2.1  角的初步认识 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（青岛五四版）

2.1  角的初步认识 1．钟面上，时针和分针形成的角是　　 A．直角 B．锐角 C．钝角 2．学具三角板上的直角与长方形黑板上的直角相比　　 A．一样大 B．黑板上直角大 C．三角板上的直角大 D．无法比较 3．如图中一共有　　个角。 A．1 B．2 C．3 4．如图，一张长方形纸，剪去一个角（涂色部分），还剩　　个直角。 A．3 B．4 C．5 5．如图，折扇慢慢地合上时，两边张开的角度　　 A．变大 B．变小 C．不变 6．按要求填序号。 锐角：　　；直角：　　；钝角：　　 7．一个角有 　　个顶点，　　条边。用一个直角和一个锐角可以拼成一个 　　。 8．如图中有 　　个锐角，有 　　个直角，有 　　个钝角。 9．门打开的过程中，图中的角会越来越 　　。 10．3时30分，时针和分针组成 　　角。 11．钟面上的时针和分针什么时候会出现锐角、钝角？请动手画一画。 12．数一数，如图图形中各有几个角？ 13．把下面的各个角按大小排列起来。 14．观察图，填一填。 （1）图中有 　　个直角，　　个锐角，　　个钝角。 （2）在图中画一条线段，使它增加两个直角。 15．按要求剪一剪。（画线表示你的剪法） （1）剩下1个直角。 （2）剩下2个直角。 （3）剩下3个直角。 （4）剩下4个直角。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1  角的初步认识 1．钟面上，时针和分针形成的角是　　 A．直角 B．锐角 C．钝角 【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是；钟面上，时针与分针之间有2大格半，不超过，是锐角。 【解答】解： 钟面上，时针和分针形成的角是锐角。 故选：。 【点评】此题考查了钟面上的角，要牢记每一大格是。 2．学具三角板上的直角与长方形黑板上的直角相比　　 A．一样大 B．黑板上直角大 C．三角板上的直角大 D．无法比较 【分析】所有的直角都是90度，大小一样，据此解答。 【解答】解：学具三角板上的直角与长方形黑板上的直角相比一样大。 故选：。 【点评】本题考查了直角的特征。 3．如图中一共有　　个角。 A．1 B．2 C．3 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形，角的两边必须是直边。 【解答】解：一共有1个角。 故选：。 【点评】本题考查了角的特征。 4．如图，一张长方形纸，剪去一个角（涂色部分），还剩　　个直角。 A．3 B．4 C．5 【分析】和书本相同的角是直角，长方形纸原有4个直角，剪去一个角后，剩下的直角如图所示：，数出直角数量即可。 【解答】解：由分析可知：一张长方形纸，剪去一个角（涂色部分），还剩3个直角。 故选：。 【点评】本题进考查了图形的划分及直角的认识。 5．如图，折扇慢慢地合上时，两边张开的角度　　 A．变大 B．变小 C．不变 【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；可知角的大小与角的两边叉开的大小有关，据此解答。 【解答】解：折扇慢慢地合上时，两边张开的角度慢慢变小。 故选：。 【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关。 6．按要求填序号。 锐角：　①②　；直角：　　；钝角：　　 【分析】根据角的度数判断角的种类，锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角，可以利用三角板的直角测量判断，据此解答。 【解答】解：上图中锐角：①②；直角：④⑥；钝角：③⑤。 故答案为：①②；④⑥；③⑤。 【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的认识。 7．一个角有 　1　个顶点，　　条边。用一个直角和一个锐角可以拼成一个 　　。 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形；直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，据此解答。 【解答】解：一个角有1个顶点，2条边。用一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 故答案为：1，2，钝角。 【点评】本题考查了角的特征和角的分类。 8．如图中有 　5　个锐角，有 　　个直角，有 　　个钝角。 【分析】大于90度小于180度的角是钝角，小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，根据钝角、锐角、直角的概念结合图进行解答即可。 【解答】解：图中有5个锐角，有2个直角，有1个钝角。 故答案为：5；2；1。 【点评】掌握钝角、锐角、直角的特征是解答的关键。大于90度小于180度的角是钝角，小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角 9．门打开的过程中，图中的角会越来越 　大　。 【分析】根据角的大小与角的两边的开口大小有关，开口越大，角的度数越大，所以门打开的过程中，图中的角会越来越大。据此解答即可。 【解答】解：门打开的过程中，图中的角会越来越大。 故答案为：大。 【点评】本题考查了角的大小比较知识，结合题意分析解答即可。 10．3时30分，时针和分针组成 　锐　角。 【分析】根据小于的角是锐角，大于小于的角是钝角，即可解答。 【解答】解：3时30分，时针和分针组成角小于，所以3时30分，时针和分针组成锐角。 故答案为：锐。 【点评】本题考查的是钟面上的角，掌握小于的角是锐角，大于小于的角是钝角是解答关键。 11．钟面上的时针和分针什么时候会出现锐角、钝角？请动手画一画。 【分析】钟面上一个大格为，根据角的分类，画上相应的时间即可。（答案不唯一） 【解答】解： （答案不唯一） 【点评】本题考查钟面上角的认识以及角的分类。 12．数一数，如图图形中各有几个角？ 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了角的认识。 13．把下面的各个角按大小排列起来。 【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，据此解答。 【解答】解：根据角的开口大小可知⑤②③④①。 【点评】本题考查了角的大小比较。 14．观察图，填一填。 （1）图中有 　2　个直角，　　个锐角，　　个钝角。 （2）在图中画一条线段，使它增加两个直角。 【分析】（1）利用三角板的直角比划测量判断角的种类； （2）在梯形左边的边上画一条直线即可。 【解答】解：（1）图中有2个直角，1个锐角，1个钝角； （2）如图：。 故答案为：2，1，1。 【点评】本题考查了角的认识。 15．按要求剪一剪。（画线表示你的剪法） （1）剩下1个直角。 （2）剩下2个直角。 （3）剩下3个直角。 （4）剩下4个直角。 【分析】（1）因为所给图形是一个长方形，所以剪掉一部分后剩一个直角三角形，即为一个直角； （2）因为所给图形是一个长方形，剪掉一部分后剩一个直角梯形，即为两个直角； （3）因为所给图形是一个长方形，剪掉长方形的一个小角，剩下长方形的3个角，即为3个直角； （4）因为所给图形是一个长方形，沿长方形平行于长或宽的一边剪一刀，剩下一个四边形，即为4个直角。 【解答】解：（1）沿长方形对角线剪一刀，即可得到1个直角； （剪法不唯一） （2）根据长方形的四个内角都是直角，则只需要减去2个内角即可得到剩下2个直角，如图： （剪法不唯一） （3）截去1个直角，也就是剩下3个直角，如图： （剪法不唯一） （4）沿竖直方向剪去，剩下4个直角，如图所示： （剪法不唯一） 【点评】本题主要考查的是角的认识及裁剪的方法，关键是根据要求掌握裁剪的方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$