精品解析：江苏省南京市金陵汇文学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试卷

2023-2024学年九年级上学期金陵汇文10月月考 化学试卷 可能用到的相对原子质量: K-39 CI-35.5  Mn-55  O-16 Mg-24 Fe-56 AI-27  Zn-65 一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分) 1. 2023年5月10日我国成功发射天舟六号货运飞船。下列过程主要属于化学变化的是 A. 太阳翼展开 B. 两舱组装 C. 点火升空 D. 自主交汇对接 2. 今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 臭氧 D. 可吸入颗粒物 3. 下列物质由离子构成的是 A. H2O2 B. NaCl C. Fe D. He 4. 下列物质所给的物理性质与事实不相符的是 A. 液氧：淡蓝色液体 B. 硫酸铜溶液：蓝色液体 C. 二氧化锰：白色固体 D. 高锰酸钾：暗紫色固体 5. 下列图示的实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 读液体体积 D. 闻药品气味 6. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是 A. 药勺 B. 长劲漏斗 C. 锥形瓶 D. 坩锅钳 7. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 8. 现有镁、铁、铝、锌四种金属各1g所含原子个数最少的金属是 A. 镁 B. 铁 C. 铝 D. 锌 9. 下列化学反应符合图中阴影部分的是 A. B. C. D. 10. 严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是 A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B. 加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 C. 加热烧杯中的液体时，先垫上石棉网，后加热 D. 用胶头滴管吸取液体药品时，先将滴管伸入液体，后挤压橡胶胶帽 11. 下列实验方案不能达到相应目的是 选项 A B C D 实 验 方 案 实验 目的 证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 证明氨分子在不断 运动 A. A B. B C. C D. D 12. 小红同学对近期所学的内容进行了梳理，归纳了以下知识点: ①吹灭蜡烛时，有一缕黑烟产生； ②由于空气中含有二氧化碳，将适量澄清石灰水倒入盛有空气的集气瓶中并振荡，出现明显浑浊； ③稀有气体约占空气体积的0.03%； ④氦可用于制造低温环境； ⑤硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液分解； ⑥在装置外点燃红磷，塞橡皮塞速度慢了，会导致测得的氧气体积分数偏小。 其中说法正确有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 13. 用“”和“”分别代表 和两种物质，二者反应的微观示意图如图。下列有关说法不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 参加反应的与的分子个数比为3: 1 C. 反应前后原子种类不变 D. 反应后的生成了二种新的分子 14. 利用氧气传感器对微粒的运动进行探究（如图甲）。实验步骤：①敞口放置；②双手贴在瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图乙）。下列有关说法正确的是 A. MN段能说明分子被分解 B. NP段和MN段相比，说明温度升高分子运动速率加快 C. Q点氧气体积分数最低约为78% D. PQ段氧气体积分数显落下降，说明氧气的密度比空气小 15. 某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气，部质分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是 A. 时刻， 开始产生 B. c可代表生成的氯化钾 C. 时刻，开始分解 D. 是分解反应的催化剂 二、(本题包括2小题，共25分) 16. 化学是一门研究物质及其变化的学科。 （1）现有①氯酸钾；②冰水混合物；③液氧；④高锰酸钾制取氧气后残留的固体；⑤洁净的空气；澄清的石灰水；⑦稀有气体七种物质，其中属混合物的是______（填序号）。 （2）试选用“>”或“<”或“=”填空。 ①空气中的二氧化碳的体积分数_________空气中稀有气体的体积分数； ②人呼出的气体中氧气的含量_________空气中氧气的含量； ③液态氮的沸点_________液态氧的沸点； ④小华欲量取10mL液体。他量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积_________10mL. 如图分别是物质发生变化的微观示意图： （3）①图1表示的变化是____变化 (填“物理”或“化学”)， 从微观的角度看，其原因是____。 ②图2表示的变化用符号表达式可写为______。 ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的微粒名称是____。 17. 某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答. （1）若选择装置A制氧气，反应的符号表达式为_______，试管口略向下倾斜的目的是________。选用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是_____，反应的符号表达式为______。 （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是_________（填序号），若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是_______。 （3）若用G和H装置来测生成氧气的体积，g和_________（填“e”或“f”） 相连。 （4）可以选择E装置收集氧气的原因是_____。若用F装置收集氧气，氧气应从_________口（填“c”或“d”）进入，验满的方法是______。 某同学欲用放置收集二集气瓶的氧气。他先向集气积中装入半瓶水， 倒扣进水槽。收集气体，发现瓶中收集的气体也能使带火星的木条复燃。 （5）①可用排水法收集氧气原因是______。 ②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法_________ (填“可靠”或“不可靠”)。 三、(本题包括2小题，共10分) 18. 请设计实验鉴别氧气和二氧化碳，并完成实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 _________ _________ _________ 19. 图中 A～I 是初中化学常见的物质。常温常压下，A、B、G 为液体，F 为红色固体，H为有刺激性气味的气体；E在C中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体；A是参与绿色植物光合作用的物质之一。(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质 间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去)。 （1）I在纯净的C中燃烧，发出__________色火焰。 （2）写出下列反应的化学符号表达式： ①C 转化为 H 的反应__________。 ②C 与 E 发生的反应__________。 ③C 与 G 发生的反应__________。 四、（本题包括1小题，共6分） 20. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是______。 （2）图2中______选项表示镁原子结构示意图，该原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子。 （3）图2中表示相对稳定结构的选项有______。 （4）图2中A粒子得电子后形成的离子符号为_______。 （5）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为______。 五、(本题包括1小题，共9分) 21. (9 分)某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图I所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图Ⅱ所示。 （1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_________ (填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是______。 （3）反应过程中U形管中的现象是_____，产生该现象的原因是_______。 （4）由氧化铜催化反应，时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是_____。 【拓展延伸】同学们在老师指导下设计实验继续探究。 如图Ⅲ，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图Ⅳ。请你思考： （5）①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液的具体操作_____。 ②你从曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有_____ （请写出一条），写出该反应的符号表达式___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年九年级上学期金陵汇文10月月考 化学试卷 可能用到的相对原子质量: K-39 CI-35.5  Mn-55  O-16 Mg-24 Fe-56 AI-27  Zn-65 一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分) 1. 2023年5月10日我国成功发射天舟六号货运飞船。下列过程主要属于化学变化的是 A. 太阳翼展开 B. 两舱组装 C. 点火升空 D. 自主交汇对接 【答案】C 【解析】 【详解】A、太阳翼展开，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、两舱组装，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、点火升空，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； D、自主交汇对接，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 臭氧 D. 可吸入颗粒物 【答案】D 【解析】 【详解】沙尘天气，空气中含有较多的沙尘，沙尘天气主要的空气污染物是可吸入颗粒物。 故选：D。 3. 下列物质由离子构成的是 A. H2O2 B. NaCl C. Fe D. He 【答案】B 【解析】 【详解】A、H2O2表示过氧化氢这种物质，是由过氧化氢分子构成的，故A不符合题意； B、NaCl表示氯化钠这种物质，是由钠离子和氯离子构成的，故B符合题意； C、Fe表示铁这种物质，是由铁原子构成的，故C不符合题意； D、He表示氦气这种物质，是由单原子氦原子构成的，故D不符合题意； 故选B。 4. 下列物质所给的物理性质与事实不相符的是 A. 液氧：淡蓝色液体 B. 硫酸铜溶液：蓝色液体 C. 二氧化锰：白色固体 D. 高锰酸钾：暗紫色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、液氧：淡蓝色液体，描述正确； B、硫酸铜溶液：蓝色溶液，描述正确； C、二氧化锰：黑色固体，描述错误； D、高锰酸钾：暗紫色固体，描述正确。 故选C。 5. 下列图示的实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 读液体体积 D. 闻药品气味 【答案】C 【解析】 【详解】A、不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，容易造成酒精洒出，引发火灾，故选项实验操作错误； B、用胶头滴管向试管中滴加液体时不能将滴管伸入试管中，也不能与试管的内壁接触，要悬于试管的上方滴加，故选项实验操作错误； C、读取量筒中液体的读数时视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作正确； D、闻药品气味的方法为：打开瓶塞，瓶口距离鼻孔前下方，用手轻轻扇动瓶口空气，使极少量气体飘入鼻孔，千万不要把鼻子放在容器口去闻气体，故选项实验操作错误。 故选C。 6. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是 A. 药勺 B. 长劲漏斗 C. 锥形瓶 D. 坩锅钳 【答案】C 【解析】 【分析】根据已有的仪器的名称进行分析解答即可。 【详解】A、该仪器表示的是药匙，故选项错误； B、该仪器表示的长颈漏斗，故选项错误； C、该仪器表示的是锥形瓶，故选项正确； D、该仪器表示的是坩埚钳，故选项错误。 故选：C。 7. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 【答案】A 【解析】 【详解】A、液态空气是混合物，其中含有液氧，液氧是由氧分子构成的，符合题意； B、水是纯净物，水是由水分子构成的，其中不含氧分子，不符合题意； C、二氧化碳是纯净物，它是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； D、过氧化氢是纯净物，它是由过氧化氢分子构成的，不符合题意。 故选A。 8. 现有镁、铁、铝、锌四种金属各1g所含原子个数最少的金属是 A. 镁 B. 铁 C. 铝 D. 锌 【答案】D 【解析】 【详解】原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，根据四种金属铁、镁、锌、铝的相对原子量分别是56、24、65、27，相对原子质量的大小关系是锌＞铝＞镁＞钠，真实质量也是这一关系，当质量相同时，含有原子个数最少的金属是相对原子质量最大的元素，即为锌； 故选：D。 9. 下列化学反应符合图中阴影部分的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】图中阴影部分表示既是氧化反应又是化合反应的数字表达式。 A、氢气与氧化铜加热生成铜和水，单质和化合物反应生成另一种单质和化合物，是置换反应，错误； B、铜和氧气加热生成氧化铜，符合“多变一”特征，是化合反应，且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，正确； C、三氧化硫和水生成硫酸，符合“多合一”特征，是化合反应，没有氧气参加反应，不是氧化反，错误； D、石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征 ，不属于化合反应，错误。 故选B。 10. 严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是 A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B. 加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 C. 加热烧杯中的液体时，先垫上石棉网，后加热 D. 用胶头滴管吸取液体药品时，先将滴管伸入液体，后挤压橡胶胶帽 【答案】C 【解析】 【详解】A、制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品，避免药品浪费，不符合题意； B、加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意； C、烧杯不能直接加热，加热烧杯中的液体时，先垫上陶土网，后加热，符合题意； D、用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，将胶帽中的空气排空，后将滴管伸入液体，防止污染试剂或试剂变质，不符合题意。 故选C。 11. 下列实验方案不能达到相应目的的是 选项 A B C D 实 验 方 案 实验 目的 证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 证明氨分子在不断 运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、燃着的木条伸入呼出气体和空气中：呼出气体中燃着的木条熄灭，空气中无明显变化，可证明呼吸气体中氧气比吸入空气的氧气含量少，不能证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多，不能达到实验目的，符合题意； B、红磷燃烧只与氧气反应，且生成物为固体五氧化二磷，产生压强差，水倒流占据消耗氧气体积，可测定空气中氧气的含量，能达到实验目的，不符合题意； C、向左推注射器，容器内气压增大，水中导管液面上升，向右拉注射器，容器内气压减小，水中导管口有气泡冒出，均可说明装置气密性良好，能达到实验目的，不符合题意； D、浓氨水能使酚酞溶液变红，实验中浓氨水在A烧杯中，酚酞溶液在烧杯B中，结果B烧杯中酚酞溶液变红，可证明氨分子在不断地运动，能达到实验目的，不符合题意。 故选：A。 12. 小红同学对近期所学的内容进行了梳理，归纳了以下知识点: ①吹灭蜡烛时，有一缕黑烟产生； ②由于空气中含有二氧化碳，将适量澄清石灰水倒入盛有空气的集气瓶中并振荡，出现明显浑浊； ③稀有气体约占空气体积0.03%； ④氦可用于制造低温环境； ⑤硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液分解； ⑥在装置外点燃红磷，塞橡皮塞速度慢了，会导致测得的氧气体积分数偏小。 其中说法正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①吹灭蜡烛时，有一缕白烟产生，而不是黑烟，说法错误； ②空气中二氧化碳的含量极少，将适量澄清石灰水倒入盛有空气的集气瓶中并振荡，无明显变化，说法错误； ③稀有气体约占空气体积的0.94%，说法错误； ④氦气的沸点低，气化吸收大量的热，可用于制造低温环境，说法正确； ⑤硫酸铜溶液可以作过氧化氢分解的催化剂，故而可以加快过氧化氢溶液分解，说法正确； ⑥在装置外点燃红磷，塞橡皮塞速度慢了，导致部分气体逸出，会导致测得的氧气体积分数偏大，说法错误； 综上其中说法正确的是④⑤，共2个； 故选：B。 13. 用“”和“”分别代表 和两种物质，二者反应的微观示意图如图。下列有关说法不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 参加反应的与的分子个数比为3: 1 C. 反应前后原子种类不变 D. 反应后的生成了二种新的分子 【答案】D 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，删去两边相同的分子，则参加反应的A2与B2的分子个数比为6：2=3：1，即A2和B2在一定条件下反应生成BA3，可表示为：。 【详解】A、由上图可以看出，该反应是有两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故A说法正确； B、由反应的微观过程图，反应前由6个A2分子与2个B2分子发生反应，参加反应的A2和B2的分子个数比为6：2=3：1，故B说法正确； C、根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，故C说法正确； D、由图可知，反应后只生成了一种分子，故D说法错误； 故选：D。 14. 利用氧气传感器对微粒的运动进行探究（如图甲）。实验步骤：①敞口放置；②双手贴在瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图乙）。下列有关说法正确的是 A. MN段能说明分子被分解 B. NP段和MN段相比，说明温度升高分子运动速率加快 C. Q点氧气体积分数最低约为78% D. PQ段氧气体积分数显落下降，说明氧气的密度比空气小 【答案】B 【解析】 【详解】A、乙中MN段说明氧分子不断运动的，因为是瓶口向上敞口放置，不能说明分子被分解，选项A错误； B、MN段和NP段相比较，说明温度越高，分子运动越快，选项B正确； C、分子始终在不断运动，Q点氧气浓度最低，此时Q点氧气体积分数最低约为21%，选项C错误； D、PQ段氧气体积分数显落下降，是因为氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出，选项D错误。 故选：B。 15. 某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气，部质分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是 A. 时刻， 开始产生 B. c可代表生成的氯化钾 C. 时刻，开始分解 D. 是分解反应的催化剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾在加热到一定温度首先分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热到一定温度下分解产生氯化钾和氧气。根据题干所给信息可知，a是氯酸钾，b是高锰酸钾，在t1时刻高锰酸钾就开始分解，因此在此时就有氧气产生，故A正确； B、t2时刻氯酸钾开始分解产生氯化钾和氧气，由图示可知，c可代表生成的氯化钾，故B正确； C、由图示可知，在t1时刻高锰酸钾开始分解，从t2时刻氯酸钾开始分解，故C正确； D、高锰酸钾分解产生的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，故D错误。 故选D。 二、(本题包括2小题，共25分) 16. 化学是一门研究物质及其变化的学科。 （1）现有①氯酸钾；②冰水混合物；③液氧；④高锰酸钾制取氧气后残留的固体；⑤洁净的空气；澄清的石灰水；⑦稀有气体七种物质，其中属混合物的是______（填序号）。 （2）试选用“>”或“<”或“=”填空。 ①空气中的二氧化碳的体积分数_________空气中稀有气体的体积分数； ②人呼出的气体中氧气的含量_________空气中氧气的含量； ③液态氮的沸点_________液态氧的沸点； ④小华欲量取10mL液体。他量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积_________10mL. 如图分别是物质发生变化的微观示意图： （3）①图1表示的变化是____变化 (填“物理”或“化学”)， 从微观的角度看，其原因是____。 ②图2表示的变化用符号表达式可写为______。 ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的微粒名称是____。 【答案】（1）④⑤⑥⑦ （2） ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ （3） ①. 物理 ②. 只是水分子之间的间隔变小，没有生成新分子 ③. ④. 氢原子和氯原子 【解析】 【小问1详解】 ①氯酸钾是由同种物质组成的，属于纯净物； ②冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成的，属于纯净物； ③液氧是液态的氧气，氧气是由同种物质组成的，属于纯净物； ④高锰酸钾制取氧气后残留的固体是由锰酸钾和二氧化锰混合而成，属于混合物； ⑤空气是由氮气、氧气等多种物质混合而成，属于混合物； ⑥澄清的石灰水是氢氧化钙溶于水形成的，属于混合物； ⑦稀有气体含有氦气、氖气等气体，属于混合物； 故属于混合物的是：④⑤⑥⑦。 【小问2详解】 ①空气中的二氧化碳体积分数约为0.03%，空气中稀有气体的体积分数约为0.94%。空气中的二氧化碳的体积分数<空气中稀有气体的体积分数； ②人体呼出的气体中，‌氧气的含量大约为16%，‌而空气中氧气的含量约为21%。，人呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量； ③液态氮的沸点是-196℃，‌而液态氧的沸点是-183℃。‌液态氮的沸点<液态氧的沸点； ④小华量取10mL液体，量取时仰视量筒读数， ‌观察者的视线与液体的实际位置存在一定的角度，‌导致读取的体积数值低于实际体积，则液体的实际体积>10mL。 故答案为：<；<；<；>。 【小问3详解】 ①图1表示的变化是物理变化，从微观的角度看，其原因是只是水分子之间的间隔变小，没有生成新分子。 ②图2表示的变化是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，符号表达式可写为。 ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的是原子，故填：氢原子和氯原子。 17. 某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答. （1）若选择装置A制氧气，反应的符号表达式为_______，试管口略向下倾斜的目的是________。选用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是_____，反应的符号表达式为______。 （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是_________（填序号），若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是_______。 （3）若用G和H装置来测生成氧气的体积，g和_________（填“e”或“f”） 相连。 （4）可以选择E装置收集氧气的原因是_____。若用F装置收集氧气，氧气应从_________口（填“c”或“d”）进入，验满的方法是______。 某同学欲用放置收集二集气瓶的氧气。他先向集气积中装入半瓶水， 倒扣进水槽。收集气体，发现瓶中收集的气体也能使带火星的木条复燃。 （5）①可用排水法收集氧气的原因是______。 ②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法_________ (填“可靠”或“不可靠”)。 【答案】（1） ①. 或 ②. 止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 ③. 在试管口处放一团棉花 ④. （2） ①. B ②. 可以控制反应速率 （3）f （4） ①. 氧气不易溶于水，且不发生反应 ②. c ③. 将带火星的木条放在F装置的d端,木条复燃,说明已满 （5） ①. 氧气不易溶于水，且不发生反应 ②. 60.5% ③. 不可靠 【解析】 【小问1详解】 A装置适合固体加热型制取氧气，适用于高锰酸钾或者氯酸钾制取氧气法，反应的符号表达式为：或。 试管口略向下倾斜的目的是：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。 为防止加热时试管内粉末状的物质进入导管，还应该在试管口处放一团棉花。 反应的符号表达式为：。 【小问2详解】 双氧水和二氧化锰制取氧气是固液不加热型，选用装置B。 若将发生装置换成分液漏斗，用分液漏斗添加过氧化氢溶液，可以通过旋转分液漏斗的活塞来控制滴加液体的快慢，从而控制反应的速率，其优点是可以控制反应速率。 【小问3详解】 氧气从e端进入，进入的空气将水从f端排出，排出水的体积即是氧气的体积，故g和f端相连。 【小问4详解】 氧气不易溶于水，且不发生反应，可用排水法进行收集，是选用装置E的原因。 氧气的密度比空气大，氧气从c端进入，瓶内空气从d端排出。 将带火星的木条放在F装置的d端,木条复燃,说明已满。 【小问5详解】 氧气不易溶于水，且不发生反应，可用排水法进行收集。 空气中氧气的体积分数约为21%，设集气瓶的容积为2V，则集气瓶中氧气约占总体积的。 经计算氧气的浓度不足，故用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法是不可靠的。 三、(本题包括2小题，共10分) 18. 请设计实验鉴别氧气和二氧化碳，并完成实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 _________ _________ _________ 【答案】 ①. 将两根燃着的木条分别放入两瓶气体中 ②. 一瓶中木条熄灭，另一瓶中木条燃烧更旺 ③. 使木条熄灭的一瓶是二氧化碳，使木条燃烧更旺的一瓶是氧气 【解析】 【详解】氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故鉴别氧气和二氧化碳，可将两根燃着的木条分别放入两瓶气体中，现象是一瓶中木条熄灭，另一瓶中木条燃烧更旺，可得出结论：使木条熄灭的一瓶是二氧化碳，使木条燃烧更旺的一瓶是氧气。（或用澄清石灰水鉴别） 19. 图中 A～I 是初中化学常见的物质。常温常压下，A、B、G 为液体，F 为红色固体，H为有刺激性气味的气体；E在C中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体；A是参与绿色植物光合作用的物质之一。(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质 间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去)。 （1）I在纯净的C中燃烧，发出__________色火焰。 （2）写出下列反应的化学符号表达式： ①C 转化为 H 的反应__________。 ②C 与 E 发生的反应__________。 ③C 与 G 发生的反应__________。 【答案】 ①. 蓝紫 ②. S+O2SO2； ③. Fe+O2Fe3O4； ④. Hg+O2HgO 【解析】 【分析】A、B、G 为液体，且A是参与绿色植物光合作用的物质之一，故A是水。A能转化为C，E在C中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体，故C为氧气，E为铁。C和E都能转化为D，则D是四氧化三铁。B能转化为A，则B是过氧化氢。F 为红色固体，能转化为氧气和液体G，故F是氧化汞，G是汞；H为有刺激性气味的气体且I能转化为H，故I是硫、H是二氧化硫。 【详解】（1）I（硫）在纯净的 C （氧气）中燃烧，发出蓝紫色火焰； （2）①C（氧气）转化为 H（二氧化硫）反应，符号表达式为：S+O2SO2； ②C（氧气）与 E（铁）发生的反应，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4； ③C（氧气）与 G（汞）发生的反应，符号表达式为：Hg+O2HgO。 【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 四、（本题包括1小题，共6分） 20. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是______。 （2）图2中______选项表示镁原子结构示意图，该原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子。 （3）图2中表示相对稳定结构的选项有______。 （4）图2中A粒子得电子后形成的离子符号为_______。 （5）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为______。 【答案】（1）原子 （2） ①. B ②. 失 （3）CD （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 分子由原子结合而成，原子通过得失电子形成离子，所以①表示的粒子是原子。 【小问2详解】 镁原子的质子数为12，核外电子排布为2、8、2 ，图2中B选项符合镁原子结构示意图。 镁原子最外层电子数是2，小于4且没有排满，在化学反应中易失去电子。 【小问3详解】 相对稳定结构是指最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构。图2中C最外层电子数为8，D最外层电子数也为8，所以C、D表示相对稳定结构。 【小问4详解】 图2中A粒子质子数为17，核外电子数为是氯原子，最外层电子数为，得1个电子后形成带1个单位负电荷的氯离子，离子符号为。 【小问5详解】 当x=16时，质子数为16，属于硫元素，核外电子数为18，说明该粒子得到了2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，符号为。 五、(本题包括1小题，共9分) 21. (9 分)某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图I所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图Ⅱ所示。 （1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_________ (填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是______。 （3）反应过程中U形管中的现象是_____，产生该现象的原因是_______。 （4）由氧化铜催化的反应，时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是_____。 【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。 如图Ⅲ，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图Ⅳ。请你思考： （5）①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液的具体操作_____。 ②你从曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有_____ （请写出一条），写出该反应的符号表达式___。 【答案】（1）A （2）催化剂不能改变生成氧气的量 （3） ①. U形管中液面左低右高 ②. 过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量，使试管内压强大于外界大气压，造成红墨水左端液面下降，右端液面上升 （4）随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度下降 （5） ①. 分别用注射器吸取等量、等浓度的FeCl3溶液同时注入两支试管中 ②. FeCl3溶液能加快H2O2溶液的分解（或FeCl3溶液对浓度大H2O2溶液分解促进效果更好） ③. 【解析】 【小问1详解】 开始实验时注入双氧水的方法是快速推注射器活塞，因为开始反应后随着氧气的生成试管内压强不断增大，会导致无法持续推入过氧化氢或者橡胶塞会被弹开，故选：A； 【小问2详解】 要比较两种催化剂的催化效果，主要比较相同时间内收集的氧气体积，相同时间收集的氧气体积越大，说明催化效果越好；通过绘制收集氧气的体积和时间的关系图，也能判断出二氧化锰的催化效果更好；由图像分析得出，当反应结束时，无论是用何种催化剂，等体积、等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气体积相等，说明催化剂不能改变生成氧气的量； 【小问3详解】 过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量，使试管内压强大于外界大气压，造成红墨水左端液面下降，右端液面上升； 【小问4详解】 由图像知，在氧化铜作为催化条件下，t1～t2时间段曲线逐渐变平缓，说明反应速率又逐渐变慢，这是因为随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度在不断下降； 小问5详解】 ①向试管中加入FeCl3溶液，可以分别用注射器吸取等量、等浓度的FeCl3溶液同时注入两支试管中； ②根据曲线可以看出，FeCl3溶液能加快H2O2溶液的分解；FeCl3溶液对浓度大H2O2溶液分解促进效果更好；过氧化氢在氯化铁的催化作用下分解生成氧气和水，符号表达式是：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $