精品解析：2023-2024学年江苏省苏州市吴江区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年江苏省苏州市吴江区四年级（下）期末语文试卷 一、积累与梳理 1. 看拼音写词语。 shǎng wǔ líng chén bìng zào máo róng róng （ ） （ ） （ ） （ ） diào qiǎn càn làn jié nàn rè là là （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下面带点字的读音有误的一项是（　　） A. 脸颊（jiá） 屏息凝视（bǐng） B 倔强（jiàng） 一声不吭（kēng） C. 负荷（hè） 供养不周（gōng） D. 单于（chán） 最喜小儿亡赖（wáng） 3. 小明同学听写四组词语，有错别字的一组是（　　） A. 倘若 慰藉 淹没 开辟 B 隐形 波滔 预防 墨绿 C. 寂静 淘气 狂吠 脾气 D. 聚集 观赏 调遣 拆除 4. 下面带点字（词）解释有错误的一项是（　　） A. 恭勤不倦（疲倦）/伟大的奇观（壮观） B. 家贫不常得油（贫穷）/枝折花落（断） C. 未成，弃去（放弃）/约莫算来（大概） D. 急走追黄蝶（跑）/《宿新市徐公店》（住宿） 5. 给下面每句话括号里分别选择一个合适的词语，将序号填在横线上。 （1）这时候，小小天窗是你唯一的_____（A．慰藉 B．安慰）。 （2）许多老松树_____（A．流出 B．渗出）厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 （3）这道题怎么解答？我真的_____（A．忘记 B．忘怀）了。 （4）飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的_____（A．梦想 B．理想）。 6. 给每个句子中的人物找一个对应的“称号”。 A．百灵鸟 B．老黄牛 C．应声虫 D．小蜜蜂 E．千里马 F．领头羊 （1）弟弟做事没有主见，你说怎样他就怎样_____ （2）小红不但自己爱读书，还每天一早就站在讲台前领着大家早读。_____ （3）妹妹在家里很勤快，一会儿帮妈妈扫地，一会儿帮奶奶晾衣服。_____ （4）小方同学多才多艺，每次班级联欢会上都能听到她动人的歌声。_____ 7. 下列句中“冒号”使用不正确的一项是（　　） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. “够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” C. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 D. 我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 8. 读下面的句子，不能让人感到幽默有趣的那项是（　　） A. 碰到大雨天，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。 B. 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 C. 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 D. 两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里了。 9. 下面句子中写法不同于其他三句的一项是（　　） A. 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 B. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 C. 如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 D. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 10. 原文填空。 （1）儿童急走追黄蝶，____________。（杨万里《宿新市徐公店》） （2）风雨送春归，__________。（毛泽东《卜算子•咏梅》） （3）桃花一簇开无主，____________。（杜甫《江畔独步寻花》） （4）__________，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） （5）洛阳亲友如相问，____________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （6）不要人夸好颜色，____________。（王冕《墨梅》） （7）胜人者有力，_________。（《老子》） （8）学习不怕根底浅，____________。（第八单元《语文园地》） （9）母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。（冰心《繁星》） 二、阅读与鉴赏 11. 阅读小古文，完成下列各题。 宋濂（lián）苦学 余①幼时即嗜②学。家贫，无从③致④书以观。每假⑤于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑥。录毕⑦，走⑧送之，不敢稍逾约。以是⑨，人多以书假余，余因得观群书。 注释： ①余：作者宋濂自称。宋濂是明初政治家、文学家。②嗜（shì）：喜爱。③无从：无法。④致：达到、实现，这里指买到。⑤假：借。⑥弗之怠：宾语前置，即“弗怠之”。不放松抄写的事。⑦毕：完，结束。⑧走：跑。⑨以是：因此。 （1）朗读小古文，下面断句错误的一项是　 　 A. 余/幼时/即嗜学。 B. 家贫，无从/致书/以观。 C. 以是，人多以/书假余，余因得观/群书。 （2）照样子，根据短文内容填一填。 例子：胤恭勤不倦（疲倦） ①家贫________ ②计日以还___________ （3）试着用简洁明了的现代白话文写出下面文言句的意思。 文言句：录毕，走送之，不敢稍逾约。 白话文：____________________ （4）“以是，人多以书假余，余因得观群书”。如果你们是故事里的藏书者，你们为什么都愿意把自己心爱的藏书借给宋濂读呢？说说你们的想法。 ___________________ 12. 阅读说明文，完成下列各题。 对话国产大飞机C919 ①万众瞩目！国产大型客机C919（以下简称C919）终于在17年5月5日腾空而上，宛如雄鹰振翅翱翔。光明科普君第一时间邀请到了网红C919本尊，请它聊聊自己的那些事儿。 ②光明科普君：你可是如今响当当的“网红”，先自我介绍一下？ ③C919：我是首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，起飞重量最大是72．5吨，标准航程是4075公里，增大航程5555公里。这意味着我从祖国的最北边到最南边飞单程是完全没有问题的。我身高4．166米，身长38．9米，翼展近36米，别看我又高又胖，但因为我使用了先进的材料，所以实际上我是“身轻如燕”。对了，我的机身特别宽敞，是同类客机里面机身宽度最大的一种，比737宽多啦，也比320宽了5厘米左右，客舱里的每个座椅、过道都很宽敞，这都会为乘客提供舒适的乘坐感受。 ④光明科普君：你的名字有什么含义？ ⑤C919：我的全称是COMAC919，其中COMAC是中国商飞公司的英文缩写， 再偷偷告诉你一点，C还有第三层含义，它是和国际上知名的飞机制造商空客（Air Bus）的A、波音（Boeing）的B相并列，未来，我要和这些前辈们竞逐蓝天呢。 ⑥光明科普君：大家为啥都叫你大飞机？ ⑦C919：大飞机一般是指起飞总重超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括一次航程达到3000公里的军用或乘坐达到100座以上的民用客机。从地域上讲，我国把150座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机称作“大型客机”。我的载客量是190座，所以大伙儿都亲切地称我为“大飞机”。 ⑧光明科普君：很多人说，虽然你是国产大飞机，但你的发动机却不是国产的，果真如此吗？ ⑨C919：是的，我的发动机是CFM公司生产的LEAP-X1C发动机，的确不是国产的。不过，你要知道，即使是空客、波音，他们的发动机也不是自己公司生产的。由于我国的现代化工业起步较晚，我们的航空发动机水平相对较低，但是，不瞒你说，我们的国产发动机长江1000A正在研制中，未来我们的飞机一定可以装上咱们自己研发的“大心脏”。另外，我使用的这款新型涡扇发动机比CPM之前生产的波音737的发动机有很多优势，它的燃油消耗减少16%，二氧化碳排放量减少16%，氮氧化物排放量减少了40%，且更为安静，还有直接使用成本较现役同类客机降低了10%。 ——（根据《中国青年网》等年资料整理） （1）下列对本文的理解和分析不正确的一项是　 　 A. 我们的国产发动机长江1000A正在研制中，未来我们的飞机一定可以装上咱们自己研发的“大心脏”。 B. C919是客机里面机身宽度最大的一种，比波音737和320都宽，这会为乘客提供舒适的乘坐感受。 C. 短文主要运用了列数学和作比较等说明方法，让我们对C919发动机的特点和优势有了更加具体清楚的认识。 D. 文章运用采访的形式，由C919答记者问，这样既使说明内容更明确，也使说明更有条理。 （2）短文中使用了“身轻如燕”“大飞哥”和“大心脏”等词语。你喜欢吗？为什么？ ____________________ （3）请根据第⑤段的语境和短文中的配图，补充有关C919名字含义的说明性文字，插入到第⑤段中的空线上。要求：语言简明、连贯、得体。 ____________________ （4）根据光明网2024年6月2日报道，目前C919大飞机的全球订单已经超过1000架。为什么国内外客户都来踊跃订购我们的C919大飞机呢？请结合资料梳理C919大飞机与同类客机相比的优势。（至少写出两个方面的优势才能得满分） ____________________ 13. 阅读记叙文，完成下列各题。 黄雀 田周民 ①说到爱心，大多数指人，其实鸟的爱心更见感人。 ②一日清晨，我出门打扫前院，就在桂树下一抬头的时候，便隐约看到小鸟的头探出巢外，张着老大的黄口，鸟妈妈很快就飞至巢边，这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个，让人想不明白，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？ ③那天晚上就听见门外有鸟声叽叽，出门开了灯才发现地上蜷缩着一只小鸟。我上前挥手驱赶，它却惊得缩成一团，凄厉惨叫。我俯首把它捧在手里，方才醒悟是黄雀的幼雏从巢掉了下来。庆幸它已长出了小贝壳似的翅膀，虽不能飞翔，可坠落时的扑棱也不至于摔伤。而不远处的树影里又是那对失职的鸟夫妻在雀噪。他们几欲飞到我的手上行“救子”之举。我忙将小鸟放到花丛下，就在这时又发现兄妹仨都掉下来了，无疑是巢太小了。我不免抱怨起这对鸟夫妻的懒惰来。 ④可很快，我就被它们的护子之情所折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇，大概以为我要伤害它们，厉声叫着，俯冲而下，扑进纸箱，又飞起，它们的黑瞳里分明燃着仇恨的火光。我只好放下纸箱，退避一旁，以示弱来给予他们安全感。后来，我便回到屋里，隔窗远窥，才见黄雀夫妇飞下树来，蹦着叫着，把三只雏鸟带至墙角的花丛里。从此，整个院子都成了黄雀的“巢”。院门也就很少开了，为的是这不幸的黄雀一家有个安全的世界。 ⑤不久，小黄雀长大一点儿了，鸟夫妻却更为辛苦了。它们除了捉虫子喂它们，还要不停地教它们飞行，衔回的虫子先不吐哺，飞下来诱小鸟张大了黄口，便飞向低处的树枝，而且飞上飞下，反复示范。这样，渐渐地小黄雀可以飞起五十厘米高，八十厘米高，有时还可贴在墙上小栖片刻，以至夜间也要栖在紫薇丛的柔枝上。这时候的小鸟不再扎堆，很少飞进院子里的花木丛中。 ⑦我有时想看看它们的萌态，却好久找不见一个。正担心的时候，鸟夫妻带着食物回来，发现小鸟散群，鸟夫妻就会鸣叫着四处寻找。听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应几声，接着就跟着爸妈回巢，聚成了温馨的一家。 ⑧可就在我要向别人讲述黄雀一家的故事时，却见不到黄雀一家的踪影了。原来，这对鸟夫妇含辛茹苦，终于将坠巢之子哺育成鸟，去了真正属于鸟的世界，独留一座空巢在院中的桂树上。 ——文字有删改 （1）默读短文，照样子细心梳理黄雀夫妻感人的情节和他们的行为表现，完成下表的填写。 对应自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第七自然段 情节概括 救小鸟 _____ 喂食小鸟 ________ 唤回小鸟 主要表现（照抄关键词） ______ 厉声叫着，俯冲而下扑进纸箱 捉虫子喂它们 先不哺……上下飞行，反复示范 ______ （2）经过上面故事内容的梳理，你觉得这对黄雀夫妻跟你的父母有什么相似的地方？ ___________________ （3）作者在这篇短文中想表达什么样的思想感情？摘录关键语句回答。 ___________________ （4）挑战一下：短文先抱怨黄雀夫妻“失职”和“懒惰”，后来又说“被它们护子之情所折服”，你认为这种写法是不是前后矛盾？为什么要这样写？ __________________ 三、表达与交流 14. 习作。 请你以小动物为题材写一篇作文，题目可以从《我家的 》 《我想养 》和《我不喜欢 》三个题目中选一个。先把题目补充完整（都填一种小动物），然后写一篇内容具体，感情真实的作文。字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年江苏省苏州市吴江区四年级（下）期末语文试卷 一、积累与梳理 1. 看拼音写词语。 shǎng wǔ líng chén bìng zào máo róng róng （ ） （ ） （ ） （ ） diào qiǎn càn làn jié nàn rè là là （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 晌午 ②. 凌晨 ③. 病灶 ④. 毛茸茸 ⑤. 调遣 ⑥. 灿烂 ⑦. 劫难 ⑧. 热辣辣 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晌”“晨”“病”“茸”“遣”“难”“热”“辣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面带点字的读音有误的一项是（　　） A. 脸颊（jiá） 屏息凝视（bǐng） B. 倔强（jiàng） 一声不吭（kēng） C. 负荷（hè） 供养不周（gōng） D. 单于（chán） 最喜小儿亡赖（wáng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 D．最喜小儿亡赖（wáng）——wú； 故选D。 3. 小明同学听写四组词语，有错别字的一组是（　　） A. 倘若 慰藉 淹没 开辟 B. 隐形 波滔 预防 墨绿 C. 寂静 淘气 狂吠 脾气 D. 聚集 观赏 调遣 拆除 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查字形辨析。 B．波滔——波涛； 故选B。 4. 下面带点字（词）解释有错误的一项是（　　） A. 恭勤不倦（疲倦）/伟大的奇观（壮观） B. 家贫不常得油（贫穷）/枝折花落（断） C. 未成，弃去（放弃）/约莫算来（大概） D. 急走追黄蝶（跑）/《宿新市徐公店》（住宿） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词理解。 A．伟大的奇观：雄伟美丽而又罕见的景象。观：景象。 故选A。 5. 给下面每句话的括号里分别选择一个合适的词语，将序号填在横线上。 （1）这时候，小小的天窗是你唯一的_____（A．慰藉 B．安慰）。 （2）许多老松树_____（A．流出 B．渗出）厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 （3）这道题怎么解答？我真的_____（A．忘记 B．忘怀）了。 （4）飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的_____（A．梦想 B．理想）。 【答案】 ①. A ②. B ③. A ④. A 【解析】 【详解】本题考查的是选词填空。 （1） “慰藉”的意思是安慰、抚慰。侧重于在精神层面上给予安抚和寄托，让人在心灵上得到宽慰和满足。 “安慰”的意思是安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。侧重于通过语言或行动来减轻他人的痛苦、不安或忧虑。 “慰藉”比“安慰”更能强调心灵上的安抚和寄托，在句中更能体现天窗对于人的心灵安抚作用。 故选A。 （2） “流出”指液体不受控制地、较大量地淌出来。 “渗出”指液体慢慢地、少量地渗透出来。 “渗出”更能形象地表现出松脂缓慢流出状态，而“流出”相对较普通，不能准确地描绘出松脂从老松树中慢慢出现的情景。 故选B。 （3） “忘记”指不记得过去的事，没有记住应该记住的。 “忘怀”指忘记（多用于否定式），通常与情感、经历等抽象的事物搭配。 此处是说不记得题的解答方法，用“忘记”更恰当。 故选A。 （4） “梦想”指幻想、妄想，有时也指渴望的事情。它更多地侧重于一种对美好、虚幻或难以实现的事物的向往和憧憬，往往比较个人化、感性化，可能缺乏明确的实现路径和计划。 “理想”指对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同），通常具有一定的理性思考和实现的可能性，并且往往与人生目标、职业规划等较为严肃和实际的方面相关。 在这个语境中，“梦想”更能体现出飞离地球、遨游太空在过去是一种较为遥远和难以实现的愿望。 故选A。 6. 给每个句子中的人物找一个对应的“称号”。 A．百灵鸟 B．老黄牛 C．应声虫 D．小蜜蜂 E．千里马 F．领头羊 （1）弟弟做事没有主见，你说怎样他就怎样。_____ （2）小红不但自己爱读书，还每天一早就站在讲台前领着大家早读。_____ （3）妹妹在家里很勤快，一会儿帮妈妈扫地，一会儿帮奶奶晾衣服。_____ （4）小方同学多才多艺，每次班级联欢会上都能听到她动人的歌声。_____ 【答案】 ①. C ②. F ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查的是对词语含义的理解以及词语与人物特点的准确匹配。 A. “百灵鸟”：通常用来形容声音清脆、动听，善于歌唱人。 B. “老黄牛”：多比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 C. “应声虫”：指随声附和，没有主见，别人说什么就跟着说什么的人。 D. “小蜜蜂”：常用来形容勤劳、忙碌、乐于奉献的人。 E. “千里马”：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华、有潜力的人。 F. “领头羊”：指在羊群前面领路的羊，多用来比喻在团队中起带头作用的人。 （1）在这个句子中，弟弟别人说怎样就怎样，体现了他没有自己的想法，如同应声虫一般。 故选C。 （2）小红不仅自己爱读书，还带领大家早读，起到了带头作用，所以是领头羊。 故选F。 （3）妹妹在家里勤快地做各种家务，像勤劳的小蜜蜂。 故选D。 （4）小方在联欢会上有动人的歌声，说明她歌唱得好，如同百灵鸟。 故选A。 7. 下列句中“冒号”使用不正确的一项是（　　） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. “够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” C. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 D. 我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是冒号的运用。 B．冒号使用不正确，在人物语言描写中，当提示语在中间时，提示语后的标点应该是逗号，正确的表述应为：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” 故选B。 8. 读下面的句子，不能让人感到幽默有趣的那项是（　　） A. 碰到大雨天，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。 B. 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 C. 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 D. 两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对句子语言风格和表达效果的理解与判断。 A．描述的是大雨天或冬天关起木板窗后屋内的黑暗情况，这是一种比较写实和普通的描述，没有运用夸张、比喻等手法来制造幽默或有趣的氛围，因此不具有幽默感。 B．通过“从容不迫地吃饭”和“必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样”这样的描述，形成了一种反差和夸张，让人感到幽默有趣。 C．将小猫在稿纸上踩印的脚印比作“小梅花”，这种比喻既富有想象力又显得生动有趣。 D．将老松树分泌的黏稠液体比作“黄色泪珠”，并说两只小虫被淹没在其中，这种拟人化和夸张的描述也充满了幽默感。 故选A。 9. 下面句子中写法不同于其他三句的一项是（　　） A. 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 B. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 C. 如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 D. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查写作手法的理解和运用。 A．句中运用了比喻的修辞手法，将“乡村”比作“风景”和“画卷”，形象地描绘出乡村的美丽与和谐。 B．句中运用了比喻的修辞手法，将“子弹”比作“冰雹”，生动地表现了子弹密集且猛烈的特点。 C．句中通过作比较的说明方法，将“直径1纳米的小球与乒乓球”和“乒乓球与地球”进行比较，以突出纳米之小，这种表达方式与比喻手法不同。 D．句中运用了比喻的修辞手法，将“昆明湖”分别比作“镜子”和“碧玉”，形象地描绘了昆明湖的平静与翠绿。 故选C。 10. 原文填空。 （1）儿童急走追黄蝶，____________。（杨万里《宿新市徐公店》） （2）风雨送春归，__________。（毛泽东《卜算子•咏梅》） （3）桃花一簇开无主，____________。（杜甫《江畔独步寻花》） （4）__________，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） （5）洛阳亲友如相问，____________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （6）不要人夸好颜色，____________。（王冕《墨梅》） （7）胜人者有力，_________。（《老子》） （8）学习不怕根底浅，____________。（第八单元《语文园地》） （9）母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。（冰心《繁星》） 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 飞雪迎春到 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 相看两不厌 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 自胜者强 ⑧. 只要迈步总不迟 ⑨. 鸟儿躲到他的巢里 ⑩. 我只躲到你的怀里 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句的理解和默写。 （1）书写时注意“菜”“寻”这些字的正确写法。 （2）书写时注意“雪”“迎”“春”这些字的正确写法。 （3）书写时注意“爱”“深”“浅”这些字的正确写法。 （4）书写时注意“相”“看”这些字的正确写法。 （5）书写时注意“冰”“壶””这些字的正确写法。 （6）书写时注意“留”“清”“满”“乾”“坤”这些字的正确写法。 （7）书写时注意“胜”“强”这些字的正确写法。 （8）书写时注意“要”“迈”“总”这些字的正确写法。 （9）书写时注意“躲”“巢”“里”这些字的正确写法。 二、阅读与鉴赏 11. 阅读小古文，完成下列各题。 宋濂（lián）苦学 余①幼时即嗜②学。家贫，无从③致④书以观。每假⑤于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑥。录毕⑦，走⑧送之，不敢稍逾约。以是⑨，人多以书假余，余因得观群书。 注释： ①余：作者宋濂自称。宋濂是明初政治家、文学家。②嗜（shì）：喜爱。③无从：无法。④致：达到、实现，这里指买到。⑤假：借。⑥弗之怠：宾语前置，即“弗怠之”。不放松抄写的事。⑦毕：完，结束。⑧走：跑。⑨以是：因此。 （1）朗读小古文，下面断句错误的一项是　 　 A. 余/幼时/即嗜学。 B. 家贫，无从/致书/以观。 C. 以是，人多以/书假余，余因得观/群书。 （2）照样子，根据短文内容填一填。 例子：胤恭勤不倦（疲倦） ①家贫________ ②计日以还___________ （3）试着用简洁明了的现代白话文写出下面文言句的意思。 文言句：录毕，走送之，不敢稍逾约。 白话文：____________________ （4）“以是，人多以书假余，余因得观群书”。如果你们是故事里的藏书者，你们为什么都愿意把自己心爱的藏书借给宋濂读呢？说说你们的想法。 ___________________ 【答案】（1）C （2） ①. 贫穷 ②. 送还，归还。 （3）抄完后，急跑着给人家送去，一点也不敢超过约定还书时间。 （4）宋濂能遵守诚信，能按时归还借的书，所以大家都愿意把书借给他读。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言断句。 C．在这个句子中，“以是”是连词短语，表示“因此”；“人多以书假余”中，“人多”是主语，“以书假余”是谓语部分，其中“以书”是介词短语作状语，“假余”是动词短语，表示人们把书借给我；“余因得观群书”中，“余”是主语，“因得观群书”是谓语部分，表示我因此能够阅读很多书。故正确的断句应该是“以是，人多以书/假余，余因得/观群书”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字词翻译。 ①家贫：家中贫穷（或家境贫寒）。贫：贫穷、贫寒。 ②计日以还：计算着天数来还书（或按照约定的日期归还书籍）。还：归还。 【小问3详解】 本题考查句子翻译。 重点字词“毕、走、逾约”翻译出来，语句要通顺。 译文：抄写完后，小跑着把书送还，不敢稍微超过约定的期限。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 宋濂的诚信与守时：从文中我们可以看出，宋濂在借书时非常讲信用，他“计日以还”，从不拖延或违约。这种高度的责任感和诚信品质让我们对他产生了极大的信任，相信他会像爱护自己的书籍一样爱护我们的藏书。 宋濂的勤奋与好学：文中提到“余幼时即嗜学”，说明宋濂从小就对学习有着浓厚的兴趣和热情。他勤奋好学，不放过任何一个学习的机会。这种对知识的渴望和追求让我们深感敬佩，也愿意将自己的藏书分享给他，帮助他获得更多的知识和智慧。 【点睛】参考译文：我小时候就特别喜欢学习。家里贫穷，没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲手抄录，计算着约定的日期按时送还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不放松抄写。抄写完毕，跑着去送还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，我因此能够阅读到各种各样的书籍。 12. 阅读说明文，完成下列各题。 对话国产大飞机C919 ①万众瞩目！国产大型客机C919（以下简称C919）终于在17年5月5日腾空而上，宛如雄鹰振翅翱翔。光明科普君第一时间邀请到了网红C919本尊，请它聊聊自己的那些事儿。 ②光明科普君：你可是如今响当当的“网红”，先自我介绍一下？ ③C919：我是首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，起飞重量最大是72．5吨，标准航程是4075公里，增大航程5555公里。这意味着我从祖国的最北边到最南边飞单程是完全没有问题的。我身高4．166米，身长38．9米，翼展近36米，别看我又高又胖，但因为我使用了先进的材料，所以实际上我是“身轻如燕”。对了，我的机身特别宽敞，是同类客机里面机身宽度最大的一种，比737宽多啦，也比320宽了5厘米左右，客舱里的每个座椅、过道都很宽敞，这都会为乘客提供舒适的乘坐感受。 ④光明科普君：你的名字有什么含义？ ⑤C919：我的全称是COMAC919，其中COMAC是中国商飞公司的英文缩写， 再偷偷告诉你一点，C还有第三层含义，它是和国际上知名的飞机制造商空客（Air Bus）的A、波音（Boeing）的B相并列，未来，我要和这些前辈们竞逐蓝天呢。 ⑥光明科普君：大家为啥都叫你大飞机？ ⑦C919：大飞机一般是指起飞总重超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括一次航程达到3000公里的军用或乘坐达到100座以上的民用客机。从地域上讲，我国把150座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机称作“大型客机”。我的载客量是190座，所以大伙儿都亲切地称我为“大飞机”。 ⑧光明科普君：很多人说，虽然你是国产大飞机，但你的发动机却不是国产的，果真如此吗？ ⑨C919：是的，我的发动机是CFM公司生产的LEAP-X1C发动机，的确不是国产的。不过，你要知道，即使是空客、波音，他们的发动机也不是自己公司生产的。由于我国的现代化工业起步较晚，我们的航空发动机水平相对较低，但是，不瞒你说，我们的国产发动机长江1000A正在研制中，未来我们的飞机一定可以装上咱们自己研发的“大心脏”。另外，我使用的这款新型涡扇发动机比CPM之前生产的波音737的发动机有很多优势，它的燃油消耗减少16%，二氧化碳排放量减少16%，氮氧化物排放量减少了40%，且更为安静，还有直接使用成本较现役同类客机降低了10%。 ——（根据《中国青年网》等年资料整理） （1）下列对本文的理解和分析不正确的一项是　 　 A. 我们的国产发动机长江1000A正在研制中，未来我们的飞机一定可以装上咱们自己研发的“大心脏”。 B. C919是客机里面机身宽度最大的一种，比波音737和320都宽，这会为乘客提供舒适的乘坐感受。 C. 短文主要运用了列数学和作比较等说明方法，让我们对C919发动机的特点和优势有了更加具体清楚的认识。 D. 文章运用采访的形式，由C919答记者问，这样既使说明内容更明确，也使说明更有条理。 （2）短文中使用了“身轻如燕”“大飞哥”和“大心脏”等词语。你喜欢吗？为什么？ ____________________ （3）请根据第⑤段的语境和短文中的配图，补充有关C919名字含义的说明性文字，插入到第⑤段中的空线上。要求：语言简明、连贯、得体。 ____________________ （4）根据光明网2024年6月2日报道，目前C919大飞机的全球订单已经超过1000架。为什么国内外客户都来踊跃订购我们的C919大飞机呢？请结合资料梳理C919大飞机与同类客机相比的优势。（至少写出两个方面的优势才能得满分） ____________________ 【答案】（1）B （2）喜欢。“身轻如燕”等词语运用打比方的说明方法，生动形象地说明了C919虽然很大却并不重、载客量大的特点，体现了其先进性和经济性。这体现了说明文语言的生动性 （3）字母C是China的首字母，代表中国；“9”代表“天长地久”（代表“长久”，寓意长长久久亦可），后面的“19”代表我的最大载客量是190座。你看，这是不是一个意味深长的名字呀？ （4）机身特别宽敞，是同类客机里面机身宽度最大的一种，为乘客提供舒适的乘坐感受；具有先进性和经济性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对短文内容的理解。 B．文中第3自然段说“我的机身特别宽敞，是同类客机里面机身宽度最大的一种，比 737 宽多啦，也比 320 宽了 5 厘米左右”，并不是说 C919 是所有客机里面机身宽度最大的一种。 故选B。 【小问2详解】 本题考查对文中词语的理解。 首先需要理解这些词语在文中的含义和作用。“身轻如燕”形象地描绘了 C919 虽体型大但因使用先进材料而轻盈的特点；“大飞哥”以亲切、口语化的称呼表现出人们对 C919 的喜爱；“大心脏”则生动地指代飞机的发动机。然后根据自己对这些词语表达效果的理解，阐述喜欢或不喜欢的理由。 示例：喜欢。这些词语生动形象且富有亲和力，如“身轻如燕”形象地写出 C919 虽大却轻的特点；“大飞哥”的称呼亲切有趣；“大心脏”形象地指代发动机，使表述更通俗易懂，增添了文章的趣味性和可读性。 【小问3详解】 本题考查对短文内容的理解。 首先，需要理解文段上下文的逻辑关系，明确需要补充的内容是对“C919”中“919”含义的解释。然后，结合所给的图片信息，用简洁、准确的语言进行表述。 示例：字母C是China的首字母，代表中国，“919”中的“9”代表天长地久，“19”代表我的最大载客量是 190 人。你看这是不是一个耐人寻味的名字呀？ 【小问4详解】 本题考查结合材料分析问题的能力。 首先需要仔细阅读文本，从中提取关于 C919 大飞机的特点和优势的关键信息。然后将这些信息与同类客机进行对比，总结出其突出的优势。在回答时要注意条理清晰，语言简洁准确。 示例： ①机身宽敞：C919 是同类客机里面机身宽度最大的一种，客舱里的每个座椅、过道都很宽敞，能为乘客提供舒适的乘坐感受。 ②节能环保：其使用的发动机燃油消耗减少 16%，二氧化碳排放量减少 16%，氮氧化物排放量减少了 40%。 13. 阅读记叙文，完成下列各题。 黄雀 田周民 ①说到爱心，大多数指人，其实鸟的爱心更见感人。 ②一日清晨，我出门打扫前院，就在桂树下一抬头的时候，便隐约看到小鸟的头探出巢外，张着老大的黄口，鸟妈妈很快就飞至巢边，这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个，让人想不明白，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？ ③那天晚上就听见门外有鸟声叽叽，出门开了灯才发现地上蜷缩着一只小鸟。我上前挥手驱赶，它却惊得缩成一团，凄厉惨叫。我俯首把它捧在手里，方才醒悟是黄雀的幼雏从巢掉了下来。庆幸它已长出了小贝壳似的翅膀，虽不能飞翔，可坠落时的扑棱也不至于摔伤。而不远处的树影里又是那对失职的鸟夫妻在雀噪。他们几欲飞到我的手上行“救子”之举。我忙将小鸟放到花丛下，就在这时又发现兄妹仨都掉下来了，无疑是巢太小了。我不免抱怨起这对鸟夫妻的懒惰来。 ④可很快，我就被它们的护子之情所折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇，大概以为我要伤害它们，厉声叫着，俯冲而下，扑进纸箱，又飞起，它们的黑瞳里分明燃着仇恨的火光。我只好放下纸箱，退避一旁，以示弱来给予他们安全感。后来，我便回到屋里，隔窗远窥，才见黄雀夫妇飞下树来，蹦着叫着，把三只雏鸟带至墙角的花丛里。从此，整个院子都成了黄雀的“巢”。院门也就很少开了，为的是这不幸的黄雀一家有个安全的世界。 ⑤不久，小黄雀长大一点儿了，鸟夫妻却更为辛苦了。它们除了捉虫子喂它们，还要不停地教它们飞行，衔回的虫子先不吐哺，飞下来诱小鸟张大了黄口，便飞向低处的树枝，而且飞上飞下，反复示范。这样，渐渐地小黄雀可以飞起五十厘米高，八十厘米高，有时还可贴在墙上小栖片刻，以至夜间也要栖在紫薇丛的柔枝上。这时候的小鸟不再扎堆，很少飞进院子里的花木丛中。 ⑦我有时想看看它们的萌态，却好久找不见一个。正担心的时候，鸟夫妻带着食物回来，发现小鸟散群，鸟夫妻就会鸣叫着四处寻找。听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应几声，接着就跟着爸妈回巢，聚成了温馨的一家。 ⑧可就在我要向别人讲述黄雀一家的故事时，却见不到黄雀一家的踪影了。原来，这对鸟夫妇含辛茹苦，终于将坠巢之子哺育成鸟，去了真正属于鸟的世界，独留一座空巢在院中的桂树上。 ——文字有删改 （1）默读短文，照样子细心梳理黄雀夫妻感人的情节和他们的行为表现，完成下表的填写。 对应自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第七自然段 情节概括 救小鸟 _____ 喂食小鸟 ________ 唤回小鸟 主要表现（照抄关键词） ______ 厉声叫着，俯冲而下扑进纸箱 捉虫子喂它们 先不哺……上下飞行，反复示范 ______ （2）经过上面故事内容的梳理，你觉得这对黄雀夫妻跟你的父母有什么相似的地方？ ___________________ （3）作者在这篇短文中想表达什么样的思想感情？摘录关键语句回答。 ___________________ （4）挑战一下：短文先抱怨黄雀夫妻“失职”和“懒惰”，后来又说“被它们护子之情所折服”，你认为这种写法是不是前后矛盾？为什么要这样写？ __________________ 【答案】（1） ①. 护小鸟 ②. 教小鸟飞行 ③. 惊得缩成一团，凄厉惨叫 ④. 鸟夫妻带着食物回来，四处寻找 （2）这对黄雀夫妻与很多人的父母相似之处在于它们对子女的无私关爱和辛勤付出。就像父母会不顾一切地保护孩子，黄雀夫妻在小鸟遇到危险时，也毫不犹豫地扑上来保护；父母会耐心地教导孩子生活技能，黄雀夫妻也是不厌其烦地教小鸟飞行。 （3）作者通过描写黄雀一家的生活，表达了对自然界中亲子之爱的赞美。关键语句包括：“让人想不明白，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？”“可很快，我就被它们的护子之情所折服。”“它们除了捉虫子喂它们，还要不停地教它们飞行。” （4）这种写法并不矛盾。短文先抱怨黄雀夫妻“失职”和“懒惰”，是因为作者看到小鸟掉落后，觉得它们没有照顾好自己的孩子。但随后作者目睹了黄雀夫妻为保护和养育幼鸟所做出的努力和牺牲，感受到它们深厚的护子之情，因此被折服。这种写法通过对比，更加突出了黄雀夫妻对子女的深爱和责任，使读者对它们的情感变化更有共鸣。 【解析】 【导语】这篇短文以日常庭院观察入笔，借桂树下黄雀夫妇救雏、育雏的小事，细腻描摹出黄雀夫妻深切的亲子之爱，以小见大，暗合天下父母含辛茹苦抚育子女的共通深情。文风质朴平实，于细碎细节中见动人真情，柔缓自然，感染力强。 【小问1详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段的句子“我上前挥手驱赶，它却惊得缩成一团，凄厉惨叫。”可知，描述了黄雀夫妻在小鸟掉出鸟巢后，惊得缩成一团，表现出对小鸟的担心和紧张。 结合第④自然段的句子“可很快，我就被它们的护子之情所折服，等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇，大概以为我要伤害它们，厉声叫着，俯冲而下，扑进纸箱，又飞起，它们的黑瞳里分明燃着仇恨的火光。”可知，从“厉声叫着俯冲而下，扑进纸箱又飞了起来”“黑暗里分明燃着仇恨的火光”心描写可以体会到黄雀夫妇护子心切，对可能伤害他们孩子的人或行为充满警惕和愤恨的情感。 结合第⑤自然段的句子“它们除了捉虫子喂它们，还要不停地教它们飞行，衔回的虫子先不吐哺，飞下来诱小鸟张大了黄口，便飞向低处的树枝，而且飞上飞下，反复示范。”可知，从“低飞”“飞上飞下”“反复示范”这两个词可以看出鸟夫妇教小鸟飞行。 结合第⑦自然段的句子“正担心的时候，鸟夫妻带着食物回来，发现小鸟散群，鸟夫妻就会鸣叫着四处寻找。听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应几声，接着就跟着爸妈回巢，聚成了温馨的一家。”可知，从“鸟夫妻带着食物回来”“鸣叫着四处寻找”这些词语可以看出鸟夫妇正在呼唤鸟儿回巢。 【小问2详解】 本题考查开放探究。 这对黄雀夫妇和我们父母有一些相似之处：首先，它们都有强烈的保护欲望，黄雀夫妇为了保护幼鸟对可能的威胁。展现出勇敢和警惕，就像父母会竭尽全力保护自己的孩子免受伤害。其次，它们都不辞辛劳地养育子女，黄雀夫妇不仅要捉虫、喂食，还耐心教导幼鸟飞行，父母也在生活中无微不至的照顾孩子，同时教育孩子成长所需的各种技能和知识。总之，黄雀夫妇在养育幼鸟过程中展现出来的保护、养育、与父母对子女的爱是相似的，都体现了无私和深沉的爱。 【小问3详解】 本题考查文章主旨或情感。 这篇文章主要讲述了作者对黄雀一家的观察与情感变化，从一开始抱怨黄雀夫妇的“懒惰”，到后来被它们的护子之情所折服，体现了对黄雀一家的关爱与尊重。 结合第②自然段的句子“让人想不明白，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？”可知，加油，没有用啦。这句话表达了作者的疑惑和对黄雀一家生存状况的关切之情。一方面小潮能容纳黄雀一家感到不可思议，另一方面也流露出了对黄雀一家艰难生存环境的同情与担忧。 结合第④自然段的句子“可很快，我就被它们的护子之情所折服。”可知，从这句话中可以体现了作者态度的转变。 结合第⑤自然段的句子“它们除了捉虫子喂它们，还要不停地教它们飞行，衔回的虫子先不吐哺，飞下来诱小鸟张大了黄口，便飞向低处的树枝，而且飞上飞下，反复示范。”可知，从这段话中可以体会到作者对鸟夫妇为养育和教导义务鸟尽心尽力的敬佩和赞赏之情。 【小问4详解】 本题考查文章的写法。 先说鸟夫妻“失职”“懒惰”，又说“被它的护子之情再次折服”是否矛盾，并说明自己的理由。 这种写法并不矛盾。 示例：文章先写鸟夫妻“失职”“懒惰”，是基于看到幼鸟掉落巢穴外的这一现象的直观感受。后来被它们父子之情所折服，是因为黄雀夫妇为保护和养育幼鸟所做出的努力。开头先说不好的一面，后面说好的一面，这是对比的写法，先抑后扬，更能表现出作者对黄雀情感的变化，能感受到作者对黄雀的夸赞之情，这样黄雀护子的行为也会给读者留下更加深刻的印象，也让读者更深刻的感受到作者情感的变化，是基于对黄雀一家更深入的观察和了解使文章更具有真情实感和说服力。 三、表达与交流 14. 习作。 请你以小动物为题材写一篇作文，题目可以从《我家的 》 《我想养 》和《我不喜欢 》三个题目中选一个。先把题目补充完整（都填一种小动物），然后写一篇内容具体，感情真实的作文。字数不少于350字。 【答案】例文一： 我家的小狗 我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它给我们留下了许多美好的回忆，我至今还记忆犹新。 它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。 我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，真是惹人喜爱。 早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！” 乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！ 可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。 例文二： 我想养一只小兔子 在五彩斑斓的动物世界里，我有许多喜爱的朋友，但最让我心动不已的，还是想养一只可爱的小兔子。每当我走进宠物店，看到那些毛茸茸、眼睛像红宝石一样闪亮的小兔子时，我的心就仿佛被温暖的阳光照耀着，温暖而柔软。 小兔子有着雪白雪白的毛发，就像冬天里刚刚飘落的雪花，纯净无瑕。它的小耳朵总是竖得高高的，对周围的一切充满了好奇。最吸引人的还是那双红宝石般的眼睛，闪烁着聪明与温柔的光芒，仿佛能洞察人心。每当它轻轻地啃食着鲜嫩的草叶，或是悠闲地蜷缩在角落里打盹时，那份宁静与美好总能让我的心灵得到极大的慰藉。 我想，如果我真的养了一只小兔子，我会每天早早地起床，为它准备最新鲜的蔬菜和水果，看着它津津有味地吃着，我的心里也会充满幸福。我还会带它去草地上散步，让它尽情地在阳光下奔跑、跳跃，感受大自然的怀抱。晚上，我会轻轻地抚摸它柔软的毛发，给它讲述一天中的趣事，相信它也会用那双充满灵性的眼睛，静静地倾听着。 小兔子不仅是我的宠物，更是我生活中的小伙伴，它的陪伴会让我的生活更加丰富多彩，充满爱与欢笑。所以，我真的好想养一只小兔子，让这份纯真与美好永远伴随在我的身边。 例文三： 我不喜欢蜘蛛 在自然界这个大家庭中，每个生物都有其独特的存在意义，但在我心中，有一种小动物却始终让我难以产生亲近之感，那就是蜘蛛。每当提起“蜘蛛”二字，我的心中便不由自主地泛起一丝寒意。 蜘蛛，它们拥有着八条细长而灵活的腿，以及那令人望而生畏的网。每当夜幕降临，它们便忙碌起来，在墙角、屋檐下，甚至是天花板上，编织着一张张错综复杂的网，等待着猎物的自投罗网。那网，看似脆弱，实则坚韧无比，一旦有昆虫不幸落入，便难以逃脱。 我之所以不喜欢蜘蛛，并非因为它们长相怪异或行为诡异，而是源于一种本能的恐惧。每当我不经意间抬头，看到那张张密布的网，或是发现一只蜘蛛正缓缓爬行时，我的心就会猛地一紧，仿佛有什么不好的事情即将发生。这种恐惧感，或许源于对未知和不可控的担忧，让我对蜘蛛敬而远之。 然而，我也明白，每个生命都有其存在的价值。蜘蛛通过捕食害虫，维护着生态平衡，它们也是自然界中不可或缺的一部分。虽然我不喜欢蜘蛛，但我会努力克服内心的恐惧，学会以更加客观和理性的态度去看待它们。 毕竟，在这个多彩的世界里，每一种生命都值得被尊重和理解。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题是半命题作文。从《我家 》 《我想养 》和《我不喜欢 》三个题目中选一个。以小动物为题材，把题目补充完整（都填一种小动物），然后写一篇内容具体。 题目一：《我家的 》横线上补充的题目，以小动物为题材，介绍自己的小动物。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 开头：交代自己的动物朋友是什么。 中间：具体写小动物的特点及和它之间的故事，重点抓住它的外形、生活习性，还可以结合具体事例进行描写，适当地运用比喻、拟人等修辞手法，把自己的感情融入文字中。 结尾：表达对它的喜爱之情。 题目二：《我想养        》需要补充完整题目，补充的内容要能够体现“我想养”的对象一个小动物。可以从小动物的外形特点、习性等多个方面表达自己想养的原因。要通过具体的描述和事例来表达想养的情感。 开头：开门见山点出我想养的是什么。 中间：详细描述想养着的原因。 结尾：结全文，再次强调对所写对象的喜爱之情，也可以展望未来，表达对这份喜爱的持续和期待。 题目三：要求以“我不喜欢 ”为题，首先要认真审题。“不喜欢”表明了写作的重点应放在“不喜欢什么动物”上。横线上补充的内容。写作此文，要写出自己不喜欢的情感体验。在结构的安排上，要略写详写得当，重点突出转变之后的情况，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 开头：开门见山，交代我不喜欢的动物是什么。 中间：写清事情的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $