第13课 五四运动（同步练习）-【上好课】2024-2025学年八年级历史上册同步精品课堂（统编版）

第13课 五四运动 1．毛泽东指出，五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。这里所说“不曾有的姿态”主要是指（  ） A．彻底的毫不妥协的反帝反封建精神 B．农民成为运动先锋 C．推翻中国两千多年的君主专制制度 D．反对一切外来文化 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，五四运动中，中国无产阶级登上了历史舞台，标志着中国新民主主义革命的开始。五四运动中表现出的毫不妥协的反帝反封建精神是以前辛亥革命不曾有的姿态，A项正确；青年学生是五四运动的先锋，排除B项；推翻了两千多年封建君主专制制度的是辛亥革命，排除C项；五四运动反对外来侵略，不是反对一切外来文化，排除D项。故选A项。 2．五四运动后，日本在福州制造了杀害中国学生、市民和警察的“福州事件”。事发后日本反污蔑是中国制造事端，派军舰和海军陆战队前来示威。此举迅速激起全国反帝斗争大风暴，工人、农民、商人、学生、华侨等社会各界广泛参与其中。这反映了（  ） A．无产阶级登上了政治舞台 B．革命统一战线逐渐形成 C．马克思主义得到广泛传播 D．民众反帝爱国意识增强 【答案】D 【解析】根据题干“事发后日本反污蔑是中国制造事端，派军舰和海军陆战队前来示威。此举迅速激起全国反帝斗争大风暴，工人、农民、商人、学生、华侨等社会各界广泛参与其中。”可知，日本的侵略行径，引起了中国社会各界的不满，体现了民众反帝爱国意识的增强，D项正确；五四运动中无产阶级登上了政治舞台，排除A项；革命统一战线逐渐形成在第一次国共合作后，排除B项；1917年十月革命后，马克思主义得到广泛传播，排除C项。故选D项。 3．《外交警报敬告国民》中指出：“山东亡矣，国不国矣……闻前次四国会议时，本已决定德人在远东所得权利，交由五国商量处置……再由五国交还我国而已。不知因何一变其形势也。更闻日本力争之理由……皆我国民所不能承认者也。国亡无日，愿合我四万万众誓死图之！”材料反映的事件（  ） A．刺激了《青年杂志》的创办 B．引发了北京的学生运动 C．使中国陷入四分五裂的泥潭中 D．提高了中国的国际地位 【答案】B 【解析】据材料“本已决定德人在远东所得权利，交由五国商量处置……再由五国交还我国而已。不知因何一变其形势也。更闻日本力争之理由……皆我国民所不能承认者也。国亡无日，愿合我四万万众誓死图之”可知，巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求，然而，英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本，而巴黎和会的外交失败引发了北京的学生运动，B项正确；《青年杂志》创办在1915年，排除A项；使中国陷入四分五裂的泥潭中是在甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，排除C项；外交失败不会提高中国的国际地位，排除D项。故选B项。 4．北大教授、教务长顾兆熊在《晨报》发表评论，称5月4日的学生示威行动是铲除旧秩序、建设新秩序的“战斗”，是“主动的道德”与“旧时之伪道德”的“决斗”，是“良善之分子”与“恶劣之分子”的“竞斗”。此评论反映出当时（  ） A．国民参政议政的意识增强 B．青年担当使命勇于斗争 C．青年成为民主革命的主力 D．政治变革推动思想变革 【答案】B 【解析】根据题干“称5月4日的学生示威行动是铲除旧秩序、建设新秩序的‘战斗’，是‘主动的道德’与‘旧时之伪道德’的‘决斗’，是‘良善之分子’与‘恶劣之分子’的‘竞斗’。”和所学知识可知，1919年5月4日，五四运动爆发，青年学生成为运动的先锋，评论反映了青年担当使命勇于斗争的精神，B项正确；材料强调的是学生示威行为，没有涉及国民参政议政，排除A项；五四运动，工人阶级发挥了主力军的作用，排除C项；材料评论的是五四运动中学生的示威行动，没有涉及政治变革和思想变革，排除D项。故选B项。 5．“这一声‘不’看似简单，但在中国外交史上却如一声惊雷震撼了整个世界。从1840年以来，一个个屈辱的不平等条约，把民族尊严一点点消磨殆尽，但是，这次响亮的拒绝，开启了中国在西方列强面前抗争的先河。”该材料中“抗争”所指史实是（  ） A．林则徐虎门销烟 B．左宗棠收复新疆 C．义和团抗击八国联军 D．拒绝巴黎和会上签字 【答案】D 【解析】根据题干内容和所学知识可知，在1919年召开的巴黎和会上，由于五四运动掀起的汹涌澎湃的反帝浪潮，使得中国代表拒绝在丧权辱国的“巴黎和约”上签字，D项正确；在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁；排除A项；左宗棠收复新疆之战，发生在1876年至1877年，清军消灭了入侵新疆的浩罕汗国将领阿古柏，收复新疆大部分地区，排除B项；义和团抗击八国联军发生在1900年，排除C项。故选D项。 6．下图是1919年5月4日北京学生在天安门前集会的照片。其中最高处的标语为“国民大会”。这一内容显示了（  ） A．青年学生在五四运动中发挥主力作用 B．民族危机下群众自发地参与维护国权 C．新文化运动已经影响到社会多个阶层 D．无产阶级在运动中表现出了坚强斗志 【答案】B 【解析】据材料图片“1919年5月4日北京学生在天安门前集会的照片。其中最高处的标语为‘国民大会’”可知，“国民大会”反映了在民族危机面前，参与的社会阶层较为广泛，体现了广大有觉悟的各阶层的国民对于五四运动的支持，自觉参与维护国家权力进行斗争，B项正确；材料主旨是强调民族危机下群众自发地参与维护国权，没有体现出青年学生在五四运动中发挥主力作用，排除A项；材料主旨是强调民族危机下群众自发地参与维护国权，没有涉及新文化运动的影响，排除C项；材料主旨是强调民族危机下群众自发地参与维护国权，五四运动后期，运动中心由北京转移到上海，无产阶级在后期成为主力，在运动中表现出了坚强斗志，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 7．青年，特别是青少年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代即新民主主义革命时代的序幕。区分这两个时代的主要依据是（  ） A．革命的时间 B．革命的领导阶级和指导思想 C．革命的任务 D．革命的领导人 【答案】B 【解析】据题干“青年，特别是青少年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不 褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代即新民主主义革命时代的序幕”和所学知识可知，五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义，因此，区分这两个时代的主要依据是革命的领导阶级和指导思想，B项正确；革命的时间与题意不符，时间不是区分新旧民主主义革命的依据，题干反映的是青年学生、无产阶级登上历史舞台，是新的革命力量，排除A项；革命的任务与题意不符，题干未涉及五四运动革命任务的信息，反映的是青年学生在五四运动中的作用，是新的革命力量，排除C项；革命的领导人不是区分两个时代的主要依据，主要依据是领导阶级和指导思想，排除D项。故选B项。 8．五四运动，作为中国历史上推动转折的神来之笔，为中华民族画出了一个明亮的晨曦——中国古老的身躯中骤然迸发出复兴的精神，青春的地火喷涌成革命洪流……下列口号中最能体现五四运动性质的是（  ） A．“外争主权，内除国贼” B．“拒绝在和约上签字” C．“誓死力争，还我青岛” D．“取消二十一条” 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，五四运动的性质是反帝反封建的爱国运动，因此“外争国权，内惩国贼”最能体现这一性质，A项正确；“拒绝在和约上签字”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”都只是体现了反帝的要求，排除BCD项。故选A项。 9．北京学生爱国运动爆发后……据不完全统计，6月5日至11日，上海罢工的企业有50多个，罢工工人达六七万人，全国22个省区、150多个城市、各界知识分子纷纷响应。这反映了五四运动（  ） A．参与阶层的广泛性 B．反帝反封建的彻底性 C．追求目标的进步性 D．传播新思想的启蒙性 【答案】A 【解析】根据题干“上海罢工的企业有50多个，罢工工人达六七万人，全国22个省区、150多个城市、各界知识分子纷纷响应”可知，五四运动参与者有学生、工人、各界知识分子等，这反映了五四运动参与阶层的广泛性，A项正确；根据所学知识可知，反帝反封建的彻底性、追求目标的进步性、传播新思想的启蒙性都是五四运动的性质和特点，但在题干中均未体现，所以排除B项、C项、D项。故选A项。 10．在五四运动影响下，一大批先进分子如蔡和森、瞿秋白、陈潭秋、张太雷等，都投身革命运动并成为马克思主义者。在此前后，董必武、林祖涵、吴玉章等老同盟会会员，也开始转变为马克思主义者。这说明五四运动（ ） A．为中国共产党成立做了干部准备 B．具有彻底反帝反封建的革命性 C．具有追求救国强国真理的进步性 D．使知识分子成为革命的主力军 【答案】A 【解析】根据材料“在五四运动影响下，一大批先进分子如蔡和森、瞿秋白、陈潭秋、张太雷等，都投身革命运动并成为马克思主义者。在此前后，董必武、林祖涵、吴玉章等老同盟会会员，也开始转变为马克思主义者。”可知，五四运动为中国共产党成立做了干部准备，A项正确；材料没有体现五四运动具有彻底反帝反封建的革命性，排除B项；五四运动具有追求救国强国真理的进步性与材料体现的“在五四运动影响下，一大批先进分子以及没有体现老同盟会会员，也开始转变为马克思主义者”无关，排除C项；材料没有体现知识分子成为革命的主力军，工人阶级是五四运动的主力军，排除D项。故选A项。 11．有学者认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明地连在一起，形成一场总运动。这场“总运动”的共同主题是（  ） A．封建专制转向君主立宪 B．君主立宪转向民主共和 C．封建专制转向民主政治 D．技术、制度、文化渐次转型 【答案】C 【解析】根据题干“戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明地连在一起，形成一场总运动”结合所学可知，戊戌变法的主要目的是建立君主立宪制，辛亥革命推翻了封建帝制而建立了共和国，五四运动是彻底的反帝反封建的爱国运动。因此这场“总运动”的共同主题是把封建专制变为民主政治。C项正确；辛亥革命建立了共和制，排除A项；戊戌变法要建立君主立宪制，辛亥革命后建立共和制，B项不符合题干中的“共同主题”，排除B项；洋务运动是学习西方技术，戊戌变法要建立君主立宪制，排除D项。故选C项。 12．据学者统计，五四运动以后，新思潮迭起，且新出版物骤然增至四百余种之多。这表明五四运动（ ） A．源于马克思主义的传播 B．促进了科学技术的发展 C．推动近代中国思想解放 D．有利于传统文学的发展 【答案】C 【解析】根据题干“五四运动以后，新思潮迭起，且新出版物骤然增至四百余种之多。”可知，五四运动后，到处谈论新思潮，相关刊物大大增加。这说明五四运动有利于解放国人的思想，C项正确；材料体现的是五四运动后新思潮更迭，没有体现是由于马克思主义的传播，排除A项；材料体现五四运动促进新思潮发展，新出版物增多，没有体现科学技术发展，排除B项；五四运动促进近代思想解放，没有体现是否促进传统文学的发展，排除D项。故选C项。 13．下图是与近代重大事件相关的文物或遗址（部分）。据此可知，近代中国（  ） <青年杂志》创刊号封面 北大红楼 五四运动照片 A．标有闭关锁国的符号 B．刻有反抗侵略的痕迹 C．印有救亡图存的足迹 D．烙有殖民侵略的印记 【答案】C 【解析】根据题干信息“<青年杂志》创刊号封面”可知反映的近代中国的探索事件——新文化运动。“北大红楼”是李大钊、陈独秀、毛泽东最早传播马克思主义和民主科学进步思想的重要场所，具有重要历史价值。五四运动是一场彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，因此这些图片都印有救亡图存的足迹，C项正确；1840年鸦片战争爆发后，闭关锁国政策就破产了，与题干信息不符，排除A项；图片仅有五四运动刻有反抗侵略的痕迹，排除B项；题干描述的都是国人救亡图存的事迹，与烙有殖民侵略的印记无关，排除D项。故选C项。 14．据不完全统计，五四运动时期全国各地出现的小型革命报刊总数有400余种。这些刊物大多以宣传社会主义、十月革命为己任。这些刊物的创办（  ） A．推动了马克思主义的传播 B．直接推动五四运动直接目标的实现 C．丰富了新文化传播的方式 D．扩大了民主革命的阶级基础 【答案】A 【解析】据题干“据不完全统计，五四运动时期全国各地出现的小型革命报刊总数有400余种。这些刊物大多以宣传社会主义、十月革命为己任。”可知，这些刊物的创办推动了马克思主义的传播，A项正确；推动五四运动直接目标的实现的是学生罢课、工人罢工、商人罢市，不是这些刊物的宣传，排除B项；题干反映的是五四运动时期宣传社会主义、十月革命的刊物，推动了马克思主义的传播，没有反映丰新文化传播的方式，排除C项；民主革命指反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命，辛亥革命属于民主革命，题干反映的是五四运动时期宣传社会主义、十月革命的刊物，因此与题意不符，排除D项。故选A项。 15．在中国近代史上，同样是反对签订不平等条约，“公车上书”没能阻止清政府与日本签约，而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的签订。这两种不同结果的出现，主要是因为（  ） A．政府外交政策的变化 B．斗争主导力量的差异 C．列强对华态度的改变 D．中国国际地位的变化 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，1895年的公车上书仅仅是几千名举人联名上书，影响有限，没有阻止清政府与日本签约，而1919年的五四运动是工人、市民和知识分子的共同斗争，主导力量强大，影响巨大，因此，导致两种不同结果的出现，主要是因为斗争主导力量的差异，B项正确；清政府和北洋军阀政府对外都推行妥协政策，排除A项；列强侵华态度是一贯的，并未改变，排除C项；这一时期我国的国际地位是比较低的，并没有上升，排除D项。故选B项。 1．（2024·青海·中考真题）巴黎和会中国外交失败的消息传来后，以青年爱国学生为先锋，工人阶级为主力，揭开中国新民主主义革命开端的标志性事件是（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，五四运动中广大青年学生首先行动起来，起了先锋作用，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动；五四运动中，无产阶级登上了政治舞台，发挥了主力军的作用，是新民主主义革命开始的标志，D项正确；洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，是近代化的开端，发生在旧民主主义革命时期，排除A项；戊戌变法是资产阶级性质的改良运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，发生在旧民主主义革命时期，排除B项；辛亥革命是一次资产阶级民主革命，推翻了清王朝的反动统治，发生在旧民主主义革命时期，排除C项。故选D项。 2．（2024·福建·中考真题）“白话的传播遍于全国，与1919年的学生运动大有关系”，因为此后“各地的学生团体很快办起了约四百种白话报刊”。这表明（  ） A．戊戌变法促进思想解放 B．君主专制制度已终结 C．五四运动助推文学革命 D．封建礼教被全面推翻 【答案】C 【解析】根据题干“白话的传播遍于全国，与1919年的学生运动大有关系”和所学知识可知，1919年爆发了五四运动，此后白话在全国传播，反映了文学革命的进程，体现了五四运动助推文学革命，C项正确；1898年，资产阶级维新派领导了戊戌变法，主张学习西方君主立宪制，不是学生运动，排除A项；1911年辛亥革命的爆发推翻了君主专制，发生在1919年之前，排除B项；1915年兴起的新文化运动动摇了封建礼教的统治地位，但并不能全面推翻，与学生运动无关，排除D项。故选C项。 3．（23-24八年级下·四川绵阳·期末）“凤凰网”评论：五四运动不是一个孤立的事件。向前，我们可以看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流；向后，我们同样可以看到各式各样的“施行主义”和“解决问题”的实践。这一评论重在突出五四运动（  ） A．确立工人阶级的领导地位 B．重建中国优秀的传统文化 C．是近代救亡图存的延续和发展 D．促进了马克思主义的广泛传播 【答案】C 【解析】据材料“五四运动不是一个孤立的事件。向前，我们可以看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流；向后，我们同样可以看到各式各样的‘施行主义’和‘解决问题’的实践”并结合所学可知，新文化运动为五四运动奠定了思想基础，因此说“向前，我们可以看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流”；而五四运动是新民主主义革命的开端，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生提供了思想基础，中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新，C项符合题意，C项正确；五四运动中工人阶级登上历史舞台，而不是确立了工人阶级的领导地位，排除A项；材料强调五四运动前可以看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流；向后可以看到各式各样的“实践”，而五四运动并未“重建中国优秀传统文化”，排除B项；材料“促进了马克思主义的广泛传播”，只是强调五四运动后，而未涉及“向前看的内容”，D项片面，排除D项。故选C项。 4．（2024·河南周口·二模）五四运动以后，在中国大地上广泛传播的马克思主义，通过与中国革命的具体实际相结合，由一种革命理论变为一种独立的政治力量。这说明五四运动（  ） A．是一场捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大社会革命运动 B．具有彻底反帝反封建的革命性 C．为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 D．具有各族各界群众积极参与的广泛性 【答案】C 【解析】据材料“由一种革命理论变为一种独立的政治力量”并结合所学知识可知，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众，向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟，这说明五四运动后，马克思主义开始与中国工人运动结合起来，并成为工人运动的指导思想，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，C项正确；五四运动是一场捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大社会革命运动、具有彻底反帝反封建的革命性、具有各族各界群众积极参与的广泛性，但与材料主旨不符，排除A项、B项、D项。故选C项。 5．（2024·河南漯河·一模）茅盾在《五四运动回忆录》中写道：“我抛弃了以前书不读秦汉以下，文章以骈体为正宗的信条……开始钻研马克思主义，浏览欧洲十九世纪各派的文艺思潮，并努力翻译、介绍。”这反映出五四运动（ ） A．增强了民族凝聚力和自信心 B．改变了封建传统观念 C．激发了中国青年的反抗意识 D．促进知识分子思想发生改变 【答案】D 【解析】根据材料可知，茅盾由“书不读秦汉以下，文章以骈体为正宗的信条”到“开始钻研马克思主义”可知，五四运动促进先进知识分子思想发生转变，D项正确；材料未体现增强了民族凝聚力和自信心，排除A项；封建观念与茅盾关系不大，排除B项；材料信息不能反映中国青年整体情况，排除C项。故选D项 。 6．（2024·江苏镇江·一模）近代仁人志士把救亡与启蒙紧密结合，把爱国主义推进到一个新阶段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 从甲午战役起到民国六七年间，政治界虽变迁很大，思想界只能算同一个色彩。简单说，这二十年间都是觉得我们政治法律等等远不如人，恨不得把人家的组织形式一件件搬进来，以为但能够这样，万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空。（于是）觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能。渐渐要求全人格的觉悟。 ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》1923年 材料二 《新青年》《新潮》所表现的思潮变动，趁着学生运动中社会心理的倾向，掀起翻天的巨浪，摇荡全中国。这一运动所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。人们不仅对祖国的命运充满忧患意识，并且勇敢地探索未来，一年内出版的刊物达四百种。第二年在全国就有了数目可观而接受马克思主义的先进青年，并且发起成立中国共产党。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）据材料一指出“这二十年间”，国人在学习“政治法律”方面的实践活动。“希望的落空”使思想界得到了怎样的认识？ （2）写出材料二中“这一运动”的名称，并据材料二概括这一运动的特点和影响。 （3）上述材料中涉及的爱国运动，体现了怎样的时代主题？ 【答案】（1）实践活动：戊戌变法、辛亥革命。认识：“要求全人格的觉悟”，因为资产阶级维新派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。于是发起的学习西方思想文化（后期李大战宣传马克思主义）的新文化运动。通过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。 （2）名称：五四运动。特点：广阔的社会面；彻底的斗争性；鲜明的爱国性；思想的深刻性。影响：标志中国旧民主主义革命走向新民主主义革命；推动了中国社会的进步；促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （3）时代主题：中国近代化探索。 【解析】（1）实践活动：根据材料一“从甲午战役起到民国六七年间，政治界虽变迁很大，思想界只能算同一个色彩。简单说，这二十年间都是觉得我们政治法律等等远不如人，恨不得把人家的组织形式一件件搬进来，以为但能够这样，万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空”，结合所学知识可知，甲午战争后，为了救亡图存，资产阶级改良派发起的学习西方君主立宪制的戊戌变法、资产阶级革命派发起的学习西方民主共和制的辛亥革命。可知“这二十年间”，国人在学习“政治法律”方面的实践活动分别是戊戌变法、辛亥革命。 认识：根据材料一“革命成功将近十年，所希望的件件都落空。（于是）觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能。渐渐要求全人格的觉悟”，结合所学知识可知，“希望的落空”使思想界得到的认识是“要求全人格的觉悟”，因为资产阶级维新派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。于是发起的学习西方思想文化（后期李大战宣传马克思主义）的新文化运动。通过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。 （2）名称：根据材料二“《新青年》《新潮》所表现的思潮变动，趁着学生运动中社会心理的倾向，掀起翻天的巨浪，摇荡全中国”，结合所学知识可知， 巴黎和会上中国外交失败。1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行，学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，引发了五四运动。可知“这一运动”的名称是五四运动。 特点：根据材料二“这一运动所牵动的社会面如此之广”，可知涉及社会面的广阔，由“表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措”，可知彻底的斗争性；由“人们不仅对祖国的命运充满忧患意识，并且勇敢地探索未来，一年内出版的刊物达四百种”，可知鲜明的爱国性；思想的深刻性。因此这一运动的特点是广阔的社会面；彻底的斗争性；鲜明的爱国性；思想的深刻性。 影响：根据材料二“第二年在全国就有了数目可观而接受马克思主义的先进青年，并且发起成立中国共产党”，结合所学知识可知，这一运动的影响是标志中国旧民主主义革命走向新民主主义革命；推动了中国社会的进步；促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （3）主题：根据材料中涉及的爱国运动，结合所学知识可知，材料体现的时代主题是中国近代化探索。 7．（2024·河南周口·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 往年我提倡民权主义，和者寥寥无几，曾几何时，民族主义一日千里，现在到处都谈论革命的必要性，从此看来，我们中国一定没有沦亡的道理。 ——孙中山在东京中国留学生欢迎大会上的演说（1905年） 材料二 一九一九年五四运动大事记（部分） 时间 重大事件 5月4日 北京三千多名学生在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行 5月5、6日 北京总商会为学生被捕之事开紧急会议，决以实力赞助学生 5月7日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生 5月20日 北京、武汉等地商界决议抵制日货办法 6月5日 上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应 6月28日 在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字 ——摘编自彭明《五四运动史》 材料三 自北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备。于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同偈。各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。 ——孙中山《关于五四运动》（1920年1月29日） （1）据材料一和所学知识，指出出现“现在到处都谈论革命的必要性”这一局面的原因。 （2）据材料二，分析五四运动进程的特点。 （3）据材料三和所学知识，谈谈你对五四运动“照亮了一个民族前行的道路”的理解。 【答案】（1）《辛丑条约》签订后，清政府沦为洋人统治中国的工具；民族危机的进一步加深；中国国内有关资产阶级民主革命思想著作的宣传；各种革命团体纷纷成立。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） （2）特点：青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层迅速扩大。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） （3）五四运动彰显了爱国主义精神；促进了新思想新文化，尤其是民主、科学和马克思主义的广泛传播；促进了民族的觉醒、思想的解放；培养了团结奋斗的伟大精神。（符合题意的其他答案也可） 【解析】（1）原因：根据材料“孙中山在东京中国留学生欢迎大会上的演说（1905年）”并结合所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，民族危机加深，国内革命情绪日趋高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民主革命的著作。这些著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度。各种革命团体也纷纷成立，影响较大的有华兴会和光复会。 （2）特点：依据材料二，“北京三千多名学生在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行”“北京总商会”“上海举行国民大会”“天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生”“北京、武汉等地商界议决抵制日货办法”“上海工人开始罢工”“各地工人纷纷响应”，由此可见，五四运动的特点有：青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层逐渐扩大；工人阶级登上历史舞台等。 （3）理解：本小题为开放性题目，言之有理即可。根据材料“ 自北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备。于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同偈”可得出信息：五四运动彰显了爱国主义精神；促进了新思想新文化，尤其是民主、科学和马克思主义的广泛传播；促进了民族的觉醒、思想的解放；培养了团结奋斗的伟大精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13课 五四运动 1．毛泽东指出，五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。这里所说“不曾有的姿态”主要是指（  ） A．彻底的毫不妥协的反帝反封建精神 B．农民成为运动先锋 C．推翻中国两千多年的君主专制制度 D．反对一切外来文化 2．五四运动后，日本在福州制造了杀害中国学生、市民和警察的“福州事件”。事发后日本反污蔑是中国制造事端，派军舰和海军陆战队前来示威。此举迅速激起全国反帝斗争大风暴，工人、农民、商人、学生、华侨等社会各界广泛参与其中。这反映了（  ） A．无产阶级登上了政治舞台 B．革命统一战线逐渐形成 C．马克思主义得到广泛传播 D．民众反帝爱国意识增强 3．《外交警报敬告国民》中指出：“山东亡矣，国不国矣……闻前次四国会议时，本已决定德人在远东所得权利，交由五国商量处置……再由五国交还我国而已。不知因何一变其形势也。更闻日本力争之理由……皆我国民所不能承认者也。国亡无日，愿合我四万万众誓死图之！”材料反映的事件（  ） A．刺激了《青年杂志》的创办 B．引发了北京的学生运动 C．使中国陷入四分五裂的泥潭中 D．提高了中国的国际地位 4．北大教授、教务长顾兆熊在《晨报》发表评论，称5月4日的学生示威行动是铲除旧秩序、建设新秩序的“战斗”，是“主动的道德”与“旧时之伪道德”的“决斗”，是“良善之分子”与“恶劣之分子”的“竞斗”。此评论反映出当时（  ） A．国民参政议政的意识增强 B．青年担当使命勇于斗争 C．青年成为民主革命的主力 D．政治变革推动思想变革 5．“这一声‘不’看似简单，但在中国外交史上却如一声惊雷震撼了整个世界。从1840年以来，一个个屈辱的不平等条约，把民族尊严一点点消磨殆尽，但是，这次响亮的拒绝，开启了中国在西方列强面前抗争的先河。”该材料中“抗争”所指史实是（  ） A．林则徐虎门销烟 B．左宗棠收复新疆 C．义和团抗击八国联军 D．拒绝巴黎和会上签字 6．下图是1919年5月4日北京学生在天安门前集会的照片。其中最高处的标语为“国民大会”。这一内容显示了（  ） A．青年学生在五四运动中发挥主力作用 B．民族危机下群众自发地参与维护国权 C．新文化运动已经影响到社会多个阶层 D．无产阶级在运动中表现出了坚强斗志 7．青年，特别是青少年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代即新民主主义革命时代的序幕。区分这两个时代的主要依据是（  ） A．革命的时间 B．革命的领导阶级和指导思想 C．革命的任务 D．革命的领导人 8．五四运动，作为中国历史上推动转折的神来之笔，为中华民族画出了一个明亮的晨曦——中国古老的身躯中骤然迸发出复兴的精神，青春的地火喷涌成革命洪流……下列口号中最能体现五四运动性质的是（  ） A．“外争主权，内除国贼” B．“拒绝在和约上签字” C．“誓死力争，还我青岛” D．“取消二十一条” 9．北京学生爱国运动爆发后……据不完全统计，6月5日至11日，上海罢工的企业有50多个，罢工工人达六七万人，全国22个省区、150多个城市、各界知识分子纷纷响应。这反映了五四运动（  ） A．参与阶层的广泛性 B．反帝反封建的彻底性 C．追求目标的进步性 D．传播新思想的启蒙性 10．在五四运动影响下，一大批先进分子如蔡和森、瞿秋白、陈潭秋、张太雷等，都投身革命运动并成为马克思主义者。在此前后，董必武、林祖涵、吴玉章等老同盟会会员，也开始转变为马克思主义者。这说明五四运动（ ） A．为中国共产党成立做了干部准备 B．具有彻底反帝反封建的革命性 C．具有追求救国强国真理的进步性 D．使知识分子成为革命的主力军 11．有学者认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明地连在一起，形成一场总运动。这场“总运动”的共同主题是（  ） A．封建专制转向君主立宪 B．君主立宪转向民主共和 C．封建专制转向民主政治 D．技术、制度、文化渐次转型 12．据学者统计，五四运动以后，新思潮迭起，且新出版物骤然增至四百余种之多。这表明五四运动（ ） A．源于马克思主义的传播 B．促进了科学技术的发展 C．推动近代中国思想解放 D．有利于传统文学的发展 13．下图是与近代重大事件相关的文物或遗址（部分）。据此可知，近代中国（  ） <青年杂志》创刊号封面 北大红楼 五四运动照片 A．标有闭关锁国的符号 B．刻有反抗侵略的痕迹 C．印有救亡图存的足迹 D．烙有殖民侵略的印记 14．据不完全统计，五四运动时期全国各地出现的小型革命报刊总数有400余种。这些刊物大多以宣传社会主义、十月革命为己任。这些刊物的创办（  ） A．推动了马克思主义的传播 B．直接推动五四运动直接目标的实现 C．丰富了新文化传播的方式 D．扩大了民主革命的阶级基础 15．在中国近代史上，同样是反对签订不平等条约，“公车上书”没能阻止清政府与日本签约，而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的签订。这两种不同结果的出现，主要是因为（  ） A．政府外交政策的变化 B．斗争主导力量的差异 C．列强对华态度的改变 D．中国国际地位的变化 1．（2024·青海·中考真题）巴黎和会中国外交失败的消息传来后，以青年爱国学生为先锋，工人阶级为主力，揭开中国新民主主义革命开端的标志性事件是（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 2．（2024·福建·中考真题）“白话的传播遍于全国，与1919年的学生运动大有关系”，因为此后“各地的学生团体很快办起了约四百种白话报刊”。这表明（  ） A．戊戌变法促进思想解放 B．君主专制制度已终结 C．五四运动助推文学革命 D．封建礼教被全面推翻 3．（23-24八年级下·四川绵阳·期末）“凤凰网”评论：五四运动不是一个孤立的事件。向前，我们可以看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流；向后，我们同样可以看到各式各样的“施行主义”和“解决问题”的实践。这一评论重在突出五四运动（  ） A．确立工人阶级的领导地位 B．重建中国优秀的传统文化 C．是近代救亡图存的延续和发展 D．促进了马克思主义的广泛传播 4．（2024·河南周口·二模）五四运动以后，在中国大地上广泛传播的马克思主义，通过与中国革命的具体实际相结合，由一种革命理论变为一种独立的政治力量。这说明五四运动（  ） A．是一场捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大社会革命运动 B．具有彻底反帝反封建的革命性 C．为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 D．具有各族各界群众积极参与的广泛性 5．（2024·河南漯河·一模）茅盾在《五四运动回忆录》中写道：“我抛弃了以前书不读秦汉以下，文章以骈体为正宗的信条……开始钻研马克思主义，浏览欧洲十九世纪各派的文艺思潮，并努力翻译、介绍。”这反映出五四运动（ ） A．增强了民族凝聚力和自信心 B．改变了封建传统观念 C．激发了中国青年的反抗意识 D．促进知识分子思想发生改变 6．（2024·江苏镇江·一模）近代仁人志士把救亡与启蒙紧密结合，把爱国主义推进到一个新阶段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 从甲午战役起到民国六七年间，政治界虽变迁很大，思想界只能算同一个色彩。简单说，这二十年间都是觉得我们政治法律等等远不如人，恨不得把人家的组织形式一件件搬进来，以为但能够这样，万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空。（于是）觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能。渐渐要求全人格的觉悟。 ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》1923年 材料二 《新青年》《新潮》所表现的思潮变动，趁着学生运动中社会心理的倾向，掀起翻天的巨浪，摇荡全中国。这一运动所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。人们不仅对祖国的命运充满忧患意识，并且勇敢地探索未来，一年内出版的刊物达四百种。第二年在全国就有了数目可观而接受马克思主义的先进青年，并且发起成立中国共产党。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）据材料一指出“这二十年间”，国人在学习“政治法律”方面的实践活动。“希望的落空”使思想界得到了怎样的认识？ （2）写出材料二中“这一运动”的名称，并据材料二概括这一运动的特点和影响。 （3）上述材料中涉及的爱国运动，体现了怎样的时代主题？ 7．（2024·河南周口·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 往年我提倡民权主义，和者寥寥无几，曾几何时，民族主义一日千里，现在到处都谈论革命的必要性，从此看来，我们中国一定没有沦亡的道理。 ——孙中山在东京中国留学生欢迎大会上的演说（1905年） 材料二 一九一九年五四运动大事记（部分） 时间 重大事件 5月4日 北京三千多名学生在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行 5月5、6日 北京总商会为学生被捕之事开紧急会议，决以实力赞助学生 5月7日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生 5月20日 北京、武汉等地商界决议抵制日货办法 6月5日 上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应 6月28日 在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字 ——摘编自彭明《五四运动史》 材料三 自北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备。于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同偈。各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。 ——孙中山《关于五四运动》（1920年1月29日） （1）据材料一和所学知识，指出出现“现在到处都谈论革命的必要性”这一局面的原因。 （2）据材料二，分析五四运动进程的特点。 （3）据材料三和所学知识，谈谈你对五四运动“照亮了一个民族前行的道路”的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$