5.1.4 鱼（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级生物全一册同步训练（人教版）

八年级生物全一册（R）课件 第一章　动物的主要类群 第四节　鱼 第五单元 生物圈中的其他生物 目录 01 自主导学 02 重难探究 03 课堂检测 目录 对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类；分析不同生物与人类生活的关系；主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。 目录 学业要求 自主导学 知识点1 知识点2 目录 动物的种类多样，根据体内有没有______，可以分为两大类：______ 动物和______动物。 目录 上一级 知识点1　动物的分类 脊柱 无脊椎 脊椎 1.常见动物： (1)淡水鱼类：主要有“四大家鱼”(青草鳙鲢)、鲤鱼、鲫鱼等。 (2)海洋鱼类：海马、带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、大马哈鱼等。 目录 上一级 知识点2　鱼类 2．代表动物：鲫鱼 (1)生活环境：生活在___中。 (2)形态结构：身体呈_____型，身体分______、_______ 和_______三部分。 (3)呼吸：用____呼吸。鳃的主要部分是______，密布毛细血管，故呈红色。气体从____进入体内，在____处进行气体交换，交换后的气体从_________流出。与流入的水相比，流出的水中__________含量增多，______含量减少。 (4)运动：通过_____和躯干部的摆动和____的协调作用游泳。 目录 上一级 水 流线 头部 躯干部 尾部 鳃 鳃丝 口 鳃 鳃盖后缘 二氧化碳 氧气 尾部 鳍 3．主要特征：生活在水中；体表常有_____覆盖；用____呼吸，通过尾部和______的摆动以及____的协调作用游泳。 4．(1)与人类的关系：食用、观赏等。 (2)鱼类资源的保护：制订相关的法律、法规，设定禁渔区和禁渔期等。 目录 上一级 鳞片 鳃 躯干部 鳍 重难探究 探究1 探究2 目录 1．无脊椎动物从低级到高级的排列顺序为： 、 、 、 、 、 。 2．脊椎动物从低级到高级的排列顺序为：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是(　　) A．体表是否被毛 B．是否用鳃呼吸 C．是否胎生哺乳 D．体内有无脊柱 目录 上一级 探究一　无脊椎动物和脊椎动物 D 腔肠动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 变式1 下列这些水中生活的动物中，都是脊椎动物的一组是(　　) A．海龟、水母 B．章鱼、青蛙 C．河虾、鲍鱼 D．鲤鱼、海马 目录 上一级 D 脊椎动物进化的历程是：原始鱼类→原始两栖动物→原始爬行动物→原始鸟类和原始哺乳动物，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。 易错点拨 鱼的“命名” (1)名称不含“鱼”却是鱼：海马、中华鲟。 (2)被称作“鱼”而非鱼者：鱿鱼、鲍鱼、墨鱼、章鱼(软体动物)；鲸鱼、美人鱼(哺乳动物)；娃娃鱼(两栖动物)；甲鱼、鳄鱼、团鱼(爬行动物)。 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的火眼金睛指出下列哪一组是真正的鱼类(　　) ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤河豚 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧ 目录 上一级 探究二　鱼的主要特征 C 变式2 鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是(　　) A．鲫鱼游泳时，靠鱼鳍产生向前的动力 B．体色是保护色，特点是背深腹浅 C．能用鳃在水中呼吸 D．身体呈流线型，能减少阻力 目录 上一级 A 鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动。尾鳍可使鱼体保持平衡和控制方向，同时也是推进鱼体前进的动力之一；背鳍和臀鳍的作用主要是保持身体的平衡；胸鳍的作用主要是转换方向；腹鳍辅助背鳍和臀鳍保持身体的平衡。 目录 上一级 易错点拨 课堂检测 命题点1 命题点2 目录 1．动物分为脊椎动物和无脊椎动物，下列属于无脊椎动物的是(　　) A．鱼 B．野兔 C．龟 D．蚯蚓 目录 上一级 命题点1　无脊椎动物和脊椎动物 D 2．将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停地交替张合，这时它正在(　　) A．喝水 B．呼吸 C．玩耍 D．摄取食物 3．海马是一种名贵的中药材，因头部与马相似而得名，全身无鳞，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，据此判断海马是(　　) A．软体动物 B．扁形动物 C．鱼类 D．节肢动物 目录 上一级 命题点2　鱼类 B C 4．烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计，鲟鱼、墨鱼、鳙鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼纷纷游来，连海豚也匆匆赶来……请回答来参加会议的一共有多少类动物，其中真正属于鱼类的有几种(　　) A．五类、四种 B．五类、五种 C．五类、三种 D．三类、四种 目录 上一级 B 5．鱼不停的吞水，吞入的水又从鳃盖边缘流出，流出的水与吞入的水相比(　　) A．氧气增多 B．二氧化碳增多 C．尿酸尿素等废物减少 D．二氧化碳减少 6．“鱼”已经深深融入了人类的文化，下列关于鱼的词句中，主要告诫人类不能只顾贪图眼前利益，不顾长远发展的是(　　) A．临渊羡鱼，不如退而结网 B．子非鱼，焉知鱼之乐 C．焚林而田，竭泽而渔 D．城门失火，殃及池鱼 目录 上一级 B C 7．随着人口数量的激增，人类对自然环境的索取过多，水域污染日趋严重，影响广大水生动物生存，如鲨鱼、鱿鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、海豹、海豚等。 (1)上述动物中属于鱼类的是____________。 (2)上述动物中哪些是无脊椎动物？_____________。 (3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在______。 目录 上一级 鲨鱼、鲫鱼 鱿鱼、鲍鱼 呼吸 8．锦鲤在生物学上属于鲤科(Cyprinidae)，鲤科是所有鱼种中最大的一科，超过1 400种鱼种，是风靡世界的一种高档观赏鱼，有“水中活宝石”“会游泳的艺术品”的美称。鉴于它对水质要求不高，食性较杂，易繁殖，所以得到人们的赞美、喜爱。结合图分析回答下列问题： (1)如图一所示，锦鲤的身体呈________，可减少其在水中游泳时的阻力。与鲫鱼相同，锦鲤在水中通过尾部和________的摆动以及_____的协调作用游泳。 (2)锦鲤用鳃呼吸，轻轻地掀起锦鲤的鳃盖(图二)，可以看到的结构是______，该结构适于在水中进行气体交换的特点是________________________。 目录 上一级 流线型 躯干部 鳍 鳃丝 鳃丝中密布着毛细血管 (3)体色对锦鲤的观赏价值具有重要意义，为研究饲料中添加虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色，研究人员进行了如下实验： 目录 上一级 组别 A组 B组 C组 处理 ？ 等量普通饲料+虾青素 等量普通饲料+ 辣椒红素 体表色泽相对值 红度 41.67 49.95 55.01 黄度 31.49 36.29 35.28 肌肉颜色相对值 红度 11.27 16.41 15.67 黄度 3.26 4.82 6.87 ①实验应选取体质健壮，体色、大小______的锦鲤若干条，将其平均分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。 ②表中A组处理应为________________。综合分析表中实验结果可得出的实验结论是：____________________________________。 目录 上一级 相同 等量普通饲料 虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色 目录 上一级 请完成《课时达标作业》P6~8 $$