精品解析：2023-2024学年陕西省延安市富县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末综合素质评价 三年级语文（统编版） 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟； 2．请勿在装订线内答题，字迹清楚、工整，卷面整洁。 一、基础积累。 1. 请把下面的诗句正确、规范、工整地写在田字格中。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）看到碧绿的荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，李华不禁（jīn jǐn）吟诵起诗句来。 （2）这个手机模（mú mó）型跟真的简直一模（mú mó）一样，分不清真假。 （3）去年冬天，姐姐给我缝（féng fèng）了一件新夹（jiā jiá）袄。 3. 根据语境，读拼音写字词。 夏天来了，池里的荷花迎风舞，欢迎前来的人们。岸边的垂柳下，穿着的小男孩拿着树枝，弄水边的小虾，而小虾却后，重新潜入了水底。 4．选择题。（填序号） 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 吹佛 姿势 懦弱 B. 倒映 欧州 历史 C. 麻烦 锋利 功击 D. 圆润 负责 甘心 5. 姐姐擅长“雅人四好”，样样精通，“雅人四好”指（ ） A. 梅兰竹菊 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 琴棋书画 6. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—解释原因—实际运用”的思路来写的。 B. 《肥皂泡》一文中，“我”吹的肥皂泡真的有神奇功能，能飞上天、飞过海。 C. 《海底世界》一文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。 D. 《漏》一文中，老公公和老婆婆说的“漏”指的是屋顶漏雨了。 7. 将下列词语补充完整，并选词填空。 没（ ）打（ ） （ ）蛇添（ ） （ ）株待（ ） 窃窃（ ）（ ） （1）明明（ ）地坐在那里，一句话也不说。 （2）他们俩在一块儿（ ），不知谈论些什么。 8. 给下列加点的词语选择恰当的解释。（填序号） 厉害：①难以对付或忍受，剧烈；凶猛；②了不起；③严厉。 （1）妹妹刚满五岁就能背50多首古诗，真是太厉害了。（ ） （2）我们的班主任看起来很厉害，可她对大家的关心无微不至。（ ） （3）表演马上开始了，站在舞台中央的她心跳得很厉害。（ ） 二、能力训练。 1．按要求完成句子练习。（8分） 9. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，补全句子） 青蛙_______________跳进了水中。 10. 用自己的话转述别人说的话。 贼说：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” ____________________ 11. 学习例句的表达方法，围绕一个意思把句子写具体。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我的妹妹多才多艺，_________________。 12. 小狗望着我们抬起头，我一叫它，它就飞快地跑了过来。（修改病句） _________________ 13. 根据下面的情景，写一则寻物启事。 昨天（6月28日）下午放学后，三（1）班的李晓华同学把一个粉红色的水杯落在了操场的跳远沙池旁。 _________________ 14. 根据所学内容填空。 （1）郑振铎笔下的燕子_____________，叶圣陶笔下的_____________姿态万千。 （2）诗中有美景。从“_____________，春风花草香”中，可以闻到花草的香味；从“绿阴不减来时路，_____________”中，可以听到清脆的鸟鸣。 （3）诗中有佳节。从“爆竹声中一岁除，_____________”中，可以感受到喜迎新年的热闹；从“_____________，路上行人欲断魂”中，可以感受到行旅之人的哀伤。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿_____________的，一会儿_____________的，一会儿_____________，一会儿_____________。 三、口语交际。 15. 口语交际。 学校举行庆“六一”活动，在观看节目时，小秦小声地对小云说：“我听过这个故事，还会唱呢！‘牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知……’”他的歌声引得大家纷纷皱起了眉头。假如你坐在小秦的后面，你会怎样劝告他呢？（注意运用恰当的语气） ____________________ 四、阅读天地。 课内阅读。 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） ①“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。” ②急性子顾客挺纳闷：“为什么？” ③“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。 ④顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” ⑤裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” ⑥这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 16. 在选文中的括号里填入合适的关联词语。 17. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿对季节。 B. 穿新衣不在于时间早晚，而在于能否比别人好看。 C. 穿新衣不在于时间早晚，而在于制作时间的长短。 D. 穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿得美观大方。 18. 结合选文第4自然段中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要________、表现出顾客________的特点。 19. 如果两人性格互换，顾客是慢性子，裁缝是急性子，裁缝会如何劝说顾客定做衣服？想一想，写一写。 _____________________ 课外阅读。 奇妙的植物世界 ①世界上有许许多多奇妙的植物。 ②有的植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔。毛毡苔的叶子上有2000多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子闻到这种气味，就急急忙忙地出来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1~2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 ③植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴、放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，由稀疏变得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻长得茂盛，平均株高超过30厘米。 ④此外，植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 20. 写出下列词语的反义词。 （1）喜欢——（ ） （2）开始——（ ） 21. 根据短文内容填空。 （1）毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，____________小虫子，然后____________它们。 （2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得____________。 22. 短文是围绕哪句话来写的？请抄写在下面的横线上。 __________________ 23. 短文写了很多植物有奇妙之处，第2、3自然段分别写植物___________和___________两个方面的奇妙。 24. 你还知道哪些植物的奇妙之处呢？请选择一个写下来，与大家分享。 _____________________ 五、习作表达。 25. 习作 想象的世界，无奇不有。请你从下面的题目中任选一个并写一篇想象作文。注意要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 老黄牛的烦恼 小青蛙的心思 一把有魔法的剪刀 要求：想象合理，内容具体；字数不少于300字；文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末综合素质评价 三年级语文（统编版） 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟； 2．请勿在装订线内答题，字迹清楚、工整，卷面整洁。 一、基础积累。 1. 请把下面的诗句正确、规范、工整地写在田字格中。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“恨”“觅”“转”“易”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）看到碧绿的荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，李华不禁（jīn jǐn）吟诵起诗句来。 （2）这个手机模（mú mó）型跟真的简直一模（mú mó）一样，分不清真假。 （3）去年冬天，姐姐给我缝（féng fèng）了一件新夹（jiā jiá）袄。 【答案】（1）āi jīn （2）mó mú （3）féng jiá 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）挨：读“āi”时，指1.靠近；接触。2.介词。顺着（次序）。读“ái”时，指1.忍受；遭受。2.勉强对付。3.拖延。 挨挨挤挤āi āi jǐ jǐ：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。 禁：读“jìn”时，指明令取消；制止。读“jīn”时，指受得住；耐（用）。 不禁bù jīn：意思是抑制不住，不由得，不由自主的。 （2）模：读“mó”时，指1.法式；标准；规范。2.仿效；照着做。3.指先进榜样人物。读“mú”时，指1.模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。2.形状；样子。 模型mó xíng：1.（名）依照实物的形状和结构按比例制成的物品。 2.铸造中制砂型用的工具，大小、形状和要制造的铸件相同。 3.用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。 一模一样yī mú yī yàng：同一个模样。形容完全相同，没有两样。 （3）缝：读“fèng”时，指1.缝合或结合的地方。2.空隙；裂开的窄长口子。读“féng”时，指用针线连缀。 “缝一件新夹袄”中“缝”指的是用针线连缀出一件新衣服。“缝”应读“féng”。 夹：读“jiā”时，指1.从两旁同时向同一对象用力或采取行动。2.夹东西的器具。3.处在两者之间；从两旁限制住。4.掺杂；混合。读“jiá”时，指里外两层的（衣服等）。 夹袄jiá ǎo：意思是双层的上衣。 3. 根据语境，读拼音写字词。 夏天来了，池里的荷花迎风舞，欢迎前来的人们。岸边的垂柳下，穿着的小男孩拿着树枝，弄水边的小虾，而小虾却后，重新潜入了水底。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“塘”“蹈”“赏”“威”“武”“退”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4．选择题。（填序号） 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 吹佛 姿势 懦弱 B. 倒映 欧州 历史 C. 麻烦 锋利 功击 D. 圆润 负责 甘心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．吹佛——吹拂； B．欧州——欧洲； C．功击——攻击； 故选D。 5. 姐姐擅长“雅人四好”，样样精通，“雅人四好”指（ ） A. 梅兰竹菊 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 琴棋书画 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 A．梅兰竹菊——花中四君子； B．笔墨纸砚——文房四宝； C．望闻问切——中医四诊； D．琴棋书画——雅人四好； 故选D。 6. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—解释原因—实际运用”的思路来写的。 B. 《肥皂泡》一文中，“我”吹的肥皂泡真的有神奇功能，能飞上天、飞过海。 C. 《海底世界》一文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。 D. 《漏》一文中，老公公和老婆婆说的“漏”指的是屋顶漏雨了。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对课文的识记能力，以及课外阅读积累。 《肥皂泡》一文中，“我”吹的肥皂泡并没有神奇功能，它不能飞过海。肥皂泡代表的是作者童年时对美好生活的向往。 7. 将下列词语补充完整，并选词填空。 没（ ）打（ ） （ ）蛇添（ ） （ ）株待（ ） 窃窃（ ）（ ） （1）明明（ ）地坐在那里，一句话也不说。 （2）他们俩在一块儿（ ），不知谈论些什么。 【答案】 ①. 精 ②. 采 ③. 画 ④. 足 ⑤. 守 ⑥. 兔 ⑦. 私 ⑧. 语 ⑨. 没精打采 ⑩. 窃窃私语 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。例如：小明因为昨天熬夜，今天上课没精打采的。 画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。比如：写文章的时候，简洁明了最好，不要画蛇添足。 守株待兔：本义是守着树桩等待兔子撞过来。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。举例：我们不能守株待兔，要主动去寻找机会。 窃窃私语：指暗地里小声说话。 （1）明明坐在那里一句话也不说，这种状态符合精神不振，故选“没精打采”。 （2）他们俩在一起不知谈论些什么，“不知谈论些什么”暗示是小声地交流，故选“窃窃私语”。 8. 给下列加点的词语选择恰当的解释。（填序号） 厉害：①难以对付或忍受，剧烈；凶猛；②了不起；③严厉。 （1）妹妹刚满五岁就能背50多首古诗，真是太厉害了。（ ） （2）我们的班主任看起来很厉害，可她对大家的关心无微不至。（ ） （3）表演马上开始了，站在舞台中央的她心跳得很厉害。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查多义词。 （1）分析句子可知，妹妹很了不起，刚满5岁就能背50多首古诗，“厉害”指了不起的意思，故选②。 （2）分析句子可知，班主任看起来很严厉，“厉害”指严厉的意思，故选③。 （3）分析句子可知，马上开始表演了，心跳得很剧烈，“厉害”指剧烈的意思，故选①。 二、能力训练。 1．按要求完成句子练习。（8分） 9. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，补全句子） 青蛙_______________跳进了水中。 【答案】扑通一声 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “顾客噌的一下子跳起来”这个句子，“噌的一下子”通过拟声词和“一下子”这个词生动形象地表现出顾客动作的迅速和突然。对于“青蛙跳进了水中”，照样子仿写即可。 示例：青蛙嗖一下子跳进了水中。 10. 用自己的话转述别人说的话。 贼说：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” ____________________ 【答案】贼说，走南闯北他什么都听过，就是没听说过“漏”，莫非“漏”比他还厉害？ 【解析】 【详解】本题考查直述句改成转述句。 直述句改成转述句只需要改引号里的话语，其他均不变。1．变符号：冒号改逗号，去掉双引号。 2．变人称：引号里的第一人称，就改为“她或他”；3．其他人称全部找出来还原，本来指谁就还原为谁。 故改为：贼说，走南闯北他什么都听过，就是没听说过“漏”，莫非“漏”比他还厉害？ 11. 学习例句的表达方法，围绕一个意思把句子写具体。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我的妹妹多才多艺，_________________。 【答案】示例：她会唱歌，会跳舞，会弹琴 【解析】 【详解】本题考查仿照例句补充句子。 观察例句可知，例句是围绕“我的表弟小沙胆小”这一特点来描写的，再用“怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头”这样一个并列句式分写怕的具体表现。仿写时也应使用一个类似的并列句式，具体展现我的妹妹多才多艺的特点。 示例：我的妹妹多才多艺，她能弹奏悠扬的钢琴曲，能绘制栩栩如生的画作，还能编织精美的手工艺品。 12. 小狗望着我们抬起头，我一叫它，它就飞快地跑了过来。（修改病句） _________________ 【答案】小狗抬起头望着我们，我一叫它，它就飞快地跑了过来。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 语序不当，将“抬起头”与“望着我们”调换位置，使句子结构更合理，意思更明确。即：小狗抬起头望着我们，我一叫它，它就飞快地跑了过来。 13. 根据下面的情景，写一则寻物启事。 昨天（6月28日）下午放学后，三（1）班的李晓华同学把一个粉红色的水杯落在了操场的跳远沙池旁。 _________________ 【答案】示例： 寻物启事 昨天下午放学后，我把一个粉红色的水杯落在了操场的跳远沙池旁。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（1）班李晓华 6月29日 【解析】 【详解】本题考查寻物启事。 寻物启事的格式，一般包括标题、正文、落款三部分。 ①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称十分具体丢失物名称构成，如“寻书启事”。 ②正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点；还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写明给拾到者必要的酬金之类的话。结合题干可知，本题中丢失物是：一个粉红色的水杯；丢失的地点是：操场的跳远沙池旁。 ③落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。根据题干可知是三（1）班的李晓华，时间是6月29日。 14. 根据所学内容填空。 （1）郑振铎笔下的燕子_____________，叶圣陶笔下的_____________姿态万千。 （2）诗中有美景。从“_____________，春风花草香”中，可以闻到花草的香味；从“绿阴不减来时路，_____________”中，可以听到清脆的鸟鸣。 （3）诗中有佳节。从“爆竹声中一岁除，_____________”中，可以感受到喜迎新年的热闹；从“_____________，路上行人欲断魂”中，可以感受到行旅之人的哀伤。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿_____________的，一会儿_____________的，一会儿_____________，一会儿_____________。 【答案】 ①. 活泼可爱 ②. 荷花 ③. 迟日江山丽 ④. 添得黄鹂四五声 ⑤. 春风送暖入屠苏 ⑥. 清明时节雨纷纷 ⑦. 红彤彤 ⑧. 金灿灿 ⑨. 半紫半黄 ⑩. 半灰半百合色 【解析】 【详解】本题考查古诗、课文内容积累。 （1）《燕子》这篇散文主要描绘了春天里燕子的外形特点和活动场景，展现了燕子的活泼可爱以及春天的生机与美丽。郑振铎笔下的燕子是活泼机灵，可爱俏皮的。 《荷花》主要讲的是作者到公园观赏荷花，描绘了荷花清新美丽以及自己沉浸其中的感受。叶圣陶笔下的荷花是姿态各异，色彩明艳的。 （2）书写时注意“添”“鹂”的正确写法； （3）书写时注意“屠”“纷”的正确写法； （4）书写时注意“彤”“紫”的正确写法。 三、口语交际。 15. 口语交际。 学校举行庆“六一”活动，在观看节目时，小秦小声地对小云说：“我听过这个故事，还会唱呢！‘牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知……’”他的歌声引得大家纷纷皱起了眉头。假如你坐在小秦的后面，你会怎样劝告他呢？（注意运用恰当的语气） ____________________ 【答案】小秦，这首歌你唱得真好听，要是能等节目结束，你再大声唱给我们听，那就更好了。咱们先看节目，可以吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题的情境主题是劝说，说话时，要注意针对具体的语境使用恰当的语气，表达得当有礼貌，委婉，避免用指责的口吻，多从别人的角度着想，态度诚恳，以情动人，以理服人。这样既能让听的人感到舒服，又能对解决实际问题有帮助。例如本题中，小秦是认真听了故事后才一时兴起唱歌的，但故事还在继续讲着，小秦的歌声会影响到其他听故事的同学，可以建议小秦等故事讲完了，再给大家唱，表达一下期待，让对方更乐于接受。 如：小秦，你唱的跟百灵鸟似的，我们等故事会结束，你再唱给我们听，那该多好呀！咱们先听故事，好吗？ 四、阅读天地。 课内阅读。 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） ①“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。” ②急性子顾客挺纳闷：“为什么？” ③“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。 ④顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” ⑤裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” ⑥这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 16. 在选文中的括号里填入合适的关联词语。 17. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿对季节。 B. 穿新衣不在于时间早晚，而在于能否比别人好看。 C. 穿新衣不在于时间早晚，而在于制作时间的长短。 D. 穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿得美观大方。 18. 结合选文第4自然段中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要________、表现出顾客________的特点。 19. 如果两人性格互换，顾客是慢性子，裁缝是急性子，裁缝会如何劝说顾客定做衣服？想一想，写一写。 _____________________ 【答案】16. 无论 还是 都 17. A 18. ①. 快 ②. 急性子 19. 我知道您是个慢性子。依我看，我做的衣服最适合您这种性子的顾客。您看，我一周就能把您的棉衣做好，照您的性子，肯定还要再比较一下，这样还有大把的时间改样式呢。 【解析】 【16题详解】 本题考查关联词。 “无论……还是……都……”是一组表示条件关系的关联词，“无论”后面接不同的情况，“还是”用于连接列举的情况，“都”表示在这些条件下产生的相同结果。前面说在别的季节拿到新棉袄不得不穿，后面则进一步阐述不管是在秋天、夏天还是春天穿棉袄，都会被人家笑话，强调了在非冬季的季节穿棉袄会面临被笑话的结果。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第⑤段“裁缝说：‘那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。”可知强调穿衣服要符合季节，主要表达穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿对季节。 故选A。 【18题详解】 本题考查朗读句子和理解句子含义。 结合文中第④段“顾客说：‘那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。’”中的加点词语“那当然”“不愿意”，我知道了读这句话时，语速要快、表现出顾客急切的特点。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章内容，要符合人物性格。抓住“急”和“慢”这个特点，并且注意人物身份。 示例：“哎呀，您就别再犹豫啦！赶紧定做一件新衣服吧！您看这布料，这款式，多适合您呀！早做早穿，别磨蹭啦！您要是再拖下去，错过了这好时机，那多可惜呀！您想想，穿上这新衣服，您得多精神，多有面子！别再考虑了，就现在，马上定下来！”  课外阅读。 奇妙的植物世界 ①世界上有许许多多奇妙的植物。 ②有的植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔。毛毡苔的叶子上有2000多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子闻到这种气味，就急急忙忙地出来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1~2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 ③植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴、放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，由稀疏变得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻长得茂盛，平均株高超过30厘米。 ④此外，植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 20. 写出下列词语的反义词。 （1）喜欢——（ ） （2）开始——（ ） 21. 根据短文内容填空。 （1）毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，____________小虫子，然后____________它们。 （2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得____________。 22. 短文是围绕哪句话来写的？请抄写在下面的横线上。 __________________ 23. 短文写了很多植物有奇妙之处，第2、3自然段分别写植物___________和___________两个方面的奇妙。 24. 你还知道哪些植物的奇妙之处呢？请选择一个写下来，与大家分享。 _____________________ 【答案】20. ①. 讨厌 ②. 结束 21. ①. 粘住 ②. 消化吸收掉 ③. 更加茂盛 22. 世界上有许许多多奇妙的植物。 23. ①. 能吃虫 ②. 会听音乐 24. 含羞草的叶子如遇到碰触会立马合拢起来。 【解析】 【20题详解】 本题考查反义词。 （1）喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。反义词：憎恶、嫌恶、仇恨、厌恶。 （2）开始：从头起,或从某一点起;着手进行;开始的阶段。反义词：终场、停止、结束、罢休、终局、终结。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合第2段内容“毛毡苔的叶子上有2000多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子闻到这种气味，就急急忙忙地出来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1~2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。”可知，毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，粘住小虫子，然后消化吸收掉它们。 （2）结合第3段内容“他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻长得茂盛，平均株高超过30厘米。”可知，听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得更加茂盛。 【22题详解】 本题考查找中心句。 结合第1段内容“世界上有许许多多奇妙的植物。”可知，这句话总写了世界上有许许多多奇妙的植物。第2段围绕“有的植物能吃虫。”写了能吃虫的植物。第3段围绕“植物还会听音乐呢。”写了能听音乐的植物。第4段写了还有很多其他奇妙的植物。所以文章围绕第1句话写的。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 第2段围绕“有的植物能吃虫。”写了能吃虫的植物。第3段围绕“植物还会听音乐呢。”写了能听音乐的植物。所以第2、3自然段分别写植物能吃虫和会听音乐两个方面的奇妙。 【24题详解】 本题考查课外积累。 先写植物的奇妙之处，再解释其奇妙的原因。醉人的植物：在坦桑尼亚的山野中，生长着一种木菊花称为“醉花”。其花瓣味道香甜，无论是动物还者是人、只要一闻到它的味道，立即就会变得昏昏沉沉。如果是摘一片尝，用不了多久，便会晕倒在地。 南非还有一种名叫玛努拉的树，可以酿酒，是种“醉树”。非洲大象最喜欢吃这种果实，每当大象暴食了这种果实后，再喝进一些水，便会大发酒疯，有的会狂奔不已，更多的是东倒西歪，呼呼大睡，三天后才能醒过来。 坦桑尼亚蒙古拉大沙漠里有一种能溢出美酒的毛竹，叫酒竹。这种酒只有30度，味纯质朴并有一种香味。一些喜吃幼竹的动物或常以酒竹汁液解渴的动物待体内酒精大量积聚，往往醉得昏昏然，飘飘然。 五、习作表达。 25. 习作 想象的世界，无奇不有。请你从下面的题目中任选一个并写一篇想象作文。注意要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 老黄牛的烦恼 小青蛙的心思 一把有魔法的剪刀 要求：想象合理，内容具体；字数不少于300字；文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文一： 老牛的烦恼 在一个宁静的农场里，有一头勤勤恳恳的老黄牛。它每天的生活就是日出而作，日落而息，在田野里辛勤的耕耘。 然而，最近老黄牛有一个烦恼，随着农业技术的发展，农场主引进了现代化的农耕机器，老黄牛，耕地的工作越来越少，他开始担心自己会变得不再有用，害怕被农场主抛弃。 那天老黄牛看着闲置在牛棚里的离去，心里十分低落，他决心去找农场主谈一谈。老黄牛用常开的眼神看着农场主咩咩的叫着，仿佛在说：“主人虽然有了新的机器，但我还是有力量，还能为农场做很多事情。”农场主明白了老黄牛的心思，他抚摸着老黄牛的头说：“老伙计，你永远是农场的一份子，机器虽好，但你的经验和忠诚无可代替，以后你就负责带领小牛们把心秦的精神传递下去。”你叫？ 老黄牛听了烦恼顿时烟消云散，它欢快地叫了几声，迈着坚定的步伐回到了牛棚，准备迎接新的使命。 例文二： 小青蛙的心思 在一片美丽的池塘边住着一只小青蛙，它有着翠绿的皮肤和鼓鼓的眼睛，总是欢快地在荷叶间跳来跳去。 可最近小青蛙有了自己的心思，他看着池塘边的大树，小鸟们自由自在的飞翔，能去很远很远的地方看到不一样的风景，小青蛙开始渴望自己也能像鸟儿一样飞翔。 于是，小青蛙每天努力的练习跳跃，试着跳的更高更远，仿佛这样就能够接近天空。它还尝试着用荷叶和树枝做一对“翅膀”，绑在自己的身上，然后从荷叶上跳下去，结果却掉到了水里。 正当小青蛙感到沮丧的时候，一只路过的乌龟对它说：“小青蛙，你虽然不能飞，但你能在水里畅游，能在荷叶上唱歌，这是独一无二的本领呀。”小青蛙听了恍然大悟，他不再执着于飞翔，而是尽情的享受着属于自己的池塘生活。 例文三： 一把有魔法的剪刀 这个时候这一点在一个古老的小镇上有一家小小的裁缝店，店里有一个看似普通却充满魔力的剪刀。 这把剪刀能剪出人们心深处渴望的东西。有一天一个贫穷的小女孩儿来到了裁缝店他穿着破旧的衣服，眼中充满了对漂亮裙子的渴望。裁缝拿起了那把有魔力的剪刀，轻轻一剪一块普通的布料，瞬间变成了一条漂亮的裙子，小女孩儿穿上后开心的笑了。 接着，一位孤独的老人走到店里，他希望能有一个温暖的家庭裁缝再次挥动剪刀，剪出了一幅老人与儿孙们欢聚一堂的温馨画面，老人看着这幅画心里充满了希望。 有请我们。消息传开了，人们纷纷来到裁缝店，希望能够得到自己想要的东西。但裁缝知道魔力不能滥用，他要用这把剪刀为人们带来。真正的幸福和温暖。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 要求以“老黄牛的烦恼”写一篇想象作文。 二、立意。 “老黄牛”是勤劳、忠诚，默默奉献的象征。“烦恼”暗示着老黄牛可能面临着一些困境，问题或内心的冲突。可以从老黄牛的烦恼反映社会的变化，人类与动物的关系。 三、写作思路。 开头：开门见山，描述老黄牛日常勤劳的工作场景，展现它以往的价值。 中间：详细叙述老黄牛的烦恼，比如可能是因为它年纪大了，身体不如以前了，工作效率低了，也可能是由于农业现代化的发展，新的机器逐渐替代了它的工作，还有可能是他担心自己不能再被主人需要和重视，失去了农场的地位。 结尾：可以是老黄牛通过某种方式解决了烦恼，也可以是留下一个开放性的结局，让读者自行思考。 例文二： 一、审题。 要求以“小青蛙的心思”为题，写一篇想象作文。 二、立意。 可以通过小青蛙的独特的心思，传达出对梦想追求，自我认知的主题思考。 三、写作思路。 开头：描述小青蛙生活的环境，介绍它的日常状态。 中间：详细描述小春娃的心思，比如他渴望像鸟儿一样飞翔，于是努力尝试着各种方法来实现，也可以描述小青蛙在经历挫折后的反思和新的感悟。 结尾：可以总结小青蛙的心思的变化带来的成长，或者是给读者留下一个思考。 例文三： 一、审题。 要求以“一把有魔法的剪刀”为题，写一篇想象作文。 二、立意。 可以借助简单的魔力传递温暖善良，助人为乐等积极的价值观也可以通过人们对剪刀磨力的不同需求反映人们的欲望和贪念，或者探讨磨砺背后的责任和代价。 三、写作思路。 开头：设置悬念，引出这把有魔力的剪刀，简单叙述它的外观和传说。 中间：详细描述不同的人使用这把剪刀的故事。比如一个贫困的画家希望获得灵感，用剪刀剪出惊世之作，一个贪心的商人企图用它，获得无尽的财富，却陷进了困境。描写剪刀魔力在这些故事中产生的结果有好有坏，引发读者对魔力使用的思考。 结尾：对剪刀磨砺的总结和反思，或者留下一个开放性的结局，让读者想象剪刀未来的命运。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $