精品解析：浙江省嵊州市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

嵊州市2023学年第二学期期末学业成绩调测 八年级语文试卷 温馨提示： 1．全卷分“打卡山水‘嵊’景”和“辋川探究”及“个性化表达”三大主题学习活动，共16小题，满分100分，考试时间100分钟，请你参与。 2．请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置上，答在试题卷上无效。 一、（21分） 跟着赛事去旅行，打卡山水“嵊”景。 材料一： ①壮游山水，一路“嵊”风。五一小长假期间，2024“浙东唐诗之路”嵊州山水挑战赛成功举行。在为期两天的比赛中，铁人三项、轻越野等多项比赛轮番上演精彩对决，来自5个国家和全国27个省份和地区的近2000名选手齐聚山水环绕的“诗路”嵊州，追风逐浪，上演速度与激情的竞技盛宴。 ②赛场上，选手们可以享受运动的快乐，绽放竞技的激情；赛场下，可以领略唐诗之路上的清越山水，体悟百年越剧中的人文底蕴，感受古镇古迹里的厚重历史。嵊州市委书记裘建勇表示本次比赛是一场如诗如画的山水之约，_____________，还是一场激情燃烧的青春之约。他希望广大运动员能够大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神，突破自我极限，焕发青春力量，在嵊山剡水间遇见全新的自己，领略山水“嵊”景的独特魅力。 ——摘自嵊州发布《2024“浙东唐诗之路”嵊州山水挑战赛激情再燃》 材料二： 赛场上，我们奋勇争先，展现一往无前的冲劲；赛场下，我们放慢脚步，追寻山水人文的印记。 ☆越剧小镇：坐落于剡溪之畔，溪水（yíng）（1）_________绕其间，在这里你能欣赏温婉悠扬的越剧演出，也能领略竹编、木雕、围棋等非物质文化遗产项目的魅力。 ☆城隍庙：庙内有朱熹手题的“溪山第一楼”，庙内的砖、石、木雕多而精美，古戏台美轮美奂。登上前楼更是可以（liào）（2）___________望“剡中之胜”。 ☆小昆村：藏在西白山深处的“小色达”，红顶白墙的民居依山而建，西白古道盘旋其间，拾（3）__________（A．shè B．shí）级而上，各类文艺小店错落其间。文艺咖啡、现代民宿、高山湿地以及骑行等各类打卡，让你将喧闹的市声隔在了山外，忘忧而不知归处。 ☆百丈飞瀑：拥有百丈瀑、戏珠瀑、鸳鸯瀑等20余个景点，这里山高峰险，植被茂密，飞流直泄，气势（páng）（4）__________礴。这里能让你感受大自然的神奇与壮美。 ☆崇仁古镇：古建筑连片成群，具有宋朝遗风、明清特色。历经千年仍保存完好的庙宇祠堂、院落戏台、民居牌坊无不彰显着历史的厚重感与古建筑的精妙。 ☆南山水库：闻名遐迩的国家级森林公园，山明水秀，集密林丽湖、陡岩怪石、飞瀑幽潭、秀峰悬崖于一体，是优秀的山水风光型旅游胜景。 ☆书圣故居：王羲之晚年归隐地，在这里可以游览青砖黛瓦的金庭观，遥想书圣风姿；也可漫步流水潺潺的华堂古村，寻觅羲之的足迹。 【材料阅读】 1. 根据语境，在材料二中划“________”处填写正确的汉字，并给加点字选择正确的读音。 2. 在材料一中划“________”处补写一个句子，使其前后句式整齐，语意连贯。 诗文辑录】 3. “山川之美，古来共谈。”小刻打算辑录“山水诗文”作为山水挑战赛的宣传标语，请你帮助他完成下面的表格。 诗文分类 诗句摘录 读诗感悟 山水绘景 （1）______________，波撼岳阳城。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 烟波浩渺、水天合一，孟浩然为我们描绘了水气蒸腾、波涛汹涌的宏伟气象。 青山横北郭，（2）______________。——李白《送友人》 青山静默、水波流转，李白为我们描绘了山水寥廓秀丽的景象。 山水含情 （3）______________，（4）______________。——常建《题破山寺后禅院》 山色鸟语、清潭倒影可以洗濯身心，流露出诗人淡泊的情怀与愉悦的心境。 四面竹树环合，寂寥无人，（5）______________（6）______________。——柳宗元《小石潭记》 凄清、幽静的环境，映衬了作者悲凉的心境 山水言志 土地平旷，（7）______________，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，（8）______________。——陶渊明《桃花源记》 桃花源风景秀丽、生活和乐，寄托着陶渊明的社会理想。 【路线设计】 4. 嵊州山水清越、人文荟萃，为让参赛选手们感受嵊州山水人文的多元魅力，请结合材料二内容，向选手们推荐3个观赏游玩打卡点，并说明推荐理由。（100字左右） 选手推荐】 5. 在山水挑战赛中，运动员们要大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神。如果从本学期的名著中推荐一位人物去参赛，你觉得谁最适合?请从下列人物中任选其一，结合人物的经历和性格谈谈你的看法。 A．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成》 B．孙少平《平凡的世界》 C．贝多芬《名人传》 我选（_________），理由是______________________________________________________ 二、（39分） 阅读下面的文字，完成“辋川探究”主题学习活动。 材料一： 王维传（节选） 维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。 材料二： 辋川别业 王维 不到东山①向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然②。 优娄比丘③经论学，伛偻丈人④乡里贤。披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。 【注】①东山：指辋川别业所在的蓝田山。②然：同“燃”。③优娄比丘：此处指有道高僧。④伛（yǔ）偻（lǚ）丈人：此处指超逸乡贤。⑤衡门：横木为门。指简陋的房屋。 材料三： 山中与裴秀才迪书（节选） 唐·王维 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈，铜水沦连，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间，此时独坐，僮仆静默，多思囊③昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥矫翼，露湿青阜，麦陇朝雊⑤，斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ 【注】①玄灞：玄，指水色深青。灞，河流名。②舂：把谷物放在石白里捣去外壳。③囊：从前。④鲦：指鱼。⑤朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。 链接材料 王维20岁中进士，名满京城，30岁状元及第，后历任监察御史、给事中、尚书右丞等官职。后来因政治斗争遭到牵连，被贬官外放。期间，妻子、好友孟浩然等人相继去世。此后，王维购置了辋川别墅，开始半官半隐的生活。 裴迪是王维在“辋川别业”的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。王维写《山中与裴秀才迪书》时，裴迪在自己家中温习经书，准备参加科举考试。 6. 解释下列加点的字。 （1）辋水周于舍下____________ （2）北涉玄灞____________ （3）临清流也________________ （4）白鸥矫翼____________ 7. 请发挥想象，描绘材料二尾联所呈现的画面。 8. 从表现手法的角度赏析材料三的划线句。 9. 在材料三中，作者详细地描写辋川山中冬天及春天的景色，请联系链接材料，猜测作者这样写的用意。 10. 综合上述材料，具体分析王维喜欢辋川的原因。 辋川尚静 朱鸿 ①辋川是一个长长的峡谷，王维曾经在这里居住。如果一个二十世纪的人，为尘世所烦而效仿王维的行为，到辋川去生活，那一定荒唐，尽管辋川尚静。 ②辋川确实很静，一条河流，两岸青山，仅仅是这种结构就区别了乡村的小巷和城市的大街。那里的人烟总很稠密，但这里却稀疏得忽而就融化在风云之中。 ③我是坐着三轮车到辋川的。我到这里没有什么明确的目的，只是为了感觉一下辋川的气息。倘若这就是目的，我以为这目的潇洒而苦涩，这就是味道。司机将我拉入辋川的深处，收了使他满意的钱，兴奋地驾驶着他的三轮车走了。辋川一下子归于沉寂，孤独的我，望着在河床里滚动的白水，竟觉得恐惧，这恐惧没有对象，只是这里的空，这里的无声无息。 ④王维栽种的银杏，挺立在雨后的河岸，树皮满是裂纹的粗壮的主干，被水淋成了黑色。从它的叶子上流下的水，继续洗濯着树皮。它实在是老了，呈现着一种挣扎的状态。它已经在辋川生长了千年之久。风云掠过它高高的枝头，小而圆的叶子将水刷刷地摇落，我看到，那叶子翻动得忽白忽绿，晶莹如迸溅的水花。这样葱茏的叶子，生长在几乎腐朽的枝头，这些奇崛的枝头很多都像烧焦的干柴，触之就会掉灰，然而我由此知道了生命的顽强。年迈而伟岸的银杏，压得我十分渺小，仰望才可看到它的全貌。 ⑤秋天的雨顺利极了，仿佛云微微扭动一下它就有了。辋川的雨是明净的，线似的，一根一根拉到峡谷，却空得无声无息。山坡上的红叶，渲染在碧翠的草丛，颗颗青石，则架在杂树的根部，危险得随时都会滚落，然而，濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦，梦悬在辋川的山坡上。王维一定见过这样的梦，甚至入过这样的梦，不然，他的诗画怎么那样惟妙惟肖，有声有色！ ⑥四十岁的王维做了左补阙。恰恰是这个年岁，他开始迷恋山水，来往于朝廷与辋川之间。他既做官吏，又当隐士，往返于人类斗争与自然情调的两极。朝廷的险恶，伤害着他的心；辋川的美妙，却给他的心以慰藉：他就是这么生活的。王维这样的生存状态，是他最智慧最实际的选择，也是他无可奈何的选择。以王维的气质，他不能完全陷入官场的名利之争，同时以王维的经历，他也不能彻底寄情辋川的田园之乐，他必须两者兼顾，这样他就得到了入世的好处而扔掉了入世的坏处，同时避免了出世的苦处而感到了出世的乐处。在入世与出世之间，存在着一个广阔的地带，他奔走其间。人似乎只能这样生存，不然，完全媚俗与完全脱俗，都可能导致深刻的痛苦。 ⑦尽管如此，安史之乱毕竟摧残了这个老人，他逐渐变得消沉了，或者，他变得更加淡泊，更加寂寞。他常常拄着拐杖，站在门外，眺望辋川的落日夕烟。暮色之中，稀疏的钟声，归去的渔夫，飘走的花絮，柔弱的菱蔓，都使他感到惆怅。他看着看着，就转身回到他的屋子。他已经深深地陷入了空门。王维的母亲就信仰佛教，这影响了他的心灵，不过到晚年，他才彻底地皈依佛教。他食素而不茹荤，认真地打禅。他坐在枯寂的辋川，闭着眼睛，寻找着解脱烦恼的路径，企图超越生死之界。香烟袅袅，烛光闪闪，王维的心凄凉而宁静。 ⑧雨中的辋川并不知道人的思想，它只是自然而然地呈现着它的状态。秀峰沉默，乱石相依，雨悄悄地缝合着万物。秋风过处，衰柳飘荡，黄叶旋飞。曲折的路径，流水激溅，浅草明灭。松、柏、杨、槐之类，高高低低互相掺杂，组成了绿的森林，覆盖着辋川的沟沟坎坎。白水流过幽深的峡谷，遇石而绕，触茅而漫，柔韧地走过河床。 ⑨人生真的像王维觉悟的这样么?我不知道，唯有达到王维的境界才能理解王维，但我没有。我只感觉，自然如我面前的辋川，社会如我身后的市井，都有美的一面，它们都能给我以享受。然而，我的辋川之行，明显地含有烦于我那个圈子的成分。是的，我很烦，某些时候我简直不堪负荷。从我栖身的圈子走出，到辋川去换换空气，确实使我感到一种轻松。 ⑩雨中的银杏是那样独具风采，它的圆润的树叶像打了发蜡似的明滑，辋川强劲的风反复地翻动着它们，但银杏的树身则牢固地埋在土中，风怎么吹它都不动。这是辋川最古老最高贵的植物，水汩汩地流过它黑色的树皮。王维种植的银杏，成了他在这里生活的主要标志，然而，它终究要倒下的，留下的，将只有辋川。 ⑪辋川很静，长长的峡谷已经完全沉浸在秋日的烟雨之中了，所有的树木和石头，都化作迷蒙的一团，一只鸟也没有，一只兔也没有，甚至除了我，一个人也没有，唯有风声雨声和河流的浪声。这样的一种空，一种自然给我产生的空，是恐惧的。一瞬之间，我真是惊骇起来，我害怕从山中钻出一个野兽或怪物。这样想着的时候，我似乎已经有了对付它们的准备，于是忽然吊起的心就慢慢放了下来。基地，我感觉身后有脚步的挪移，飒飒的，仿佛是谁用树枝在地上划动，我猛地回头一看，竟是一个穿着蓑衣的农民，他站在雨中，轻轻地问我：“你要三轮车么?” 11. 纵览全文，概括不同段落中所描写的景物特点，体味不同的景物带给作者的感受。 段落 景物 特点 内心感受 第③段 辋川 沉寂、空虚 （1）____________ 第④段 银杏 古老、奇崛 （2）____________ 第⑤段 秋雨 （3）____________ 似真似梦 第⑧段 雨中万物 自然 大美 第⑩段 银杏 牢固 坚守 12. 赏析下面两个句子，分析作者是如何来表现辋川“静”。 （1）濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦，梦悬在辋川的山坡上。 （2）所有的树木和石头，都化作迷蒙的一团，一只鸟也没有，一只兔也没有，甚至除了我，一个人也没有，唯有风声雨声和河流的浪声。 13. “我只感觉，自然如我面前的辋川，社会如我身后的市井，都有美的一面，它们都能给我以享受。”请联系上下文，具体分析“美的一面”各指什么。 14. 请分析文章标题“辋川尚静”的含义。 15. 《经典常谈·诗第十二》中说“李白用来抒写自己生活，杜甫用来抒写那个大时代”。请以《送友人》和《茅屋为秋风所破歌》为例加以阐释。 三、个性化表达（40分） 16. 自选任务，完成作文。 这两天江苏涟水中等职业学校17岁的女生姜萍因在阿里巴巴全球数学竞赛中获得第12名而广受关注。清华大学教授劳东燕发文称赞姜萍：“她活成了自由生命的美好样子：有勇气、有热爱、有蓬勃的生命力，愿意为热爱的东西不计所得地付出与坚持，突破社会所施加的各种无形枷锁。谁说女生学不好数学?谁说起点不高的中专生不配拥有大的梦想？” 生活中，似乎有太多无形或有形的枷锁，羁绊着我们前行的脚步。而“姜萍”们却不因某些枷锁而自我设限，她们用发自心底、毫无杂质的热爱以及坚定的付出，最终活成自己想要的样子。 任务一：以上材料引发了你怎样的联想和思考？你是否有过类似的经历和体验？你是否有自己的观点要表达？请自拟标题，写一篇文章。 任务二：写一篇以“因为热爱，所以精彩”为主题的演讲稿。 要求：文体不限（诗歌除外），（2）不少于600字，（3）不出现个人、学校等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 嵊州市2023学年第二学期期末学业成绩调测 八年级语文试卷 温馨提示： 1．全卷分“打卡山水‘嵊’景”和“辋川探究”及“个性化表达”三大主题学习活动，共16小题，满分100分，考试时间100分钟，请你参与。 2．请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置上，答在试题卷上无效。 一、（21分） 跟着赛事去旅行，打卡山水“嵊”景。 材料一： ①壮游山水，一路“嵊”风。五一小长假期间，2024“浙东唐诗之路”嵊州山水挑战赛成功举行。在为期两天的比赛中，铁人三项、轻越野等多项比赛轮番上演精彩对决，来自5个国家和全国27个省份和地区的近2000名选手齐聚山水环绕的“诗路”嵊州，追风逐浪，上演速度与激情的竞技盛宴。 ②赛场上，选手们可以享受运动的快乐，绽放竞技的激情；赛场下，可以领略唐诗之路上的清越山水，体悟百年越剧中的人文底蕴，感受古镇古迹里的厚重历史。嵊州市委书记裘建勇表示本次比赛是一场如诗如画的山水之约，_____________，还是一场激情燃烧的青春之约。他希望广大运动员能够大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神，突破自我极限，焕发青春力量，在嵊山剡水间遇见全新的自己，领略山水“嵊”景的独特魅力。 ——摘自嵊州发布《2024“浙东唐诗之路”嵊州山水挑战赛激情再燃》 材料二： 赛场上，我们奋勇争先，展现一往无前的冲劲；赛场下，我们放慢脚步，追寻山水人文的印记。 ☆越剧小镇：坐落于剡溪之畔，溪水（yíng）（1）_________绕其间，在这里你能欣赏温婉悠扬的越剧演出，也能领略竹编、木雕、围棋等非物质文化遗产项目的魅力。 ☆城隍庙：庙内有朱熹手题的“溪山第一楼”，庙内的砖、石、木雕多而精美，古戏台美轮美奂。登上前楼更是可以（liào）（2）___________望“剡中之胜”。 ☆小昆村：藏在西白山深处的“小色达”，红顶白墙的民居依山而建，西白古道盘旋其间，拾（3）__________（A．shè B．shí）级而上，各类文艺小店错落其间。文艺咖啡、现代民宿、高山湿地以及骑行等各类打卡，让你将喧闹的市声隔在了山外，忘忧而不知归处。 ☆百丈飞瀑：拥有百丈瀑、戏珠瀑、鸳鸯瀑等20余个景点，这里山高峰险，植被茂密，飞流直泄，气势（páng）（4）__________礴。这里能让你感受大自然的神奇与壮美。 ☆崇仁古镇：古建筑连片成群，具有宋朝遗风、明清特色。历经千年仍保存完好的庙宇祠堂、院落戏台、民居牌坊无不彰显着历史的厚重感与古建筑的精妙。 ☆南山水库：闻名遐迩的国家级森林公园，山明水秀，集密林丽湖、陡岩怪石、飞瀑幽潭、秀峰悬崖于一体，是优秀的山水风光型旅游胜景。 ☆书圣故居：王羲之晚年归隐地，在这里可以游览青砖黛瓦的金庭观，遥想书圣风姿；也可漫步流水潺潺的华堂古村，寻觅羲之的足迹。 【材料阅读】 1. 根据语境，在材料二中划“________”处填写正确的汉字，并给加点字选择正确的读音。 2. 在材料一中划“________”处补写一个句子，使其前后句式整齐，语意连贯。 【诗文辑录】 3. “山川之美，古来共谈。”小刻打算辑录“山水诗文”作为山水挑战赛的宣传标语，请你帮助他完成下面的表格。 诗文分类 诗句摘录 读诗感悟 山水绘景 （1）______________，波撼岳阳城——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 烟波浩渺、水天合一，孟浩然为我们描绘了水气蒸腾、波涛汹涌的宏伟气象。 青山横北郭，（2）______________。——李白《送友人》 青山静默、水波流转，李白为我们描绘了山水寥廓秀丽的景象。 山水含情 （3）______________，（4）______________。——常建《题破山寺后禅院》 山色鸟语、清潭倒影可以洗濯身心，流露出诗人淡泊的情怀与愉悦的心境。 四面竹树环合，寂寥无人，（5）______________（6）______________。——柳宗元《小石潭记》 凄清、幽静的环境，映衬了作者悲凉的心境 山水言志 土地平旷，（7）______________，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，（8）______________。——陶渊明《桃花源记》 桃花源风景秀丽、生活和乐，寄托着陶渊明的社会理想。 【路线设计】 4. 嵊州山水清越、人文荟萃，为让参赛选手们感受嵊州山水人文的多元魅力，请结合材料二内容，向选手们推荐3个观赏游玩打卡点，并说明推荐理由。（100字左右） 【选手推荐】 5. 在山水挑战赛中，运动员们要大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神。如果从本学期的名著中推荐一位人物去参赛，你觉得谁最适合?请从下列人物中任选其一，结合人物的经历和性格谈谈你的看法。 A．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 B．孙少平《平凡的世界》 C．贝多芬《名人传》 我选（_________），理由是______________________________________________________ 【答案】1. （1）萦 （2）瞭 （3）A （4）磅 2. 示例：也是一场古韵流芳的人文之约 3. ①. 气蒸云梦泽 ②. 白水绕东城 ③. 山光悦鸟性 ④. 潭影空人心 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 凄神寒骨 ⑦. 屋舍俨然 ⑧. 鸡犬相闻 4. 示例：首先打卡越剧小镇，在这里欣赏越剧，参观竹编木雕馆，体验非遗文化的魅力；接着游览百丈飞瀑，观赏奇石，在自然山水中荡涤身心；最后来到崇仁古镇，欣赏古建筑，感受嵊州厚重的人文历史底蕴。（打卡点的选择需体现出的嵊州山水、人文、历史等多元魅力，结合材料言之有理即可。） 5. ①. 示例一：我选保尔•柯察金 ②. 理由是保尔出身贫寒，从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路。之后更是经历了一系列挑战：战场上的搏杀、情感上的波折、病痛带来的折磨……但他依然没有选择向命运低头，而是挑战自我、战胜自我，用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神开始写作，用另一种方式践行生命的誓言。 示例二：我选孙少平，理由是孙少平出身陕北农村，家境贫寒，然而他刻苦读书，想要通过学习来改变命运。后来高考落榜，他不甘心在家务农，毅然选择外出打工，成为了一名煤矿工人。就算面对恋人田晓霞的去世和矿难导致的毁容，他也从未屈服，从未放弃对美好生活的渴望，他身上这种坚韧顽强、战胜自我的品质是“铁人”精神的最好体现。 示例三：我选贝多芬，理由是贝多芬在创作的巅峰期，遭受失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫……这些都让他感觉到痛苦不堪。然而即使面对命运的百般折磨，他心中也始终坚守着对音乐的热爱、对理想的坚守，不断地挑战自我、战胜自我，坚持音乐创作，扼住了命运的咽喉。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 萦绕（yíng rào）：指（事情）反复出现，像带子一样缭绕不断；也指声音等在某处回荡。 瞭望（liào wàng）：指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。现在也指从高处或远处看（多指看远方的景物）。 拾级（shí jí）：逐级登阶；故选A。 磅礴（páng bó）：（气势）盛大，雄伟。多用来形容山势、水流等宏大辽阔景象。 【2题详解】 本题考查补写。 补写与前面“是一场如诗如画的山水之约”以及后面“还是一场激情燃烧的青春之约”在句式上保持一致，且从文化的角度进一步丰富了本次比赛的内涵。 “是一场 + 四字形容词 + 的 + 二字名词 + 之约”；“还是一场 + 四字形容词 + 的 + 二字名词 + 之约”。“一场”“之约”是固定的表述，中间用四字形容词来修饰二字名词，形成偏正结构。 示例一：还是一场精彩纷呈的文化之约。 示例二：还是一场韵味悠长的文化之约。 【3题详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、绕、潭、怆、邃、凄、俨”等字词容易写错。 【4题详解】 本题考查对材料内容理解。 打卡点的选择需体现出的嵊州山水、人文、历史等多元魅力，结合材料言之有理即可。 越剧小镇：越剧小镇坐落于剡溪之畔，溪水萦绕其间，营造出温婉的水乡风情。这里不仅能欣赏到温婉悠扬的越剧演出，还能亲手体验竹编、木雕等传统技艺，深刻感受非物质文化遗产的独特魅力，是文化与自然完美融合的典范。 城隍庙：城隍庙内藏有朱熹手题的“溪山第一楼”，见证了深厚的历史文化底蕴。庙内的砖、石、木雕艺术精湛，古戏台更是美轮美奂，登上前楼瞭望，可将“剡中之胜”尽收眼底，是品味古韵、远眺美景的绝佳之地。 小昆村：小昆村被誉为藏在西白山深处的“小色达”，红顶白墙的民居依山而建，景色如画。拾级而上，沿途各类文艺小店错落有致，现代与传统交织，让人忘却尘嚣，是寻找心灵宁静与文艺气息的理想之地。 百丈飞瀑：百丈飞瀑以其气势磅礴著称，拥有多个壮观瀑布景点，山高峰险，植被茂密，水流直泄而下，尽显大自然的神奇与壮美。这里是亲近自然、感受生命力量的不二之选。 崇仁古镇：崇仁古镇古建筑连片成群，展现了宋朝遗风与明清特色，庙宇祠堂、院落戏台、民居牌坊等历史遗迹保存完好，透露出浓厚的历史厚重感与古建筑的精妙绝伦。漫步古镇，仿佛穿越时空，体验千年古镇的独特韵味。 南山水库：南山水库作为国家级森林公园，山明水秀，自然景观丰富多样。密林丽湖、陡岩怪石、飞瀑幽潭、秀峰悬崖交相辉映，构成了一幅幅动人的山水画卷。这里是户外探险、休闲度假的理想场所，让人沉醉于大自然的怀抱之中。 书圣故居：书圣故居是王羲之晚年归隐之地，金庭观青砖黛瓦，古朴典雅；华堂古村流水潺潺，静谧安详。在这里，可以遥想书圣风姿，寻觅羲之足迹，感受浓厚的文化氛围与书法艺术的魅力，是文化爱好者的必访之地。 【5题详解】 本题考查名著内容理解。 回答时要结合所选择人物的经历和性格来阐述其适合参赛的理由，重点在于展现该人物如何在困境中挑战自我、战胜自我。 示例一：我选保尔·柯察金。理由是：保尔·柯察金在战争中受伤，在艰苦的筑路工作中患上重病，但他始终以顽强的意志与伤病作斗争，坚持工作。他有着钢铁般的意志和永不言败的精神，这种精神与“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神高度契合。面对重重困难，他从不退缩，不断超越自我，是参加山水挑战赛的最佳人选。 示例二：我选孙少平。理由是：孙少平出身贫寒，但他不甘心被困在农村，勇敢地走出家乡去闯荡。他在黄原城揽工，吃尽苦头却从不放弃对理想生活的追求。他坚韧、勇敢，有一股不服输的劲儿，这种性格使他能够在挑战中不断战胜自我，若参加山水挑战赛，定能展现出非凡的毅力。 示例三：我选贝多芬。理由是：贝多芬尽管遭遇失聪的巨大打击，却“扼住命运的咽喉”，创作出众多不朽的音乐作品。他的坚毅、顽强和对艺术的执着追求，充分体现了挑战自我、战胜自我的精神。让他参加山水挑战赛，必能凭借强大的精神力量克服困难，取得佳绩。 二、（39分） 阅读下面的文字，完成“辋川探究”主题学习活动。 材料一： 王维传（节选） 维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。 材料二： 辋川别业 王维 不到东山①向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然②。 优娄比丘③经论学，伛偻丈人④乡里贤。披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。 【注】①东山：指辋川别业所在的蓝田山。②然：同“燃”。③优娄比丘：此处指有道高僧。④伛（yǔ）偻（lǚ）丈人：此处指超逸乡贤。⑤衡门：横木为门。指简陋的房屋。 材料三： 山中与裴秀才迪书（节选） 唐·王维 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈，铜水沦连，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间，此时独坐，僮仆静默，多思囊③昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥矫翼，露湿青阜，麦陇朝雊⑤，斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ 【注】①玄灞：玄，指水色深青。灞，河流名。②舂：把谷物放在石白里捣去外壳。③囊：从前。④鲦：指鱼。⑤朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。 链接材料 王维20岁中进士，名满京城，30岁状元及第，后历任监察御史、给事中、尚书右丞等官职。后来因政治斗争遭到牵连，被贬官外放。期间，妻子、好友孟浩然等人相继去世。此后，王维购置了辋川别墅，开始半官半隐的生活。 裴迪是王维在“辋川别业”的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。王维写《山中与裴秀才迪书》时，裴迪在自己家中温习经书，准备参加科举考试。 6. 解释下列加点的字。 （1）辋水周于舍下____________ （2）北涉玄灞____________ （3）临清流也________________ （4）白鸥矫翼____________ 7. 请发挥想象，描绘材料二尾联所呈现的画面。 8. 从表现手法的角度赏析材料三的划线句。 9. 在材料三中，作者详细地描写辋川山中冬天及春天的景色，请联系链接材料，猜测作者这样写的用意。 10. 综合上述材料，具体分析王维喜欢辋川的原因。 【答案】6. ①. 围绕 ②. 向北 ③. 面对 ④. 抬起、举起、张开 7. 听说（王维）回来了，乡亲们急急忙忙的赶来相见，他们有的一边走，一边穿衣服；还有的竟然把鞋子穿倒了，他们一起聚集在衡门前，欢快的笑声在空中回荡。 8. 采用了以有声衬无声的手法，通过对深巷中的狗吠声、村子的舂米声和稀疏的钟声的描绘，营造出一种静谧而富有生机的乡村夜晚氛围，表现了作者对朴素、自然的乡村生活的喜爱之情。 9. 王维通过山中景物的描写，表达了他对大自然的热爱和对恬淡宁静、超尘脱俗的人生境界的追求；同时通过生机勃勃的春光的描绘，希望裴迪能够接受邀请，与自己一起享受山中的隐逸生活；更重要的是通过山中美丽的景色来委婉地劝谏裴迪不要热衷功名、留恋仕途。 10. 辋川景色优美。翠色欲滴的春草和仿佛火焰般鲜艳的桃花，出水的鱼儿，飞翔的白鸥，辋川的美景中包含着王维对自然的生机与活力的喜爱。 辋川人际关系和谐。交往的乡民都是贤能之人，诗人喜欢这种返璞归真、淳厚质朴的人际关系。 辋川环境恬淡宁静。山中晚上幽深宁静，诗人可以静坐反思，可以饮酒赋诗。这样的环境中可以让人忘记尘世的俗事、远离勾心斗角的官场生活，与王维闲适高雅的心境相符合。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：辋水环绕在屋舍之下。周：围绕。 （2）句意：我向北渡过深青色的灞水。北：向北。 （3）句意：面对着清澈的溪流。临：面对。 （4）句意：白鸥展翅翱翔。矫：抬起、举起、张开。 【7题详解】 本题考查意象画面。作答此题，首先理解尾联“披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前”的意思，即主人披着衣服、倒穿着鞋急忙出来相见，在柴门之前欢快地谈笑。然后在脑海中构建出这样的场景，包括人物的动作、神态、所处的环境等细节。最后用生动形象的语言将画面描绘出来。 示例：王维的好友听闻他归来，匆忙间披着衣服，鞋都穿倒了就跑出来迎接。两人在衡门前相见，满心欢喜，脸上洋溢着灿烂的笑容，愉快地交谈着，欢声笑语在门前回荡。周围的青山绿水、花草树木似乎也被这欢乐的氛围所感染，愈发显得生机勃勃。 【8题详解】 本题考查句子赏析。 “深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”意为：深深街巷中传来寒犬的叫声，像豹子一般。村子里夜间捣谷的声音，又与稀疏的钟声相互交错。这句运用了以动衬静的表现手法。深巷中传来寒犬的叫声，其声如豹般洪亮，村庄里传来夜间捣谷的声音，又与稀疏的钟声相互交错。犬吠声、夜舂声和钟声，这些声音在寂静的夜晚显得格外清晰，通过这些声音的描写，更加衬托出了辋川夜晚的宁静清幽。 以动衬静，使得辋川的宁静氛围更加凸显，让读者能够更加真切地感受到作者所处环境的静谧与祥和，同时也烘托出作者内心的闲适与安宁。 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，铜水沦连，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”可知，作者借景抒情，描绘辋川冬景的宁静清幽，表达自己在经历了官场失意、亲友离世等一系列变故后，渴望在这宁静的山水间寻求内心的安宁和平静。 结合“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青阜，麦陇朝雊”可知，以景诱人，作者希望吸引裴迪能放下科举考试的准备，来与自己一同游玩，共享这山林之乐，体现对朋友的思念和期待相聚之情。 此外，通过对山中宁静美好的景色的描绘，与自己曾经在官场的纷扰形成鲜明对比，突出自己对归隐生活的喜爱和对官场的厌倦；作者借景鼓励裴迪，暗示裴迪不必过于执着于科举功名，山水之间亦有别样的乐趣和人生真谛，希望他能放下压力，享受自然之美。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”、材料三“轻鲦出水，白鸥矫翼”“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，铜水沦连，与月上下。寒山远火，明灭林外”等内容可知，辋川的自然景色优美宁静，能让他享受大自然的美好与宁静； 结合材料二中“披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前”等内容可知，辋川有志同道合友人相伴。如裴迪，他们经常一起活动，共享山林之乐； 结合链接材料“后来因政治斗争遭到牵连，被贬官外放。期间，妻子、好友孟浩然等人相继去世。此后，王维购置了辋川别墅，开始半官半隐的生活。裴迪是王维在‘辋川别业’的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起‘浮舟往来，弹琴赋诗’，品尝山林隐逸生活的乐趣”可知，王维在官场经历了诸多不如意，辋川的生活为他提供了一个心灵的避风港。 综上所述，辋川的自然美景、闲适生活、友人相伴、远离官场以及良好的人文氛围，都是王维喜欢辋川的重要原因。 【点睛】参考译文： 材料一：王维兄弟都信奉佛教，平时吃蔬菜，不吃荤腥；到了晚年长期吃素，不穿有花纹的彩色衣服。得到宋之问的蓝田别墅，在辋口，辋水环绕在屋舍之下，另外开辟了水竹洲和花坞，和道友裴迪乘船往来，弹琴赋诗，整天长啸吟唱。 材料三：我向北渡过深青色的灞水，清朗的月亮映照着城郭。夜晚登上华子冈，辋水泛起涟漪，水波与月影一同上下起伏。寒冷的山间有远处的灯火，在树林外忽明忽暗。深深的街巷中传来寒犬的叫声，像豹子一般。村子里夜间捣谷的声音，又与稀疏的钟声相互交错。此时独自静坐，僮仆也安静沉默，我常常想起从前，（我们）携手赋诗，漫步在狭窄的小路，面对清澈的溪流。 等到春天到来，草木蔓延生长，春天的山景值得观赏，白鲦轻快地跃出水面，白鸥展翅翱翔，露水打湿了青色的土山，麦田里的野鸡清晨鸣叫，这些景象不远了，（你）能和我一起游玩吗？如果不是你这样天性清雅妙悟的人，我哪能用这不打紧的事务相邀呢？然而这里面有很深的情趣啊！ 辋川尚静 朱鸿 ①辋川是一个长长的峡谷，王维曾经在这里居住。如果一个二十世纪的人，为尘世所烦而效仿王维的行为，到辋川去生活，那一定荒唐，尽管辋川尚静。 ②辋川确实很静，一条河流，两岸青山，仅仅是这种结构就区别了乡村的小巷和城市的大街。那里的人烟总很稠密，但这里却稀疏得忽而就融化在风云之中。 ③我是坐着三轮车到辋川的。我到这里没有什么明确的目的，只是为了感觉一下辋川的气息。倘若这就是目的，我以为这目的潇洒而苦涩，这就是味道。司机将我拉入辋川的深处，收了使他满意的钱，兴奋地驾驶着他的三轮车走了。辋川一下子归于沉寂，孤独的我，望着在河床里滚动的白水，竟觉得恐惧，这恐惧没有对象，只是这里的空，这里的无声无息。 ④王维栽种的银杏，挺立在雨后的河岸，树皮满是裂纹的粗壮的主干，被水淋成了黑色。从它的叶子上流下的水，继续洗濯着树皮。它实在是老了，呈现着一种挣扎的状态。它已经在辋川生长了千年之久。风云掠过它高高的枝头，小而圆的叶子将水刷刷地摇落，我看到，那叶子翻动得忽白忽绿，晶莹如迸溅的水花。这样葱茏的叶子，生长在几乎腐朽的枝头，这些奇崛的枝头很多都像烧焦的干柴，触之就会掉灰，然而我由此知道了生命的顽强。年迈而伟岸的银杏，压得我十分渺小，仰望才可看到它的全貌。 ⑤秋天的雨顺利极了，仿佛云微微扭动一下它就有了。辋川的雨是明净的，线似的，一根一根拉到峡谷，却空得无声无息。山坡上的红叶，渲染在碧翠的草丛，颗颗青石，则架在杂树的根部，危险得随时都会滚落，然而，濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦，梦悬在辋川的山坡上。王维一定见过这样的梦，甚至入过这样的梦，不然，他的诗画怎么那样惟妙惟肖，有声有色！ ⑥四十岁的王维做了左补阙。恰恰是这个年岁，他开始迷恋山水，来往于朝廷与辋川之间。他既做官吏，又当隐士，往返于人类斗争与自然情调的两极。朝廷的险恶，伤害着他的心；辋川的美妙，却给他的心以慰藉：他就是这么生活的。王维这样的生存状态，是他最智慧最实际的选择，也是他无可奈何的选择。以王维的气质，他不能完全陷入官场的名利之争，同时以王维的经历，他也不能彻底寄情辋川的田园之乐，他必须两者兼顾，这样他就得到了入世的好处而扔掉了入世的坏处，同时避免了出世的苦处而感到了出世的乐处。在入世与出世之间，存在着一个广阔的地带，他奔走其间。人似乎只能这样生存，不然，完全媚俗与完全脱俗，都可能导致深刻的痛苦。 ⑦尽管如此，安史之乱毕竟摧残了这个老人，他逐渐变得消沉了，或者，他变得更加淡泊，更加寂寞。他常常拄着拐杖，站在门外，眺望辋川的落日夕烟。暮色之中，稀疏的钟声，归去的渔夫，飘走的花絮，柔弱的菱蔓，都使他感到惆怅。他看着看着，就转身回到他的屋子。他已经深深地陷入了空门。王维的母亲就信仰佛教，这影响了他的心灵，不过到晚年，他才彻底地皈依佛教。他食素而不茹荤，认真地打禅。他坐在枯寂的辋川，闭着眼睛，寻找着解脱烦恼的路径，企图超越生死之界。香烟袅袅，烛光闪闪，王维的心凄凉而宁静。 ⑧雨中的辋川并不知道人的思想，它只是自然而然地呈现着它的状态。秀峰沉默，乱石相依，雨悄悄地缝合着万物。秋风过处，衰柳飘荡，黄叶旋飞。曲折的路径，流水激溅，浅草明灭。松、柏、杨、槐之类，高高低低互相掺杂，组成了绿的森林，覆盖着辋川的沟沟坎坎。白水流过幽深的峡谷，遇石而绕，触茅而漫，柔韧地走过河床。 ⑨人生真的像王维觉悟的这样么?我不知道，唯有达到王维的境界才能理解王维，但我没有。我只感觉，自然如我面前的辋川，社会如我身后的市井，都有美的一面，它们都能给我以享受。然而，我的辋川之行，明显地含有烦于我那个圈子的成分。是的，我很烦，某些时候我简直不堪负荷。从我栖身的圈子走出，到辋川去换换空气，确实使我感到一种轻松。 ⑩雨中的银杏是那样独具风采，它的圆润的树叶像打了发蜡似的明滑，辋川强劲的风反复地翻动着它们，但银杏的树身则牢固地埋在土中，风怎么吹它都不动。这是辋川最古老最高贵的植物，水汩汩地流过它黑色的树皮。王维种植的银杏，成了他在这里生活的主要标志，然而，它终究要倒下的，留下的，将只有辋川。 ⑪辋川很静，长长的峡谷已经完全沉浸在秋日的烟雨之中了，所有的树木和石头，都化作迷蒙的一团，一只鸟也没有，一只兔也没有，甚至除了我，一个人也没有，唯有风声雨声和河流的浪声。这样的一种空，一种自然给我产生的空，是恐惧的。一瞬之间，我真是惊骇起来，我害怕从山中钻出一个野兽或怪物。这样想着的时候，我似乎已经有了对付它们的准备，于是忽然吊起的心就慢慢放了下来。基地，我感觉身后有脚步的挪移，飒飒的，仿佛是谁用树枝在地上划动，我猛地回头一看，竟是一个穿着蓑衣的农民，他站在雨中，轻轻地问我：“你要三轮车么?” 11. 纵览全文，概括不同段落中所描写的景物特点，体味不同的景物带给作者的感受。 段落 景物 特点 内心感受 第③段 辋川 沉寂、空虚 （1）____________ 第④段 银杏 古老、奇崛 （2）____________ 第⑤段 秋雨 （3）____________ 似真似梦 第⑧段 雨中万物 自然 大美 第⑩段 银杏 牢固 坚守 12. 赏析下面两个句子，分析作者是如何来表现辋川的“静”。 （1）濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦，梦悬在辋川的山坡上。 （2）所有的树木和石头，都化作迷蒙的一团，一只鸟也没有，一只兔也没有，甚至除了我，一个人也没有，唯有风声雨声和河流的浪声。 13. “我只感觉，自然如我面前的辋川，社会如我身后的市井，都有美的一面，它们都能给我以享受。”请联系上下文，具体分析“美的一面”各指什么。 14. 请分析文章标题“辋川尚静”的含义。 【答案】11. ①. 孤独、恐惧 ②. 顽强、渺小（伟岸） ③. 明净、空濛 12. （1）运用比喻的修辞手法，将雨中的云烟比喻成虚幻缥缈的梦，以虚写实，表现了雨中的辋川在云雾缭绕之下而呈现的缥缈迷蒙之美，从衬托出辋川的安静。 （2）作者连用三个“也没有”形成排比的句式， 从正面突出强调了辋川的空虚安静，接着有用三个“声”，以有声衬无声，进一步表现出辋川的“静”。 13. 自然的美就像眼前的辋川一样，宁静美妙，能让人忘掉现实中的重负，感到一种轻松，体会出世的乐趣，获得心灵的慰藉。社会就像身后的市井，热闹喧嚣，能让人在其间体会生活的乐趣，避免了出世的苦处，享受入世的好处。 14. 辋川自然环境的幽静，一条河流两岸青山，与乡村的小巷和城市的大街的稠密和热闹迥然有别。王维内心的宁静，王维喜欢辋川的宁静，并最终皈依了佛教，在此度过了他枯寂的晚年，他的心凄凉而宁静。 “我”心灵的放松，我为尘世所烦，从栖身的圈子走出，来辋川换换空气，实实在在地感受到了辋川的宁静和美好，无论身体还是精神都感到轻松惬意。 【解析】 【分析】 【11题详解】 本题考查对内容的梳理与概括。 结合题干“第③段”“辋川”“沉寂、空虚”的提示，可找到原文第③段“辋川一下子归于沉寂，孤独的我，望着在河床里滚动的白水，竟觉得恐惧，这恐惧没有对象，只是这里的空，这里的无声无息”，因此可提炼出我的内心感受是：恐惧，孤独； 结合题干“第④段”“银杏”“古老、奇崛”的提示，可找到原文第④段“这样葱茏的叶子，生长在几乎腐朽的枝头，这些奇崛的枝头很多都像烧焦的干柴，触之就会掉灰，然而我由此知道了生命的顽强。年迈而伟岸的银杏，压得我十分渺小，仰望才可看到它的全貌”可知我感受到了生命的顽强，树的伟岸，也感觉到自己的渺小，因此可提炼出：顽强，渺小（伟岸）； 结合题干“第⑤段”“秋雨”“似真似梦”的提示，可找到原文第⑤段“辋川的雨是明净的，线似的，一根一根拉到峡谷，却空得无声无息。山坡上的红叶，渲染在碧翠的草丛，颗颗青石，则架在杂树的根部，危险得随时都会滚落，然而，濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦，梦悬在辋川的山坡上”可知，辋川的雨是明净的，是空得无声无息，濛濛的，轻盈的，因此可提炼出：明净，空濛； 【12题详解】 本题考查对词句的赏析。结合题干“如何来表现辋川的‘静’”可知，应当先找到表现“静”的词语、短语或者句子，然后分析其手法和效果。 （1）“一层薄薄的梦”这个短语十分能展现出辋川的静的特点。结合“濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦，梦悬在辋川的山坡上”可知，此句使用了比喻的修辞手法，将雨中的烟雨比作一层薄薄的梦，将实实在在的雨，写成缥缈虚幻的梦，以虚写实，生动形象地展现出了辋川的雨的轻盈、空濛的特点，也展现出了雨雾之中的辋川梦幻、迷蒙的美，从而衬托出辋川的“静”，富有诗意。 （2）“一只鸟也没有，一只兔也没有，甚至除了我，一个人也没有”和“唯有风声雨声和河流的浪声”十分能展现出辋川的静的特点。结合“一只鸟也没有，一只兔也没有，甚至除了我，一个人也没有”可知，此句使用排比的句式，一连使用三个“也没有”，从正面突出了辋川的空寂和静谧，而一个“唯有”“风声雨声和河流的浪声”则采用以动衬静的手法，进一步表现辋川的静的特点。 【13题详解】 本题考查对词句的理解。 “我只感觉，自然如我面前的辋川，社会如我身后的市井，都有美的一面，它们都能给我以享受。”请联系上下文，具体分析“美的一面” 辋川的美：结合第③段“辋川一下子归于沉寂”，第⑧段“秀峰沉默，乱石相依，雨悄悄地缝合着万物……白水流过幽深的峡谷，遇石而绕，触茅而漫，柔韧地走过河床”，可知，作者眼中的辋川是静谧的，诗意的，自然的，结合第⑥段“以王维的气质……他必须两者兼顾……同时避免了出世的苦处而感到了出世的乐处”，第⑨段“是的，我很烦，某些时候我简直不堪负荷。从我栖身的圈子走出，到铜川去换换空气，确实使我感到一种轻松”可知，在这样宁静美好的辋川，使人能体会到出世的乐趣，忘记了现实社会中的沉重和烦躁，获得心灵的慰藉和轻松； 市井的美：结合第②段“那里的人烟总很稠密”，第⑥段“他必须两者兼顾，这样他就得到了入世的好处而扔掉了入世的坏处，同时避免了出世的苦处而感到了出世的乐处。”由此，可见，市井的美在于它的人潮涌动和热闹喧嚣，在于人间生活的种种乐趣，从而避免了出世的苦处，享受入世的好处。 【14题详解】 本题考查标题的含义。通读全文，理解“辋川尚静”，指的是辋川的山水之静，环境之静；同时辋川是王维生活过的地方，因此“辋川尚静”还应当从王维的心境上去理解；当然“我”寻访辋川，所以还要从“我”摆脱世俗烦扰、获得心灵宁静的层面分析。 环境之静：结合第②段“辋川确实很静，一条河流，两岸青山，仅仅是这种结构就区别了乡村的小巷和城市的大街”第③段“辋川一下子归于沉寂”，第⑤段“辋川的雨是明净的，线似的，一根一根拉到峡谷，却空得无声无息”可知，从自然环境的角度看，辋川是一个幽静美好的地方，不同于乡村小巷和城市大街的喧嚣； 王维之静：结合第⑦段“他变得更加淡泊，更加寂寞……他已经深深地陷入了空门。王维的母亲就信仰佛教，这影响了他的心灵，不过到晚年，他才彻底地皈依佛教。他食素而不茹荤，认真地打禅。他坐在枯寂的辋川，闭着眼睛，寻找着解脱烦恼的路径……王维的心凄凉而宁静”可见王维喜欢辋川的宁静，并在这幽寂的环境中陷入空门，最终皈依佛教，并在这枯寂的辋川，寻找心灵的宁静； “我”寻找的静：结合第⑨段“然而，我的辋川之行，明显地含有烦于我那个圈子的成分。是的，我很烦，某些时候我简直不堪负荷。从我栖身的圈子走出，到辋川去换换空气，确实使我感到一种轻松”可知，“我”在现实中不堪重负，心情烦躁，于是走出自己栖身的圈子，来到辋川，在这宁静美好的环境中，感受到心情的放松和心灵的慰藉。 15. 《经典常谈·诗第十二》中说“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代”。请以《送友人》和《茅屋为秋风所破歌》为例加以阐释。 【答案】《送友人》是一首送别诗，抒写诗人自己送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意，这属于抒写自己的生活。《茅屋为秋风所破歌》描述了茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，体现了诗人忧国忧民的崇高思想，反映了深刻社会问题和人民疾苦，具有强烈的写实性和社会意义。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 要从诗歌的具体内容、表达的情感等方面，深入探讨李白如何在《送友人》中展现个人生活情感，杜甫如何在《茅屋为秋风所破歌》中反映时代特征。 在李白的《送友人》中，“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣”，通过描绘送别的环境“青山”“白水”，以及用“孤蓬”形容友人像飘飞的蓬草即将远行，“浮云”“落日”这些自然景象寄托离情别绪，生动地展现了诗人送别友人时的不舍之情。这完全是从个人的情感和生活经历出发，抒写自己送别友人的内心感受。 而杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”，开篇就描写了秋风破屋的惨状，“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”，接着叙述群童抱茅和自己的无奈叹息，“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，进一步展现了生活的困苦和恶劣环境，最后“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，则由自身的遭遇联想到天下寒士，体现了忧国忧民的情怀。整首诗不仅仅是个人的困苦经历，更反映了那个时代广大百姓的苦难，具有深刻的社会意义，是在抒写那个大时代的悲哀和期望。 三、个性化表达（40分） 16. 自选任务，完成作文。 这两天江苏涟水中等职业学校17岁的女生姜萍因在阿里巴巴全球数学竞赛中获得第12名而广受关注。清华大学教授劳东燕发文称赞姜萍：“她活成了自由生命的美好样子：有勇气、有热爱、有蓬勃的生命力，愿意为热爱的东西不计所得地付出与坚持，突破社会所施加的各种无形枷锁。谁说女生学不好数学?谁说起点不高的中专生不配拥有大的梦想？” 生活中，似乎有太多无形或有形的枷锁，羁绊着我们前行的脚步。而“姜萍”们却不因某些枷锁而自我设限，她们用发自心底、毫无杂质的热爱以及坚定的付出，最终活成自己想要的样子。 任务一：以上材料引发了你怎样的联想和思考？你是否有过类似的经历和体验？你是否有自己的观点要表达？请自拟标题，写一篇文章。 任务二：写一篇以“因为热爱，所以精彩”为主题的演讲稿。 要求：文体不限（诗歌除外），（2）不少于600字，（3）不出现个人、学校等相关信息。 【答案】例文一： 破枷锁，追热爱 在生活的舞台上，似乎总有无数无形或有形的枷锁，试图束缚我们前行的脚步。然而，真正的勇者，如姜萍一般，能够冲破这些枷锁，向着心中的热爱奋勇前行，最终活成自己想要的样子。 枷锁，或许是他人的质疑与否定。当姜萍，这位来自中等职业学校的17岁女生，选择在数学的海洋里遨游时，想必耳边少不了“女生学不好数学”“中专生起点低，难有大成就”之类的声音。但她并未被这些外界的杂音干扰，而是坚定地追寻着数学世界的奥秘，用优异的成绩让那些质疑者闭嘴。 枷锁，也可能是自身条件的不足。贝多芬，在音乐之路上遭遇了失聪的巨大打击，对于一个音乐家来说，这无疑是一道沉重的枷锁。但他凭借着对音乐的无限热爱，用心灵去感受音符的跳动，创作出了一部又一部震撼人心的交响曲，向世界证明了，即使被命运扼住了咽喉，也能奏响生命的最强音。 还记得那个叫廖智的女孩吗？在汶川地震中，她失去了双腿。这对一个热爱舞蹈的人来说，是多么残酷的枷锁。但她没有放弃，装上假肢，重新起舞，在舞台上绽放出更加绚烂的光芒。而我自己，也曾被枷锁所困。我热爱绘画，却因一次比赛的失利，便开始怀疑自己是否有这方面的天赋，想要放弃。每当看到画笔和画纸，心中虽有冲动，却又害怕再次失败。然而，当我看到姜萍的故事，我意识到，我是在自我设限。于是，我重新拿起画笔，每天坚持练习，不再畏惧失败，只为心中那份纯粹的热爱。 人生如旅，枷锁难免。但只要我们心怀热爱，勇敢付出，便能如姜萍那般，突破社会施加的无形枷锁，如破茧之蝶，飞向广阔的天空。让我们打破枷锁，勇敢地追寻热爱，因为那是通向梦想彼岸的桥梁，是点亮生命之光的火种。在这漫长的人生道路上，愿我们都能挣脱束缚，自由翱翔，活出属于自己的精彩！ 例文二： 因为热爱，所以精彩 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家分享一个主题——“因为热爱，所以精彩”。 在这个五彩斑斓的世界里，每个人都是自己故事的作者，而热爱，正是那支最绚烂的笔，它让我们的生命之卷变得丰富而多彩。正如江苏涟水中等职业学校的姜萍同学，她对数学的热爱如同璀璨星辰，照亮了她的追梦之路，在阿里巴巴全球数学竞赛中取得了令人瞩目的成绩。她的故事告诉我们：因为热爱，平凡可以变得非凡；因为热爱，生活处处充满精彩。 热爱，是心灵深处最纯粹的火焰，它不受外界喧嚣的干扰，不受世俗眼光的束缚。当我们对某件事物怀有热爱时，那份激情会驱使我们不断探索、不断前行。在追求热爱的过程中，我们或许会遭遇挫折，或许会面临失败，但正是这些经历，让我们的生命之树更加茁壮，让我们的内心更加坚韧。 热爱，还是一种力量，它能够激发我们的潜能，让我们在挑战中发现自我，超越自我。正如运动员在赛场上奋力拼搏，艺术家在画布上挥洒汗水，每一个努力的身影背后，都是对热爱的执着追求。这种力量，让我们在平凡的日子里也能创造出非凡的成就，让我们的生活因热爱而精彩纷呈。 同学们，让我们勇敢地追寻自己的热爱吧！不要因为外界的质疑而退缩，不要因为一时的困难而放弃。记住，热爱是我们最宝贵的财富，它能够让我们的生命之花绽放得更加灿烂。当我们全心全意地投入到热爱的事业中时，我们会发现，原来每一天都可以如此精彩，每一刻都充满了意义。 最后，我想用一句话来结束我的演讲：“因为热爱，所以坚持；因为坚持，所以精彩。”愿我们都能找到那份属于自己的热爱，并为之不懈奋斗，让生命因热爱而绽放出最耀眼的光芒！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查材料作文。 审题：本题材料围绕江苏涟水中等职业学校17岁女生姜萍在阿里巴巴全球数学竞赛中取得优异成绩的事例展开，并借助清华大学教授劳东燕的称赞，突出了几个关键点：勇气、热爱、生命力、不计所得的付出与坚持、突破社会枷锁、追求梦想。这些元素共同构建了一个关于个人成长、梦想追求与社会偏见的主题，鼓励人们勇于挑战自我，不受外界限制，追求内心的热爱与梦想。 立意：打破枷锁，勇敢追梦，强调要突破外界和内心的限制，追求自己的理想；热爱与付出是打破枷锁的钥匙，突出热爱和坚持付出对于摆脱束缚的重要性；拒绝自我设限，绽放生命精彩，鼓励人们不要被外界看法和自身条件所束缚。 选材构思：可以讲述自己或身边人的故事，比如因为身高不够被认为不适合打篮球，但凭借热爱和努力最终在篮球方面取得一定成绩；引用名人的经历，如马云在创业过程中面临诸多质疑和困难，但凭借对互联网的热爱和坚定信念，创建了商业帝国；结合社会现象，讨论一些人因为学历、家庭背景等因素自我设限，而另一些人则勇敢突破，实现人生价值；从个人到群体，比如中国在科技发展中，曾被认为在某些领域无法突破，但科研人员不懈努力，打破国外技术枷锁，实现了从追赶到超越。在写作时，可以先通过姜萍的事例引出主题，然后结合自身经历或他人故事进行论证，最后总结强调打破枷锁、追求热爱的重要性和意义。 任务二：本题考查话题作文及应用文。 审题：这道题要求写一篇以“因为热爱，所以精彩”为主题的演讲稿。需要紧扣姜萍的事例，理解“热爱”与“精彩”之间的关系。材料中的关键语句如“有勇气、有热爱、有蓬勃的生命力，愿意为热爱的东西不计所得地付出与坚持”提示我们要重点阐述因热爱而带来的精彩人生。 立意：通过论述热爱对人生的重要性，激励听众勇敢追求自己的热爱，从而创造精彩人生。强调热爱是打破困境、成就精彩的源动力。 选材构思：开头可以通过讲述姜萍的故事引出“因为热爱，所以精彩”的主题；主体部分可以从以下几个方面选材：列举科学家如居里夫人，因为对科学的热爱，克服重重困难，最终发现镭元素，成就精彩人生；讲述运动员如苏炳添，因为对田径的热爱，坚持不懈地训练，突破自我，在赛场上创造辉煌；可以结合自身经历，比如自己因为热爱阅读，在书籍的世界里不断丰富自己，收获成长；结尾部分再次强调热爱的力量，呼吁听众找到自己的热爱，努力创造精彩人生。在构思时，要注意演讲稿的语言要有感染力，多使用排比、设问等修辞手法，增强情感表达和说服力。同时，要注意与听众的互动，引起共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$