河南省安阳市内黄县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷

2023一2024学年第一学期期末考试 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑：回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共23分） 七年级拟召开“爱语文·爱读书”主题活动，下面是班长小语准备的部分材料，请 帮他完善。 1.撰精美序言，品语文魅力。下面是小语的开场白，请阅读后完成(1)一(2) 题。（共4分） 漫步语文世界，我们欣赏到一幅幅美好的生活画卷。这里不仅有绚烂多姿的自 然美景、真挚动人的人间真情，更有伟大人物孜孜探求、熠熠生辉的精神引领。在 这里，我们感受到了四季之雨的粗犷和静m,了解了名人的学习智慧，体验了文学 的奇思妙想，学会了思考人生…语文世界如此花团锦簇、美不sheg收，愿我们 徜徉其中，增长知识、享受美好、澄澈灵魂 (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是()(2分) A.guang cou B.kuang zhu C.guang cu D.kuang cu (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 静mi( 美不sheng( )收 2.引诗文名句，承语文精神。小语邀请你参与“古诗文默写”。(8分) (1) ,非宁静无以致远。（诸葛亮《减子书》） (2)曹操的《观沧海》中“ 山岛竦峙”两句写出大海波澜壮阔、山岛耸 立的样子，苍茫雄浑，境界壮阔。 (3)王湾的《次北固山下》中的“ ”两句写出了时序 的交替，气势宏大，赋予山水景象哲理意味。 七年级语文·1·共8页 (4)刘禹锡《秋词》中“ ”两句展现诗人愈挫愈奋的豪壮情怀。 (5)陆游的《十一月四日风雨大作》中，借写风雨梦境抒发报国之志的诗句 是： 3.品浅易童谣，忆美好童年。童谣融入我们的生活，伴随我们成长，没有童谣就没 有童年。请根据下面对童谣特点的阐述和概括，补全其特点。(2分) 世界各国、各民族，甚至没有名字的族群都有童谣。—分布广泛 谜语歌、数数歌、游戏歌、颠倒歌，—① 题材贴近生活，事理普通，易于儿童理解。一内容浅显 早在《诗经》中，就已经出现了童谣。一② 培养语感、浸润心灵、塑造人格、传承文化。一价值丰厚 4.促少年读书，养良好习惯。本学期我们开展“少年正是读书时”综合性学习活动， 班长小语请你参与并完成相关任务。(9分) 下面表格是2023年世界读书日(4月23日)公布的《青少年课外阅读状况 调查分析》中部分统计数据。 口有关系，读少所以语文成城不好 口喜欢阅读色编科严重，文科没占优势 口设有关系，阅读量大但语文成被依然不拔尖 口喜欢阅婆坦编科严重，文科好于理科 ☐有关系，大量阅读让我的语文成绩遥远领先 口看不出有直接跟系 口阅读量大有助于漫高所有学科的理解力 11.37% 31.12% 259% 6.89% 44.57% 15 853% 741% 05 12.02% 8635% 61.47% 733% 02s 43.31% 028 0 初中在责 小在 阅读与语文学科成绩关系 阅读与其他学科成绩关系 (1)任务一：提炼信息 请根据上图相关数据，用简洁的语言写出你的发现（请写出两点）。(2分) (2)任务二：内黄县计划办一份七年级文学期刊，请你为期刊拟一个當有文学气 质且寓意深刻的刊名，并说明其寓意。(3分) 七年级语文·2·共8页 (3)任务三：本次活动有一个环节是“让读书成为一种习惯”，请你拟写一条宜 传标语。(2分) (4)任务四：小语想用一组排比句做这次活动的总结发言，请你依照例句帮他续写 一句话。(2分) 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5-7题。（共12分） 【甲】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上 项着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山 坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿 暗黄；给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时侯，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点儿莲雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，就是下小雪吧，济 南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ (节选自老舍《济南的冬天》) 【乙】①雪，南国的松软美丽的雪啊」 ②它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了， 吹者它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽 的童话世界。 ®不知它是想依恋天空，还是想委身大地，它忽上忽下，是那样的轻盈 而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了 甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里， 慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花， 那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。 ④雪，南国的松软美丽的雪啊！ ⑤忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人，打雪仗的乐趣，却愿 意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和 七年级语文·3·共8页 田野。所有的污移和荒凉全被遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大 自然创造的最精美的自色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹 动，越冬的树和莱斑斑点点闪着一点新绿。 (节选自刘湛秋《雪》) 5.甲、乙两个文段都围绕“雪”而写，甲文按照山尖一山坡一山腰的空间顺序， 写出了薄雪覆盖下小山①的特点，而乙文则从视觉、触觉、味觉等多 感官的角度，写出了雪② 的特点。(4分) 6.朗读散文时，把握好重音、停连、节奏，语气，这样就能读出文章声韵之美，读 出作者丰富的感情。下面的表述不正确的一项是(）(4分) A,甲文写的是雪后初晴的美景，把冬天的“温晴”越发显露了出来。朗读时整 体是严肃而凝重的。 B.甲文中“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，朗读时可以重读“全”。 C.乙文中“那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦”，写出了作者的童心未泯，要 用愉悦的语气去朗读。 D,乙文中“越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿”，“越冬的树和菜”明确了作 者要描绘的对象，朗读时此处要稍作停顿。 7.修辞手法的运用能使句子化平淡为生动，突出景物的特点，更好地抒发作者的情 感。请你从甲、乙文段的画线句中任选一句加以赏析。(4分) (二)阅读下文，完成8-11题。（共16分） 放学 ①安安上小学了，半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竞 只是十五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟.妈妈开始不安. ③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安，门铃响了，安 安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？ 还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，郴着嘴在妈蚂指定的沙发 角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？” 审问开始。“没有呀.”安安睁大眼睛，“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分， 七年级语文·4·共8页 你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、 克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气 愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被 坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去.” ④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一 脸无辜地出现在门口。 ⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 ⑥11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚 水.孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不客易才盯住了安安， 还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟者，隔着一段距离。 ⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来：再爬上 去，惊险地走几步，跳下来…11点45分。 ⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三 个男生了，三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖 叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始暖手蹑脚地摸 向大铁门…狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整 ⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅 依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包， 像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只 死掉的金头绿眼苍蝇拖走，死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常 辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 ⑩史提方转弯，安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里， 嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安 停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上 乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子…安安用脚踢来翻去，聚精会神地 搜索宝藏。他终于看中了什么一一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往 前走.12点25分 ①在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回， 妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追 逐有时候，它们一动也不动的，就贴在那树千上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的 七年级语文·5·共8页 路人，现在，两只松凰就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚 圆的眼晴瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳 ②在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一 根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃 8.放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有 这样的时间差？(4分) 9.照示例，用三字语概括⑦①段的内容。(4分) 、逗狼狗、 和 10.下面语句，结合加点词句体会当时的情境，说说作者是如何描绘出安安的特点的。(4分) 现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆 滚的眼晴啾着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 11.教育是一门爱与智慧共存的艺术。儿童和成人在认知、行为、情感方面有很大差异， 需要互相理解和有效沟通。下面是小文和父母一起阅读这篇文章后的交流情境。请 你完善他们的对话。(4分) 妈妈：文中妈妈好有爱呀。安安放学回家晚了，妈妈很着急，担心他的安全：妈妈 对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼看看孩子究竟在做什么。这都是妈 妈对孩子的爱。 小文：文中的安安 爸爸：孩子的成长 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面几则《论语》，完成12-15题。（共10分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温， 不亦君子乎？” (《学而》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！” (《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” (《雍也》) 七年级语文·6·共8页 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我 如浮云” (《述而》) 12.解释下面加点词语在句中的意思( )(2分) (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ 君子：一 (2)不义而富且贵，于我如浮云。 义： 13.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 14.《论语》中有不少格言警句极具生命力。学过《论语》，不少同学都选择其中的语句 作为座右铭激励警醒自己。你会选择哪一句？为什么？（可以选自以上材料，也可 以是《论语》中的其他语句)(3分) 15.《论语》倡导的人生追求已成为中华民族人文精神的重要组成部分。结合上面四则 内容，探究我们青少年应该追求怎样的“乐”？(3分) (二)阅读下面古诗，完成16-17题。（共4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜耶西。 16.“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感假的一种意象。请 简要分析“杨花落尽子规啼”一句在全诗作用。(2分) 17.诗中“愁心”二字意蕴丰富，值得细细品味。结合全诗，体会“愁心”二字抒发了 诗人怎样的情感(2分) 七年级语文·7·共8页 四、名著阅读(5分) 18.请任选，题作答。(5分) (1)七年级组织开展了《西游记》读书交流会，话题是“我眼中的孙悟空”， 以下是同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。(5分) 小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把 怪物引出水面再打。 小尹同学：孙悟空① 一。比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出 了一千一百一十一个小孩：在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵 夫。(2分) 小陈同学：我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比 如，② (3分】 (2)《朝花夕拾》中，作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的 人生。请你帮助作者回忆那些温暖的人和事，按照示例再写一句话。(5分) 示例：《阿长与山海经》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的 善良质朴温暖了“我”。 五、作文(50分) 19.任选一题作文。(50分) (1)爱是阳光雨露，让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱，师长之爱， 陌生人之爱…恰似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比，馨香四溢。请以“爱， 盛开在春日”为题，写一篇文章。 (2)新年总是让人充满期待的，希望自己的愿望能够实现。如果新年钟声响 起时，有“穿越、隐形、飞行”三个魔法盒出现在你面前，选择其中一个，它可以 帮助你得到想要的东西，带你去体验想要的生活。你打算选择哪个魔法盒呢？请以 “新年的钟声敲响了”作为文章的开头，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：(1)请回避真实的地名、校名、人名。 (2)不少于600字. 七年级语文·8·共8页 七年级语文评分标准 1.（1）C （2分） （2）谧 胜（2分） 2.（8分） （1）非淡泊无以明志 （2）水何澹澹 （3）海日生残夜 江春入旧年 （4）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 （5）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 3.（2分） ① 形式多样 ② 历史悠久 4.（9分）（1）示例: 61.47％的小学生和43.31％的初中生认为大量阅读会让语文成绩遥遥领先。 86.35％的小学生和73.13％的初中生认为阅读量大有助于提高所有学科的理解力。 阅读对于中小学学生各科成绩具有明显影响，阅读能力不仅影响语文学科学习，还是所有学科学习的通用学习能力。（准确表述出发现内容即可，2分） (2) 示例1：刊名：放飞  寓意：追求思想的自由，无拘无束地展现学习和生活。 示例2: 刊名：七彩园地  寓意：记录丰富多彩的校园生活。 示例3：刊名：小荷  寓意：新生力量，朝气蓬勃。文学园地的幼苗，充满希望。（刊名1分，寓意2分。共3分） (3) （2分）示例1：与圣贤为友，与经典同行； 示例2：培养读书习惯，丰富美丽人生。 （4）（2分）示例：一本书像一盏灯，指引我们走入绚丽多彩的人生旅途。 一本书像一座桥，帮助我们通往充满阳光的大洋彼岸。 5.（4分）①秀气（可爱、淡雅）动人 ②松软美丽 6.（4分）A 7.（4分）示例1：运用拟人修辞手法，夕阳斜照在山腰上让薄雪微微露出点粉色，把夕阳斜照下的雪当作人害羞的样子来写，写出雪的色彩变化和娇美的情态，表达作者的喜爱之情。 示例2：“大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林”，运用拟人手法，把白雪赋予了人的情态，拥抱着田野、山岗、房屋和树林，充满爱意，倍感温暖。作者对雪的喜爱之情充盈在字里行间。 8.（4分）放学回家的路程只需十五分钟，是妈妈按直奔目的地的时间来计算的。事实上，孩子天性好奇，爱玩耍、爱冒险、爱探究，容易被路上的事物吸引，边走边玩儿，所以安安走了一小时零十分。 9.（4分）跳短墙     观蚂蚊     捡木条     看松鼠 10.（4分）用“晶亮圆滚”来刻画安安和松鼠眼睛的形状和神采，他们彼此熟悉，会用眼睛交流，体现出安安对自然界对小动物极强的好奇心。（2分）用“安静得好像可以听到彼此的心跳”来刻画安安观察小动物时的专注，表现出安安对小动物、对大自然的喜爱，渴望探究世界奥秘的心理。（2分）（言之有理即可） 11.（4分）示例：文中的安安真有趣。文中详细描写他和同学们爬短墙、观蚂蚁、逗狼狗、检木条、看松鼠等活动，体现了儿童猎奇、爱冒险、爱探究的天性，充溢童真童趣。（言之有理即可2分） 示例：儿童成长需要家长重视。父母不能用成人的行为规范苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们的好奇心、理解尊重他们。孩子们也要多理解父母。（言之有理即可2分） 12.（2分）（1）指有才德的人 （2）合乎道义的行为（符合行为的尺度、正义、正当） 13. （2分）懂得它（某种学问）的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它 （把研究这种学问）作为快乐的人。 14. （3分）示例：选择：学而不思则罔，思而不学则殆。（1分）理由：为了警醒自己学习时要边读书边思考。只是读书却不认真思考就会迷惑，只空想却不读书就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来才能学得扎实深刻。（2分）（言之有理即可） 15.（3分） 提示：日常有志同道合的朋友共同学习、探索人生道理是一种快乐；有追求，坚持理想，吃简单的饭食居简陋的巷子也快乐；有自己的兴趣爱好并为之努力坚持，是一种快乐；坚守做人原则，守住尺度（底线），不为追求富贵而不择手段，即使贫穷也快乐。（答出任意两方面，言之有理即可） 16. （2分）渲染了无限悲凉伤感的离别气氛，烘托诗人悲伤的心绪，暗含诗 人对友人被贬的同情、担忧和牵挂。 17.（2分） 有对朋友遭遇的同情，对当时现实的愤懑不平，也有对朋友的恳 切思念和对友人行程的关切与忧虑。 18.（1） ①爱憎鲜明 （2分） ②孙悟空在学艺时，总想一天学会所有的东西；还有贪图名号，比如在花果山自封为“美猴王”，后有封为“齐天大圣”。 （3分） （2）示例：1.示例一:《藤野先生》中，藤野先生关心“我”的生活和学习，他正直热诚、摒弃民族偏见的高尚品格温暖了“我”。 示例二:《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生教“我”读书，他的方正博学温暖了“我”。 示例三:《范爱农》中，范爱农于我亦师亦友，他的坦率、正直、爱国温暖了“我”。（文章题目1分，人物的事件品质4分） 19.作文（50分）（略） 作文评分标准 项目类别 A内容 B语言 C结构 D书写 一类(45—50分) 切合题意，内容充实，中心突出 语言准确、顺畅，没有语病，表达好 结构严谨，条理清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 二类(40—44分) 符合题意，内容具体，中心明确 语言通顺，偶有语病，表达较好 结构完整，条理较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 三类(35—39分) 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确 语言尚通顺，病句少 结构基本完整，条理尚清楚 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类(30—34分) 部分偏离题意，内容不具体，中心欠明确 语言不太通顺，病句较多 条理不清楚，能分段 字迹潦草，错别字较多 五类(30分以下) 完全偏离题意，不知所云 语病严重，文理不通 结构混乱，不能完篇 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 补充说明： 　①漏写题目扣2分。 ②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 ③字数不足600字，每少50字扣1分；不足500字，降一等。 学科网（北京）股份有限公司 $$