5.1.7 哺乳动物（教学课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（人教版，河北专版）

八年级上册 生物学 人教版 2024 第一章 动物的主要类群 第七节 哺乳动物 1.概述哺乳动物的主要特征。 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 学习目标 想一想、议一议 右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？ 导入新课（创设情境） 这些动物形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？ 哺乳动物的主要特征 马 非洲象 猕猴 探究新知 5 鼹鼠 鲸 蝙蝠 这些动物形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？ 哺乳动物的主要特征 探究新知 6 体毛有很好的保温作用。哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。 除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 观察哺乳动物的体表，它们有什么共同特征？ 马 猕猴 鼹鼠 蝙蝠 非洲象 鲸 探究新知 7 胎生（动物的受精卵在 雌性动物体内的子宫里 发育成熟并生产的过程。） 哺乳动物用乳汁哺育幼崽—— 哺乳 生殖方式 哺育方式 探究新知 8 胎生、哺乳提高了后代的成活率。 思考:胎生、哺乳有何优越性？为什么？ 哺乳更有营养。含蛋白质、脂肪、糖、维生素、抗体等。 胎生比卵生更安全；提供保护、营养、稳定发育需要的条件，将环境条件对胚胎发育的不利影响降到最小。 探究新知 9 观察右图，比较兔、狼的牙齿。 讨论： 1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？ 2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 门齿 臼齿 门齿 臼齿 （切断食物） 犬齿 （磨碎食物） （撕裂食物） 兔的牙齿 狼的牙齿 探究新知 10 牙齿分化 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和 臼齿的分化。 牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 探究新知 11 哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 探究新知 12 代表动物：野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠等。 主要特征： ① 体表被毛； ② 胎生、哺乳； ③ 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 哺乳动物的主要特征 探究新知 家畜是由野生动物驯养而来的 是人类食物中动物蛋白的重要来源。 哺乳动物与人类的关系 探究新知 14 导盲犬、警犬和军马是人类的得力助手。 警犬 军马 探究新知 15 鼠类猖獗 对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 探究新知 16 人类的疯狂捕猎导致野生动物数量锐减，也屡屡导致“潜伏”在野生动物身上的病原体（致病的病毒细菌等）传染给人类，引发传染病。 探究新知 17 哺乳动物 形态结构特征 体表被毛 胎生哺乳：提高后代的成活率 牙齿分化 神经系统、感觉器官发达 主要特征：体表被毛；胎生，哺乳； 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化 课堂小结 1.下列动物中，不属于恒温动物的是:( ) A.猎豹 B.响尾蛇 C.企鹅 D.大猩猩 B 当堂训练 2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是:( ) A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代; B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件; C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。 D 当堂训练 3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什幺说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼? 虽然鲸生活在水中，形态上也与鱼有些相似，但是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代，因此属于哺乳动物。 当堂训练 4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有哪些?人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平? 鼠类的繁殖能力很强，若适宜鼠类生存的空间扩大，鼠类的天敌如猫头鹰、鼬、蛇的数量锐减，鼠类就会大量繁殖，不注意防治的话，就有可能造成鼠害。控制有害动物的基本原则就是控制数量，降低它们的种群密度。就鼠害防治而言，一方面要保持环境的整洁卫生，减少鼠类生存的空间;另一方面，要保护好鼠类的天敌，维持生态平衡，从而控制鼠类数量。 当堂训练 1.巩固性作业 ： 《七彩作业》本节知识巩固、基础通关； 2.综合性作业： 《七彩作业》本节能力突破、素养达标。 课后作业 $$