3.3.3 光合作用的场所（习题课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）

2024 冀少版 八年级上册 生物学 2 第三单元　植物的生活 第三章　叶的光合作用 第三节　光合作用的场所 1. 叶片结构 (1)写出图中结构的名称。 叶片 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)叶片有哪些与光合作用相适应的特征？ 表皮：① ； ② ⁠ ； ③ 。 叶肉： 。 叶脉： 。 (3)结论：光合作用最理想的场所是 ⁠。 有角质层，防止叶片内的水分过多散失　 无色透明， 利于光线透入　 有气孔，利于气体进出　 叶肉细胞含叶绿体，叶绿体是光合作用的场所　 导管运输水和无机盐，筛管运输有机物　 叶片　 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (1)公式： ⁠。 (2)概念：光合作用就是绿色植物的 利用 ，把 ⁠ 和 合成贮存了能量的 (主要是淀粉)，并释放 出 的过程。 二氧化碳＋水 有机物(贮存能量)＋氧气　 叶绿体　 光能　 二 氧化碳　 水　 有机物　 氧气　 2. 光合作用 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (3)实质： ①物质转化： 。 ②能量转化： ⁠。 把简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气　 把光能转变为贮存在有机物中的化学能　 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点1 叶片结构 1. (2023·吉林中考)如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是(　C　) A. ①是气体交换的“窗口” B. ②④的主要功能是储存营养物质 C. ③细胞中的叶绿体是光合作用的场所 D. ⑤只分布在叶片的上表皮 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. (2023·内蒙古赤峰中考)小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70 ℃的热 水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡 多，对这种现象的解释合理的是(　B　) A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点2 光合作用 3. (2023·湖北襄阳期末)“不知乘月几人归，落月摇情满江 树。”树木光合作用的过程发生在植物细胞的(　C　) A. 所有活细胞中 B. 表皮细胞中 C. 叶绿体中 D. 线粒体中 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. 如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么，它的“车间”和“机器” 主要是(　C　) A. 叶绿体和叶肉细胞 B. 表皮细胞和叶绿体 C. 叶肉细胞和叶绿体 D. 叶肉细胞和叶绿素 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 5. 下列关于光合作用的说法，错误的是(　B　) A. 将简单的无机物转变成复杂的有机物 B. 将化学能转变成光能贮存在有机物中 C. 光合作用在叶绿体中进行 D. 为人和动物提供了食物和能量来源 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. (2023·山东聊城三模)北方有俗语“冬吃萝卜夏吃姜”，白萝卜的食 用部分主要是根，姜的食用部分主要是茎。下列有关白萝卜和姜的说法 正确的是(　D　) A. 白萝卜中的有机物主要是在根中合成的 B. 白萝卜在生长过程中，根吸收的水和无机盐由筛管运输到叶片 C. 姜光合作用制造的有机物通过导管运输 D. 姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. 曲线 a 表示某植物在环境温度为25 ℃(该植物光合作用的最适温度) 时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在 M 点时出现曲线 b 的原 因可能是(　B　) A. 适当提高了温度 B. 适当增加了二氧化碳浓度 C. 适当增加了光照强度 D. 适当增加了氧气浓度 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. 如图是绿色植物光合作用过程示意图。下列有关叙述正确的是 (　C　) A. 图中的①和②可表示绿色植物光合作用的条件 B. 图中的④表示二氧化碳 C. 图中M可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体 D. 绿色植物生产的有机物仅用于满足自身的生长需要 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. 下表所示实验或探究活动中，相关操作或与所要达到的目 的对应错误的是(　B　) B 选项 名称 操作 目的 A 观察草履虫 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 限制草履虫的运动速度 B 绿叶在光下制造有机物 将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素　 C 观察叶片的结构 用镊子撕取菠菜叶片的下表皮 可以观察到更多的气孔 D 光合作用能产生氧气 将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管内 检验收集到的气体是不是氧气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. 某同学在进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如 图所示。请分析并回答下列问题。 (1)图中 (填序号)合称表皮，属于 组织。 ①④　 保护　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ] ⁠ . 实现的。 (3)②③组成的结构是 ⁠。 (4)结构⑥是气体交换的“窗口”。它是 ⁠。 ⑤　 叶脉 叶肉　 气孔　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三节　光合作用的场所 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$