山东省枣庄市山亭区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2024年初中学业质量监测 八年级语文 （A卷） 2024.07 温馨提示： 1．本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2．不要在本试卷上答题，选择题与非选择题答案分别填涂、书写在“答题卡”指定的答题区。 3．考试开始前，请将姓名和考号写在指定位置；“语文答题卡”上的有关事项，按“特别注意”的要求填写。 一、积累与运用（28分） 八（1）班举行“探索航天精神”主题班会，请你参与。 2024年4月12日，鹊桥二号中继星成功完成在轨对接测试，为我国探月工程四期和国内外月球探测任务提供中继通讯服务支持。千百年来，中国人对浩瀚无垠的宇宙一直怀抱着无限的遐想与强烈的探索意趣。现如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实,“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人前扑后继，以格物致知、精益求精的精神书写新时代的太空传奇。 随着探月事业继续深化发展，中国航天不断营造着场场宇宙级的浪漫。我们拥有“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的万丈豪情，也深谙技术进步需要“一万年太久，只争朝夕”的实干精神，如此方能实现科技创新与自我超越良性互动，在瞬息万变、浮光掠影的世界里增强核心力量，一代接着一代不断创造属于中国航天的时代荣耀。 1.文中加点词字音、字形有误的一项是（ ）（2分） A.浩瀚无垠（yín） B.遐想 C.前扑后继 D.深谙（ān） 2.文中画线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.格物致知 B.精益求精 C.瞬息万变 D.浮光掠影 3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.随着鹊桥二号中继星对接测试圆满取得成功，探月事业得到进一步发展。 B.随着鹊桥二号中继星对接测试取得圆满成功，进一步发展了探月事业。 C.鹊桥二号中继星对接测试圆满取得成功，进一步发展了探月事业。 D.随着鹊桥二号中继星对接测试取得圆满成功，探月事业得到进一步发展。 4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A.央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。 B.摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C.国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D.“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。 5.名著阅读（6分） （1）下列有关保尔·柯察金的故事情节，按先后顺序排列正确的一项是（  ）（2分） ①创作《暴风雨所诞生的》   ②在神父家的蛋糕面团上抵烟末儿 ③瘫痪，双目失明     ④患大叶性肺炎兼肠伤寒 A．①②③④ B．②③①④ C．①③④② D．②④③① （2）习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，并结合相关情节简要分析。（4分） 6.综合性学习（6分） “和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。 【知“和”之源】 （1）“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是：　 　（2分） 【集“和”之言】 （2）以下收集的名言中不符合“以和为贵”主题的一项是 （ ）（2分） A.和者，无乖戾之心；同者 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.君子和而不同，小人同而不合。 D.克明俊德，以亲九族；九族既睦；百姓昭明，协和万邦。 【探“和”之意】 （3）以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。（2分） 7. 古诗文默写。（8分） 翻开八年级下册的语文课本，我们美好的诗词回忆翻涌而上，听“（1）蒹葭萋萋， ”在岸边观望芦苇回想心中所念之美好；看李白《送友人》中“（2） ，落日故人情”感受依依惜别的深情；闻“（3） ，并怡然自乐”想象陶渊明笔下桃花源中美好；读“（4）万籁此都寂， ”感叹优良凄美的画面；析“（5） ， ”感受白居易的《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理；看孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写“（6） ， ”感受洞庭湖宏大壮阔。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）阅读下面这首诗，完成8-9题。（5分） 夜寒  陆游 斗帐重茵①香雾重，膏粱②那可共功名！ 三更骑报河冰合，铁马何人从我行？ 【注】①重茵：多层褥垫。②膏粱：享受奢侈的公子哥儿。 8.诗中哪些词语照应了标题“夜寒”？（2分） 9.“铁马何人从我行”一句中蕴含了哪些情感？（3分） （二）比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成10～14题。（14分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。                      （节选自庄子《逍遥游》） 【乙】 俄而希有鸟①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。                             （节选自李白《大鹏赋》） 【注】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鷃”，即鷃雀。④藩篱：指认识事物的局限。 10.选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（ ）（2分） A．鹏之背，不知其几千里也 俄而希有鸟见谓之曰 B．其名为鲲 其如土石何 C．我呼尔游，尔同我翔 尔安敢轻吾射 D．是鸟也 斯是陋室 11.选出与例句句式相同的一项（ ）（2分） 例句：南冥者，天池也。 A．孔子云：何陋之有？      B．而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。 C．见渔人，乃大惊，问所从来。 D．城北徐公，齐国之美丽者也。 12.翻译文段中划横线的句子。（4分） （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）于是乎大鹏许之，欣然相随。 13.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．甲文在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，又举出了野马、尘埃等“小”的形象， 以大小对立来阐述道理。 B．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著 作，现存33篇。 C． 乙文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎”正 面写出大鹏之“伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。 D．甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。 14.“大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大鹏”作为一个壮志凌云，搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读甲乙两文，分析探究二者表达的思想感情的不同。（4分） （三）阅读下面文段，完成15-18题。（11分） 【材料一】 西方人于饮食重科学，故以营养为最高准则，进食有如为机器添加燃料，特别讲求食物的营养成分，菜肴的色香味如何，则是次一等要求。 中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。正像钱锺书在《吃饭》一文中所说：“‘辨味不是充饥’，变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后最高的裁判。”由于重视味道，因而会采取种种保味、入味的加工方法，使美妙的味道能保持在菜肴之中，或使菜肴的味道更加浓郁，或使本来没有味道的原料与调味的汤汁融为一体，达到“有味使之出，无味使之入”的境界。 西方烹调讲究营养而轻味道，至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐，冰镇的冷酒还要再加冰块，舌头的味觉神经一经冰镇，便大大丧失味觉的灵敏度，渐至不能辨味。更何况那带血的牛排、白水煮豆之类，虽有“味”而不入“道”，反映了西方人对味觉的忽视。 基于对营养的重视，西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜生吃，就是洋葱、西兰花也生吃。西餐的沙拉有如一盘兔饲料。中国人也讲究营养，也知道青菜一经加热，维生素将被破坏，因而主张旺火爆炒，虽然维生素的含量下降，但不会完全损失，味道却比兔饲料好得多。中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡，这属于一种中庸之道。中国的中庸哲学不同于西方的“好就是好，坏就是坏”的截然对立，中庸追求的是“恰到好处”与“最佳匹配”。中国人以烹调为艺术，于烹调中进入“中”的境界，西方人不懂“中”，焉能识得个中滋味！ 【材料二】 西方人烹调的全过程都严格接照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方毫无二致，配菜也只是番茄、土豆、生菜等有限几种。中国菜不仅各大菜系都有自己的风味与特色。同一菜系的同一个菜，其配菜与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同一厨师做同一个菜，也会依不同季节、不同场合、用餐人的不同身份，加以调整。如冬季味浓郁，夏季味清淡；婚宴色彩鲜艳，丧宴忌讳红色；穷汉解馋应浓油厚汁，雅士会餐宜新鲜别致。此外还会因厨师临场的情绪变化，作出即兴发挥。 【材料三】 国学大师钱穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说；“文化异，斯学术亦异。中国重和合，西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤菜，鱼就是鱼，鸡就是鸡，所谓“土豆烧牛肉”，不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆，绝非集于一锅而烧之。番茄酱、柠檬汁等调味佐料，也都是现吃现加，体现了“西方重分别”。 中国烹调的核心是“五味调和”【甲】《吕氏春秋·本味篇》称赞“五味以和”是“鼎中之变，精妙微纤，口弗能言，志弗能喻”。【乙】中餐的“五味调和论”是由“本味论”“气味阴阳论”“时序论”“适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每个菜都要使用两种以上的原料和多种调料来调和烹制。【丁】不像西餐，一块牛排佐以两枚土豆，三片番茄，四叶生菜，虽处一盘，却各自为政，只待食至腹中，方能调和一起。 中国菜讲究整体配合效果，要配合得好，就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时讲究“君臣佐使”，多味药相配合，以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头，脚痛医脚。中西医与中西饮食，也是“中国重和合，西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。 15.对上述三则材料的理解与分析，不符合文意的一项是（ ）（2分） A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。 B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事，而西方人烹调则会根据不同情况，做出 调整。 C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文 化的差异。 D.材料中使用了很多对称句，两两相映，引人注意，很有情趣。 16.把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适，为什么？（3分） 就是说，在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”，调和要合乎时序，注意时令，调和的最终结果要味美适口。 17.说明文的语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动见长，体会加点处的语言特点。（4分） A.中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。 B.西餐的沙拉有如一盘兔饲料。 18.请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头，就饮食与艺术、文化、中医等关系中的任意一个方面，联系生活实际，谈谈你的切身体会。（2分） （四）阅读下面选文，完成19-22题。（12分） 水乡寻梦 申琳 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？ ②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。 ③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？ ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”,儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。 ⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。 ⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡…… ⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发二下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 ⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那长满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦…… (选自《人民日报》,有删改) 19.请简要分析第③段在全文中的作用。(3分) 20.第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？(2分) 21.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。(3分) 闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 22.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦 请结合全文分析。(4分) 三、写作（共50分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情…… 请以“读懂         ”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目； ②诗歌除外，文体不限； ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 八年级语文 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初中学业质量监测 八年级语文参考答案 一、积累与运用 1.C 2．D 3．D 4.D 5.（1）D （2）示例: ①崇高的信仰(理想)。结合情节分析略。 ②为理想而献身的精神。结合情节分析略 ③顽强奋斗(永不言败)的品质。结合情节分析略。 ④乐观豁达的性格。结合情节分析略。 (至少答出两点) 6.（1）乐声调和，和谐。 （2）B （3）地球是我们共同的家，我们只有举止文明，才能构建一个和谐社会。 7.白露未晞 浮云游子意 黄发垂髫 但余钟磬音 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 二、阅读与鉴赏 （一） 8.斗帐重茵、三更。 9.表达了诗人志在报国，盼望再次亲赴前线从戎的爱国豪情；表达了对贪图享乐的膏粱子弟的愤慨与批判之情；表达了诗人对“无人可从行”的孤独和悲哀之情。 （二） 10.C 11.D 12.（1）（大鹏）用力鼓动翅膀飞翔，它的翅膀像悬挂在天空的云。 （2）于是大鹏答应了它的要求，高兴地随它飞去。 13.C 14.庄子用夸张和对比的手法，以大鹏寄寓了万物皆有所凭借，自由是相对的道理（2分，意思相近即可）；李白以大鹏自比，以斥鷃等俗鸟形象作对比，寄托自己的远大抱负，表现了他想要摆脱现实羁绊，追求自由的理想。（2分，意思相近即可） （三） 15.B 16.放在丙处最合适。这句话运用作诠释的说明方祛，具体解释了“中餐的‘五味调和论’……”一句的内容，且两句话有一一对应的关系。所以放在丙处最合适。 17.A句：“一贯”是“向来”的意思，起强调作用，说明中国人向来把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美，从未改变过。“一贯”评议平实，也体现了说明文语言的准确性、严密性。 B句：“一盘兔饲料”运用比喻的修辞方法（或打比方的说明方法），将“西餐的沙拉比作“一盘兔饲料”，说明了西方烹调讲究营养而轻味道的特点，体现了说明文语言的生动性。 18.示例一：中国人的饮食是很讲究的，比如为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们在端午节要吃粽子，来传达一定的文化意义。 示例二：中国人的饮食是很讲究的，比如我妈妈喜欢烹饪，在做菜时，她既兼顾味道之美，均衡营养，又讲究菜的颜色搭配及摆盘给家人带来的视觉享受。 示例三：中国人的饮食是很讲究的，比如我在感冒发烧不思饮食时，妈妈会给我熬上一锅大米粥，大米汤能清热补津液，还有助于退热。有时还煎几片焦黄的馍片，焦味入脾，养护脾胃，可见饮食与中医养生有密切联系。 （四） 19.第③段承上启下，承接了上文对水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容，通过设问引发读者的兴趣和思考。 20.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。 21.示例：这句话运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。 22.水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆，让人思考生活。 23.略 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 2024年初中学业质量监测 八年级 语文 答题卡 （A卷） 学校 姓名 班级 考号 ) ( █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ ) ( 7.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） ， （6） ， 8.（4分 ） ① ② ③ ④ ) ( （ 三 ） 阅读 下面 文段 ，完成 1 5 ～1 8 题。 16.（3分） 17.（4分） A句： B句： 18. （ 2分 ） （四） 下面选文 ，完成 19～22 题。 19. （ 3分 ） ) ( 错误样例：  正确 填涂 ： ■  注意事项 ： 1、请把 学校、 姓名、班级、考号填写在相应位置 ，条码粘贴相应位置 。 2、选择题必须用2B涂卡铅笔 填涂并涂满格 ，修改务必用橡皮擦除干净。 3、解答题和作图题必须用0.5mm黑色水笔在 指定 区域书写 和画线 ，非 指定 区 域答题无效， 答题超出 答题框 部分无 效 。 4、 必须 保持答题卷面清洁和完整，严禁折叠，禁用涂改液。 错误填涂 ：   ) ( 条码粘贴区 ) ( 二、阅读与鉴赏 （ 一 ） 阅读下面这首诗，完成 8 ～ 9 题。 8.（2分） 9.（3分） （ 二 ） 比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成 1 0 ～1 4 题。 12.（4 分）（1） （2） 14. （4 分） ) ( 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) ( 选择题答题区 （每题 2分） 1  5  13  2  6  d 15  3  10  d 4  11  ) ( 一、积累与运用 5.（2）（4分） 6.（1）（2分） （3）（2分） ) ( 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文 答题 卡 第3页 （共6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文 答题 卡 第2页 （共6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文 答题 卡 第1页 （共6页） █ ) ( █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) ( 三 、 写作 （50分） 题目 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ) ( 20.（2分） 21. （ 3分 ） 22. （ 4分 ） ) ( 600 500 700 ) ( 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文 答题 卡 第6页 （共6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文 答题 卡 第5页 （共6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文 答题 卡 第4页 （共6页） █ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文 第 1页 共 6页 （A卷） 2024.07 2024 年初中学业质量监测 八年级语文 温馨提示： 1．本试卷满分 120分，考试时间 120分钟。 2．不要在本试卷上答题，选择题与非选择题答案分别填涂、书写在“答题卡”指定 的答题区。 3．考试开始前，请将姓名和考号写在指定位置；“语文答题卡”上的有关事项，按 “特别注意”的要求填写。 一、积累与运用（28 分） 八（1）班举行“探索航天精神”主题班会，请你参与。 2024 年 4 月 12 日，鹊桥二号中继星成功完成在轨对接测试，为我国探月工程四期 和国内外月球探测任务提供中继通讯服务支持。千百年来，中国人对浩瀚无垠．．．．的宇宙一 直怀抱着无限的遐想．．与强烈的探索意趣。现如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种 种幻想照进了现实,“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人前扑后继．．．．，以格物 致知、精益求精的精神书写新时代的太空传奇。 随着探月事业继续深化发展，中国航天不断营造着场场宇宙级的浪漫。我们拥有 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的万丈豪情，也深谙．．技术进步需要“一万年太久，只 争朝夕”的实干精神，如此方能实现科技创新与自我超越良性互动，在瞬息万变、浮光 掠影的世界里增强核心力量，一代接着一代不断创造属于中国航天的时代荣耀。 1.文中加点词字音、字形有误．．的一项是（ ）（2分） A.浩瀚无垠．（yín） B.遐想 C.前扑后继 D.深谙．（ān） 2.文中画线成语使用不恰当．．．的一项是（ ）（2 分） A.格物致知 B.精益求精 C.瞬息万变 D.浮光掠影 3.下列句子中没有．．语病的一项是（ ）（2 分） A.随着鹊桥二号中继星对接测试圆满取得成功，探月事业得到进一步发展。 B.随着鹊桥二号中继星对接测试取得圆满成功，进一步发展了探月事业。 C.鹊桥二号中继星对接测试圆满取得成功，进一步发展了探月事业。 D.随着鹊桥二号中继星对接测试取得圆满成功，探月事业得到进一步发展。 4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A.央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义 其实是精神价值的传承。 B.摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中 已随处可见。 C.国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果， 为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D.“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天 然纽带。 八年级语文 第 2页 共 6页 5.名著阅读（6分） （1）下列有关保尔·柯察金的故事情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①创作《暴风雨所诞生的》 ②在神父家的蛋糕面团上抵烟末儿 ③瘫痪，双目失明 ④患大叶性肺炎兼肠伤寒 A．①②③④ B．②③①④ C．①③④② D．②④③① （2）习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有 先锋。”《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级 英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，并结合相关情节简要分析。 （4分） 6.综合性学习（6分） “和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组 开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。 【知“和”之源】 （1）“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成 的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是： （2 分） 【集“和”之言】 （2）以下收集的名言中不符合“以和为贵”主题的一项是 （ ）（2 分） A.和者，无乖戾之心；同者 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.君子和而不同，小人同而不合。 D.克明俊德，以亲九族；九族既睦；百姓昭明，协和万邦。 【探“和”之意】 （3）以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。（2分） 7.古诗文默写。（8分） 翻开八年级下册的语文课本，我们美好的诗词回忆翻涌而上，听“（1）蒹葭萋 萋， ”在岸边观望芦苇回想心中所念之美好；看李白《送友人》中 “（2） ，落日故人情”感受依依惜别的深情；闻“（3） ，并 怡然自乐”想象陶渊明笔下桃花源中美好；读“（4）万籁此都寂， ”感叹 优良凄美的画面；析“（5） ， ”感受白居易的《卖炭翁》中 表现卖炭翁矛盾心理；看孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写“（6） ， ” 感受洞庭湖宏大壮阔。 八年级语文 第 3页 共 6页 二、阅读与鉴赏（42 分） （一）阅读下面这首诗，完成8-9题。（5分） 夜寒 陆游 斗帐重茵①香雾重，膏粱②那可共功名！ 三更骑报河冰合，铁马何人从我行？ 【注】①重茵：多层褥垫。②膏粱：享受奢侈的公子哥儿。 8.诗中哪些词语照应了标题“夜寒”？（2分） 9.“铁马何人从我行”一句中蕴含了哪些情感？（3分） （二）比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成10～14题。（14分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者 九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色 邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自庄子《逍遥游》） 【乙】 俄而希有鸟①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨 蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之， 欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。 （节选自李白《大鹏赋》） 【注】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘 桓上天的纲维。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鷃”，即鷃雀。④藩篱：指认识事物的局限。 10.选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（ ）（2分） A．鹏之．背，不知其几千里也 俄而希有鸟见谓之．曰 B．其．名为鲲 其．如土石何 C．我呼尔．游，尔同我翔 尔．安敢轻吾射 D．是．鸟也 斯是．陋室 11.选出与例句句式相同的一项（ ）（2分） 例句：南冥者，天池也。 A．孔子云：何陋之有？ B．而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。 C．见渔人，乃大惊，问所从来。 D．城北徐公，齐国之美丽者也。 12.翻译文段中划横线的句子。（4分） （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）于是乎大鹏许之，欣然相随。 13.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．甲文在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，又举出了野马、尘埃等“小”的形象， 以大小对立来阐述道理。 B．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著 作，现存33篇。 八年级语文 第 4页 共 6页 C．乙文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎”正 面写出大鹏之“伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。 D．甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。 14.“大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大 鹏”作为一个壮志凌云，搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象 寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读甲乙两文，分析探究二者表达的思想感情的不 同。（4分） （三）阅读下面文段，完成 15-18 题。（11 分） 【材料一】 西方人于饮食重科学，故以营养为最高准则，进食有如为机器添加燃料，特别讲求 食物的营养成分，菜肴的色香味如何，则是次一等要求。 中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。正像钱锺书在 《吃饭》一文中所说：“‘辨味不是充饥’，变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃， 作为最后最高的裁判。”由于重视味道，因而会采取种种保味、入味的加工方法，使美 妙的味道能保持在菜肴之中，或使菜肴的味道更加浓郁，或使本来没有味道的原料与调 味的汤汁融为一体，达到“有味使之出，无味使之入”的境界。 西方烹调讲究营养而轻味道，至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐， 冰镇的冷酒还要再加冰块，舌头的味觉神经一经冰镇，便大大丧失味觉的灵敏度，渐至 不能辨味。更何况那带血的牛排、白水煮豆之类，虽有“味”而不入“道”，反映了西 方人对味觉的忽视。 基于对营养的重视，西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜生吃，就是洋葱、西兰 花也生吃。西餐的沙拉有如一盘兔饲料。中国人也讲究营养，也知道青菜一经加热，维 生素将被破坏，因而主张旺火爆炒，虽然维生素的含量下降，但不会完全损失，味道却 比兔饲料好得多。中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡，这属于一种中庸之道。 中国的中庸哲学不同于西方的“好就是好，坏就是坏”的截然对立，中庸追求的是“恰 到好处”与“最佳匹配”。中国人以烹调为艺术，于烹调中进入“中”的境界，西方人 不懂“中”，焉能识得个中滋味！ 【材料二】 西方人烹调的全过程都严格接照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方毫无 二致，配菜也只是番茄、土豆、生菜等有限几种。中国菜不仅各大菜系都有自己的风味 与特色。同一菜系的同一个菜，其配菜与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同 一厨师做同一个菜，也会依不同季节、不同场合、用餐人的不同身份，加以调整。如冬 季味浓郁，夏季味清淡；婚宴色彩鲜艳，丧宴忌讳红色；穷汉解馋应浓油厚汁，雅士会 餐宜新鲜别致。此外还会因厨师临场的情绪变化，作出即兴发挥。 【材料三】 国学大师钱穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说；“文化异，斯学术亦异。 中国重和合，西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤 菜，鱼就是鱼，鸡就是鸡，所谓“土豆烧牛肉”，不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆， 绝非集于一锅而烧之。番茄酱、柠檬汁等调味佐料，也都是现吃现加，体现了“西方重 分别”。 中国烹调的核心是“五味调和”【甲】《吕氏春秋·本味篇》称赞“五味以和”是 八年级语文 第 5页 共 6页 “鼎中之变，精妙微纤，口弗能言，志弗能喻”。【乙】中餐的“五味调和论”是由 “本味论”“气味阴阳论”“时序论”“适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每 个菜都要使用两种以上的原料和多种调料来调和烹制。【丁】不像西餐，一块牛排佐以 两枚土豆，三片番茄，四叶生菜，虽处一盘，却各自为政，只待食至腹中，方能调和一 起。 中国菜讲究整体配合效果，要配合得好，就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时 讲究“君臣佐使”，多味药相配合，以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头，脚痛医 脚。中西医与中西饮食，也是“中国重和合，西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。 15.对上述三则材料的理解与分析，不符合文意的一项是（ ）（2分） A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。 B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事，而西方人烹调则会根据不同情况，做出 调整。 C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文 化的差异。 D.材料中使用了很多对称句，两两相映，引人注意，很有情趣。 16.把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适，为什么？（3 分） 就是说，在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”，调和要合乎时序，注意 时令，调和的最终结果要味美适口。 17.说明文的语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动见长，体会加点处的语 言特点。（4 分） A.中国人一贯．．把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。 B.西餐的沙拉有如一盘兔饲料．．．．．。 18.请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头，就饮食与艺术、文化、中医等关系 中的任意一个方面，联系生活实际，谈谈你的切身体会。（2分） （四）阅读下面选文，完成 19-22 题。（12 分） 水乡寻梦 申琳 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其 中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？ ②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把 自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏 入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。 ③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？ ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”,儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到 这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。 自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。 ⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的 幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院 落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生 活的情致，也就“妙处难与君说”了。 八年级语文 第 6页 共 6页 ⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘 街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都 听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一 种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地 射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的 梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡…… ⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依 次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄 饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空 气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店 前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发二 下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波 荡漾。 ⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那长满青 草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑 过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响 的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身 边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这 么多寻常人为何要来水乡寻梦…… (选自《人民日报》,有删改) 19.请简要分析第③段在全文中的作用。(3分) 20.第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？(2分) 21.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。(3分) 闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回 过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 22.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦 请结合全文分析。(4分) 三、写作（共50分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读 父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风 光旖旎背后的柔情…… 请以“读懂 ”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目； ②诗歌除外，文体不限； ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2024 年初中学业质量监测 八年级语文答题卡 （A 卷） 学校 姓名 班级 考号 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文答题卡 第 3页（共 6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文答题卡 第 2页 （共 6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文答题卡 第 1页 （共 6页） █ █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 选择题答题区（每题 2 分） 1 5 13 2 6 15 3 10 4 11 一、积累与运用 5.（2）（4分） 6.（1）（2分） （3）（2 分） 错误样例：  正确填涂：■ 注意事项： 1、请把学校、姓名、班级、考号填写在 相应位置，条码粘贴相应位置。 2、选择题必须用 2B 涂卡铅笔填涂并涂 满格，修改务必用橡皮擦除干净。 3、解答题和作图题必须用 0.5mm 黑色水 笔在指定区域书写和画线，非指定区 域答题无效，答题超出答题框部分无效。 4、必须保持答题卷面清洁和完整，严禁 折叠，禁用涂改液。 （三）阅读下面文段，完成 15～18题。 16.（3 分） 17.（4 分） A 句： B 句： 18.（2 分） （四）下面选文，完成 19～22 题。 19.（3 分） 二、阅读与鉴赏 （一）阅读下面这首诗，完成 8～9题。 8.（2分） 9.（3分） （二）比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成 10～14题。 12.（4分）（1） （2） 14.（4分） 条码粘贴区 7.（8 分） （1） （2） （3） （4） （5） ， （6） ， 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 三、写作（50 分） 题目 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文答题卡 第 6页（共 6页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文答题卡 第 5页（共 6 页） █ 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 █ 八年级语文答题卡 第 4页（共 6 页） █ 20.（2 分） 21.（3 分） 22.（4 分） 600 500 700 2023—2024学年度第二学期期末考试 语文答案 一、积累与运用 1.C 2．D 3．D 4.D 5.（1）D （2）示例: ①崇高的信仰(理想)。结合情节分析略。 ②为理想而献身的精神。结合情节分析略 ③顽强奋斗(永不言败)的品质。结合情节分析略。 ④乐观豁达的性格。结合情节分析略。 (至少答出两点) 6.（1）乐声调和，和谐。 （2）B （3）地球是我们共同的家，我们只有举止文明，才能构建一个和谐社会。 7.白露未晞 浮云游子意 黄发垂髫 但余钟磬音 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 二、阅读与鉴赏 （一） 8.斗帐重茵、三更。 9.表达了诗人志在报国，盼望再次亲赴前线从戎的爱国豪情；表达了对贪图享乐的膏粱子弟的愤慨与批判之情；表达了诗人对“无人可从行”的孤独和悲哀之情。 （二） 10.C 11.D 12.（1）（大鹏）用力鼓动翅膀飞翔，它的翅膀像悬挂在天空的云。 （2）于是大鹏答应了它的要求，高兴地随它飞去。 13.C 14.庄子用夸张和对比的手法，以大鹏寄寓了万物皆有所凭借，自由是相对的道理（2分，意思相近即可）；李白以大鹏自比，以斥鷃等俗鸟形象作对比，寄托自己的远大抱负，表现了他想要摆脱现实羁绊，追求自由的理想。（2分，意思相近即可） （三） 15.B 16.放在丙处最合适。这句话运用作诠释的说明方祛，具体解释了“中餐的‘五味调和论’……”一句的内容，且两句话有一一对应的关系。所以放在丙处最合适。 17.A句：“一贯”是“向来”的意思，起强调作用，说明中国人向来把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美，从未改变过。“一贯”评议平实，也体现了说明文语言的准确性、严密性。 B句：“一盘兔饲料”运用比喻的修辞方法（或打比方的说明方法），将“西餐的沙拉比作“一盘兔饲料”，说明了西方烹调讲究营养而轻味道的特点，体现了说明文语言的生动性。 18.示例一：中国人的饮食是很讲究的，比如为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们在端午节要吃粽子，来传达一定的文化意义。 示例二：中国人的饮食是很讲究的，比如我妈妈喜欢烹饪，在做菜时，她既兼顾味道之美，均衡营养，又讲究菜的颜色搭配及摆盘给家人带来的视觉享受。 示例三：中国人的饮食是很讲究的，比如我在感冒发烧不思饮食时，妈妈会给我熬上一锅大米粥，大米汤能清热补津液，还有助于退热。有时还煎几片焦黄的馍片，焦味入脾，养护脾胃，可见饮食与中医养生有密切联系。 （四） 19.第③段承上启下，承接了上文对水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容，通过设问引发读者的兴趣和思考。 20.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。 21.示例：这句话运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。 22.水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆，让人思考生活。 23.略 学科网（北京）股份有限公司 $$