内容正文:
1.1 空间向量及其运算
1.1.3 空间向量的坐标与空间直角坐标系
第二课时 空间直角坐标系及空间向量坐标的应用
第一章 空间向量与立体几何
[学习目标] 1.了解空间直角坐标系. 2.会求空间中的点的坐标,两点间的距离以及两点的中点坐标. 3.掌握空间向量坐标的简单应用.
知识点1 空间直角坐标系
内容索引
知识点2 空间点的对称问题
课时作业 巩固提升
知识点3 空间向量坐标的应用
课堂达标·素养提升
知识点4 利用坐标研究几何问题
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知识点1 空间直角坐标系
1.在空间中任意选定一点O作为坐标原点,选择合适的平面先建立平面直角坐标系________.然后过O作一条与____________的数轴z轴,这样建立的空间直角坐标系记作____________.
(1)x轴、y轴、z轴是两两互相________的,都称为____________.
(2)通过每两个坐标轴的平面都称为__________,分别记为____________,____________,____________.
xOy
xOy平面垂直
Oxyz
垂直
坐标轴
坐标平面
xOy平面
yOz平面
zOx平面
(3)在平面内画空间直角坐标系Oxyz时,一般把x轴、y轴画成水平放置,x轴正方向与y轴正方向夹角为135°(或45°),z轴与y轴(或x轴)________.如图(1)(2)所示.
垂直
2.在空间直角坐标系中,点M的坐标为(x,y,z),x,y,z都称为点M的____________,且x称为点M的____________(或____________),y称为点M的____________(或y坐标),z称为点M的____________(或____________).
坐标分量
横坐标
x坐标
纵坐标
竖坐标
z坐标
例1
思维提升
确定点的坐标的常用方法
1.垂线法:向坐标轴或坐标平面作垂线.注意坐标符号.
2.公式法:利用中点坐标公式、重心坐标公式求出坐标.
3.方程(组)法:利用向量平行或共线相等关系,设出所求点坐标,建立方程组.
跟踪训练
知识点2 空间点的对称问题
例2
在空间直角坐标系中,已知点P(-2,1,4).
(1)求点P关于x轴对称的点P1的坐标;
[解] (1)由于点P关于x轴对称后,它在x轴上的分量不变,在y轴、z轴上的分量变为原来的相反数,所以对称点的坐标为P1(-2,-1,-4).
(2)求点P关于xOy平面对称的点P2的坐标;
[解] (2)由点P关于xOy平面对称后,它在x轴、y轴上的分量不变,在z轴上的分量变为原来的相反数,所以对称点的坐标为P2(-2,1,-4).
(3)求点P关于点M(2,-1,-4)对称的点P3的坐标.
[解] (3)设对称点为P3(x,y,z),则M为线段PP3的中点,
由中点坐标公式,可得x=2×2-(-2)=6,
y=2×(-1)-1=-3,z=2×(-4)-4=-12,
所以P3的坐标为(6,-3,-12).
思维提升
空间点对称问题的解题策略
1.空间点的对称问题可类比平面直角坐标系中点的对称问题,要掌握对称点的变化规律,才能准确求解.
2.对称点的问题常常采用“关于谁对称,谁保持不变,其余坐标相反”这个结论.
跟踪训练
2.已知点P(2,3,-1)关于坐标平面xOy的对称点为P1,点P1关于坐标平面yOz的对称点为P2,点P2关于z轴的对称点为P3,则点P3的坐标为 .
点P(2,3,-1)关于坐标平面xOy的对称点P1的坐标为(2,3,1),点P1关于坐标平面yOz的对称点P2的坐标为(-2,3,1),点P2关于z轴的对称点P3的坐标是(2,-3,1).
(2,-3,1)
知识点3 空间向量坐标的应用
(x2-x1,y2-y1,z2-z1)
例3
思维提升
用坐标表示空间向量的步骤
跟踪训练
解:如图所示,建立空间直角坐标系,其中O为底面正方形的中心,P1P2⊥y轴,P1P4⊥x轴,SO在z轴上.
∵|P1P2|=2,而P1,P2,P3,P4均在xOy平面上,
∴P1(1,1,0),P2(-1,1,0).
在xOy平面内,P3与P1关于原点O对称,P4与P2关于原点O对称,
∴P3(-1,-1,0),P4(1,-1,0).
知识点4 利用坐标研究几何问题
例4
(1)[证明] 建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,
(3)求CE的长.
思维提升
通过分析几何体的结构特征,建立适当的坐标系,使尽可能多的点落在坐标轴上或坐标平面内,以便写出点的坐标.建立坐标系后,写出相关点的坐标,然后再写出相应向量的坐标表示,把向量坐标化,然后再利用向量的坐标运算求解夹角和距离问题.
跟踪训练
〈课堂达标·素养提升〉
1.在空间直角坐标系中,点(1,2,3)与点(-1,2,3)( )
A.关于xOy平面对称
B.关于zOx平面对称
C.关于yOz平面对称
D.关于x轴对称
空间中的两个点(1,2,3)和(-1,2,3),y,z轴上的两个坐标相同,x轴上的坐标相反,故此两点关于yOz平面对称.
C
2.在如图所示的空间直角坐标系中,四边形ABCD是正方形,AB=2,
PA=4,则PD的中点M的坐标为 .
课时作业 巩固提升
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[A组 必备知识练]
1.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,AD=2,AA1=1,则点B1的坐标是( )
A.(3,2,1) B.(1,2,3)
C.(2,3,1) D.(3,1,2)
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5.如图,正方体ABCD-A′B′C′D′的棱长为2,则图中的点M关于y轴的对称点的坐标为 .
因为D(2,-2,0),C′(0,-2,2),所以线段DC′的中点M的坐标为(1,-2,1),
所以点M关于y轴的对称点的坐标为(-1,-2,-1).
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(-1,-2,-1)
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6.如图是一个正方体截下的一角P-ABC,其中PA=a,PB=b,PC=c.建
立如图所示的空间直角坐标系,则△ABC的重心G的坐标是 .
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7.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,|AB|=4,|AD|=3,|AA1|=5,N为棱CC1的中点,分别以DA,DC,DD1所在的直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系.
(1)求点A,B,C,D,A1,B1,C1,D1的坐标;
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解:(1)显然D(0,0,0).
因为点A在x轴的正半轴上,且|AD|=3,
所以A(3,0,0).同理,可得C(0,4,0),D1(0,0,5).
因为点B在坐标平面xOy内,BC⊥CD,BA⊥AD,所以B(3,4,0).同理,可得A1(3,0,5),C1(0,4,5),与B的坐标相比,点B1的坐标中只有竖坐标不同,|BB1|=|AA1|=5,则B1(3,4,5).
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(2)求点N的坐标.
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8.已知正三棱柱ABC-A1B1C1,底面边长AB=2,AB1⊥BC1,点O,O1分别是边AC,A1C1的中点.建立如图所示的空间直角坐标系.
(1)求三棱柱的侧棱长;
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10.已知点A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2),则满足DB∥AC,DC∥AB的点D的坐标为 .
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(-1,1,2)
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12.已知三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥AC,若PA=3,AB=2,AC=2,建立空间直角坐标系.
(1)求各顶点的坐标;
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解:(1)在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥AC,则射线AB,AC,AP两两垂直,
以点A为原点,射线AB,AC,AP分别为x,y,z轴非负半轴建立空间直角坐标系,如图,
所以A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),P(0,0,3).
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(2)若点Q是PC的中点,求点Q坐标;
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(3)若点M在线段PC上移动,写出点M坐标.
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(2)AM⊥平面BDF.
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