2.5 各种各样的能量（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

5.各种各样的能量 冀人版科学六年级上册 目录 01 情景导入 02 新知讲解 03 课堂总结 04 课堂练习 情景导入 同学们，玩过这个玩具吗？你知道它是怎么运动起来的吗？ 讲解 当我们玩橡皮筋动力飞机时，用力拨动螺旋桨，连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧，这样，橡皮筋就储存了一定的能量，当它放松时，能量释放出 来成为动能，使飞机飞起来。 由此可见是能量让玩具飞机运动的，那同学们你知道哪些能量呢？ 新知讲解 以下物品用到了哪些能量呢？ 讨论 电能 讨论 热能 讨论 光能 讨论 磁能 讨论 机械能 （动能） 讨论 热能 讨论 水能 讨论 风能 讨论 能量有什么作用呢？还有哪些能量形式呢？ 能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。 讨论 以下这幅图片中利用到了哪些能量呢？ 讲解 太阳能热水器和太阳能发电板利用了光能 电灯电扇利用了电能 磁悬浮地球仪利用了磁能 狗叫利用了化学能 玩具火车利用了机械能（动能） 讨论 能量的大小会影响物体的运动路程吗？ 实验 材料：橡皮筋1根、圆柱形塑料瓶1个、长木棍1 根、小木棍1根、圆形垫片1块等。 制作方法：1.用锥子在瓶底和瓶盖中心各打一个3毫米的孔。 2.将橡皮筋的一端从瓶内底孔穿出，在瓶外 套上一根小木棍，另一端从瓶盖和圆形垫片的孔 中穿出，套在长木棍的一端。 实验 实验方法：转动长木棍使橡皮筋扭紧，然后放在地上让滚筒运动。 试一试，绕几圈滚筒才开始运动?在此基础上再分别多绕10圈、20圈，观察滚筒运动的路程有什么变化，将实验结果记录下来。 实验要多做几次，结果取平均值。 讨论 根据实验，得出的结论是什么? 能量越大物体运动的路程越远； 能量越小物体运动的路程越短。 课堂总结 能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。 能量越大物体运动的路程越远； 能量越小物体运动的路程越短。 课堂练习 判断题 1.能量只有光能一种形式。（ ） 2.磁悬浮地球仪利用了磁能。（ ） × √ PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ $$