第5单元 第2、3章 章末复习（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级生物全一册同步训练（人教版）

八年级生物全一册（R）课件 第二章　动物的运动和行为 第三章　动物在生物圈中的作用 第二、三章　章末复习 第五单元 生物圈中的其他生物 目录 01 章末总结 02 章节巩固 章末总结 目录 目录 上一级 章节巩固 命题点1 命题点2 命题点4 命题点3 目录 1．动物运动主要与特定的运动结构有关，以下叙述错误的是(　　) A．白鹭飞行依靠双翼 B．草鱼游动依靠鳞片 C．乌龟爬行依靠四肢 D．草履虫运动依靠纤毛 2．贴春联是春节的传统习俗。在贴春联的过程中，骨骼肌所起的作用是 (　　) A．支撑作用 B．动力作用 C．枢纽作用 D．调节作用 目录 上一级 命题点1　动物的运动 B B 3．人体完成一个动作不能只是依靠运动系统，还需要神经系统的调节。下列一个动作完成的正确生理活动顺序是(　　) ①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 4．关于动物的运动，下列说法不正确的是(　　) A．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成 B．完成各种动作的动力来自于肌肉 C．肌肉收缩牵动骨绕关节活动 D．肌腹两端的肌腱都附着在同一块骨上 目录 上一级 A D 5．观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是(　　) A．用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B．隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C．用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D．将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 目录 上一级 命题点2　先天性行为和学习行为 B 6．一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区，发生长距离迁移行为，引起了广泛关注。下列说法错误的是(　　) A．这是一种有组织、有分工的社会行为 B．可用无人机远距离观察象群的迁徙行为 C．该象群中个体的差异体现了物种的多样性 D．该象群的迁徙可能会影响到生态系统中其它生物 7．下列不属于动物社会行为的是(　　) A．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶 B．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 C．蜂群中的工蜂、雄蜂、蜂后有明确分工 D．蚂蚁的群体中有蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁 目录 上一级 命题点3　社会行为 C B 8．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是(　　) A．动物主要通过食物链与食物网相互制约依赖，维持生态平衡 B．动物直接或间接地以植物为食，对植物的生长造成了危害 C．动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围 D．动物促进了生态系统的物质循环 目录 上一级 命题点4　动物在生物圈中的作用 B 9．阅读以下材料，回答问题： 材料一：麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪五六十年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。麻雀大量减少后，使有些害虫数量增加了。现在人们又发出了保护麻雀的呼声。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来后，能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 目录 上一级 材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 目录 上一级 (1)材料一中的麻雀属于鸟类，鸟的呼吸作用旺盛，有______辅助肺呼吸，每呼吸一次，在肺内进行____次气体交换。现在人们要保护麻雀，这是因为麻雀在_____________中具有重要作用。 (2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做__________，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于_______、______和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，_________ 才成为统一的整体。 目录 上一级 气囊 两 维持生态平衡 性外激素 物质流 能量流 生物与环境 (3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于______行为，这种行为是在__________的基础上，通过__________的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 目录 上一级 学习 遗传因素 环境因素 $$