第1课 《采一束鲜花》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐四年级上册

八、教学过程 环节一:导入新课 教师微笑着走进教室,手捧一束鲜艳的康乃馨。"同学们,看,这是什么花?"教师轻声问道。 学生们兴奋地回答:"康乃馨!" 教师点头赞许:"没错,这就是康乃馨。你们知道吗?康乃馨被称为'母亲之花'。它代表着什么呢?" 学生们踊跃发言:"健康!""真情!""伟大!""慈爱!" 教师总结道:"很好!康乃馨indeed代表了健康、真情、伟大、神圣、慈爱和思念。今天,我们就要学习一首与母亲之花有关的歌曲。" 教师播放歌曲《采一束鲜花》,邀请学生仔细聆听。"听完这首歌,你们觉得它想表达什么?" 学生们七嘴八舌地分享自己的感受,教师耐心倾听,适时引导。 环节二:讲授新课 (一)感知 1.教师再次完整演唱《采一束鲜花》,要求学生闭上眼睛,全神贯注地聆听。 2.歌曲结束后,教师引导学生朗读歌词:"让我们一起来读一读这首歌的歌词,感受一下它的意境。" 教师带领学生有节奏地朗读歌词,注意语气的抑扬顿挫。朗读完毕,教师问道:"读完这些歌词,你们有什么感受?" 学生们纷纷发表看法,教师适时总结:"这首歌充满了对母亲的爱,同时也表达了对祖国的热爱。" (二)探究 1.教师指着投影上的歌谱说:"现在我们来仔细