的长度不变，在钢尺的右端开小孔，开孔前、后两次发声的波形图分别如图乙、丙所示．由此可见，发声体的结构不同，会导致发声体发出声音的________改变． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 钢尺发出声音的频率低于 20 Hz 音色 五、计算题(本大题共1小题，共10分) 18．某天，小新同学乘坐一列长度为200 m的火车，坐在火车的车头处，从重庆回黔江．途中他用秒表测出5 s内听到了9次钢轨的撞击声；火车继续匀速行驶，在驶向一座山崖前的某处鸣笛，鸣笛5 s后，听到前面山崖传来的回声；然后小新同学又看见前面的隧道标志牌处写着隧道的长度为4 200 m．他上网查阅资料得知，每根钢轨长25 m，声音在空气中的传播速度为340 m/s，求： (1)火车的速度； 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 解：由题意可知，5 s内听到了9次钢轨的撞击声，每根钢轨长25 m，因此火车行驶的速度 v＝ ＝ ＝40 m/s 答：火车的速度是40 m/s； (2)火车完全通过隧道的时间； 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 解：火车完全通过隧道行驶的路程 s1＝4 200 m＋200 m＝4 400 m 火车完全通过隧道的时间 t1＝ ＝ ＝110 s 答：火车完全通过隧道的时间是110 s； (3)鸣笛处到山崖的距离． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 解：鸣笛后声音传播的路程 s声＝v声t2＝340 m/s×5 s＝1 700 m 鸣笛后火车行驶的路程 s车＝vt2＝40 m/s×5 s＝200 m 鸣笛时，火车车头到山崖的距离 s3＝ ＝ ＝950 m 答：鸣笛处到山崖的距离是950 m． 六、综合能力题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 19．阅读短文，回答问题． “吃掉”声音 　　有“吃”声音的东西吗？ 　　找一个正在计时的小闹钟，让它刚好闹铃的时候，用小棉被把它包上，我们会发现，它的闹铃声被大大地减小，甚至听不到，响声被“吃”掉了吧？ 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 　　其实，玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力，是吸声材料．当仔细看这些材料时，就不难发现，这些材料基本上都是质地十分松软，带有大量的小孔的．当声波一旦传到吸声材料上时，就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于相互之间的摩擦和阻碍等，声音所带的能量就转化为内能，声音就被“吃掉”了．如果把吸声材料安装在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声的吸声体，房间的噪声就能得到一定程度的减弱． 　　另外，在现实生活和生产中，除了使用吸声材料可以“吃”掉声音外，还有很多方法可以“吃掉”声音．请多到外面走走，观察一下还有哪些是人类设计出来用来“吃”掉声音的材料或操作． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 (1)室内安装了吸声材料，会使室内声音的________减小，从而达到“吃”掉声音的目的，这属于减弱噪声的途径中的________(填字母). A．防止噪声产生　　　　 B．阻断噪声传播　　　　 C．防止噪声进入耳朵 (2)如图甲、乙、丙、丁所示是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．其中属于噪声的波形图是图________． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 响度 B 丁 (3)家庭中有噪声吗？请举出一例来源于室内的生活噪声，并试着说出减弱此噪声的方法． 举例：________________________；减弱此噪声的方法：_______________ _______________. 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 拖动物体时发出的声音 慢慢拖动，从声 源处减弱噪声 20．查阅资料，得到空气中的声速v随气温T变化的数据如下表所示． (1)请用描点法，在图乙中绘制出声速v与气温T的关系图像． 首页 气温T/℃ －20 －10 0 10 20 30 声速v/(m·s-1) 318 324 330 336 342 348 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 解析： [1]根据表格中的数据在图乙中描点，并用平滑的直线连接起来，如图所示： 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 (2)当气温降低时，空气中的声速________(选填“变大”“变小”或“不变”). 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 变小 解析：[2]由图像可知，当气温升高时，空气中的声速变大；当气温降低时，空气中的声速变小． (3)根据表中数据推断：当气温为15 ℃时，空气中的声速为________m/s． 解析：[3]根据表中数据推断，当气温为15 ℃时，空气中的声速为 v′＝336 m/s＋ ＝339 m/s 339 (4)根据表中数据，写出声速v与气温T之间的函数表达式：____________． (不必写单位) 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 v＝0.6T＋330 解析：[4]由表格中的数据和图像可知，气温每升高10 ℃，声速增大6 m/s，随着气温T的增大，v将增大，假设有 v＝kT＋b 当气温为0 ℃时，声速为330 m/s，代入可得 330＝0＋b ……① 当气温为10 ℃时，声速为336 m/s，代入可得 336＝k×10＋b ……② 由①②解得k＝0.6，b＝330 故可得v＝0.6T＋330 (5)如图甲所示，小蓝想知道两楼的间距s，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量．她站在两楼间的A处大喊一声，手机分别在0.4 s、0.6 s后接收到两次回声，手机显示此时的气温为0 ℃，则两楼的间距s＝________m． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 18 19 20 17 16 15 11 12 165 解析：[5]由表格中的数据可知，气温为0 ℃时，声速为330 m/s，声音传到第一栋楼的时间为t1＝×0.4 s＝0.2 s 根据v＝可得，A处与第一栋楼的距离为 s1＝v声t1＝330 m/s×0.2 s＝66 m 声音传到第二栋楼的时间为t2＝×0.6 s＝0.3 s 根据v＝可得，A处与第二栋楼的距离为s2＝v声t2＝330 m/s×0.3 s＝99 m 则两栋楼的距离为s＝s1＋s2＝66 m＋99 m＝165 m $$