第1单元 走进社会生活 达标测试卷（单元达标测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步训练
2024-08-06
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教辅
内容正文：
八年级道法上册课件
第一单元达标测试卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下图是小晓同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中你能得出的结论有
( )
①不同的社会关系中，人们具有不同的身份
②未成年人在社会关系网中处于核心位置
③个人离不开社会，但社会可以离开个人
④每个人都是社会关系“大网”上的一个“结点”
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
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2．“作为母亲，我要让儿子有个家，快乐长大；作为妻子，我要守住这个家，丈夫在我心中割舍不下；作为儿媳，我要替丈夫尽孝，照顾好家人。”“中国好人”曲亚波勇挑重担20载，用爱为家撑起一片天。她的言行告诉我们( )
①个人的生存发展离不开社会
②人的身份是在社会关系中确定的
③个人是社会的有机组成部分
④每一种角色都要承担相应的责任
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
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3．青少年正处于走向社会的关键时期。学习之余，置身于绚丽多彩的社会生活，关注、了解社会，积极参加社会实践，培养亲社会行为，有利于青少年的健康成长。下面做法中体现这一观点的有( )
①周末小玲与父亲一起去帮助孤寡老人王奶奶
②小华在通远门城墙上留下了“到此一游”
③小文积极参加假期绘画班
④小月积极参与街道“环保”宣传活动
A．①③ B．①④
C．②③ D．③④
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4．2023年10月11日，“乡村振兴•公安在行动”公安部定点帮扶专场直播带货活动在“警网优选”直播间完美收官。4小时的直播活动，累计吸引540.7万网友观看，在线下单超10万单，销售额达828万元。这体现了( )
①网络为经济发展注入新活力 ②网络可以助力乡村振兴发展
③乡村振兴唯有依靠网络直播 ④乡村振兴取决于国家的帮扶
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
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5．八年级学生天天是一名摄影爱好者，他的理想是成为一名专业摄影师。他把自己的作品放到网络上，受到了大家的喜爱和赞扬。天天非常开心，也更加坚定了自己当摄影师的信心。这说明了( )
①网络提高了文化传播的速度
②网络为文化传播搭建了新平台
③不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播
④网络极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
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6．八年级小雨是爸爸的女儿，是爷爷的孙女，是某中学的三好学生，是小强的同桌……这说明( )
①人的身份是在社会关系中确定的
②小雨与小强的社会关系是血缘关系
③小雨在社会交往中形成了各种社会关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
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7．广元市各中小学组织学生们探访爱国主义教育基地，追寻红色记忆，砥砺奋斗力量；奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华文化……让学生走向更大的课堂，体验丰富多彩的社会生活。开展这样的研学活动( )
①是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长
②有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会的行为
③能够让人们在交往中形成各种社会关系，提高自己的地位
④因为个人离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
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8．小闽在日记中写道：“对于我们中学生来说，衣食需要父母提供，学习需要老师帮助，生命需要医生守护，安全需要警察保障。”他的感悟说明
( )
A．社会关系异常错综复杂 B．人的身份由社会关系确定
C．个人的成长离不开社会 D．每个人都是社会中的一员
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9．随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。这说明了( )
A．只要打开网页，我们的愿望就可以实现
B．网络交往很诱人，我们中学生应该经常上网
C．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
D．在网络生活的新空间，随时可以找到学习资源和指导者
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10．当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨网络信息并抵制不良诱惑，享受健康的网络生活，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有( )
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，网页忽然弹出“点击有大奖赠送”的页面，小谭马上关闭了这个网页
③周末，小东玩游戏时，看到电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同桌小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
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11．下表是某班开展的亲社会活动记录(摘录)：
结合这些亲社会活动，同学们纷纷在班会上谈感想与体会。你赞同下列哪些同学的说法( )
①小明：通过参加社会实践，我的多方面能力得到了提高
②小童：只要积极参加社会实践活动，就一定能实现人生价值
③小高：我的主要任务是学习，应将精力都放在课堂学习上
④小志：在参加劳动和奉献社会的过程中，我收获了快乐
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
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9月26日 我班同学利用课余时间去学校劳动区开垦、种菜、浇水。
10月14日 我班同学去附近社区调研垃圾分类情况，为社区建言献策。
11月10日 我班同学积极参加学校组织的为偏远地区儿童捐款捐物活动。
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12．社会信息化带给人们便利的生活，如电子商务、移动支付、共享经济等，一部手机即可全部解决，“一部手机走天下”已经成为越来越多的人出行时选择的方式。但正因为整个社会的治理、百姓的衣食住行等都将架构在软件、数据和网络之上，国家数据安全的脆弱性前所未有，国家和公民更容易遭受攻击，攻击的后果更为严重。材料旨在强调社会信息化( )
A．推动全球经济的一体化进程
B．为人类获取知识提供新途径
C．加速发展带来的便捷与挑战
D．促进科技各领域间相互渗透
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13．3月10日以来，各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们( )
①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息
②防微杜渐，远离网络
③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
④充分利用网络平台传播社会正能量
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
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14．以下是小强为自己设计的周六活动计划。如果请你为该计划中“？”处选择一个最合适的项目，你将选( )
A．去小明家和同学一起讨论数学难题
B．约好友们一块儿去网吧玩游戏
C．帮助父母做一些力所能及的家务活
D．参加学校组织的五桂山研学活动
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活动目的：亲近社会，养成亲社会行为 → 活动方式：？
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15．八年级学生小泉和同学小敏在放学途中不顾路人的阻拦，依然搀扶起倒地老人李大爷，并护送其回家，他们的义举受到了社会的大力表扬。他们的行为启示我们( )
A．要感受社会变化
B．要自觉履行自己的工作职责
C．要学会亲近社会
D．要关心社会发展
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16．针对青少年的媒介素养教育已经迫在眉睫，《人民日报》刊文表示：“三位一体”开展新媒体素养教育，赋予广大青少年良好的判断力与思辨力，以及生存于网络时代的技能，有助于他们的社会化和健康成长。对此，下列理解有误的是( )
A．互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化
B．“互联网+青少年媒介素养”有助于青少年正确利用网络
C．我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我
D．提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务
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17．2023年11月，世界互联网大会乌镇峰会上，将江南水乡实景与数字技术相结合，让嘉宾感受数字赋能光影艺术的别样空间、领略江南水乡的独特韵味。大会还丰富元宇宙3D，打印、AI中医诊疗等智能化体验场景，新设“未来之境”数字生活体验馆，观众通过建立自己的“数字身份”，体验未来社区、未来学习等科技成果。这说明网络( )
①促进民主政治的进步，拓展民主渠道 ②容易使个人隐私受到侵犯
③为文化传播和科技创新搭建平台 ④让我们的生活更加美好
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
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18．为了庆祝新中国成立75周年，某中学组织八年级学生开展了“重温红色记忆，传承爱国精神”的研学活动，学习先辈们自力更生、艰苦奋斗的革命精神。下列对此次研学活动的认识正确的有( )
①通过活动，我们可以感受到社会生活绚丽多彩
②这是我们不断社会化的过程
③有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可
④关注社会的变化，就证明我们已经成熟
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
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19．有专家建议：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽视野，增长社会经验。”这告诉我们( )
A．要在实践中学习，书本知识可有可无
B．书本知识来源于社会实践
C．要了解社会发展，积极投身于社会实践
D．实践活动一定比书本知识重要
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20．下图给我们的启示是( )
A．网络无限，想说什么说什么
B．沉迷网络影响学习和生活，我们要理性参与网络生活
C．网络上的信息都是真实的，我们可以完全相信
D．网络中充斥着虚假的、不良的信息，我们要完全远离网络
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二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：2023年7月，中央网信办开启“清朗·署期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦网上涉未成年人突出问题，严厉整治各类有害内容和违法犯罪，防止泄露未成年人隐私的欺凌视频扩散传播；对于学习类App、儿童智能设备等，禁止出现各类违法不良内容，不得诱导充值消费；全面升级青少年模式，让模式真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。
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(1)结合材料一，运用所学知识谈谈为什么中央网信办要开展未成年人的网络环境整治专项行动。(4分)
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①网络信息良莠不齐。网络上存在诈骗、暴力、色情和危害社会稳定的信息，会危害未成年人的身心健康。②青少年自我控制能力不强，容易沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③未成年人自我保护能力较弱，辨别是非能力不强，容易受到网络上不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。(4分)
材料二：近几年，不仅直播平台大量涌现，短视频平台也渐渐成了很多人每天必逛的存在。在这样一个互联网时代，未成年人也是深受影响。未成年人过度沉迷短视频会影响身心健康，导致精力不足、注意力不集中、成绩下滑、身体素质变差，危害极大；短视频内容良莠不齐，会影响未成年人的价值观；沉迷网络继而更易引发未成年人游戏充值、直播打赏等问题。
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(2)面对网络乱象，作为未成年人应该怎样应对？(6分)
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①我们要合理利用网络，理性参与网络生活，不断提高个人媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会辨析网络信息，应注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息。③恪守道德，遵守法律，传播网络正能量，积极践行社会主义核心价值观。④网上传播正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。(6分)
22．阅读材料，回答问题。(14分)
中国移动助力19届杭州亚运会顺利开办。在赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式，如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验：作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。
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(1)网络传递着亚运会上的正能量，根据所学知识，谈谈材料如何体现网络推动社会进步。(6分)
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①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。(6分)
(2)小乐在网上看到亚运会志愿者招募令，对妈妈说，自己也很想去参加。妈妈却说“你现在的主要任务是学习，别让这些事情耽误学习”，小乐不赞成妈妈的说法。请从养成亲社会行为的重要性角度，帮助小乐说服妈妈。(8分)
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青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(8分)
23．阅读材料，回答问题。(16分)
材料一：如下图所示。
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(1)观察材料一的漫画，根据所学知识谈谈同一个人，为什么有不同的身份？(4分)
因为人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(4分)
材料二：中学生小雨发现一位老人摔倒在路上，他不顾围观路人的提醒，立即上前询问老人情况，并拨打120急救电话。老人获救后，其家人对小雨表示感谢，社会各界也对小雨的行为大加称赞。
(2)请从亲近社会的角度，谈谈小雨的行为对我们成长的启示。(6分)
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①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。④我们应向小雨学习，积极投身于社会实践，关爱他人，有所作为。(6分)
材料三：下面是小雨爸爸和妈妈关于网络的一段对话；
爸爸说：“网络上虚假的东西太多，未成年人的自制力不强，很容易对网络游戏上瘾，而且有些权利也可能受到侵害……，我不赞成小雨上网。”
妈妈说：“都什么时代了，小雨上网可以听课、查资料、做练习，帮助学习，有什么不好！”
(3)小雨父母的说法其实都有一定的道理，请你运用网络相关知识，分析其合理性。(6分)
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爸爸观点的合理性：网络中出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。(3分)
妈妈观点的合理性：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(3分)
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