第2单元 百家争鸣——中华传统文化经典研习-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文选择性必修上册同步导学案配套PPT课件（统编版）

第二单元　百家争鸣 ——中华传统文化经典研习 单元学习导航 [单元学习目标] 1．深入了解先秦诸子百家产生的时代背景，理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，进一步认识中华文明，自觉传承中华民族优秀传统文化，提升对传统文化的认同感、自豪感，增强文化自信。 2．梳理六篇经典文本的基本内涵，学习古人智慧，尤其是其中的立身处世之道；把握儒家、道家和墨家的思想特点，思考这些思想学说对立德树人、修身养性的现实意义。 3．熟读全部文本，背诵经典语段，在此基础上，感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其妙处。 4．利用工具书查阅资料，准确理解重点词句的含义，掌握重点句法、词法现象，探索文言学习规律，增强文言语感，提高文言阅读水平。 5．学会议论文的审题立意方法，学会辩证思考、科学分析问题，落实思辨性阅读和表达，完成议论文写作训练。 [单元学习资源]   价值导向 必备知识 关键能力 5.《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》 了解孔子关心社会、关注人生的社会伦理哲学思想，修身养性，塑造君子人格；理解儒家所提倡的立身行事总纲领，传承符合社会现实的立身行事之道；理解孟子人性本善的思想，体会该思想对为人处世、治国理政的重要性 1.掌握重要实词“修”“辞”等的基本含义、重要虚词“而”“以”等的主要用法、常见的典型语法现象，精确理解经典句子的含意。 2.理解仁、义、礼等儒家思想核心概念，分析儒家关于修身养性的基本观点。 3.理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。 4.梳理孟子得出人皆有“四端”的论证过程，了解“四端”对为人处世的重要性。 5.熟读《人皆有不忍人之心》，背诵《〈论语〉十二章》和《大学之道》 1.拓展阅读相关文章。 2.体会本课各篇文本的不同论述风格及其巧妙之处。 3.联系历史文化常识，思考先秦儒家对塑造中华民族精神的作用。 4.联系日常生活，将本课经典对自己的影响或启示形成文字   价值导向 必备知识 关键能力 6.《〈老子〉四章》《五石之瓠》 了解道家顺应自然、清静无为的哲学思想；理解《〈老子〉四章》对社会动荡和安定的辩证思考；理解《五石之瓠》中庄子超越世俗观念，对自由、诗意人生的追求 1.掌握本课中“为”“之”等高频字词的不同含义。 2.理解本课涉及的“有”和“无”、“为”和“无为”、“有用”和 “无用”、“大用”和“小用”等道家哲学概念及其辩证关系。 3.掌握《老子》和《庄子》不同的论述手法和技巧。 4.熟读《五石之瓠》，背诵《〈老子〉四章》 1.体悟《老子》论述的思辨性。 2.体会《五石之瓠》的深刻寓意，了解庄子与众不同的思维方式和追求。 3.在比较中品味《老子》和《庄子》不同的论述风格和语言韵味   价值导向 必备知识 关键能力 7.《兼爱》 了解墨家的兼爱思想及其历史和现实的意义 1.梳理墨子践行兼爱之道的具体方法，了解兼爱思想对于治理天下的重要性。 2.掌握本文的论述方法。 3.熟读本文 1.概括《墨子》的论述风格，联系背景，分析其存在的合理性和必要性。 2.体会《墨子》论述的严谨逻辑和富有层次感的结构，并将相关学习心得运用于演讲、作文等实践活动中 $$