精品解析：2023-2024学年河北省廊坊市三河市统编版六年级下册期末考试语文试卷

河北省廊坊市三河市2023-2024学年六年级下学期期末语文试题 一、走进字词花园。 1. 我会拼，也会写。 fēng zheng _______ qī liáng _______ dān ge _______ āi sī _______ rǎn gāng _______ kōng xū _______ fěi tú _______ wú liáo _______ bàn——搅 _____ _____脚石 打 _____ 伙 _____ 花 _____ _____公 （注意：以上同音字在填写时不能重复） 【答案】 ①. 风筝 ②. 凄凉 ③. 耽搁 ④. 哀思 ⑤. 染缸 ⑥. 空虚 ⑦. 匪徒 ⑧. 无聊 ⑨. 拌 ⑩. 绊 ⑪. 扮 ⑫. 伴 ⑬. 瓣 ⑭. 办 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字和同音字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“筝”“凄”“耽”“搁”“哀”“染”“缸”“虚”“匪”“聊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 搅拌：jiǎo bàn，用棍子等在混合物中转动、和弄，使均匀。 绊脚石：bàn jiǎo shí，比喻阻碍前进的人或事物。 打扮：dǎ ban，1、使容貌衣着美观好看；装饰。 2、打扮出来的样子；衣着穿戴。 伙伴：huǒ bàn，（名）泛指共同从事某种活动或参加某种组织的人。 花瓣：huā bàn，花冠的组成部分之一，构造和叶子相似，但细胞里含有各种不同的色素，所以有各种不同的颜色。 办公：bàn gōng，办理公务；处理公事。 2. 近几年，中国航天取得了许多重大成就，如：“嫦娥”奔月，“天问”问天，“天宫”览胜……一个个航天任务饱含着中华民族深厚的文化底蕴，更展现了伟大的中国精神、中国力量。现如今，中国航天已经开始迈向空间站时代，中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境！ （1）书写题：把上面文段的第一句话准确、规范、整洁地抄写在方格中，注意标点符号。 （2）下面加点字的读音与“嫦娥奔月”的“奔”不同的一项是：　 　。 A. 奔驰 B. 奔波 C. 投奔 D. 奔逃 （3）下列各字按音序排列，第三个是 _____；按笔画从多到少排列，第三个是 _____。 A.览 B.底 C.索 D.踏 （4）要正确书写好“饱含”的“饱”字，第三笔应该是 　 　。 A. 竖 B. 竖提 C. 竖钩 D. 竖弯钩 （5）中国航天人以坚定的文化 _____，以及科技 _____自强的精神不断奋斗，走出了一条 _____更生、_____创新的发展道路。我们由衷地为中国航天事业感到 _____。请给句子选择恰当的词语填空。 A.自立 B.自力 C.自豪 D.自主 E.自信 （6）文段中省略号的作用是 　 　。 A. 表示列举的省略 B. 表示说话的断断续续 C. 表示引文的省略 D. 表示语意未尽，让人思索 （7）将下列与科学精神有关的成语补充完整，并根据意思选择恰当的成语填空。 ①精 _____求精 ②永不 _____弃 ③坚持不 _____ ④攻 _____克难 ⑤废寝 _____食 ⑥百折不 _____ 中国航天人在面对困难、挫折、失败时，永远不放弃_____，他们克服各种艰难险阻，圆满地完成了一个个任务_____。 【答案】（1） 近 几 年 ， 中 国 航 天 取 得 了 许 多 重 大 成 就 ， 如 ： “ 嫦 娥 ” 奔 月 ， “ 天 问 ” 问 天 ， “ 天 宫 ” 览 胜 …… 一 个 个 航 天 任 务 饱 含 着 中 华 民 族 深 厚 的 文 化 底 蕴 ， 更 展 现 了 伟 大 的 中 国 精 神 、 中 国 力 量 。 （2）C （3） ①. A ②. A （4）B （5） ①. E ②. A ③. B ④. D ⑤. C （6）A （7） ①. 益 ②. 言 ③. 懈 ④. 坚 ⑤. 忘 ⑥. 挠 ⑦. ② ⑧. ④ 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在方格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“嫦、娥、奔、饱、厚、蕴、精、神”字的正确写法。 【小问2详解】 本题考查字音。 “嫦娥奔月”：cháng é bēn yuè，意思是中国古代汉族神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。“奔”读bēn。 A．奔驰：bēn chí，指（车、马等）很快地跑。“奔”读bēn。 B．奔波：bēn bō，指忙忙碌碌地往来奔走。“奔”读bēn。 C．投奔：tóu bèn，指前往投靠别人。“奔”读bèn。 D．奔逃：bēn táo，指逃走；逃跑。“奔”读bēn。 故选C。 【小问3详解】 本题考查音序和笔画。 音序是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。 A. 览（lǎn）：音序是L，总笔画是9笔，笔顺：竖、竖、撇、横、点、竖、横折、撇、竖弯钩； B. 底（dǐ）：音序是D，总笔画是8笔，笔顺：点、横、撇、撇、竖提、横、斜钩、点； C. 索（suǒ）：音序是S，总笔画是10笔，笔顺：横、竖、点、横撇/横钩、撇折、撇折、点、竖钩、撇、点； D. 踏（tà）： 音序是T，总笔画是15笔，笔顺：竖、横折、横、竖、横、竖、提、竖钩、横撇/横钩、撇、捺、竖、横折、横、横； 按照英文字母表的顺序排列：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 因此按音序排列，第三个是“览”，故选A。 按笔画从多到少排列，第三个是“览”，故选A。 【小问4详解】 本题考查汉字笔顺。 “饱”笔顺：撇、横撇/横钩、竖提、撇、横折钩、横折、横、竖弯钩。根据笔顺，因此“饱”字的第三笔是“竖提”。 故选B 【小问5详解】 本题考查选词填空。 A. 自立——指不依赖别人，靠自己的劳动而生活。 B. 自力——指尽自己的力量，强调依靠自身的努力和能力。 C. 自豪——指因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。 D. 自主——指自己做主，不受别人支配，强调独立性和自我决定权。 E. 自信——指自己相信自己，是对自身能力、价值等持有肯定态度的心理倾向。 结合语境可知，对中国文化的坚定信念和认同感，应选“自信”。故选E。 科技领域的独立自主、自主研发的精神，应选“自立”。故选A。 “自力更生”是一个固定搭配，表示依靠自己的力量，奋发图强，改变现状。应选“自力”。故选B。 在科技创新上具备自主决策、自主研发和自主应用的能力。应选“自主”。故选D。 表达对中国航天事业成就的骄傲和满足感，应选“自豪”。故选C。 【小问6详解】 本题考查省略号的作用。 从“中国航天取得了许多重大成就，如：‘嫦娥’奔月，‘天问’问天，‘天宫’览胜……”可知，这是在列举一系列成就时，列举项较多，省略其他项，使用省略号来表示。 故选A。 【小问7详解】 本题考查补充成语及选词填空。 精益求精：意指对已经很好的事物还要求更好，不断追求更加完美的境界。 永不言弃：表示无论遇到多大的困难或挑战，都坚决不放弃，持续努力直到成功。 坚持不懈：指持续不断地努力，不放弃目标，持续奋斗直到达成目的。 攻坚克难：指面对困难和挑战时，勇于攻克难关，解决复杂问题，不屈不挠。 废寝忘食：形容非常专心、勤奋，以至于忘记了吃饭和睡觉，常用来形容人非常努力或勤奋工作、学习的状态。 百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，都毫不动摇、不退缩，继续努力奋斗。 结合词义，“中国航天人在面对困难、挫折、失败时，永远不放弃”应选“永不言弃”，故选②；“克服各种艰难险阻，圆满地完成了一个个任务”应选“攻坚克难”，故选④。 二、漫步句子走廊。 3. 名句盘点。（将下列句子补充完整） （1）春归何处？寂寞无行路。 ____________，___________。《清平乐》 （2）____________，事非经过不知难。 （3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，___________。这句话选自《学弈》，其中所填句子的意思是：____________。 【答案】 ①. 若有人知春去处 ②. 唤取归来同住 ③. 书到用时方恨少 ④. 惟弈秋之为听 ⑤. 只听弈秋的教导 【解析】 【详解】本题考查对古诗的默写和文言文的句子解释。 （1）书写时注意“若”“春”“取”“住”“”的正确写法； （1）书写时注意“书”“到”“恨”的正确写法； （1）书写时注意“惟”“弈”“秋”的正确写法；惟弈秋之为听。惟：只有。 听：听讲。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 4. 填空。 在整个小学阶段，你一定搜集并阅读了许多科学家的故事，请写出两位自己了解的科学家（注意不要写试卷中出现过的）：________、________，同学们，要想成为未来科学家，就要从小多读书！请你结合自己的阅读经历，完成下面的阅读交流卡。 推荐的经典名著：《___________》 读书方法：_______ 结合自己的阅读经历介绍使用这种方法的好处：____________________ 【答案】 ①. 邓稼先 ②. 袁隆平 ③. 鲁滨逊漂流记 ④. 通读 ⑤. 对于长篇名著来说，只读个别章节对于整本书来说，无异于盲人摸象，无法窥视全貌。通读名著可以在较短的时间内完成对名著的主要内容的阅读，从而获得一个完整的阅读认知和体验。 【解析】 【详解】本题考查课外阅读和知识的积累。 写出自己了解的科学家并推荐一本经典名著，并写出自己的读书方法，结合自己的阅读经历介绍使用这种方法的好处。 例如： 了解的科学家：阿尔伯特·爱因斯坦、詹姆斯·沃森与弗朗西斯·克里克： 推荐的经典名著：《万物简史》 读书方法：笔记与思维导图结合法 结合阅读经历介绍好处： 在阅读《万物简史》时，我采用了笔记与思维导图结合的方法。每读到一个有趣的科学现象或理论，我都会记录下来，并在思维导图上标注其与其他知识的关联。这种方法不仅帮助我更好地记忆和理解复杂的内容，还促使我思考这些科学现象背后的逻辑和原理，激发了我对科学的浓厚兴趣。同时，思维导图的可视化特点也让我在复习时一目了然，大大提高了学习效率。 选择，将正确答案的序号填写在横线上。 5. 毕业将至，老师想用“_____”告诉同学们书的价值很大，读书要下苦功夫；想用“_____”激励大家超越自己、取得更大的成就；还想用“_____”告诫大家要能听取别人中肯的劝告或批评。衷心希望同学们从小树立远大理想，长大勇攀科技高峰，成为国家之栋梁！ A.青，取之于蓝，而青于蓝 B.常将有日思无日，莫把无时当有时 C.读书须用意，一字值千金 D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 【答案】 ①. C ②. A ③. D 【解析】 【详解】本题考查对名言的理解和运用。 谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。 A．“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B．“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是日子好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。 C．“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众、一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 D．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。 第一个空需要表达书的价值大，读书需努力。“读书须用意，一字值千金”这句话强调读书需要用心，每一个字都价值千金，正好符合第一个空关于书的价值大，读书需努力的要求。故选Ｃ。 第二个空需要激励大家超越自己，取得更大成就。 “青，取之于蓝，而青于蓝”这句话原意是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。它通常用来比喻学生超过老师或后人胜过前人，与第二个空“激励大家超越自己、取得更大的成就”相符。故选Ａ。 第三个空需要告诫大家能听取中肯的劝告或批评。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ”这句话说明忠言往往不中听，但对行动有利，正好符合第三个空关于听取中肯劝告或批评的告诫。故选Ｄ。 6. 在科研人员眼中，不是所有的笑容都表达喜悦，_____；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____；不是所有的顺从都表达恭敬，_____；不是所有的顺利都表达成功，_____。 A．就像不是所有的反对都表达轻慢 B．就像不是所有的挫折都表达不幸 C．就像不是所有的沉默都表达否定 D．就像不是所有的眼泪都表达悲痛 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 “不是所有的笑容都表达喜悦”与“就像不是所有的眼泪都表达悲痛”意思相对，由“笑容”找到对应的“眼泪”，第一空故选D； “不是所有的喝彩都表达赞颂”与“就像不是所有的沉默都表达否定”意思相对，由“喝彩”找到对应的“沉默”，第二空故选C； “不是所有的顺从都表达诚意”与“就像不是所有的反对都表达憎恶”意思相对，由“顺从”找到对应的“反对”，第三空故选A； “不是所有的顺利都表达成功”与“就像不是所有的挫折都表达不幸”意思相对，由“顺利”找到对应的“挫折”第三空故选B。 7. 为了激励同学们学习中国科技人员在科研过程中展现出来的坚定信念，以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请你用“责任”“理想”“信念”中的至少两个词语书写毕业赠言。 选择的词语是：__________ 赠言：____________________ 【答案】 ①. 责任、理想 ②. 在这惜别之际，愿我们肩负起社会主义接班人的责任，为了自己的理想奋斗。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 毕业赠言是一种表达毕业生对过去几年学校生活的情感、感慨和感谢的方式。毕业赠言应该传递积极向上、自信乐观的氛围，同时，也可以在其中表达自己的未来规划和对未来的期许。在本题中，要用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语，语言表达要通顺。 示例： 责任、理想 毕业不是终点，而是新起点，责任就,是我们前行的动力，我们每个人都要肩负起自己的责任，无论是对自己的未来，还是对社会的贡献。让我们带着这份责任感，勇敢地面对未来的挑战，实现自己的理想， 8. 五彩缤纷古诗会：“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句今天，玩这个游戏。请将含有“学”字的诗句补充完整。 （1）____________，侧坐莓苔草映身。《小儿垂钓》 （2）童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴》 （3）____________，忙趁东风放纸莺。《村居》 （4）____________，白首方悔读书迟。《劝学》 在上述诗句中，句（4）的意思是：____________________ 【答案】 ①. 蓬头稚子学垂纶 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 儿童散学归来早 ④. 黑发不知勤学早 ⑤. 如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。 【解析】 【详解】本题考查古诗的默写和理解。 （1）书写时注意“蓬”“稚”“学”“垂”“纶”的正确写法； （2）书写时注意“傍”“桑”“学”“瓜”的正确写法； （3）书写时注意“童”“散”“学”的正确写法； （4）书写时注意“黑”“勤”的正确写法； 黑发：年少时期，指少年。黑发不知勤学早：但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 三、畅游阅读天地。 课内阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 …… ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，善于发问并不断探索，那么，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人 9. 与短文中“司空见惯”意思相同的词语是 　 　。 A 屡见不鲜 B. 持之以恒 C. 经久不衰 D. 耳目一新 10. 与“真理诞生于一百个问号之后”意思最相近的名言是 　 　。 A. 真理是时间的女儿。 B. 疑惑，被称为智者火炬。 C. 科学上的许多重大突破，都是在不断探索、解决疑问的过程中积累起来的。 11. 短文第2自然段画线句子中的“？”指的是 _________；“！”指的是 ________________。这样写的好处是 ____________________。 12. 通过阅读短文，请你说说发现真理的人必须具备哪些条件？____________________。 【答案】9. A 10. C 11. ①. 不断发问 ②. 不断解决问题，找到真理 ③. 将抽象的道理用符号的形式生动形象地表现出来，给人留下深刻印象 12. 善于发现问题、解决问题、锲而不舍的人才能发现真理 【解析】 【9题详解】 本题考查词语。 A．屡见不鲜”：常常见到，并不新奇。 B．“持之以恒”：长久地坚持下去。 C．“经久不衰”：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。 D．“耳目一新”：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。 结合文章第②自然段“都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题”可知，“司空见惯”的意思是指某事常见，不足为奇。与“屡见不鲜”：常常见到，并不新奇。”意思相近，故选A。 【10题详解】 本题考查句子意思。 结合文章第①自然段“真理诞生于一百个问号之后”可知，该句强调的是真理是通过不断提出问题、探索和解决疑问而产生的。 A．“真理是时间的女儿”意思是真理需要时间的检验和沉淀才能被确认。 B．“疑惑，被称为智者的火炬”侧重于说明疑惑能启发智者思考。 C．“科学上的许多重大突破，都是在不断探索、解决疑问的过程中积累起来的”这句话明确指出了科学上的重大突破是在持续探索和解决疑问中实现的，与“真理诞生于一百个问号之后”意思最为相近，都强调了通过不断的探索、解决疑问来获得成果（真理或突破）。 故选C。 【11题详解】 本题考查对短文内容及符号意义的理解。 结合文中“那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”找到真理”可知，句中的“？”指发现问题，不断追问；“！”指通过探索，解决疑问，发现真理。作者分别用“？”和“！”来形容“发现和提出问题”和“真理”，用直观的事物来解释了抽象的概念，给人留下了深刻的印象。 【12题详解】 本题考查文章内容理解 结合文章第②自然段“那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断解决疑问，追根求源”可知，发现真理需要善于发现问题、解决问题。 结合文章第③自然段“这说明科学并不神秘，善于发问并不断探索，”可知，需要善于发问，敢于提出疑问，并能够坚持不懈地进行探索，不轻易放弃寻找答案。 结合文章第④自然段“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人”可知，要善于独立思考，不依赖他人，凭借自己的思考和判断去探索真理。 13. 课外阅读。 师旷论学 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐③已暮矣！”师旷曰：“何④不炳⑤乎？”平公曰：“安⑥有为人臣而戏⑦其君乎？”师旷曰：“盲臣⑧安敢戏其君乎！巨闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑨乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时期晋国的国君。②师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习；恐怕，担心；怎么，哪里。⑦戏，戏弄。⑧盲臣：瞎眼的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑨昧行：黑暗中行走。 （1）下列句子朗读节奏划分正确的是 　 　。 A. 盲臣/安敢/戏其君乎！ B. 盲臣安/敢戏其君乎！ C. 盲臣安/敢戏其/君乎！ D. 盲臣安敢/戏其君乎！ （2）下列词语解释正确的是 　 　。 （多选） A. 晋平公问于师旷曰（于：向） B. 恐已暮矣（暮：天色晚） C. 欲学（欲：想要，将要） D. 孰与昧行乎（昧：昏暗） （3）用自己的话说说下列句子的意思。 ①安有为人臣而戏其君乎？_______ ②炳烛之明，孰与昧行乎？_______ （4）短文画线句子运用了_______的修辞手法，句子中的“少”“壮”“老”分别指：____________________。 （5）短文告诉我们一个什么道理？_______ 【答案】（1）A （2）ACD （3） ①. 哪有做臣子的戏弄他的国君的行为呢？ ②. 点燃蜡烛的光亮，与在黑暗中行走相比，哪一个更好呢？ （4） ①. 排比 ②. “少”指少年时期，“壮”指壮年时期，“老”指老年时期。 （5）短文告诉我们学习不分年龄，任何时候开始学习都不晚，只要愿意学习，总会有收获。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言断句。 文言文的朗读节奏划分通常根据句子结构和意义来进行。句子“盲臣安敢戏其君乎!”的意思是“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的国君呢?”根据意义和结构，可以划分为三个部分：主语“盲臣”、疑问副词“安敢”和动宾结构“戏其君乎”。因此，正确的节奏划分是“盲臣/安敢/戏其君乎”。故选A。 【小问2详解】 本题考查字词解释。 A． “晋平公问于师旷曰（于：向）”：这里的“于”是一个介词，表示动作行为的方向或对象，相当于现代汉语中的“向”。整句话的意思是晋平公向师旷询问。因此，这个解释是正确的。 B．“恐已暮矣（暮：天色晚）”：这里“暮”并不是指“天色晚”，而是用来比喻晋平公觉得自己年纪大了，时间不多了。所以“暮”在这里应该解释为“迟暮”或“晚年”。整句话的意思是：恐怕已经到了晚年，时间不多了。 这个解释是错误的。 C ．“欲学（欲：想要，将要）”：“欲”在古汉语中常表示“想要”的意思，在这个句子中，它表达“想要”学习的意愿，这个解释是正确的。 D． “孰与昧行乎（昧：昏暗）”：这里的“昧”是“昏暗”。整句话的意思是（这）与在黑暗中行走相比哪个更好呢？这个解释是正确的。 故选ACD。 【小问3详解】 本题考查句子翻译。 ①这句话的关键在于理解“安有”和“戏其君”的意思。“安有”是一个反问，表示“哪里有”或“怎么会有”。“戏其君”是指戏弄国君。所以整句话的意思是:哪有做臣子的戏弄他的国君的行为呢? ②这句话中，“炳烛之明”指的是点燃蜡烛的光亮，“熟与”用来比较两个事物，“昧行”指的是在黑暗中行走。所以整句话的意思是:点燃蜡烛的光亮，与在黑暗中行走相比，哪一个更好呢? 【小问4详解】 本题考查修辞手法、内容理解。 排比是一种将结构相似、内容相关的句子排列在一起的修辞手法。在这段话中，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”就是典型的排比句。通过分析句子结构，可以看出“少”“壮”“老”分别对应人生的三个阶段：少年时期、壮年时期和老年时期。 【小问5详解】 本题考查情感主旨。 通过晋平公与师旷的对话，我们可以看出，无论年龄多大，只要有学习的愿望和行动，都是值得肯定的。师旷用比喻的方式告诉晋平公即使年纪大了，学习依然能够带来光明和进步。因此短文传达的核心思想是学习不分年龄，任何时候开始学习都不晚。 【点睛】参考译文：晋平公对师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢？”晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；壮年时喜好学习，如同正午强烈的阳光；晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明，点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？”晋平公说：“说得真好啊！” 14. 课外阅读。 世界杂交水稻之父 ①袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。 ②20世纪60年代初，袁隆平发现粮食成为了困扰农民生活的大问题。有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。于是他学习英语、俄语，发展他丰富扎实的专业知识，开始了前无古人的科学实验。 ③水稻杂交难在对水稻进行异花授粉非常困难。国际上许多研究人员都丧失了信心，放弃或中断了研究，但是袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头”。在反复研究的基础上，应该找到雄性退化不育的植株，把它培育成雄性“不育系”。这种植株在水稻植物中是极少见的。要找到它；第二步，再找到一种特殊的水稻品种给“不育系”授粉，全部保持雄性特点。具有这种特性的植株，叫做“保持系”，还要找到一种稻种与“保持系”杂交，使杂交的后代自花授粉 ④袁隆平提出的通过“三系”提高水稻杂交优势的设想，与当时学术界流行的观点大相径庭，但袁隆平要走自己的路 ⑤1964年6月20日，袁隆平迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。袁隆平沉浸在无边无际的稻海之中，他脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；滴滴汗水顺着稻叶滴进水中。他找啊，找啊！第一天，没找到，没找到；第三天，袁隆平的皮肤更黑了。 ⑥6年中，袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人，发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。袁隆平把这株稻子命名为“野败”。袁隆平终于跨出了迈向成功的第一步。 ⑦在此后的几年里，袁隆平和他的助手做了3000多个实验，经历了一次又一次失败，经受了一次又一次打击。经过百劫千难，“保持系”培育出来了！“恢复系”培育出来了！“三系”配套成功了！ ⑧1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻 ⑨从“三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。2000年，超级杂交水稻亩产700千克目标实现，800千克目标实现；2005年；2014年实现亩产1000千克。2019年9月，袁隆平笑着告诉记者：“现在我们正在向（亩产），多次赴国外讲学和传授育种技术，这位“杂交水稻之父”的足迹踏遍了五大洲。 （1）根据时间轴，将①﹣⑤填写完整，梳理文章脉络 （2）根据短文内容做出选择，将正确答案的序号填写在横线上。 ①因为雄性不育水稻植株 _____，袁隆平才会“小心翼翼”地把它连根带泥挖了出来。 A．发育不好、即将枯萎 B．极其少见、特别珍贵 C．根部柔弱、容易折断 D．花粉败育、即将枯萎 ②“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗_____。 A．第⑤段 B．第⑥段 C．第⑦段 D．第⑨段 （3）填空。 ①袁隆平解决增加粮食产量的办法是：____________________。 ②读第⑤自然段，联系“无边无际的稻海”，画线句子抓住了袁隆平的 _______描写，表现了他 _________________。 ③短文第⑦自然段中列出“3000多个实验”，以及3个“一次又一次”，目的是说明：________________。 （4）袁隆平的哪些精神品质值得我们学习？请结合短文内容，至少写出3个。____________________。 （5）如果让你为袁隆平设计一张人物名片，你想怎样设计？请写出设计内容和设计目的，注意内容真实准确，特点突出。 设计内容（可以写一写人物名片选用什么插图，配上怎样的文字）：____________________ 设计目的（你为什么这样设计，写清原因）：____________________ 【答案】（1）①介绍世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父——袁隆平先生；②在此后的几年里；③1975年 ④他开始了前无古人的科学实验；⑤从“三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。 （2） ①. B ②. D （3） ①. 培育杂交水稻，提高单位面积产量 ②. 动作 ③. 不怕吃苦、无私奉献的精神 ④. 强调袁隆平团队为杂交水稻研究付出的巨大努力、面临的无数挑战与坚持不懈的精神。 （4）①不畏困难，甘于奉献；②不断超越，永不止步；③扎根基层，脚踏实地 （5） ①. 袁隆平坐在一株大大的稻穗下乘凉。 ②. 突出袁隆平做出的贡献——培育出杂交水稻。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解。 ①结合第1段的“袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。可知答案为：介绍世界杂交水稻的创始人、水稻之父一袁隆平先生； ②结合第9段的“从'三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。2000年，超级杂交水稻亩产700千克目标实现；2004年，800千克目标实现；2005年，超级稻亩产达到900千克；2014年实现亩产1000千克。2019年9月，袁隆平笑着告诉记者：‘现在我们正在向（亩产）1200千克攻关。’”可知答案为：在此后的几年里； ③结合第8段的“1975年，袁隆平科研小组突破了难关，批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻，开始在中华大地上生长。这成就震惊了世界！多个国家纷纷引进杂交水稻。”可知答案为：1975年； ④结合第2段的“20世纪60年代初，袁隆平发现粮食成为了困扰农民生活的大问题。有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。于是他学习英语、俄语，了解国外科技的新成就，发展他丰富扎实的专业知识，开始了前无古人的科学实验。”可知答案为：他开始了前无古人的科学实验； ⑤结合“从'三系法到'两系法再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。”可知答案为：从“三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。 【小问2详解】 本题考查对文章内容理解。 ①结合文章第③自然段句子“应该找到雄性退化不育的植株，把它培育成雄性'不育系。这种植株在水稻植物中是极少见的。要找到它，犹如大海捞针”可知雄性不育水稻植株极其少见、特别珍贵。故选B。 ②结合⑨自然段的“从'三系法到'两系法再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。”可知，袁隆平并没有满足现有的取得的成绩，而是坚持不懈的追求下去。故选第⑨自然段。 ③结合“在此后的几年里，袁隆平和他的助手做了3000多个实验，经历了一次又一次失败，熬过了一次又一次挫折，经受了一次又一次打击”可知，句中的“3000”“次又一次”在于说明实验的艰辛和不易。故选D。 【小问3详解】 本题考查对文段内容的理解。 ①考查内容的理解和概括。 结合第2段“有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量”可知答案。 ②考查人物描写及作用。 结合第5段“他脚踩污泥，头顶烈日手持放大镜，在稻田里一株一穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；滴滴汗水顺着稻叶滴进水中。”可知，抓住句子中的关键词“脚踩污泥”“头顶烈日”“发痒发痛”可知是对袁隆平的动作描写，表现了他不怕吃苦、无私奉献的精神。 ③考查对句子的理解。 短文第⑦自然段中列出“3000多个实验”，以及3个“一次又一次”，目的是说明袁隆平和他的助手在杂交水稻的研究过程中所面临的巨大挑战、不懈的努力和坚定的毅力。这些数字强调了他们在科研道路上所付出的艰辛和所经历的漫长过程，突出了他们不畏失败、不断尝试、持之以恒的科学精神。通过具体的数据和反复的强调，读者能够更深刻地感受到这一科研成果的来之不易和科学家们的伟大贡献。 【小问4详解】 本题考查人物形象。 结合第2段的“20世纪60年代初，袁隆平发现粮食成为了困扰农民生活的大问题。有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。于是他学习英语、俄语，了解国外科技的新成就，发展他丰富扎实的专业知识，开始了前无古人的科学实验。”可以看出他不畏困难，甘于奉献。 结合第9段的“从‘三系法’到'两系法再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。”可知他不断超越，永不止步。 结合第6段的“6年中，袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——-海南岛的南江农场。功夫不负有心人，他的助手李必湖终于在一条杂草从生的水沟里，发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来”可知他扎根基层，脚踏实地。 【小问5详解】 本题考查开放探究能力。 结合袁隆平的主要成就，想像如何设计，设计时注意把人物放在一个具体的场景中，重点突出人物的动作、表情、和状态。 示例： 设计内容：以袁隆平院士在田间耕作为背景，背后是一望无际的稻田。 设计目的：表现杂交水稻研究的艰辛过程。 四、展示交际风采。 15. 口语交际。 随着科学技术的发展，智能机器人已经出现在人们的视野中。现在，很多场所出现了智能机器人配送服务，人们有两种不同的观点： [甲]：智能机器人可以代替人类做许多人类不想做、不能做的事，智能机器人的发展利大于弊。 [乙]：智能机器人会让很多人失业，如果他们能独立思考，有可能会给人类带来威胁 你同意以上哪种观点？请试着说一说理由，可以用具体的事例来证明自己的观点，注意有条理地表达 ____________________ 【答案】我认为智能机器人利大于弊。一是人工智能可以代替人类完成一些高危作业，保证人类安全。二是人工智能给人们的学习和生活带来许多便利。三是人工智能可以减少人为错误，而且在条件允许的情况下不间断地工作，极大地节约了人工成本，提高了工作效率。 【解析】 【详解】本题考查了口语交际能力。 先写出自己的观点，并说明理由，列出具体的事例，合理通顺即可。 示例：我同意[甲]观点。智能机器人能高效完成人类不愿或难以执行的任务，如危险环境探索、精准医疗手术等，显著提升生活质量和工作效率。以配送服务为例，机器人不受恶劣天气影响，确保快速准确送达，便利民众生活。其发展虽可能带来就业结构变化，但长远看，也催生了新职业和产业升级，利大于弊。 16. 习作。 2023年9月，习近平总书记首次提出发展“新质生产力”，明确指出“新质生产力”要具有高科技、高效能、高质量特征。而要形成新质生产力，引领世界科技前沿。由此可见，科技的力量无处不在，塑造着我们的未来。请以“科技的力量”为主题，写一篇想象文 要求：①可以将主题“科技的力量”作为题目，也可以自拟题目。 ②想象丰富，内容具体，不写错别字 ③涉及学校、自己姓名一律不得用真名，否则将严厉扣分。 【答案】范文： 科技的力量 在未来的某一天，我睁开眼睛，发现自己身处一个充满科技奇迹的世界。这是一个高度发达的智能时代，科技的力量无处不在，改变了人们的生活方式，塑造了全新的未来。 早晨，智能闹钟根据我的睡眠质量和当天的日程安排，自动调整起床时间。房间里的灯光逐渐变亮，窗帘自动打开，清晨的阳光洒进屋里，温暖而柔和。智能音箱播放着轻柔的音乐，同时报出当天的天气和新闻。 我走进厨房，智能冰箱已经根据我的健康状况和饮食习惯，准备好了营养均衡的早餐。机器人厨师熟练地操作着烹饪设备，几分钟后，一顿美味的早餐便摆上了餐桌。我一边享用早餐，一边通过全息投影与远在千里之外的朋友进行视频通话，分享彼此的生活点滴。 吃完早餐，我乘坐自动驾驶的电动汽车前往工作地点。车内配备了先进的虚拟现实设备，我可以一边行驶，一边处理工作事务。汽车行驶在智能道路上，交通系统通过大数据分析和人工智能调度，确保道路畅通无阻，避免了交通拥堵的问题。 到达工作地点后，我发现这里已经完全实现了智能化办公。会议室里，智能白板可以根据会议议题自动整理资料，并生成会议纪要。办公桌上，智能助手可以帮助我安排日程、处理邮件、进行数据分析，极大地提高了工作效率。 下午，我参加了一场虚拟现实会议。戴上VR头盔，我仿佛置身于一个真实的会议室内，与来自世界各地的同事们面对面交流。我们可以通过手势操作虚拟设备，进行实时的数据共享和讨论。这种沉浸式的体验，使得远程协作变得如同面对面一般高效和便捷。 傍晚，我回到家中，智能家居系统已经为我准备好了一切。客厅的灯光自动调节到最舒适的亮度，音响系统播放着我最喜欢的音乐。智能按摩椅根据我的身体状况，提供最合适的按摩方案，缓解一天的疲劳。 在这个科技高度发达的时代，科技的力量不仅体现在高效的工作和便捷的生活上，更在于它赋予了人们更多的自由和选择。科技让我们能够更好地了解自己、理解他人，让我们能够以更开放的心态面对这个世界。 科技的力量，是一种无形的力量，它潜移默化地改变着我们的生活，让我们的未来充满了无限的可能性。正是这种力量，让我们对未来充满了希望和信心。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 这是一篇以“科技的力量”为主题的想象作文。 二、立意 可以将主题“科技的力量”作为题目，也可以自拟题目。看到这个题目或主题，你首先会想到什么？想到未来的生活有什么变化？比如：家电，交通工具等。 三、写作思路 开头：开门见山，介绍未来已是一个全新的未来。 中间：按照时间顺序，通过描写自己一天的生活介绍科技是如何改变未来的。 结尾：呼应开头，总结科技的力量无处不在，改变了人们的生活方式，塑造了全新的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省廊坊市三河市2023-2024学年六年级下学期期末语文试题 一、走进字词花园。 1. 我会拼，也会写。 fēng zheng _______ qī liáng _______ dān ge _______ āi sī _______ rǎn gāng _______ kōng xū _______ fěi tú _______ wú liáo _______ bàn——搅 _____ _____脚石 打 _____ 伙 _____ 花 _____ _____公 （注意：以上同音字在填写时不能重复） 2. 近几年，中国航天取得了许多重大成就，如：“嫦娥”奔月，“天问”问天，“天宫”览胜……一个个航天任务饱含着中华民族深厚的文化底蕴，更展现了伟大的中国精神、中国力量。现如今，中国航天已经开始迈向空间站时代，中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境！ （1）书写题：把上面文段的第一句话准确、规范、整洁地抄写在方格中，注意标点符号。 （2）下面加点字的读音与“嫦娥奔月”的“奔”不同的一项是：　 　。 A. 奔驰 B. 奔波 C. 投奔 D. 奔逃 （3）下列各字按音序排列，第三个是 _____；按笔画从多到少排列，第三个是 _____。 A.览 B.底 C.索 D.踏 （4）要正确书写好“饱含”的“饱”字，第三笔应该是 　 　。 A. 竖 B. 竖提 C. 竖钩 D 竖弯钩 （5）中国航天人以坚定的文化 _____，以及科技 _____自强的精神不断奋斗，走出了一条 _____更生、_____创新的发展道路。我们由衷地为中国航天事业感到 _____。请给句子选择恰当的词语填空。 A.自立 B.自力 C.自豪 D.自主 E.自信 （6）文段中省略号的作用是 　 　。 A. 表示列举的省略 B. 表示说话的断断续续 C. 表示引文省略 D. 表示语意未尽，让人思索 （7）将下列与科学精神有关的成语补充完整，并根据意思选择恰当的成语填空。 ①精 _____求精 ②永不 _____弃 ③坚持不 _____ ④攻 _____克难 ⑤废寝 _____食 ⑥百折不 _____ 中国航天人在面对困难、挫折、失败时，永远不放弃_____，他们克服各种艰难险阻，圆满地完成了一个个任务_____。 二、漫步句子走廊。 3. 名句盘点。（将下列句子补充完整） （1）春归何处？寂寞无行路。 ____________，___________。《清平乐》 （2）____________，事非经过不知难。 （3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，___________。这句话选自《学弈》，其中所填句子的意思是：____________。 4. 填空。 在整个小学阶段，你一定搜集并阅读了许多科学家的故事，请写出两位自己了解的科学家（注意不要写试卷中出现过的）：________、________，同学们，要想成为未来科学家，就要从小多读书！请你结合自己的阅读经历，完成下面的阅读交流卡。 推荐的经典名著：《___________》 读书方法：_______ 结合自己的阅读经历介绍使用这种方法的好处：____________________ 选择，将正确答案的序号填写在横线上。 5. 毕业将至，老师想用“_____”告诉同学们书的价值很大，读书要下苦功夫；想用“_____”激励大家超越自己、取得更大的成就；还想用“_____”告诫大家要能听取别人中肯的劝告或批评。衷心希望同学们从小树立远大理想，长大勇攀科技高峰，成为国家之栋梁！ A.青，取之于蓝，而青于蓝 B.常将有日思无日，莫把无时当有时 C.读书须用意，一字值千金 D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 6. 在科研人员眼中，不是所有的笑容都表达喜悦，_____；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____；不是所有的顺从都表达恭敬，_____；不是所有的顺利都表达成功，_____。 A．就像不是所有的反对都表达轻慢 B．就像不是所有的挫折都表达不幸 C．就像不是所有的沉默都表达否定 D．就像不是所有的眼泪都表达悲痛 7. 为了激励同学们学习中国科技人员在科研过程中展现出来的坚定信念，以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请你用“责任”“理想”“信念”中的至少两个词语书写毕业赠言。 选择的词语是：__________ 赠言：____________________ 8. 五彩缤纷古诗会：“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句今天，玩这个游戏。请将含有“学”字的诗句补充完整。 （1）____________，侧坐莓苔草映身。《小儿垂钓》 （2）童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴》 （3）____________，忙趁东风放纸莺。《村居》 （4）____________，白首方悔读书迟。《劝学》 在上述诗句中，句（4）的意思是：____________________ 三、畅游阅读天地。 课内阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 …… ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，善于发问并不断探索，那么，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人 9. 与短文中“司空见惯”意思相同的词语是 　 　。 A 屡见不鲜 B. 持之以恒 C. 经久不衰 D. 耳目一新 10. 与“真理诞生于一百个问号之后”意思最相近的名言是 　 　。 A. 真理是时间女儿。 B. 疑惑，被称为智者的火炬。 C. 科学上的许多重大突破，都是在不断探索、解决疑问的过程中积累起来的。 11. 短文第2自然段画线句子中的“？”指的是 _________；“！”指的是 ________________。这样写的好处是 ____________________。 12. 通过阅读短文，请你说说发现真理的人必须具备哪些条件？____________________。 13. 课外阅读。 师旷论学 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐③已暮矣！”师旷曰：“何④不炳⑤乎？”平公曰：“安⑥有为人臣而戏⑦其君乎？”师旷曰：“盲臣⑧安敢戏其君乎！巨闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑨乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时期晋国的国君。②师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习；恐怕，担心；怎么，哪里。⑦戏，戏弄。⑧盲臣：瞎眼的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑨昧行：黑暗中行走。 （1）下列句子朗读节奏划分正确的是 　 　。 A. 盲臣/安敢/戏其君乎！ B. 盲臣安/敢戏其君乎！ C. 盲臣安/敢戏其/君乎！ D. 盲臣安敢/戏其君乎！ （2）下列词语解释正确的是 　 　。 （多选） A. 晋平公问于师旷曰（于：向） B. 恐已暮矣（暮：天色晚） C. 欲学（欲：想要，将要） D. 孰与昧行乎（昧：昏暗） （3）用自己的话说说下列句子的意思。 ①安有为人臣而戏其君乎？_______ ②炳烛之明，孰与昧行乎？_______ （4）短文画线句子运用了_______的修辞手法，句子中的“少”“壮”“老”分别指：____________________。 （5）短文告诉我们一个什么道理？_______ 14. 课外阅读。 世界杂交水稻之父 ①袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。 ②20世纪60年代初，袁隆平发现粮食成为了困扰农民生活的大问题。有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。于是他学习英语、俄语，发展他丰富扎实的专业知识，开始了前无古人的科学实验。 ③水稻杂交难在对水稻进行异花授粉非常困难。国际上许多研究人员都丧失了信心，放弃或中断了研究，但是袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头”。在反复研究的基础上，应该找到雄性退化不育的植株，把它培育成雄性“不育系”。这种植株在水稻植物中是极少见的。要找到它；第二步，再找到一种特殊的水稻品种给“不育系”授粉，全部保持雄性特点。具有这种特性的植株，叫做“保持系”，还要找到一种稻种与“保持系”杂交，使杂交的后代自花授粉 ④袁隆平提出的通过“三系”提高水稻杂交优势的设想，与当时学术界流行的观点大相径庭，但袁隆平要走自己的路 ⑤1964年6月20日，袁隆平迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。袁隆平沉浸在无边无际的稻海之中，他脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；滴滴汗水顺着稻叶滴进水中。他找啊，找啊！第一天，没找到，没找到；第三天，袁隆平的皮肤更黑了。 ⑥6年中，袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人，发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。袁隆平把这株稻子命名为“野败”。袁隆平终于跨出了迈向成功的第一步。 ⑦在此后的几年里，袁隆平和他的助手做了3000多个实验，经历了一次又一次失败，经受了一次又一次打击。经过百劫千难，“保持系”培育出来了！“恢复系”培育出来了！“三系”配套成功了！ ⑧1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻 ⑨从“三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。2000年，超级杂交水稻亩产700千克目标实现，800千克目标实现；2005年；2014年实现亩产1000千克。2019年9月，袁隆平笑着告诉记者：“现在我们正在向（亩产），多次赴国外讲学和传授育种技术，这位“杂交水稻之父”的足迹踏遍了五大洲。 （1）根据时间轴，将①﹣⑤填写完整，梳理文章脉络 （2）根据短文内容做出选择，将正确答案的序号填写在横线上。 ①因为雄性不育水稻植株 _____，袁隆平才会“小心翼翼”地把它连根带泥挖了出来。 A．发育不好、即将枯萎 B．极其少见、特别珍贵 C．根部柔弱、容易折断 D．花粉败育、即将枯萎 ②“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗_____。 A．第⑤段 B．第⑥段 C．第⑦段 D．第⑨段 （3）填空。 ①袁隆平解决增加粮食产量的办法是：____________________。 ②读第⑤自然段，联系“无边无际的稻海”，画线句子抓住了袁隆平的 _______描写，表现了他 _________________。 ③短文第⑦自然段中列出“3000多个实验”，以及3个“一次又一次”，目的是说明：________________。 （4）袁隆平的哪些精神品质值得我们学习？请结合短文内容，至少写出3个。____________________。 （5）如果让你为袁隆平设计一张人物名片，你想怎样设计？请写出设计内容和设计目，注意内容真实准确，特点突出。 设计内容（可以写一写人物名片选用什么插图，配上怎样的文字）：____________________ 设计目的（你为什么这样设计，写清原因）：____________________ 四、展示交际风采。 15. 口语交际。 随着科学技术的发展，智能机器人已经出现在人们的视野中。现在，很多场所出现了智能机器人配送服务，人们有两种不同的观点： [甲]：智能机器人可以代替人类做许多人类不想做、不能做的事，智能机器人的发展利大于弊。 [乙]：智能机器人会让很多人失业，如果他们能独立思考，有可能会给人类带来威胁 你同意以上哪种观点？请试着说一说理由，可以用具体的事例来证明自己的观点，注意有条理地表达 ____________________ 16. 习作。 2023年9月，习近平总书记首次提出发展“新质生产力”，明确指出“新质生产力”要具有高科技、高效能、高质量特征。而要形成新质生产力，引领世界科技前沿。由此可见，科技的力量无处不在，塑造着我们的未来。请以“科技的力量”为主题，写一篇想象文 要求：①可以将主题“科技的力量”作为题目，也可以自拟题目。 ②想象丰富，内容具体，不写错别字 ③涉及学校、自己姓名一律不得用真名，否则将严厉扣分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$