习作：身边那些有特点的人（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

游戏规则：请你向我 这样说 做游戏 教师与学生互动：教师说1-5的数字后故意停顿，说“我说的哪里了”，看看哪位同学反应的过来，并给予奖励。通过这样的游戏‘让学生认识老师，并发现老师的特点。 1 习作： 身边那些有特点的人 情境与任务 “小书虫”“乐天派”“运动健将”“智多星”“昆虫迷”“小问号”······ 看到这些词语，你会想到谁？我们身边有许多有特点的人，请你选择其中一位，写一篇文章，把他/她介绍给大家。 写完后请给你写的那个人看看，听听他/她的评价。 小书虫 乐天派 智多星 运动健将 故事大王 幽默王子 热心肠 昆虫迷 小问号 活动一：找准人物特点 头脑风暴 抢答： 你还想到了哪些称号？ 1 3 2 4 “急性子”“乐天派”“小问号”“开心果”“含羞草”···· 性格特点 “包青天”“热心肠”“小雷锋”“及时雨”“环保大使”······ 精神品质 “飞毛腿”“口算大王”“运动健将”“大力士”······ 爱好特长 “淘宝达人”“小百度”“小跟班”“高音喇叭”······ 特殊习惯 关键句 1、我的______是一个______的人，大家都亲热的叫他/她“______”。 2、“______”是______的“雅号”，之所以大家这样称呼他/她，是因为__________________。 3、我的______是个名副其实的“______”，因为____________。 活动二：理清称呼故事 “小麦霸” “小麦霸” 喜欢唱歌 音乐比赛经常获奖 缠着我听他唱歌 会唱很多歌曲 我的同桌是个名副其实的“小麦霸”。 她特别喜欢唱歌，高兴时要唱歌，难过时要唱歌，无聊了也要唱歌。她不仅会唱很多首歌，而且唱起来确实很好听，还得过不少唱歌比赛的奖杯呢。 称号 表现 活动三：起草主体部分 昨天，同桌刚从合唱团回来，就拉着我说；“萍萍，我今天刚学了一首歌，我唱给你听。”我刚好想上厕所，说：“你等会儿再唱，我先去趟洗手间。”我扭头往厕所跑去，听到身后有脚步声，同桌居然一直寸步不离的跟着我。我奇怪的问她：“你跟着我干嘛？”她伸手拉着我的衣角，笑嘻嘻地说：“我陪你去厕所，顺便唱歌给你听。”我拽回衣角，连忙摆手，猛烈摇头：“不行不行，太丢人了。”我跑进厕所就把门关上。没想到她居然就站在门外放声歌唱起来。嗨，这位“小麦霸”对歌唱的痴迷真是到了走火入魔的程度啊！ 教师与学生互动： 11 $$