河南省安阳市内黄县2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试卷

2023—2024学年第一学期期末考试 六年级语文 题号 三 总分 得分 亲爱的小同学，经过一学期的努力，你一定有很 多收获吧。请仔细审题，认真作答，把字写得工整， 准确、美观。祝你取得优异成绩！ 一、积累与运用(48分) 1.读拼音，结合语境写词语。(10分) hui wei yue (1)她 着那一段走过的时光，有 也有伤感，更 juan 有不知 的坚持。 pu bu pao xiàd xuan ya (2)一道 着， 从百米高的 上倾泻而 下。它把能量都 在水流中，狠狠地砸向下面的深潭， Jing ying dang yang zhuang guan 的水珠四溅，水雾一阵阵 开来，尤为 2.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是()(2分) A.窥看(kui) 苔藓(xan) 尽量(in) 矗立(chu) B.呻吟(yin) 颓废(tui) 谚语(yan) 琴弦(xu6n) 六年级语文·1·共6页 C.围歼(ian) 苍穹(qiong) 渲染(xuan) 悼念(doo) D.仆人(p) 记载(z) 青稞(9uǒ) 狞笑(ning) 3.下列词语中，字形完全正确的一项是( )(2分) A.心满意足 惊天动地 忘忽所以 千军一发 B弄巧成拙 自做自受 技高一筹 维妙维肖 C.坚强不屈 神智不清 沧海一粟 轻歌慢舞 D.能工巧匠 一尘不染 全神贯注 参差不齐 4.结合语境，将下列句子恰当地填入文段中的横线处。 (只填序号)(4分) 有人说，宽容是一种润滑剂， 宽容是一种镇静 剂， 宽容是一束阳光， 宽容是一架桥 梁， ①可以消融彼此间的猜疑坚冰 ②可以使人在纷扰中保持平静 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以消除人与人之间的摩擦 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“跑龙套”这一词语与戏曲相关，指在戏曲中扮演主角。比喻做至关 重要的事情。 B.《好的故事》一文通过对梦境中“好的故事”的描绘，启示人们要敢 于同“昏沉的夜”进行抗争，表达了作者对美好事物的追求。 C.《青山不老》的作者以“青山不老”作为文章题目，赞扬了老人植树 造林、绿化荒山的精神永远不老。 D.在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给 读者留下更深刻的印象。 6.下面是唐代书法家怀素的书法作品，笔力奔放。如果用两个成语来赞美这 幅书法作品，它们是( )和( )。(2分》 常线之 游 A巧夺天工 B.行云流水 C.妙笔生花 D.笔走龙蛇 六年级语文·2·共6页 7.按要求写句子。(2+2+3=7分) (1)照样子，不用“说”字来表达。 例：游客们望着碧绿的草原，连连赞叹：“多么辽阔的草原啊！” “别过来，危险！” (2)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） (3)仿照例句写法，用一句话描写人物连续的几个动作 例：我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀 来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 8.日积月累，灵活运用。（每空1分，共11分） (1)杜牧在《江南春》一诗中，抒发了对朝代兴亡更替无限感慨的句子 是： (2)什么样的人能称得上中国的脊梁？鲁迅先生给出了响亮的回答：那 就是“ 的人、拼命硬干的人、 的人、舍 身求法的人…这就是中国的脊梁。” (3)雪域高原上，守边将士们用青春和生命捍卫着祖国的每一寸领土。 正如李纲写道： ,不可以尺寸与 人 (4)月亮入诗，可以传情。《宿建德江》中，诗人用月景衬托孤寂心情 的句子是： (5)“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了 的说明方法。 (6)学了《伯牙鼓琴》一文，我知道人们常用“ ”来比喻知 音难觅或乐曲高妙。 9.综合运用。(8分) 六年级同学准备开展以“走进名著”为主题的读书活动，请你积极参加 并完成下面的任务。 (1)请你为本次读书活动设计一条宣传标语。(2分) 六年级语文·3·共6页 (2)请你根据自己的阅读经历，填写读书推荐卡，与同学分享。 书名： (1分) 作者： (1分) 推荐词：(40字左右，4分) 二、阅读与理解（共22分） (一)品读语段，完成练习。(10分) 开国大典（节选） 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗 —五星红旗在雄壮的《 》中徐徐上升。三十万人一齐脱 帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人 民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八 响。起初是全场( ),只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许 多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的 公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽 东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成 一阵( )的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1.分别从下面各组中选一个恰当的词语填入文中的括号里。(3分) A.宁静安静肃静 B.宣读宣布宣告 C.激烈热情热烈 2.在选段（一）中填入国歌的名称。(2分) 3.这三个选段按时间顺序，写了 和 两个过程。(2分) 4.“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话包含的意思 是什么？表达了怎样的情感？(3分) (二)阅读下文，完成各题。(12分) 弱种子也要发芽 ①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高梁。他把那些瘪种子一一挑 了出来，只拣饱满的种子种到地里。 六年级语文·4·共6页 ②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子 第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯 着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的 种子、种他的地。 ③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知 在说些啥。 ④不一会儿，他们停止了谪咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求 说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” ⑤城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不 可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” ⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半响，他以极其隐蔽的动作 掏出一张百元纱票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故， 我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说活才能听清。在同龄的小朋友 面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感 到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？…所以， 我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一 百元钱，就算是对你播种瘪种子造成减产的补偿吧。” ⑦农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱 我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们 种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” ⑧城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了 儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 ⑨这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水， 以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷 从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 ⑩城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆 匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认 为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 ①现在，农民改变了想法。 ②“再弱的种子，也要发芽：再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地 的老把势，这个道理，他懂！ ③农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！ 六年级语文·5·共6页 他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他 自己的、或大或小的果实。 1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分) 、议种瘪种、 、 给儿新生 2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。(2+2=4分) (1)他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 (“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？) (2)这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以 既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？) 3.文中的农民是一个怎样的父亲？(3分) 4.标题“弱种子也要发芽”有什么含义？说说你的理解。(3分) 三、习作与表达（任选一题）(30分) ,留在记忆深处 要求：①先把题目补充完整，再写作文。 ②内容具体，有真情实意。 ③文中不得出现真实的校名、人名，500字左右。 2.请你利用下面的环境、人物，展开丰富的想象，创编一个故事。 环境：冬天的晚上 寂静、祥和的小区 人物：忘记带家里钥匙的方园 善良、慈爱的邻居张阿姨 加班晚归的交警爸爸 在医院值班的护士妈妈 要求：①要把故事情节写完整、写生动。 ②恰当地运用描写人物的方法。 ③题目自拟，500字左右。 六年级语文·6·共6页 2022 2023学年期末考试 六年级语文评分标准 一、积累与运用 1.（每字0.5分，共10分） （1）回味 喜悦 疲倦 （2）瀑布 咆哮 悬崖 聚集 晶莹 荡漾 壮观 2.C 3.D 4.④ ② ① ③ 5.A 6.B D 7.（1）示例：一位叔叔用力挥舞着双臂，大喊 （2）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。 （3）示例：早晨，伴随着清脆的铃声，我急忙穿上衣服，洗脸刷牙，吃了早饭，收拾好书包就去上学了。 8.（每空1分，有错该空不得分，共11分） （1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 （2）埋头苦干 为民请命 （3）祖宗疆土 当以死守 （4）野旷天低树 江清月近人 （5）列数字 作比较 （6）高山流水 9.（1）示例一：阅读经典名著，点亮智慧人生。 示例二：读书好，读好书，好读书。 （2）示例：《童年》 高尔基 这部著作主要讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间洋溢着作者对生活的热爱，以及面对困难时的勇敢、坚强，是我们成长的精神食粮。大家快去阅读吧！ 二、阅读与理解 （一）1.肃静 宣读 热烈 2.义勇军进行曲（有错字不得分） 3.升国旗 宣读公告 4.包含的意思：中华人民共和国成立了，人民不再被奴役、不再被压迫，人民当家作主成了国家的主人。（意思对即可，2分） 表达了人们喜悦、激动、自豪的情感。（1分） （二）1.示例：挑种种地 种下瘪种 2.（1）对瘪种子冷落的态度（“抛弃”或“漠视”……） （2）让城里人的儿子看到他对瘪种子的尊重，对它们有着很高的期望，是农民被触动后的行为表现。（意思对即可） 3.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。（意思对即可） 4.“弱种子”表面指农民手中的瘪种子，文中用来比喻存在某种缺陷的生命。（1分）以“弱种子也要发芽”为题告诉读者，即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺，也劝人们要呵护、关爱、尊重这样的“弱种子”，使其发芽、开花、结果。（2分） (意思对即可) 三、习作与表达 评分标准 一 类 文 26分 ---30分 主题明确，内容具体，感情真实，符合作文要求,结构严谨,条理清晰,分段表述,语言流畅,用语准确,形象生动,卷面整洁,书写工整。 二 类 文 20分 ---25分 主题较明确,内容具体,感情真实,符合作文要求 ,结构完整,层次较分明,分段表述,语言较通顺，用语较准确、形象、较生动,错别字较少,卷面整洁，书写规范。 三 类 文 15分 ---19分 主题基本明确,内容比较具体,有感情表达基本符合作文要求,结构较合理,层次较清楚分段表述,语言较通顺,用语较准确,少许错别字,卷面较整洁,书写较规范。 四 类 文 10分 ---14分 主题基本明确,内容不够具体,层次较清楚，结构较乱，语言基本通顺,有少量语病，卷面较整洁，书写较规范。 五 类 文 10分以下 学科网（北京）股份有限公司 $$