5.1.4 鱼（习题课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（人教版，河北专版）

2024 人教版 八年级上册 生物学 2 第五单元　生物圈中的其他生物 第一章　动物的主要类群 第四节　鱼 1. 无脊椎动物和脊椎动物 (1)身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为 　无脊椎　动物，如腔 肠动物、 　扁形动物　、线形动物、环节动物、 　软体动物　和节 肢动物。 (2)身体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为 　脊椎　动物，如 　鱼 　、 两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。 无脊椎　 扁形动物　 软体动物　 脊椎　 鱼　 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. 鱼的主要特征 (1)鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠 　游泳　 来获取食物和防御敌害；二是能在水中 　呼吸　。 (2)鱼的身体分为 　头部　、 　躯干部　和 　尾部　三部分，通常左右 侧扁，大多呈 　流线　型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇 到的 　阻力　。 (3)鱼的主要特征：生活在水中；体表常有 　鳞片　覆盖；用 　鳃　呼 吸；通过 　尾部　和 　躯干部　的摆动以及 　鳍　的协调作用游泳。 游泳 呼吸　 头部　 躯干部　 尾部　 流线　 阻力　 鳞片　 鳃　 尾部　 躯干部　 鳍　 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点1 无脊椎动物和脊椎动物　 1. 下列动物中，属于脊椎动物中种类最多的类群的是(　B　) A B C D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点2 鱼的主要特征　 2. (2023·黑龙江绥化中考)鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼 吸。下列选项中属于鱼的是(　A　) A. 鲤鱼 B. 鳄鱼 C. 鲸鱼 D. 鱿鱼 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. (2023·四川甘孜州中考)鲫鱼游泳的动力主要来自(　A　) A. 尾部和躯干部的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 胸鳍和尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的协调运动 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. 用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，仔细观察会发现墨 汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出，鱼的口和鳃盖后缘交替张合的过 程是鱼为了(　C　) A. 排泄体内的废物 B. 散发体内的热量 C. 完成呼吸 D. 交换体内的水分 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 5. 海马行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的生 物，海马全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生 生活在水中。那么海马是(　B　) A. 软体动物 B. 鱼 C. 两栖动物 D. 哺乳动物 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒 害。BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。生物小组的同学们用吸 管吸取 BTB溶液，慢慢地滴在鱼口的前方，观察经鳃流出的水流的颜 色。由口流入鱼体的水与经鳃流出的水相比，颜色变化是(　B　) A. 由黄变蓝 B. 由蓝变黄 C. 颜色不变 D. 变为淡蓝 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. 如图为鲫鱼的外部形态图，以下说法中错误的是(　D　) A. ⑥能感知水流的方向 B. ③④均能维持鱼体的平衡 C. ①尾鳍可以控制运动的方向 D. 用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸，适于水中生活 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. 冬季，我国北方常用冰孔进行捕鱼的原理是(　D　) A. 冰孔处水温高 B. 鱼具有趋光性 C. 冰孔处食物丰富 D. 冰孔处氧气多 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. (2023·四川资阳中考)兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方，观 察到的果汁流动的途径是(　B　) A. 从口流入鳃，然后由口流出 B. 从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C. 从鳃盖后缘流入鳃，然后由口流出 D. 从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. 小亮陪妈妈到菜市场买鱼，过程中他向妈妈讲述学校所学的与鱼有 关的知识。下列描述不合理的是(　C　) A. 可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的 B. 鳃丝颜色鲜红是因为里面有大量的毛细血管 C. 鱼从口吞水，水从鳃盖出来 D. 鱼的体表有黏液，起保护和减少游泳时遇到的阻力的作用 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 11. 在某市近郊的养鱼专业村，村民不断发现鱼塘里的鱼大面积死亡。 村民们弄不清鱼塘里的鱼大面积死亡的原因，一时间，村里出现各种传 言。有的村民不相信传言，为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻 热线，求助相关部门，经过相关部门的调查，发现鱼塘的鱼大面积死亡 的原因是鱼塘的水质变坏。请你设计一个科学实验，来探究这样的水质 是否适合鱼的生存。 (1)你提出的问题： 　该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存　？ 该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)根据上述提问，你作出的假设： 　该村鱼塘的水质导致了鱼的大面 积死亡　。 (3)你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆 盛足够的该村鱼塘里的水，乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼健康生活 的水，以及 　若干条健康的该村所养殖的鱼　等。 实验中，甲、乙两实验合称为 　对照　实验，其中实验组是 　甲　，对照组是 　乙　，实验变量是 　不同的水质　。 该村鱼塘的水质导致了鱼的大面 积死亡　 若干条健康的该村所养殖的鱼　 对照　 甲　 乙　 不同的水质　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (4)你可以预测到的实验结论是 　该村鱼塘中的水质是导致鱼大面积死 亡的原因　。 (5)结合以上资料，请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。  　不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等。 (合理即可)　 (6)作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以做些什么？  　不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的 宣传等。(合理即可)　 该村鱼塘中的水质是导致鱼大面积死 亡的原因　  　不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等。 (合理即可)　  　不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的 宣传等。(合理即可)　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 12. 如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示完成下列各题。 (1)鲫鱼是一种常见的鱼类，它的身体呈流线型，能减少游泳时遇到 的 　阻力　。 阻力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)鲫鱼是“近视眼”，它在水中依靠身体上的[ 　⑦　] 　侧线　来感 知水流和测定方向。 (3)鲫鱼的呼吸器官是鳃，其内密布大量的 　毛细血管　，所以适于在 此处进行 　气体交换　。 (4)鲫鱼的运动器官是鳍，它靠[ 　③　] 　尾鳍　掌握前进的方向。 ⑦　 侧线　 毛细血管　 气体交换　 ③　 尾鳍　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (5)我国著名的“四大家鱼”是指(　C　) A. 青鱼　草鱼　鲤鱼　鳊鱼 B. 青鱼　草鱼　鲤鱼　鲫鱼 C. 青鱼　草鱼　鲢鱼　鳙鱼 D. 青鱼　鲢鱼　鲤鱼　鳙鱼 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第四节　鱼 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$