第4章 绿色开花植物的生活方式【单元卷·考点卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（北师大版2024）

第4章 绿色开花植物的生活方式 考点1 光合作用 1．天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（　　） A．光、叶绿体 B．无光、叶绿体 C．光、线粒体 D．无光、线粒体 2．人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　） A．适量灌溉 B．高效立体种植 C．增加棚内的氧气浓度 D．增加棚内二氧化碳浓度 3．温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度，图中表示“气肥”的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 4．如图是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，下列相关叙述中，不正确的是（　　） A．随着种植密度增大，单株光合强度逐步减弱 B．种植密度越小，玉米的亩产越高 C．合理密植有利于提高玉米亩产量 D．a点附近曲线下降是因为叶片相互遮挡 5．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（　　） A．早晨摘取的叶片蓝色最深 B．傍晚摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．三片叶片蓝色深浅程度一致 6．大豆是我国主要的油料及粮食作物。大豆﹣玉米带状复合种植模式（图1）能够在玉米不减产的前提下多收一季大豆。但该模式下，玉米植株对太阳光的遮挡会降低大豆光合作用效率。野生大豆一般生长在荫蔽弱光环境中。为选育耐阴的大豆品种，科学家研究自然光和弱光对野生大豆和栽培大豆叶片形态结构和光合作用的影响。实验结果如图。 （1）大豆——玉米带状复合种植模式既充分利用土地资源，也有利于充分利用 　 　，在种植时，应该做到 　 　。 （2）弱光环境下，大豆叶片形态结构发生改变。比较图3和图4，弱光对叶片形态结构的影响是 　 　（答一点）。 （3）分析图2，与自然光相比，弱光对栽培大豆和野生大豆叶绿素含量的影响是 　 　。 （4）根据图2，选育耐阴的大豆品种，应选择的野生大豆是 　 　，原因是 　 　。 考点2 呼吸作用 1．脂肪类物质和糖类物质在人体细胞内氧化分解的最终产物是（　　） A．水和二氧化碳 B．脂肪酸和甘油 C．水和酒精 D．葡萄糖 2．安徽凤仙花分布于中国安徽（岳西），生于山谷岩石缝中，该花花形奇特，花如其名。如图表示凤仙花叶片正在进行某一种生理活动，下列说法正确的是（　　） A．若该图表示光合作用，则①是氧气，②是二氧化碳 B．若该图表示光合作用，则③是水，④是无机物 C．若该图表示呼吸作用，则顶部的“阳光”可有可无 D．通常白天植物的光合作用强度小于呼吸作用强度 3．某同学设计了如图所示实验，一段时间后用注射器吸取部分气体，观察溶液颜色变化。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色可在一定程度上反映二氧化碳含量的多少（二氧化碳含量低的BTB水溶液呈蓝绿色，二氧化碳含量高的BTB水溶液呈黄色），下列叙述错误的是（　　） A．甲乙两瓶均放在相同的黑暗环境中 B．该装置能证明呼吸作用消耗氧气 C．甲组BTB水溶液可能会由蓝绿色逐渐变为浅黄色 D．与乙瓶相比，甲瓶的温度会有所升高 4．危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A．呼吸作用 储存能量 B．呼吸作用 释放能量 C．光合作用 储存能量 D．消化吸收 释放能量 5．新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 6．德州创下“亚洲之最”，超级智慧“大”棚落户陵城。单体面积230亩，总规划面积805亩，不仅刷新了国内单体面积最大记录，更是亚洲之最。图中图一为超级智慧“大”棚种植的某绿色植物生理过程示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答： （1）从呼吸作用的过程考虑，①代表的物质是 　 　，该生理过程主要是在细胞的 　 　内完成。图二中能够表示呼吸作用的曲线是 　 　。 （2）从光合作用的过程考虑，②代表的物质是 　 　，该物质通过叶的 　 　进入大气。 （3）白天光照比较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内 　 　的浓度，具体措施一般是 　 　（写出1条即可）。 考点3 蒸腾作用 1．苹果在我市种植广泛。兴趣小组的同学查阅资料知道，苹果叶片气孔分布在下表皮，数量为246个/mm2。下列对苹果气孔的叙述，你不认同的是（　　） A．其气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的 B．其气孔分布于下表皮不利于光合作用 C．其气孔分布于下表皮是为了降低水分的散失 D．将苹果叶放入70℃热水中，发现下表皮有气泡冒出，证明下表皮有气孔 2．下面几种植物中，宜选作植物蒸腾作用实验材料的是（　　） A．雪松 B．仙人掌 C．天竺葵 D．睡莲 3．以下关于蒸腾作用的叙述中错误的是（　　） A．水分通过叶片中表皮的气孔散失到大气中 B．蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D．蒸腾作用对植物的生长产生不利影响 4．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃罩内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（　　） A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发 C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分主要通过叶片散失 5．师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　） A．在晴朗的中午进行移栽 B．尽量选择壮苗进行移栽 C．移栽时根部应带适量土 D．完成移栽后要尽快浇水 6．关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 考点4 吸收作用 1．无土栽培技术在蔬菜生产基地被广泛应用，生菜在培养液中也能茁壮成长，下列叙述不正确的是（　　） A．培养液中含有植物生活需要的水和无机盐 B．培养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾 C．植物吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D．培养液浓度越大，生菜长得越好 2．根生长的主要部位是根尖。如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A．根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B．根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C．根尖生长的最快部位是② D．移栽番茄秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 3．根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是（　　） A．伸长区 B．根冠 C．成熟区 D．分生区 4．教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，提到5～6年级学生要会制作几道简单家常菜，提高生存技能，西红柿炒蛋、糖拌西红柿等成为同学们的“拿手好菜”。其中糖拌西红柿吃起来酸甜可口，会渗出汁液原因是（　　） A．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞吸水 B．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞失水 C．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞吸水 D．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水 5．植物雾化栽培是指植物的根系悬挂生长在封闭、不透光的容器内，营养液经特殊设备处理后形成雾状，间歇性喷到植物根系上，以提供植物生长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。下列关于雾化栽培的叙述正确的是（　　） A．雾化栽培容易导致根系缺氧 B．营养液中只要适宜浓度的氮、磷、钾即可 C．雾化栽培时植物吸收水分和无机盐的主要部分是根尖的伸长区 D．没有任何水分蒸发的损耗，是一种最节水的栽培技术 考点5 运输作用 1．如图所示为竹子与其临近竹笋的生长示意图。图中箭头表示物质X由竹子运输到竹笋的方向。若X物质来自光合作用，则下列关于X物质及其运输的叙述中，正确的是（　　） A．X为有机物，由韧皮部运输 B．X为无机物，由韧皮部运输 C．X为有机物，由木质部运输 D．X为水分，由木质部运输 2．水分进入植物体以后的运输途径是（　　） A．沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B．沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C．沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D．沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输 3．在核桃树生长的旺盛时期，若在健壮的主枝上环剥下一圈宽1cm的树皮（如图），可以提高环剥部位上方的核桃产量，该做法的原理是：环剥树皮切断了输送有机物的（　　） A．导管 B．筛管 C．气孔 D．髓 4．某同学将带有白色郁金香花的花柄插入色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色。下列关于此现象的解释，正确的是（　　） A．运输染液的结构是导管，导管属于分生组织 B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用 C．运输染液的结构是筛管，筛管属于输导组织 D．细胞壁控制色素能进入花瓣细胞 5．果农经常用环剥来提高苹果的产量，同时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐，如图为环剥后的树皮形成节瘤的示意图，下面说法正确的是（　　） A．导管运输有机物受阻 B．筛管运输水和无机盐受阻 C．环剥影响了有机物的运输 D．“输液”的针头应该插入果树的筛管 6．为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的一致的是（　　） A．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗 D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章 绿色开花植物的生活方式 考点1 光合作用 1．天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（　　） A．光、叶绿体 B．无光、叶绿体 C．光、线粒体 D．无光、线粒体 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。 【解答】解：植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 故选：A。 【点评】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。 2．人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　） A．适量灌溉 B．高效立体种植 C．增加棚内的氧气浓度 D．增加棚内二氧化碳浓度 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 【解答】解：A．适量灌溉，能够提供适宜的水分，有利于提高大棚内蔬菜的产量，A正确。 B．高效立体种植，能够充分利用阳光，大棚内蔬菜的光合作用越强制造的有机物就越多，B正确。 C．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，大棚内蔬菜中的有机物分解越多，不利于提高大棚内蔬菜的产量，C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中二氧化碳气体，有利于提高大棚内蔬菜的产量，D正确。 故选：C。 【点评】掌握光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。 3．温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度，图中表示“气肥”的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【分析】图中：①二氧化碳，②氧气，③有机物，④水。 【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳浓度可以提高植物光合作用强度。在现代温室生产蔬菜的过程中，常常通过增施“气肥”以提高植物光合作用强度，这个所谓“气肥”指的是①二氧化碳。 故选：A。 【点评】解题关键是掌握光合作用在农业生产中的应用。 4．如图是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，下列相关叙述中，不正确的是（　　） A．随着种植密度增大，单株光合强度逐步减弱 B．种植密度越小，玉米的亩产越高 C．合理密植有利于提高玉米亩产量 D．a点附近曲线下降是因为叶片相互遮挡 【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。 【解答】解：A．结合题图可知，随着种植密度增大，单株光合强度逐步减弱，A正确。 BCD．合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，种植密度小，玉米的亩产不一定高，而合理密植有利于提高玉米亩产量；a点附近种植密度大，曲线下降是因为叶片相互遮挡，B错误、CD正确。 故选：B。 【点评】掌握光照强度对光合作用的影响是解题的关键。 5．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（　　） A．早晨摘取的叶片蓝色最深 B．傍晚摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．三片叶片蓝色深浅程度一致 【分析】白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关。夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推出叶子内淀粉的多少。淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深。 【解答】解：A、早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅，不符合题意； B、傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；符合题意； C、深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；不符合题意； D、从A、B、C三项分析可知，三片叶片蓝色深浅程度不一致，不符合题意。 故选：B。 【点评】键知道滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深。 6．大豆是我国主要的油料及粮食作物。大豆﹣玉米带状复合种植模式（图1）能够在玉米不减产的前提下多收一季大豆。但该模式下，玉米植株对太阳光的遮挡会降低大豆光合作用效率。野生大豆一般生长在荫蔽弱光环境中。为选育耐阴的大豆品种，科学家研究自然光和弱光对野生大豆和栽培大豆叶片形态结构和光合作用的影响。实验结果如图。 （1）大豆——玉米带状复合种植模式既充分利用土地资源，也有利于充分利用 　 　，在种植时，应该做到 　 　。 （2）弱光环境下，大豆叶片形态结构发生改变。比较图3和图4，弱光对叶片形态结构的影响是 　 　（答一点）。 （3）分析图2，与自然光相比，弱光对栽培大豆和野生大豆叶绿素含量的影响是 　 　。 （4）根据图2，选育耐阴的大豆品种，应选择的野生大豆是 　 　，原因是 　 　。 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【解答】解：（1）大豆﹣玉米带状复合模式有利于充分利用土地资源的同时，由于两者高度不同，获得的光照不同，所以对太阳能的利用也比较充分，但要注意的是种植过程中要合理密植，否则可能导致对光能的利用率不高，产量下降。 （2）由图3和图4对比可知，自然光条件下的叶肉比起弱光条件下大豆的叶肉更厚，因此可以得出结论：弱光条件下大豆的叶肉变薄了。 （3）由图2可知，不管是栽培大豆还是野生大豆，在弱光条件下，叶绿素的含量比起自然光下都减少了。 （4）由图2可知，野生大豆1在弱光条件下的叶绿素含量比野生大豆2高，光合作用更强，产量更高。因此，选择耐阴的大豆品种应选择野生大豆1。 故答案为：（1）太阳能；合理密植； （2）大豆的叶肉变薄了； （3）叶绿素的含量减少； （4）1；由图2可知，野生大豆1在弱光条件下的叶绿素含量比野生大豆2高，光合作用更强，产量更高。 【点评】掌握光合作用在农业生产中的应用是解题的关键。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/3 14:33:11；用户：李雪；邮箱：zysjzx135@xyh.com；学号：39871055 考点2 呼吸作用 1．脂肪类物质和糖类物质在人体细胞内氧化分解的最终产物是（　　） A．水和二氧化碳 B．脂肪酸和甘油 C．水和酒精 D．葡萄糖 【分析】三大营养物质经消化后会产生代谢废物，人体排泄的新陈代谢的产物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等。 【解答】解：糖类和脂肪的代谢终产物是二氧化碳和水，蛋白质的代谢终产物除了二氧化碳和水外，还有尿素等含氮废物。在蛋白质、糖类、脂肪三大营养物质的代谢中，分解的最终产物内均有水和二氧化碳。 故选：A。 【点评】掌握三大营养物质代谢废物是解答此题的关键。 2．安徽凤仙花分布于中国安徽（岳西），生于山谷岩石缝中，该花花形奇特，花如其名。如图表示凤仙花叶片正在进行某一种生理活动，下列说法正确的是（　　） A．若该图表示光合作用，则①是氧气，②是二氧化碳 B．若该图表示光合作用，则③是水，④是无机物 C．若该图表示呼吸作用，则顶部的“阳光”可有可无 D．通常白天植物的光合作用强度小于呼吸作用强度 【分析】1、光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【解答】解：AB、光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气，③是水，④是有机物，AB错误。 C、光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。可见，若该图表示呼吸作用，则顶部的“阳光”可有可无，C正确。 D、光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强。通常，白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物因此表现出生长，D错误。 故选：C。 【点评】掌握植物的光合作用和呼吸作用是解答本题的关键。 3．某同学设计了如图所示实验，一段时间后用注射器吸取部分气体，观察溶液颜色变化。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色可在一定程度上反映二氧化碳含量的多少（二氧化碳含量低的BTB水溶液呈蓝绿色，二氧化碳含量高的BTB水溶液呈黄色），下列叙述错误的是（　　） A．甲乙两瓶均放在相同的黑暗环境中 B．该装置能证明呼吸作用消耗氧气 C．甲组BTB水溶液可能会由蓝绿色逐渐变为浅黄色 D．与乙瓶相比，甲瓶的温度会有所升高 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：A、对照实验要遵循单一变量原则，甲乙两瓶应放在相同的黑暗环境中，A正确。 B、该装置通过BTB水溶液的颜色变化能够证明呼吸作用产生二氧化碳，B错误。 C、BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液的颜色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少。甲装置中，新鲜菠菜叶圆片的呼吸作用使水中二氧化碳的浓度逐渐增加，因此BTB水溶液可能会由蓝绿色逐渐变为浅黄色，C正确。 D、甲装置里是新鲜的菠菜叶圆片，能够进行呼吸作用，呼吸作用产生的能量有一部分以热能的形式散失到装置内，因此，甲装置的温度会升高；乙装置里是沸水处理过的菠菜叶圆片，是死细胞，已经没有生命活动了，乙装置的温度不会升高。因此与乙瓶相比，甲瓶的温度会有所升高，D正确。 故选：B。 【点评】关键是熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验。 4．危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A．呼吸作用 储存能量 B．呼吸作用 释放能量 C．光合作用 储存能量 D．消化吸收 释放能量 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【解答】解：氧气和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处的组织细胞中，组织细胞利用它们进行呼吸作用，释放的能量，一部分供给人体各项生命活动的需要，一部分能量用于细胞分裂和人体的生长发育，还有一部分用于维持体温恒定。 故选：B。 【点评】掌握呼吸作用的意义是解题的关键。 5．新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （4）吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触。 【解答】解：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。因此，新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的呼吸作用，B正确。 故选：B。 【点评】掌握呼吸作用的实质是解题的关键。 6．德州创下“亚洲之最”，超级智慧“大”棚落户陵城。单体面积230亩，总规划面积805亩，不仅刷新了国内单体面积最大记录，更是亚洲之最。图中图一为超级智慧“大”棚种植的某绿色植物生理过程示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答： （1）从呼吸作用的过程考虑，①代表的物质是 　 　，该生理过程主要是在细胞的 　 　内完成。图二中能够表示呼吸作用的曲线是 　 　。 （2）从光合作用的过程考虑，②代表的物质是 　 　，该物质通过叶的 　 　进入大气。 （3）白天光照比较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内 　 　的浓度，具体措施一般是 　 　（写出1条即可）。 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）图二中的甲表示光合作用、乙表示呼吸作用。 【解答】解：（1）呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，在细胞的线粒体中进行；呼吸作用白天和夜间都进行，光合作用只在白天进行。从呼吸作用的过程考虑，①代表的物质是氧气，②代表的物质是二氧化碳。该生理过程主要是在细胞的线粒体内完成。图二中能够表示呼吸作用的曲线是乙。 （2）光合作用吸收二氧化碳释放氧气；气孔是气体进出植物体的通道。从光合作用的过程考虑，②代表的物质是氧气，该物质通过叶的气孔进入大气。 （3）二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内二氧化碳的浓度，具体措施一般是适当通风（或多施有机肥等）。 故答案为：（1）氧气；线粒体；乙 （2）氧气；气孔 （3）二氧化碳；适当通风（或多施有机肥等） 【点评】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。 考点3 蒸腾作用 1．苹果在我市种植广泛。兴趣小组的同学查阅资料知道，苹果叶片气孔分布在下表皮，数量为246个/mm2。下列对苹果气孔的叙述，你不认同的是（　　） A．其气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的 B．其气孔分布于下表皮不利于光合作用 C．其气孔分布于下表皮是为了降低水分的散失 D．将苹果叶放入70℃热水中，发现下表皮有气泡冒出，证明下表皮有气孔 【分析】（1）叶片一般总是正面绿色深些，这是由于接近上表皮的栅栏组织所含的叶绿体多，制造淀粉较多的部位就是含叶绿体较多的栅栏组织，而靠近下表皮的是海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体少； （2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。陆生植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失。 【解答】解：A、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，A正确。 B、苹果的气孔分布在下表皮，气孔张开，有利于植物进行光合作用，B错误。 C、苹果气孔分布分布在下表皮，可以减少水分的散失，适于干燥的陆生环境，C正确。 D、将苹果叶放入70℃热水中，发现下表皮有气泡冒出，证明下表皮有气孔，D正确。 故选：B。 【点评】理解保卫细胞的结构特点的知识点，可结合叶片的结构图进行记忆。 2．下面几种植物中，宜选作植物蒸腾作用实验材料的是（　　） A．雪松 B．仙人掌 C．天竺葵 D．睡莲 【分析】此题考查的知识点是验证植物进行蒸腾作用实验材料的选择．可以从植物蒸腾作用的主要器官是叶和叶的表面积对蒸腾作用的影响方面来切入． 【解答】解：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。天竺葵的叶片表面积较大，蒸腾作用旺盛，有利于观察；仙人掌的叶退化为刺状、雪松的叶退化为针状，叶的表面积较小，蒸腾作用很弱，短时间内不易观察；睡莲在水中蒸腾作用几乎不能体现。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是熟记植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶的大蒸腾作用旺盛，叶小蒸腾作用较弱． 3．以下关于蒸腾作用的叙述中错误的是（　　） A．水分通过叶片中表皮的气孔散失到大气中 B．蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D．蒸腾作用对植物的生长产生不利影响 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【解答】解：A、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，A正确。 B、植物的蒸腾作用把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，B正确。 C、蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，C正确。 D、绿色植物的蒸腾作用能够促进根吸收水分，促进水分和无机盐在植物体内的运输，还能有效的散热，降低叶面温度，防止其被阳光灼伤，可见蒸腾作用对植物的生长是有利的，D错误。 故选：D。 【点评】正确识记并理解蒸腾作用的含义和对植物的意义是解题的关键。 4．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃罩内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（　　） A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发 C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分主要通过叶片散失 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：A、图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。 B、量筒内的水面上滴少许植物油，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除量筒内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，B正确。 C、由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲量筒内的水位下降较快；乙装置由于没有叶片，枝条上有皮孔，可以散失少部分水分，因此，乙量筒内的水位几乎不会变化，所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误。 D、由实验现象可知：水分主要通过叶片散失，说明了叶进行蒸腾作用的主要器官，D正确。 故选：C。 【点评】理解影响蒸腾作用的条件和因素以及科学探究的原则是解答此类题目的关键。 5．师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　） A．在晴朗的中午进行移栽 B．尽量选择壮苗进行移栽 C．移栽时根部应带适量土 D．完成移栽后要尽快浇水 【分析】1、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 2、植物的根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。 【解答】解：A、晴朗的中午光照较强，气温较高，故在晴朗的中午进行移栽会提高植物的蒸腾作用，降低移栽的成活率，A符合题意。 B、壮苗返苗快、成活率高，长出的根多根壮，吸收能力强，故尽量选择壮苗进行移栽，B不符合题意。 C、移栽时根部应带适量土，可避免损伤根和根毛，提高移栽的成活率，C不符合题意。 D、完成移栽后要尽快浇水，让植物根系和土壤充分接触，可以提高移栽的成活率，D不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握植物的蒸腾作用、根尖的结构与功能特点是解答本题的关键。 6．关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。 【解答】解：A、腾作用有其重要的意义，为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，A正确。 B、气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，C正确。 D、蒸腾作用有重要的意义，不是一种浪费，D错误。 故选：D。 【点评】解答本题的关键是理解蒸腾作用的意义。 考点4 吸收作用 1．无土栽培技术在蔬菜生产基地被广泛应用，生菜在培养液中也能茁壮成长，下列叙述不正确的是（　　） A．培养液中含有植物生活需要的水和无机盐 B．培养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾 C．植物吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D．培养液浓度越大，生菜长得越好 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【解答】解：A．植物需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，生菜在培养液中能茁壮成长，说明培养液中含有植物生活需要的水和无机盐，A正确。 B．培养液中要含有植物生长的各种物质，最多的无机盐是氮、磷、钾，B正确。 C．根尖的结构有根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．植物生长需要的无机盐，但并不是其浓度越高越好，因为浓度过高就会造成“烧苗“现象，不但不会促进植物生长，反而会造成植物死亡，D错误。 故选：D。 【点评】解答此题要掌握无土栽培技术的特点。 2．根生长的主要部位是根尖。如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A．根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B．根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C．根尖生长的最快部位是② D．移栽番茄秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【解答】解：A、①成熟区的细胞开始分化，部分细胞分化形成了具有输导作用的导管，表皮细胞的一分向外突出形成根毛，增加了吸收的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B、③分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的不断伸长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断伸长的缘故，④根冠具有保护作用，不能使根伸长，B错误。 C、②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。 D、移栽的时候最易损伤植物的幼根和根毛，这样使植物根吸收水的功能大大降低，会导致植物缺水萎蔫，甚至死亡。因此，移栽番茄秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护根尖，减少对植物的幼根和根毛的损伤，提高成活率，D正确。 故选：B。 【点评】掌握根尖的结构和功能是解题的关键。 3．根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是（　　） A．伸长区 B．根冠 C．成熟区 D．分生区 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区． 【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点． 4．教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，提到5～6年级学生要会制作几道简单家常菜，提高生存技能，西红柿炒蛋、糖拌西红柿等成为同学们的“拿手好菜”。其中糖拌西红柿吃起来酸甜可口，会渗出汁液原因是（　　） A．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞吸水 B．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞失水 C．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞吸水 D．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水 【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【解答】解：：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。糖拌西红柿，糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水，所以会渗出汁液。 故选：D。 【点评】掌握植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。 5．植物雾化栽培是指植物的根系悬挂生长在封闭、不透光的容器内，营养液经特殊设备处理后形成雾状，间歇性喷到植物根系上，以提供植物生长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。下列关于雾化栽培的叙述正确的是（　　） A．雾化栽培容易导致根系缺氧 B．营养液中只要适宜浓度的氮、磷、钾即可 C．雾化栽培时植物吸收水分和无机盐的主要部分是根尖的伸长区 D．没有任何水分蒸发的损耗，是一种最节水的栽培技术 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【解答】解：A、雾化栽培的根系悬挂生长在封闭、不透光的容器内，容易导致根系缺氧，A正确。 B、营养液中应该含有植物生长所需的水分和各种无机盐，B错误。 C、雾化栽培时植物吸收水分和无机盐的主要部分是根尖的成熟区，C错误。 D、雾化栽培时，营养液经特殊设备处理后形成雾状，间歇性喷到植物根系上，因此有水分蒸发的损耗，D错误。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是熟记无土栽培的概念。 考点5 运输作用 1．如图所示为竹子与其临近竹笋的生长示意图。图中箭头表示物质X由竹子运输到竹笋的方向。若X物质来自光合作用，则下列关于X物质及其运输的叙述中，正确的是（　　） A．X为有机物，由韧皮部运输 B．X为无机物，由韧皮部运输 C．X为有机物，由木质部运输 D．X为水分，由木质部运输 【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。 1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 【解答】解：植物的光合作用公式：如X表示光合作用制造的有机物，它通过韧皮部的筛管向下运输到植物体各器官。 故选：A。 【点评】解题的关键是掌握筛管的功能。 2．水分进入植物体以后的运输途径是（　　） A．沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B．沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C．沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D．沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输 【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→④根毛细胞→表皮内的层层细胞→①根内的导管→⑤茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→②叶肉细胞→③气孔→大气（水蒸气）．因此水分进入植物体以后的运输途径是在导管中，沿“根一茎一叶”运输。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。 3．在核桃树生长的旺盛时期，若在健壮的主枝上环剥下一圈宽1cm的树皮（如图），可以提高环剥部位上方的核桃产量，该做法的原理是：环剥树皮切断了输送有机物的（　　） A．导管 B．筛管 C．气孔 D．髓 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。若环剥了树皮，伤到了韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而可以提高环剥部位上方的核桃产量。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解筛管的位置和功能。 4．某同学将带有白色郁金香花的花柄插入色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色。下列关于此现象的解释，正确的是（　　） A．运输染液的结构是导管，导管属于分生组织 B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用 C．运输染液的结构是筛管，筛管属于输导组织 D．细胞壁控制色素能进入花瓣细胞 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 【解答】解：AC、茎的木质部中含有导管，是自下而上输送水分和无机盐的管道，能将染液从下向上输送，导管属于输导组织，AC错误。 B、蒸腾作用形成的蒸腾拉力促使染液从下向上运输，B正确。 D、细胞膜能控制物质的进出，所以色素能进入花瓣细胞，是由细胞膜控制的，D错误。 故选：B。 【点评】解答此题的关键点是导管是自下而上运输水和无机盐的管道。 5．果农经常用环剥来提高苹果的产量，同时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐，如图为环剥后的树皮形成节瘤的示意图，下面说法正确的是（　　） A．导管运输有机物受阻 B．筛管运输水和无机盐受阻 C．环剥影响了有机物的运输 D．“输液”的针头应该插入果树的筛管 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。形成层是植物木质部与韧皮部之间的一层分裂旺盛的细胞，能不断分裂出新的木质部和韧皮部。因此会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方所致致。 【解答】解：ABC、导管自下而上运输水和无机盐，筛管是自上而下运输有机物。环剥后的树皮后，会影响韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方，形成节瘤，AB错误，C正确。 D、“输液”是为果树提供水和无机盐，故“输液”的针头应该插入果树的导管，D错误； 故选：C。 【点评】关键理解掌握筛管的位置功能及导管的主要功能。 6．为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的一致的是（　　） A．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗 D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用 【分析】（1）筛管是植物体韧皮部内由上而下输导有机物的管道；导管是植物体木质部内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 （2）在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。 （3）影响呼吸作用的因素有：温度、湿度、二氧化碳浓度，其中温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少。 （4）影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高，光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。 【解答】解：A、在挂果初期，果农通常将部分枝条的树皮进行环割，目的是将韧皮部中的筛管切断，防止有机物向下运输从而提高产量，环割树皮不能减缓蒸腾作用，A错误。 B、傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活，B错误。 C、适当降低温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗。所以，农民夜间常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量，C正确。 D、“正其行，通其风”，即合理密植，一方面保证充分利用光能，另一方面保证空气流通，为叶面补充更多的二氧化碳，提高光合作用效率，D错误。 故选：C。 【点评】掌握植物三大生理功能在农业生产中的应用是解题的关键。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$