四川省内江市第一中学2022-2023学年八年级下学期3月月考语文试题

内江一中2023年八年级（下）第一月质量测评 语 文 本试卷分第I卷( 选择题)和第II卷(其他类型题)两部分，共4页。总分 120 分，时间 120 分钟。 注意事项: 1. 答第I卷时,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号;答第II卷时，用0.5 毫米签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚;不能答在测评卷上。 2. 考试结束后，监考员将答题卡收回。 第I卷（选择题 共24分） 一、基础知识及其运用。（每小题3分，共15分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．晦暗（huì） 农谚（yàn） 勇跃（yǒng） 大彻大悟（chè） B．清冽(liè) 斡旋（wò） 怅惘（wǎng) 悄怆幽邃(suì) C. 欺侮（rǔ） 垂髫（tiáo） 归省（xǐng） 阡陌交通（qiān） D．糁之(cǎn) 眼眶（ kuāng） 撺掇（cuān） 草长莺飞（yīng） 2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 (　　) A.不法分子利用许多网络平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。 B.春节临近,大街上张灯结彩,商场中熙熙攘攘,处处热闹非凡,一派盛世繁华的景象。 C.夜深星阑,一切都安静下来了——轻轻柔柔的微风送来丝丝凉意,夜夜悲歌的秋虫也歇息了。 D.当优美的旋律戛然而止时,整个端午节晚会现场出奇地寂静,人们沉浸在无尽的回味中。 3.下列各句没有语病的一项是(　 ) A.法制课堂结合身边的典型案例,教育引导同学们要知法、学法、用法、懂法、守法。 B.司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 C.当前,全球物种灭绝速度加快,生态系统退化,对人类的生存和发展构成重大威胁。 D.北京冬奥会凝聚了和平、团结、进步的时代强音,展现了“一起向未来”的澎湃力量。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。 ②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。 ③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。 ④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。 ⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。 A.③①⑤②④ B.③⑤①②④ C.①⑤③②④ D.③⑤①④② 5．下列文学常识表述有误的一项是(　 　) A．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C．“记”是古代的一种文体，主要运用议论、抒情来发表观点，不用记叙、描写，可用于记人、记事、记物。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。 二、阅读柳宗元的《小石潭记》，完成6—8题。（每小题3分，共9分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 6．下列词语解释错误的一项是（   ） A．心乐之   乐：快乐 B．以其境过清    清：凄清 C．悉如外人  悉：全，都 D．悄怆幽邃     邃：深 7．下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是（   ） A．心乐之   似与游者相乐 B．全石以为底    卷石底以出 C．不可知其源 以其境过清 D．乃记之而去 盖简桃核修狭者为之 8．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（    ） A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭---潭中景物---小潭溪流---潭上感受---交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。 D．作者停留潭上,“竹树环合,寂寥无人”的环境,让他感觉闲适宁静。 第II卷（其它类型题 共96分） 三、翻译、默写。（共11分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）   潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 10．诗文默写。(8分) (1)几回回梦里回延安，_______________。（贺敬之《回延安》） (2)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，________________。(《蒹葭》) (3)《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的语句是____________ , _______________。 (4)《诗经·子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦虑的句子是：_____________，________________。 (5)诗绘景：王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)尽显大漠的雄奇壮丽；诗传情：《送杜少府之任蜀州》中王勃把目光从京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水，营造出凄恻感伤的氛围的句子是：______________，__________________……在读诗中，我们赏景悟情！ 四、阅读下面唐诗，完成11--12题。（6分） 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 11.本诗颔联用了_____的修辞手法，描写了震撼的岳阳城盛景，表现了洞庭湖的 和 ；另外，一个“ ”字衬托出洞庭湖的浩瀚和气势恢宏。（4分） 12.这首诗尾联运用典故，结合诗歌内容分析其中蕴含的思想感情。（2分） 五、现代文阅读。（ 22分） （一）阅读下面文章，完成第13-15题。（9分） (一)社戏（节选） 这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。 ...... 外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥...... 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是蹦跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ...... 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 13. 选文是从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的?找出相应的句子，说说这些景物描写有何作用? (3分) 14.请你从修辞和写法的角度赏析文中划线句子。（3分） 15.豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”对此你是怎样理解的？(3分) （二）阅读下面文章，完成第16-18题。（13分） 一一风荷举 丁立梅 ①刚进七月，就传来荷的讯息：仙湖的荷花开了！仙湖是小城新辟的一湖，朗朗一望，湖水汤汤，辽辽阔阔。 ②真的开了？一一听的人雀跃。仿佛曾经的故知，突然而至，满心满肺的，都是重逢的欢喜。 ③于是相邀，看荷去吧。一呼百应。谁能拒绝一湖荷的召唤？追了远路，亦是要去看的，何况它近在咫尺？平日难得一聚的，这个时候，以荷的名义，可以聚一聚。那边叮嘱，打扮得漂亮点啊。这边兀自笑了，那还用说！对镜理妆，盛装赴约。 ④满湖的肥绿之上，荷在。一朵，两朵，三四朵。红的，白的。红的似红粉佳人，巧笑盈盈；白的似白衣少年，白衣胜雪的年纪，清纯安静，心怀美好。荷开，它不似别的花，藏不住秘密似的，“嘭”一下，全给抖搂出来，迫不及待展示自己的好颜色。荷很沉得住气，它不急不躁，如内敛的人，内心再多的炽烈，面上也是风淡云轻。在盛开的路上，荷算得上是风度翩翩一君子，你不推我不挤，不喧喧闹闹，而是谦让着，一瓣一瓣，慢慢释放，从容淡定。它知道，好时光原是容不得打马飞奔的，须得一丝一缕地珍惜，才不算枉度。 ⑤与一湖的荷对视久了，平日再多的纷纭杂芜，都化作单纯。你来，荷在开。你不来，荷也在开。荷不因你的来或不来，而殷勤或是怠慢。它心无旁骛，不言不语，沉静地把一段锦瑟年华，弹成空谷绝响。你的心，被什么拨动了。你的眼里，慢慢洇上一层雾气，天地有大美，而大美不言。浮躁的人生，在这样的大美面前，多么气短。 ⑥有年轻的母亲带了孩子来看荷。孩子欣喜地绕湖奔跑，眼神清澈，如一枝奔跑的荷。她在湖边欢叫，妈妈，这里有一朵。一会儿又听到她在那边欢叫，妈妈，这里也有一朵。她因她的发现，而兴奋不已，整个人甜脆脆的。你不看荷了，你掉转头，微笑着且羡慕地看她。久违的童真，轻轻敲打着你麻木的神经，你早已很少为一朵花欢呼了。你忍不住想，若是我们成人，都能拥有一颗孩子的心，把每一朵花，都当做初相见，那该多出多少的欢愉和美好。 ⑦转眼八月。转眼九月。雨一场接一场，风湿湿地凉起来，秋的味道开始逼近，且日益浓烈。一湖的荷，亦走过它的繁华，开得零零落落的了。却丝毫不减风姿，哪怕只剩最后一朵，它依然亭亭在碧波之上，把一段锦瑟年华，弹成空谷绝响。满铺的荷叶之上，盛着隔夜的雨水，一颗一颗，圆润剔透，像晶莹的心。这个时候你很自然地想起周邦彦的那首《苏幕遮》：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”你暗自赞叹，这个“举”字，真真是把荷的神采写尽了！还有哪个字能与荷如此般配？秋风渐厚，荷迎风玉立，小小花一朵，活出风骨来。（有删改） 16. 请品析文中划线句子的表达效果。（6分） （1）它心无旁骛，不言不语，沉静地把一段锦瑟年华，弹成空谷绝响。（从修辞手法的角度）（3分） （2）孩子欣喜地绕湖奔跑，眼神清澈，如一枝奔跑的荷。（从描写方法的角度）（3分） 17. 文章第⑥段写母亲带孩子看荷是否多余？为什么？ （3分） 18. 请说说文章以“一一风荷举”为题的妙处。（4分） 六、名著考查及语言运用。（7分） 19.请你结合《经典常谈》中对下列古籍的阐述，挑选一本古籍进行深入阅读，并说明原因。（3分） 《尚书》《诗经》《战国策》《汉书》 20.口语交际。（2分） 某中学面向全校招聘学生会干部，请你根据下面的情境，完成问题。 假如你在应聘校学生会干部时，考官对你说：“你成绩优秀，直率单纯，可是我们的工作需要有出色的沟通能力和统筹能力。” 考官的言外之意是什么？你该怎样应答？ 言外之意： （1分） 你的应答： （1分） 21.学习了柳宗元的《小石潭记》一文后,班级举行了“走进小石潭”语文学习活动,请你积极参与并完成下列题目。（2分） 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。请联系《桃花源记》一文,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句,使之成为一组对偶句。 上句:小石潭凄寒幽静 下句:　　　　　　  七、作文(50分) 22．从下面两题中任选一题， 按要求完成写作任务。 题一：有这样一句话，它是父母包含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句…… 请以《有这样一句话》为题目，完成作文。 要求： ①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。 题二:读下面材料，按要求写一篇作文。 一张纸在空中飞扬，它飞过了一座座屋顶。飞过了栖息在树上的一只只鸟。“哈哈，我飞得比你们高。”这张纸得意洋洋地对鸟儿说。 风停了,纸片在天空中打了几个转，落在池塘里，一会儿沉了下去。 旁边的鸟儿感慨道:“看来要飞翔，还得靠自身的力量。” 请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于 600字的文章。 要求: (1) 题目自拟，立意自定。 (2)除诗歌外，文体自选。(3)不得抄袭、套作。 内江一中2023年八年级（下）第一次月考 语 文（答案） 一、基础知识及其运用。（每小题3分，共15分） 1--5 BACBC 二、6—8 ACD 三、（11分） 9.（我）向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （3分） 10. （8分）(1)双手搂定宝塔山(2)宛在水中坻　(3) 荒草鲜美 落英缤纷 (4)挑兮达兮　在城阙兮 (5) 城阙辅三秦　风烟望五津（一空一分，错字、别字、漏字该空不得分） 四、（4分） 11.对偶，壮观景象，雄伟气势，撼 （一空一分） 12. （2分）诗尾联流露出诗人想要出仕、渴望得到引荐的情怀。 五、（22分） 13. (3分)运用嗅觉，视觉，听觉，触觉等角度来描绘江南水乡的清新秀美。（1分）嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。视觉:月色便朦胧在这水气里。听觉:似乎听到歌吹了。触觉:夹杂在水气中扑面的吹来。（1分）这些描写，写出了夜色的朦胧，表现出“我”看社戏兴奋，愉快的心情。（1分） 14.（3分）运用了比喻的修辞手法，（1分）把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，以动写静，把山写活了，衬托了船行的速度之快, 而“我却还以为船慢”，突出了“我”看戏途中急切的心情。（2分） 15.(3分)①“我”最难忘的是平桥村的环境和乡民：美丽的风光，朴实率真的老人、孩子，人与人之间亲密和谐的关系；（1分）②距离产生美：早年在平桥村的生活片段，留下的不仅是一些记忆，更是一种情感，且越久越珍贵；（1分）③《社戏》开头讲述“我”在大都市看戏，感觉非常不好，于是更怀念早年在外婆家的“社戏。”（1分） 16. （6分） （1）（3分）运用了比喻和拟人，把荷花人格化，把“花期”比作“锦瑟年华”，把“荷的美丽风姿”比作“空谷传响”，（1分）生动形象地表现出荷花在花期时尽情绽放的美丽、专注、心无旁骛，（或者美丽风姿）（1分）表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。（1分） （2）（3分）运用动作描写、神态描写，（1分）生动形象地表现了孩子的纯真、活泼、快乐和充满活力。 （2分） 17. （3分）不多余，（1分）写人从侧面烘托荷花的美丽风姿，(1分）同时也从另一种角度现出作者看荷的感悟，保持童心，生活中会拥有更多的欢愉和美好。丰富了文章的内涵。（1分） 18. （4分）（1）引用周邦彦的词句，形象地描绘出荷的风姿、神采，增加文章的文化底蕴；（2分）（2）契合文章的写作内容，含蓄地点明中心，启迪我们要像荷花一样活出风骨。（2分） 六、（7分） 19.（3分）示例：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，经过之前的学习，我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之，因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。（酌情给分） 20.（2分） 示例：言外之意：你不适合我们的工作，我们不会聘用你。（1分） 你的应对：如果您给我这次机会，我就能展现我的沟通能力和统筹能力。（1分） 21.（2分） 桃花源和平安宁 22.（50分）略。按中考作文给分标准给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$