精品解析：2023-2024学年甘肃省武威市凉州区统编版三年级下册期末考试语文试卷

甘肃省武威市凉州区2023-2024学年三年级下学期7月期末语文试题 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 二、用“√”给加点的字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）在我和妈妈散（ sǎn sàn）步的路上只有零零散散（sǎn sàn）的几个人。 （2）小鹿挣（zhèng zhēng）扎着挣（zhèng zhēng）脱出来。 （3）爸爸刻了一个模（mú mó）子用来做模（mó mú ）型。 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 偶（ ）凑（ ）掠（ ）蓬（ ）瓣（ ） 遇（ ）奏（ ）惊（ ）逢（ ）辨（ ） 四、补全词语，并按要求填空。 4. 补全词语，并按要求填空。 翻来（ ）去 （ ）（ ）挤挤 翻山（ ）岭 杯弓蛇（ ） （ ）（ ）私语 画蛇（ ） 足 掩耳（ ）铃 名（ ）中外 （1）观察画“ ”的三个词语的特点，再写出两个这样的词语：_____________、_______________。 （2）写出两个同画“ ”词语结构相同的词语：____________ 、___________。 （3）上面词语中表示“名声很大”意思的是_________________。 五、选择恰当的词语填空。 5. 选词填空。 适宜　　　适应 1．深夜气温过低，开花也不（ ）。 2．长期以来，昙花（ ）了晚上九点左右的温度和湿度。 发现　　　发明 3．科学家（ ）了许多先进的设备。 4．只要我们留心观察，就会（ ），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 六、按要求写句子。 6. 人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） ___________________________________ 7. 枣核很聪明。枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话） ___________________ 8. 这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句） ______________ 9. 造纸术是我国四大发明。 （修改病句） ______________________________________ 10. 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） ____________________ 七、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）人不讲信用是不行的，因为“人而无信，_________”。 （2）每逢佳节，出门在外我就会想起王维的两句诗 ____________，____________。 （3）《元日》这首诗的作者是 _____代的 ________，其中元日指 _______。我还知道中国其它的传统节日，例如农历的 _________（时间）是 ________，习俗是 _______。 （4）雅人四好：_________ （5）诗人白居易本以为桃花已经落尽，可是来到大林寺才发现这里的桃花刚刚开放，于是诗人写下了诗句“____________，____________”。 （6）常言道：“_________，水来土掩。”只要我们准备充分，就不怕对手耍花招。 （7）学习了《_________》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们认识了讲诚信、守诺言的 ________；学习了 _______（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。法布尔做的实验证明了蜜蜂有 _________ 的能力。 八、语文实践园。 12. 语文实践园。 学校计划于5月12日上午九点组织全校学生在校礼堂观看话剧表演，请你帮少先队大队部在5月10日发出通知。 九、课内阅读。 阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，　 　。 13. 把文中空白部分补充完整。 14. 这个故事出自成语《_________》 15. 文中“因”的意思是 _______“释”的意思是 _______。 16. 如果让你来劝一劝这个农夫，你会怎样说？ ________________________________ 十、课外阅读。 高尚的行为 早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。 克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。 大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？” 这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。 那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！” 17. 联系上下文，理解词语的意思。 戏弄：________________ 哄堂大笑：_____________________ 18. 体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号） ①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命 19. 细读第二自然段，用“——”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。 20. 下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（ ）　　 （2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。（ ）　 （3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。（ ） （4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。　（ ） 21. 老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。 _______________________________ 十一、作文。 22. 习作。 题目：假如我是 ____ 想象的世界是神奇有趣的，假如给你一个变形魔方，你想变成什么？会做些什么神奇的事情？ 要求：（1）展开合合理的想象，根据想象的内容把题目补充完整。 （2）通过一件或几件事情写出自己的变化，并表现积极向上的主题。 （3）字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省武威市凉州区2023-2024学年三年级下学期7月期末语文试题 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“莲、蓬、奖、舞、蹈、衬、衫、透、钟、欧、洲”笔画较复杂，易写错，需注意。 二、用“√”给加点的字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）在我和妈妈散（ sǎn sàn）步的路上只有零零散散（sǎn sàn）的几个人。 （2）小鹿挣（zhèng zhēng）扎着挣（zhèng zhēng）脱出来。 （3）爸爸刻了一个模（mú mó）子用来做模（mó mú ）型。 【答案】（1）sàn sǎn （2）zhēng zhèng （3）mú mó 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）散：读“sàn”时，指1.分开；由聚集而分离。2.撒；散发。3.排除。读“sǎn”时，指1.不集中；没有约束。2.零碎的；不成整体的。3.粉末（多用做药名）。4.松开；解散。 散步sàn bù：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。 零零散散líng líng sǎn sǎn：意思是分布得很稀，不多。 （2）挣：读“zhèng”时，指1.用力支撑。2.用力摆脱。3.用劳动获取。读“zhēng”时，指1.［挣扎（zhá）］尽力支撑或摆脱（困境）。 挣扎zhēng zhá：意思是尽力支撑或摆脱。 挣脱zhèng tuō：指奋力摆脱。 （3）模：读“mó”时，指1.法式；标准；规范。2.仿效；照着做。3.指先进榜样人物。读“mú”时，指1.模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。2.形状；样子。 模子mú zi：模型，用压制或浇灌的方法使材料成为一形状的工具。 模型mó xíng：依照实物的形状和结构按比例制成的物品。  三、辨字组词。 3. 辨字组词。 偶（ ）凑（ ）掠（ ）蓬（ ）瓣（ ） 遇（ ）奏（ ）惊（ ）逢（ ）辨（ ） 【答案】 ①. 偶遇 ②. 凑合 ③. 掠过 ④. 莲蓬 ⑤. 花瓣 ⑥. 遇见 ⑦. 奏乐 ⑧. 惊动 ⑨. 相逢 ⑩. 辨认 【解析】 【详解】本题考查形近字的辨析。平时注意观察和分辨。其中“瓣”和“辨”容易混淆，注意结合两个字的字义进行理解记忆。 四、补全词语，并按要求填空。 4. 补全词语，并按要求填空。 翻来（ ）去 （ ）（ ）挤挤 翻山（ ）岭 杯弓蛇（ ） （ ）（ ）私语 画蛇（ ） 足 掩耳（ ）铃 名（ ）中外 （1）观察画“ ”的三个词语的特点，再写出两个这样的词语：_____________、_______________。 （2）写出两个同画“ ”的词语结构相同的词语：____________ 、___________。 （3）上面词语中表示“名声很大”的意思的是_________________。 【答案】 ①. 覆 ②. 挨 ③. 挨 ④. 越 ⑤. 影 ⑥. 窃 ⑦. 窃 ⑧. 添 ⑨. 盗 ⑩. 扬 ⑪. 亡羊补牢 ⑫. 刻舟求剑 ⑬. 平平安安 ⑭. 开开心心 ⑮. 名扬中外 【解析】 【详解】本题考查补词语、词语仿写与词语解释。 翻来覆去：形容做事多次重复。 挨挨挤挤：挤来挤去。 翻山越岭：意思是翻过了很多山，越过了很多岭。形容在外工作的艰苦或旅途的遥远。 杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 窃窃私语：指背地里小声说话。也形容两人亲密的靠在一起低声交谈。 画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。 掩耳盗铃：1.捂住自己的耳朵去偷铃铛。 2.比喻自欺欺人。 3.后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。 （1）通过观察画“   ”的词语“杯弓蛇影、画蛇添足、掩耳盗铃”可知，都出自寓言故事，这样的词语还有：守株待兔、井底之蛙、狐假虎威、叶公好龙、南辕北辙。 （2）通过观察画“   ”的词语“挨挨挤挤”结构可知，是AABB式词语。词语前两字一样，后两字一样的叠词。这样的词语还有：鬼鬼祟祟、吞吞吐吐、快快乐乐。 （3）从词语解释来看“名声很大”意思是：名声大到全世界都知道。应选：名扬中外。 五、选择恰当的词语填空。 5. 选词填空 适宜　　　适应 1．深夜气温过低，开花也不（ ）。 2．长期以来，昙花（ ）了晚上九点左右的温度和湿度。 发现　　　发明 3．科学家（ ）了许多先进的设备。 4．只要我们留心观察，就会（ ），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 【答案】 ①. 适宜　 ②. 适应 ③. 发明 ④. 发现 【解析】 【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 适宜：合适；相宜。 适应：适合；使适合（客观条件或需要）。 发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。②发觉。 发明：①创造出从前没有 的事物或方法。②专利上指对产品、方法或其改 进所提出的新的技术方案。③说明；发挥。 六、按要求写句子。 6. 人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） ___________________________________ 【答案】文字被人们刻在龟甲和兽骨上。 【解析】 【详解】本题考查改“被”字句。 “把”字句改“被”字句方法如下：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。本句中主动者是“人们”，被动者是“文字”。改为：文字被人们刻在龟甲和兽骨上。 7. 枣核很聪明。枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话） ___________________ 【答案】枣核不但很聪明，而且很勤快。 【解析】 【详解】本题考查关联词连词成句。 分析句子可知，“枣核很聪明”与“枣核很勤快”这两句都表示枣核具备优点，应用表示并列关系的关联词“既……又……”将两句话合并成一句话。 即：枣核既聪明又勤快 8. 这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句） ______________ 【答案】石栏上雕刻着图案。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 去掉修饰成分“这座坚固、美丽的桥的”和“精美的”即可。即：石栏上雕刻着图案。 9. 造纸术是我国四大发明。 （修改病句） ______________________________________ 【答案】造纸术是我国四大发明之一。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 句子主语与宾语搭配不当，我国古代的四大发明包括了造纸术、指南针、火药及印刷术，而造纸术只是其中之一。。 故改为：造纸术是我国古代的四大发明之一。 10. 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） ____________________ 【答案】老婆婆说，她也什么都不怕，就怕漏。 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。 把“我”改“她”；冒号改成逗号；去掉双引号；“叹号”改为“句号”。即：老婆婆说，她也什么都不怕，就怕漏。 七、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）人不讲信用是不行的，因为“人而无信，_________”。 （2）每逢佳节，出门在外的我就会想起王维的两句诗 ____________，____________。 （3）《元日》这首诗作者是 _____代的 ________，其中元日指 _______。我还知道中国其它的传统节日，例如农历的 _________（时间）是 ________，习俗是 _______。 （4）雅人四好：_________ （5）诗人白居易本以为桃花已经落尽，可是来到大林寺才发现这里的桃花刚刚开放，于是诗人写下了诗句“____________，____________”。 （6）常言道：“_________，水来土掩。”只要我们准备充分，就不怕对手耍花招。 （7）学习了《_________》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们认识了讲诚信、守诺言的 ________；学习了 _______（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。法布尔做的实验证明了蜜蜂有 _________ 的能力。 【答案】 ①. 不知其可 ②. 独在异乡为异客 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 宋 ⑤. 王安石 ⑥. 春节 ⑦. 九月初九 ⑧. 重阳节 ⑨. 登高 ⑩. 琴棋书画 ⑪. 人间四月芳菲尽 ⑫. 山寺桃花始盛开 ⑬. 兵来将挡 ⑭. 剃头大师 ⑮. 宋庆龄 ⑯. 冰心 ⑰. 辨认方向 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记、传统节日、文学常识的掌握与课文内容的理解。 （1）书写时注意“知、其”的正确写法。 （2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。表达了诗人思念亲人的情感。‌ 书写时注意“异、逢”的正确写法。 （3）《元日》作者是宋代诗人王安石。“元日”指的是农历正月初一，即春节。全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。描写春节除旧迎新的景象。 中国其它的传统节日，例如农历的正月十五“元宵节”，‌又称上元节或灯节，‌习俗是赏花灯、‌吃元宵等。‌ （4）‌雅人四好指的是‌琴棋书画，即‌琴瑟、‌围棋、‌书法、‌绘画四种古代艺术性文物或技艺。 （5）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》，意思是：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。这句诗描绘了一个独特的自然景象，‌即在四月的时候，‌山下的花草已经凋零，‌而在高山上的山寺中，‌桃花却刚刚开始盛开。‌ （6）书写时注意“兵、将、挡”的正确写法。 （7）《剃头大师》主要内容：小沙天生害怕剃头，谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。以免小杉会夺门而逃。但总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙剃头时，小沙就像受刑一样。有一次小超头发很长了，于是就叫“我”来给他剪头发。结果一眼望去整个头上坑坑洼洼。最后姑父让小叉去剃了一个光头。 《我不能失信》主要内容：主要讲了宋庆龄小时候，有一次很想去伯伯家玩，但又想起约好了小珍来自己家，结果她因守信用，没跟父母去伯伯家，而是自己留在家里等朋友的事。 《肥皂泡》出自冰心的《冰心散文》，讲述作者冰心小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。 《蜜蜂》是法布尔所作文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。最后实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力。 八、语文实践园。 12. 语文实践园。 学校计划于5月12日上午九点组织全校学生在校礼堂观看话剧表演，请你帮少先队大队部在5月10日发出通知。 【答案】例文： 通知 5月12日上午九点，请全校学生在校礼堂观看话剧表演。 少先队大队部 5月10日 【解析】 【详解】本题考查通知。 通知包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字。 ②称呼：在第二行顶格写。这里因通知事项简短，内容单一，这里可以略去称呼，直起正文。 ③正文：另起一行，空两格写正文。写清楚需要通知的事项。这里需要写清楚：5月12日上午九点，请全校学生在校礼堂观看话剧表演。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。这里需要落款的是：署名“少先队大队部”，时间“5月10日”。 九、课内阅读。 阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，　 　。 13. 把文中空白的部分补充完整。 14. 这个故事出自成语《_________》。 15. 文中“因”的意思是 _______“释”的意思是 _______。 16. 如果让你来劝一劝这个农夫，你会怎样说？ ________________________________ 【答案】13. 而身为宋国笑 14. 守株待兔 15. ①. 于是 ②. 放下 16. 要通过自己的努力才能获得想要的东西。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言文内容的识记。 书写时注意“身、国、笑”的正确写法。 【14题详解】 本题考查内容理解与成语的掌握。 结合文章内容，这个故事主要讲了宋国有个农夫，因偶然检到一只撞死在树桩上的兔子，从此就守在树桩旁希望再次得到兔子的事，所以这个故事出自成语是《守株待兔》。 【15题详解】 本题考查字词解释。 因释其耒而守株：于是放下他的农具，守在树桩旁，希望再得到一只兔子。“因”表示“于是”，“释”在这里是“放下”的意思。 【16题详解】 本题考查语言表达。 劝说时，先指出农夫做法的错误之处，即把偶然当作必然，守株待兔是不现实的;然后给出合理的建议，让农夫回归到正常的耕种劳动中，靠劳动创造财富。比如如果我遇到农夫，我会这样劝说他：农夫伯伯，您守着树桩等待兔子再次出现是不切实际的。偶尔有一只兔子撞死在树桩上只是一次意外，不会经常发生这样的事情。您应该拿起农具，脚踏实地地在田里耕种，靠自己的辛勤劳动去收获庄稼，这样才能过上稳定、富足的生活呀。 【点睛】参考译文： 宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 十、课外阅读。 高尚的行为 早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。 克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。 大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？” 这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。 那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！” 17. 联系上下文，理解词语的意思。 戏弄：________________ 哄堂大笑：_____________________ 18. 体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号） ①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命 19. 细读第二自然段，用“——”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。 20. 下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（ ）　　 （2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。（ ）　 （3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。（ ） （4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。　（ ） 21. 老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。 _______________________________ 【答案】17. ①. 捉弄。 ②. 指全教室同学同时大笑。 18. ④ ③ ① ② 19. 克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 克洛西涨红了脸，气得发起抖来。 20. （1）√ （2）× （3）√ （4）× 21. 因为卡罗纳同情可怜的克洛西，想替他受罚。 【解析】 【17题详解】 略 【18题详解】 略 【19题详解】 略 【20题详解】 略 【21题详解】 略 十一、作文。 22. 习作。 题目：假如我是 ____ 想象的世界是神奇有趣的，假如给你一个变形魔方，你想变成什么？会做些什么神奇的事情？ 要求：（1）展开合合理的想象，根据想象的内容把题目补充完整。 （2）通过一件或几件事情写出自己的变化，并表现积极向上的主题。 （3）字数不少于350字。 【答案】例文： 假如我是孙悟空 一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。 我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天空，雪白的白云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的白云了。 我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸，妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗？你真的能救活我的爸爸妈妈吗？”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧！”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名？待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了！你只要用功读书就行了。” 我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了！” 啊！原来这是一场美好的梦啊！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为半命题作文，要求以“假如我是____”为题，写一篇作文。要写好这篇作文，我们首先就要放飞自己的想象，将假设的对象想清楚，比如说假如我是家长，假如我是教师，假如我是小草，假如我是小猫，假如我是医生，假如我是孙悟空等等，需要提醒大家的是，所想象的具体对象，可以是现实中的人物，也可以是动物植物，还可以是神话传说、动画片影视作品中的人物。其次，大家还要把假设的对象的行为、想法想具体些，通过一件或几件事情写出自己的变化，并表现积极向上的主题，给人的印象也会更加深刻。写作时，先补充完整题目，根据想象内容完成习作。 开头：开门见山，写清楚自己想变成什么。 中间：写清楚自己做了那些事情，有什么想法。 结尾：总结全文，点明中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$