第六单元习作：身边那些有特点的人（范文点评）-2024-2025学年三年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：身边那些有特点的人（范文点评）

 

1.明确要求:

（1）复习回顾课文，梳理写作方法，培养学生思维能力。

（2）能给习作取一个表现人物特点的题目。

（3）运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。

（4）能抓住身边的人的特点进行写作，用上表现人物特点的词语。

（5）会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。

2.方法点拨:

（1）审清题材:有的人热心助人，爱管“闲事”；有的人天真顽皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭、爱闹；有的人温柔体贴，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还有的人幽默风趣……那么，你要介绍一个什么样的人呢？（写人的记叙文）

（2）审清内容:我们的日常生活中有很多有特点的人?你发现了吗？说一说：下面这些词语都表现了人物的什么特点？

小书虫   乐天派   智多星   运动健将   幽跌王子

热心肠   昆虫迷   小问号   故事大王

上面的词语让你想到了谁?为什么会想到他?如：

看见“热心肠”我想起了同桌，我给你们讲一件享情……

“昆虫迷”?这不是在说我表哥吗?他在家里养了各种各样的昆虫……

你还想到了哪些这样的词语?这些词语可以用来形容哪些人?围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。

写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。

如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。

（3）审清重点:写一个人，尝试写出他的特点，能给习作取一个表现人物特点的题目。

3.思路引导:

 

（1）以习作《用心良苦的妈妈》为例来说明。

（2）以习作《贪吃老弟》为例来说明。