精品解析：江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2022～2023学年第二学期期末调研试卷 八年级语文 2023.06 注意事项： 1.本试卷共15题，满分100分，考试用时150分钟； 2.答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。 3.必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.考试结束只需上交答题卡。 第一部分（16分） 1. 阅读下列文字，按要求答题。 环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美 （lún）美奂。金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光 （yì）彩。石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿树成荫，山道③ （wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。在古老的灵岩山，夫差和西施的④ （zōng）迹随处可寻。去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。 苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。 （1）根据拼音写出相应汉字。 ①美______（lún）美奂 ②流光______（yì）彩 ③______（wān） 蜒 ④_____（zōng）迹 （2）请修正上文划线句存在的语病。 2. 根据语境，完成古诗文默写。 诗词于我们而言，是流淌在血液里的印记，是中国人独有的审美，更是根植在骨子里的情怀。让我们跟随着古人的脚步，奔赴山海，一起去游历和感受。召南河畔，听“（1）___________，___________”（《诗经·关雎》），鸟鸣声声，诉说着最纯真、最生动的故事；探幽桃花源，看“（2）___________________，________________”（《桃花源记》），那灿若云霞的花儿纷纷洒洒，武陵源边，连流水都芬芳；漫步树蔓青翠、流水淙淙的小石潭边，我们似乎能触摸到柳宗元内心的孤寂凄凉；“（3）凄神寒骨，___________”（《___________》）；浪迹天涯，我们又能体悟王勃那“（4）____________，_________________”《送杜少府之任蜀州》） 超越时空的诚挚友谊…… 3. 请阅读下列两则材料，完成题目。 “画家在创作这幅长达十二米的山水画的时候，需要有一个节奏和韵律在里面，比如《千里江山图》是通过山势来表现的。一开始是卷端，一座山略高一点，接着低了下去， 它就是表现序幕正式开始。接着表现的是浅山，山比较矮。慢慢地它像音乐的节奏一样，山势渐渐地变高，然后到了全画最高潮的山峰的时候，叫主峰。在宋代画论里，这个主峰就是要像君主一样最高，然后周围的山峰要围绕着它，向它作揖的这种动态和动势，象征着君臣的秩序和观念，所以在高潮的时候，这个主山几乎撑至画顶。然后慢慢山势渐渐地落了下来。到卷末落幕的时候， 有一个山也略微高一点，和起始的那座山做一个相互之间的一个呼应。” （选自故宫博物院官方网站的视频讲解，有删改） 《千里江山图》描绘的是“可行、可望、可游、可居的太平江山”，全图大致可分为六段；序曲、渐起、发展、高潮、回落、尾声，由此形成全画的韵律闭环。 请根据上述材料，判断以下三幅图片分别是《干里江山图》的哪一段？（ ） A. 发展 高潮 尾声 B. 序曲 发展 回落 C. 渐起 高潮 尾声 D. 序曲 高潮 尾声 第二部分（44分） 4. 阅读《经典常谈》选段，完成问题。 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历， 以泄牢骚， 事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。 （1）本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是_________。 （2）请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。 原句：如切如磋，如琢如磨。 原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。 教育意义：将玉比人做学问要精益求精。 原句：所谓伊人，在水一方。 原意：我所思念的那个人，就在对岸河边上。 教育意义：_______。 （3）“断章取义”指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己意思，多作贬义。孔子却采取断章取义的办法来解读《诗经》，请联系你所了解的孔子其人谈谈他这么做的目的。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 良马对 岳飞 岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马，日啖①刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。介②胄而驰，其初若不甚疾，比③行百馀里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，扰可二百里。褫④鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么⑤，不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉；揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，弩钝之材也。”帝称善。 （选自《金佗碎编》） 【注】①啖：吃。②介：在马身上披战甲。③比：等到。④褫：脱下，卸下。⑤叛将名。 【乙】 高都护骢马行① 杜甫 安西都护胡青骢，声价欻然来向东。 此马临阵久无敌，与人一心成大功。 功成惠养随所致，飘飘远自流沙至。 雄姿□受伏枥②恩，猛气犹思战场利。 腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂。 五花散作云满身，万里方看汗流血。 长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知。 青丝络头③为君老，何由却出横门④道。 【注】①高都护，即安西副都护高仙芝。天宝六载（747年），高仙芝率军万人，平定小勃律国，因这次战功，入朝升官。此诗作于唐玄宗天宝八、九载（749、750年）间杜甫居长安时。②曹操《步出夏门行》：“老骥伏枥，志在千里。”③青丝：指马缰绳。络（luò）头：马笼头。④横门，长安城北西起第一门，横门道，是去西域的必经之路。 5. 请你根据提示的方法理解词义。 课内迁移法 根据课文“尊君在不”可以推测“卿得良马不”的“不”意思是 （1）____ 语境推断法 选文内容前后意义相关，根据语境可以推断“而秣不择粟”的“秣”意思是（2）____ 查阅字典法 “甫”有以下义项：①古代对男子的美称；②始， 才； ③大， 广大。据此， 可推断“甫百里的“甫”意思是。 （3）_____ 成语印证法_ 根据成语“多多益善”可推测“帝称善”的“善”意思是（4）_____ 6. 用现代汉语翻译句子。 （1）介胄而驰，其初若不甚疾。 （2）力裕而不求逞，致远之材也。 7. 根据诗意，选择填入诗中□内最恰当的字，并说明理由。 A已 B应 C未 D因 我选（ ）字：因为________。 8. 下列对诗文理解正确的一项是（ ） A. 岳飞一开始先以“骥不称其力，称其德也”提出中心论点，接着以自己所乘“二马”（“臣有二马”）的不同表现进行论证。 B. 诗歌中“此马”二句，补叙骢马曾在边地立过战功，一心助主人建立大功，称颂了骢马的品德。 C. 杜诗中骢马正因为腕促蹄高，踏地如铁，所以几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂，身上汗流如血。 D. 《良马对》的良马和韩愈《马说》中的千里马在日常生活中都有共同特点：食量很大且“非精洁不受”。 9. 托物寓意是古诗文常用的手法，结合甲乙两则材料内容，分别说说两位作者写马的用意。 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： 黑箱是指内部构造还不清楚，由于条件限制只能通过外部观测和试验去认识其功能和特性的系统。例如人的大脑、密封的仪器等。我们把外部对黑箱的影响称为黑箱的输入，把黑箱对外部的反应称为黑箱的输出。 黑箱研究方法，就是通过考察系统的输入、输出及其动态过程，而不通过直接考察其内部结构，来定量或定性地认识系统的功能特性、行为方式，以及探索其内部结构和机理的一种控制论认识方法。黑箱方法的出发点在于：自然界中没有孤立的事物，任何事物间都是相互联系，相互作用的，所以，即使我们不清楚“黑箱”的内部结构，仅注意到它对于信息刺激作出如何的反应，注意到它的输入—输出关系，就可对它作出研究。 运用黑箱方法要遵循的原则：首先，要求把研究对象看作是一个整体。采取考察输入——输出的方式，对系统作整体上的研究。其次，当输入输出关系确定后，一般用建立模型的方法来描述黑箱的功能和特性。模型结构有多种形式：有数学的（各种函数、方程式、图象、表格等）、实体的（功能相似于原型的现实系统）、也有概念的。再次，要突出联系的原则。把所要研究的系统置于环境之中，从系统与环境之间的相互联系中去研究、认识对象。 黑箱方法的主要步骤 ①通过研究输入和输出研究黑箱 ②系统分析功能， 确定可供选择的黑箱模型 ③对黑箱模型进行检验和选择 ④阐明黑箱的结构和运动规律并加以应用 材料二： 中医与西医的服务对象都是人，但是由于受研究思路和方法的影响，各自从不同角度选定了自己的研究对象。服务对象不能等同于研究对象。在西医看来，人是器官、组织组合的机器，西医的理论与实践都是以结构与功能为中心。中医研究的对象是人整体层次上的机体反应状态及其运动、变化；西医研究的对象是构成人的器官、组织、细胞、分子的结构与功能。具体地说，中医在不干扰活的生命过程的条件下，把人作为一个整体与自然、社会联系起来进行考察，着重研究生命过程中自然流露的，依靠望、闻、问、切四诊所收集的机体反应状态——脉象、舌象、神色形态以及病人表述的临床表现等，然后才从状态及状态运动的过程总结人的生理与病理规律。临床表现就是中医所谓的“候”，即“机体反应状态”（症状），生理、病理规律就是所谓“道”。通过黑箱方法总结“候”的运动变化规律才逐渐形成了今天我们所见到的中医药学。 材料三： 说明：双向箭头表明有“输出一输入”的双向关系。 10. 根据你对材料一内容的理解，下列选项中没有运用黑箱方法的是（ ） A. 农民在种庄稼时，看到叶子枯萎了，于是他推断应该是有了虫害，该打农药了。 B. 小明去买西瓜，但不知道西瓜熟没熟，于是他学着大人的样子用手指弹了弹瓜皮。 C. 家里突然跳闸，维修师傅上门后用万能表测试了各条线路，找到了短路的原因。 D. 计算机有与人脑类似的逻辑判断功能，能够模拟棋手思维，在国际象棋中会采用人机对弈。 11. 请结合材料一、二的内容，对材料三中医诊疗某一具体疾病时的流程进行文字说明。 要求：①信息准确有效；②语言简明连贯；③结构清晰合理；④字数不超过150字。 阅读下面文章，完成下面小题。 饿乡纪程（节选） 瞿秋白 ①白雪的沉影下，盖着六层的大楼，一面遥对克莱摩（Kremlin）皇宫的殿阙，一面俯接帝国大剧院院顶上雄伟的铜马，这是旧时莫斯科最大的旅馆，现时俄罗斯联邦苏维埃社会主义共和国的外交人民委员会。四层楼上，一间办公室，窗帘华丽而破旧，稀微的雪影时时投射进来；和软的沙发，华美的桌椅时时偶然沾着年久的尘埃，欣欣然的欢迎远客；打字机声滴滴不停，套鞋沾着泥雪在光滑可爱的地板上时时作响；办事员都裹在破旧的皮大氅里手不停挥的签字画押，忙忙碌碌往来送稿；兴兴勃勃热闹的景象中，只有大病初愈的暖汽管，好一似血脉尚未流通，时时偷着放出冰凉的冷气，微微的暗笑呢。这就是外交人民委员会东方司司长杨松（Yason）的办公处。杨松微微含笑对着远来的新客道：“我们这里怎么样！……可是很冷呵，你瞧我穿着皮大氅办公呢。……中国的劳动人民自然是对我们表很亲密的厚意，可惜协约国封锁以来，谣言四布，他们未必得知此地的实情，或多误会。诸位到此，正可为正直的中国人民一开耳目，为中俄互相了解的先声。我们能不竭诚欢迎吗！不过我们处于极窘急的经济状况，一切招待有不周到的地方，还请原惊。……” ②到莫斯科的第三天就得到外交人民委员会发给的“膳票”，并且派一人同往外交委员会的公共食堂。饭菜恶劣，比较起来，在现时的俄国还算是上上等的，有些牛油，白糖。同吃饭的大半都是外交委员会的职员。我看他们吃完之后各自包着面包油糖回去，因问一问同行的人。他说俄国现在什么都集中在国家手里，每人除办事而得口粮外，没处找东西吃用，所以如此。“譬如你们这种‘双喜’烟，我已经一年多没抽到这样好的烟了。……你们通信，可不要写俄国的坏处呀……哼哼……” ③公共食堂是以前的旅馆，外交委员会职员大半都住在里面，却是很方便的。过不到几天（二月二日）外交委员会就派汽车送我们到一公寓。这公寓亦是旧时的旅馆“KnyajiDvor”。我们三人占了两间屋子。桌椅床铺电灯都很完全。草草收拾整理停妥，房间汽炉烧得暖暖的，吃饭在公寓里有饭堂。饱食暖居，凭窗闲望，金灿灿辉煌的大教堂基督寺的铜顶投影入目，四围琐琐的小树林，盖着寒雪，静沉沉的稳睡呢。这种物质生活的条件，虽然饮食营养太坏，亦满可以安心工作了。我想一切方便，都赖旧时旅馆的结构处置，公共居住公共消费，也可见资本主义给社会主义打得一好基础呵。可惜三四个月之后，劳农政府实行新经济政策，食粮停发，饮食的方便，在我们公寓里，因此就消灭了。——这是后话。 ④东方稚儿已到饿乡了。 ⑤我们的工作条件是不很困难的。杨松介绍我们许多地方，可以搜集材料，访问要人。第一就见着俄罗斯共产党机关报《正道》（Pravda）的主笔美史赤略夸夫（Mechtcheryakoff）。他指示我们参观的手续，一切种种，从他开始。同时东方司还派一翻译郭质生，他懂中国话，生长在中国，所以有中国名字，他告诉我们许多革命中的奇闻逸事，实际生活中的革命过程。因此我们正式的考察调查从那天见美史赤略夸夫起，“非正式的”考察调查也从那天见郭质生起。 ⑥雄伟壮丽的建筑，静悄悄的画室，女郎三五携着纸笔聚在一处一处大幅画帧之下。——这是德理觉夸夫斯嘉画馆（Trityakovskaygallereya），我们在莫斯科第一次游览之处。那地方名画如山积，山水林树，置身其中，几疑世外。兵火革命之中，还闪着这一颗俄罗斯文化的明星。铁道毁坏，书报稀少，一切文明受不幸的摧折，于此环境之中，回忆那德理觉夸夫斯嘉（PavelMihailovithTrityakovskay，1832—1898，这画馆的首创者）的石像，还安安逸逸陈列在他死时病榻之处，正可想起“文化”的真价值。俄罗斯文化的伟大，丰富，国民性的醇厚，孕育破天荒的奇才，诞生裂地轴的奇变，——俄罗斯革命的价值不是偶然的呵！社会之文化是社会精灵的结晶，社会之进化是社会心理的波动。感觉中的实际生活教训，几几乎与吾人以研究社会哲学的新方法。进赤俄的东方稚儿预备着领受新旧俄罗斯民族文化的甘露了。理智的研究侧重于科学的社会主义，性灵的营养，敢说陶融于神秘的“俄罗斯”。灯塔已见，海道虽不平静，拨准船舵，前进！前进！ 12. 为什么用大段篇幅来写外交人民委员会东方司司长杨松（Yason）的办公处？ 13. 文章第⑤段中的正式考察与“非正式考察”有何不同？请结合文本，谈谈你的理解。 14. 请阅读链接材料并结合选文，回答问题。 【链接材料】 最早真实而又具体地介绍俄国十月革命后实况的是瞿秋白。1920年10月16日，他作为《晨报》的特约记者离开北京，奔赴俄国考察写作了《饿乡纪程》。《饿乡纪程》记录了他自中国到俄国一路上的见闻经过、具体事实，以及内心的变化起伏、思想建设。这本书与《赤都心史》一起记录了一个“东方稚儿”成长为无产阶级先锋战士的思想发展历程。 1920年10月15日晚，也就是瞿秋白离开北京赴俄国的前一天晚上，耿济之、瞿菊农、郑振铎、郭绍虞等人（他们都是1921年1月成立的文学研究会的发起人）来为瞿秋白送行，瞿秋白特意对他们提到“俄乡”的典故：“……清管异之称伯夷叔齐的首阳山为饿乡——他们实际心理上的要求之实力，胜过他爱吃‘周粟’的经济欲望。——我现在有了我的俄乡了——苏维埃俄国。俄国怎样没有吃，没有穿……饥，寒……暂且不管……他始终是世界第一个社会革命的国家，世界革命的中心点，东西文化的接触地⋯⋯” （《饿乡纪程》第五章） 瞿秋白这里提到的，其实是《史记·伯夷列传》的典故，殷商时期的小国家孤竹国的国君想要将王位传给自己的小儿子叔齐，但是叔齐却认为王位应该国君的长子伯夷继承。伯夷认为自己不应该违背父亲的意愿，应当听从父亲的命令，于是便离开了这个国家。等到国王死后，叔齐仍然觉得自己继位不符合礼法，也离开了国家。周灭商后，伯夷、叔齐耻于吃周朝的粮食，于是就在首阳山采薇，最后饿死。 （1）你如何理解选文（《饿乡纪程》）的划线句？ （2）保尔·柯察金的一生也是追寻“灯塔”的过程，请举出一段情节加以阐述。 15. 阅读链接材料并结合选文，分析选文如何体现了王统照所说的“两种教训”。 链接材料】 王统照于同年 10月24日写书评介绍《新俄国游记》（商务印书馆对《饿乡纪程》的改名）时提出，“我以为由这本游记可以得到两种教训”，其一是“一个悲勇少年的人生观念的自述”，其二是“在游记中最赋有感动的文学兴味的作品”。这两点确实点明了《饿乡纪程》这部作品的意义。 （1）“一个悲勇少年的人生观念的自述”。 （2）“在游记中最赋有感动文学兴味的作品”。 第三部分（40分） 16. 写作。回忆、整理一次你旅游的经历，在校园电视台面向全校师生分享你的旅游经历。 要求：①自拟分享题目；②不少于600字；③不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022～2023学年第二学期期末调研试卷 八年级语文 2023.06 注意事项： 1.本试卷共15题，满分100分，考试用时150分钟； 2.答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。 3.必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.考试结束只需上交答题卡。 第一部分（16分） 1. 阅读下列文字，按要求答题。 环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美 （lún）美奂。金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光 （yì）彩。石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿树成荫，山道③ （wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。在古老的灵岩山，夫差和西施的④ （zōng）迹随处可寻。去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。 苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①美______（lún）美奂 ②流光______（yì）彩 ③______（wān） 蜒 ④_____（zōng）迹 （2）请修正上文划线句存在的语病。 【答案】（1） ①. 轮 ②. 溢 ③. 蜿 ④. 踪 （2）“还是”改为“还在”或 结尾处加…… “的模样” 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 lún——轮。美轮美奂：形容房屋高大华丽而众多。 yì——溢。流光溢彩：形容光彩明亮华丽，跳动闪烁。 wān——蜿。蜿蜒：蛇类爬行的样子。 zōng——踪。踪迹：行动所留的痕迹。 【小问2详解】 本题考查病句辨析。 搭配不当，“一草一木，一水一屋……还是……时代”主宾搭配不当，可将“还是”改为“还在”，或在“时代”后面加上“的模样”。 2. 根据语境，完成古诗文默写。 诗词于我们而言，是流淌在血液里的印记，是中国人独有的审美，更是根植在骨子里的情怀。让我们跟随着古人的脚步，奔赴山海，一起去游历和感受。召南河畔，听“（1）___________，___________”（《诗经·关雎》），鸟鸣声声，诉说着最纯真、最生动的故事；探幽桃花源，看“（2）___________________，________________”（《桃花源记》），那灿若云霞的花儿纷纷洒洒，武陵源边，连流水都芬芳；漫步树蔓青翠、流水淙淙的小石潭边，我们似乎能触摸到柳宗元内心的孤寂凄凉；“（3）凄神寒骨，___________”（《___________》）；浪迹天涯，我们又能体悟王勃那“（4）____________，_________________”《送杜少府之任蜀州》） 超越时空的诚挚友谊…… 【答案】 ①. 关关雎鸠 ②. 河之洲 ③. 芳草鲜关 ④. 落英缤纷 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 小石潭记 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、洲、落、缤纷、怆、幽邃、涯”等字词容易写错。 3. 请阅读下列两则材料，完成题目。 “画家在创作这幅长达十二米的山水画的时候，需要有一个节奏和韵律在里面，比如《千里江山图》是通过山势来表现的。一开始是卷端，一座山略高一点，接着低了下去， 它就是表现序幕正式开始。接着表现的是浅山，山比较矮。慢慢地它像音乐的节奏一样，山势渐渐地变高，然后到了全画最高潮的山峰的时候，叫主峰。在宋代画论里，这个主峰就是要像君主一样最高，然后周围的山峰要围绕着它，向它作揖的这种动态和动势，象征着君臣的秩序和观念，所以在高潮的时候，这个主山几乎撑至画顶。然后慢慢山势渐渐地落了下来。到卷末落幕的时候， 有一个山也略微高一点，和起始的那座山做一个相互之间的一个呼应。” （选自故宫博物院官方网站的视频讲解，有删改） 《千里江山图》描绘的是“可行、可望、可游、可居的太平江山”，全图大致可分为六段；序曲、渐起、发展、高潮、回落、尾声，由此形成全画的韵律闭环。 请根据上述材料，判断以下三幅图片分别是《干里江山图》的哪一段？（ ） A. 发展 高潮 尾声 B. 序曲 发展 回落 C. 渐起 高潮 尾声 D. 序曲 高潮 尾声 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 仔细观察第一幅图可知，图中有一座山略高一点，周围的山低了下去，结合“一开始是卷端，一座山略高一点，接着低了下去，它就是表现序幕正式开始”可知，其为序曲； 第二幅图中的主山几乎撑至画顶，周围的山峰围绕、环拱着它，呈现向它作揖的动态和动势，结合“山势渐渐地变高，然后到了全画最高潮的山峰的时候，叫主峰。在宋代画论里，这个主峰就是要像君主一样最高，然后周围的山峰要围绕着它，向它作揖的这种动态和动势，象征着君臣的秩序和观念，所以在高潮的时候，这个主山几乎撑至画顶”可知，其为高潮； 第三幅图中山势较低，只有一个山略微高一点，且居于最左侧，仿佛与第一幅图中略高的那座山形成呼应，结合“到卷末落幕的时候，有一个山也略微高一点，和起始的那座山做一个相互之间的一个呼应”可知，其为尾声。 故选D。 第二部分（44分） 4. 阅读《经典常谈》选段，完成问题。 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历， 以泄牢骚， 事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。 （1）本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是_________。 （2）请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。 原句：如切如磋，如琢如磨。 原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。 教育意义：将玉比人。做学问要精益求精。 原句：所谓伊人，在水一方。 原意：我所思念的那个人，就在对岸河边上。 教育意义：_______。 （3）“断章取义”指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思，多作贬义。孔子却采取断章取义的办法来解读《诗经》，请联系你所了解的孔子其人谈谈他这么做的目的。 【答案】（1）《楚辞》 （2）将理想（或学问）比作“伊人”（或思念的那个人）。对理想（或学问）的不懈追求。 （3）①孔子是古代思想家、政治家、教育家；②孔子生活在礼乐崩坏的时代；③他“断章取义”地解读《诗经》，是想从中梳理出礼乐的内在精神与要义，实现自己的教化目的、政治目的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。 本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 “楚辞”之名，始见于西汉武帝之时，这时“楚辞”已经成为一种专门的学问。西汉末年，刘向将屈原、宋玉等人的作品以及汉代人模仿屈宋的作品编辑成集，定名为《楚辞》。 《楚辞》以战国时期楚国诗人屈原的作品为主，其中《离骚》是屈原的代表作，也是《楚辞》的代表作。屈原的作品在《楚辞》中占大部分篇幅，其余部分还收录了宋玉、景差、唐勒等人的作品。 【小问2详解】 本题考查内容理解与概括。 “所谓伊人，在水一方”的意思是“我所爱的那个人，就在水的另一边”，本来指的是青年男女之间对爱情的不懈追求，这里将理想追求比作伊人，告诉人们要实现理想，就必须不懈追求。 【小问3详解】 本题考查内容理解与概括。 孔子(公元前551——公元前479)名丘，字仲尼，是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他的哲学思想提倡“仁义”“礼乐”“德治教化”，以及“君以民为体”，孔子兴办私学，注重教育，儒学思想渗入中国人的生活、文化领域中，同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年。孔子生活在礼乐崩坏的时代，春秋末世礼乐仪式逐渐工具化与空洞化、礼乐文化逐渐形式化，孔子主张恢复周礼，即克已复礼，再根据材料“他如此解诗，所以说‘思无邪’一句话可以包括‘《诗》三百’的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，‘《诗》三百’成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到‘诗言志’，那个‘志’便指教化而言”，可知，孔子采取断章取义的办法来解读《诗经》是想从中梳理出礼乐的内在精神与要义，实现自己的教化目的和政治目的。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 良马对 岳飞 岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马，日啖①刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。介②胄而驰，其初若不甚疾，比③行百馀里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，扰可二百里。褫④鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么⑤，不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉；揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，弩钝之材也。”帝称善。 （选自《金佗碎编》） 【注】①啖：吃。②介：在马身上披战甲。③比：等到。④褫：脱下，卸下。⑤叛将名。 【乙】 高都护骢马行① 杜甫 安西都护胡青骢，声价欻然来向东。 此马临阵久无敌，与人一心成大功。 功成惠养随所致，飘飘远自流沙至。 雄姿□受伏枥②恩，猛气犹思战场利。 腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂。 五花散作云满身，万里方看汗流血。 长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知。 青丝络头③为君老，何由却出横门④道。 【注】①高都护，即安西副都护高仙芝。天宝六载（747年），高仙芝率军万人，平定小勃律国，因这次战功，入朝升官。此诗作于唐玄宗天宝八、九载（749、750年）间杜甫居长安时。②曹操《步出夏门行》：“老骥伏枥，志在千里。”③青丝：指马缰绳。络（luò）头：马笼头。④横门，长安城北西起第一门，横门道，是去西域的必经之路。 5. 请你根据提示的方法理解词义。 课内迁移法 根据课文“尊君在不”可以推测“卿得良马不”的“不”意思是 （1）____ 语境推断法 选文内容前后意义相关，根据语境可以推断“而秣不择粟”的“秣”意思是（2）____ 查阅字典法 “甫”有以下义项：①古代对男子的美称；②始， 才； ③大， 广大。据此， 可推断“甫百里的“甫”意思是。 （3）_____ 成语印证法_ 根据成语“多多益善”可推测“帝称善”的“善”意思是（4）_____ 6. 用现代汉语翻译句子。 （1）介胄而驰，其初若不甚疾。 （2）力裕而不求逞，致远之材也。 7. 根据诗意，选择填入诗中□内最恰当的字，并说明理由。 A已 B应 C未 D因 我选（ ）字：因为________。 8. 下列对诗文理解正确的一项是（ ） A. 岳飞一开始先以“骥不称其力，称其德也”提出中心论点，接着以自己所乘“二马”（“臣有二马”）的不同表现进行论证。 B. 诗歌中“此马”二句，补叙骢马曾在边地立过战功，一心助主人建立大功，称颂了骢马的品德。 C. 杜诗中骢马正因为腕促蹄高，踏地如铁，所以几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂，身上汗流如血。 D. 《良马对》的良马和韩愈《马说》中的千里马在日常生活中都有共同特点：食量很大且“非精洁不受”。 9. 托物寓意是古诗文常用的手法，结合甲乙两则材料内容，分别说说两位作者写马的用意。 【答案】5. ①. 同“否”，或表疑问 ②. 吃（饲料），喂，给它吃 ③. ② ④. 好 6. （1）它身披马匹专用的战甲、戴着头盔奔驰，刚开始好像不太快。 （2）力气充足却不追求一时的逞强，它们是能行远路的良驹啊。 7. ①. 未 ②. 杜甫此时困守长安，一心想展抱负，并非“伏枥”的状态，“因”、“已”和“应”都是表现“伏枥”之意，与诗歌主旨不符。通过排除法可以见最好填“未”。 8. B 9. 甲：岳飞《良马对》，借良马的“受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也”，表现自己的才干与志向，委婉表达出希望皇帝能够重用真正的人才。 乙：杜甫的诗歌，借骁马的“与人一心成大功”、“猛气犹思战场利”，表现自己不甘困守长安，希望能一展抱负，有所作为。 【解析】 【5题详解】 本题考查文言实词含义。 (1)联系课文解释：“尊君在不”意思是“你的父亲在吗”。不：同“否”，或表疑问。据此可知“卿得良马不”中的“不”理解为“同“否”，或表疑问”。“卿得良马不”句意：你是否得到良马。 (2) 根据语境推断：“秣”常理解为“牲畜的饲料、喂养牲畜”。根据语境推断：现在的马吃饲料的时候毫无选择：据此推测“而秣不择粟”中的“秣”理解为“吃（饲料），喂，给它吃”。“而秣不择粟”句意：对食料从不挑剔。 (3)根据查阅字典法确定选④。“西伯滋大”译为：的势力更加壮大。滋：更加。 (4)根据成语印证法：“多多益善”指越多越好，不厌其多。善：好。据此推断“帝称善”中的“善”理解为“好”。“帝称善”句意：宋高宗听了称好。 【6题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）介胄：披马匹专用的战甲、戴着头盔；疾：快。 （2）裕：充足；致远：行远路。 7题详解】 本题考查炼字。 《高都护骢马行》是唐代诗人杜甫创作的一首七言歌行。这是一首咏马诗，诗人借骢马的境遇、雄姿才力以及立功心愿，比喻自己困守长安的遭际和自己的才能襟怀，寄托自己施展抱负的愿望。 伏枥，一匹衰老的骏马即使卧在马槽旁，‌但其内心依然向往着能够一日千里地奔跑，‌象征着人虽然年老，‌但仍然保持着雄心壮志和从不服输的精神。结合“此马临阵久无敌，与人一心成大功”“猛气犹思战场利”可知，杜甫虽困守长安，但是借骢马立功西域来展现自己一心为国的雄伟抱负。因此，此时的杜甫并非“伏枥”的状态，应是“未受伏枥恩”，而“因”、“已”和“应”都是表现“已经实现伏枥”之意，与诗歌施展抱负的主旨不符。 【8题详解】 本题考查理解能力。 A.结合“臣有二马”“不幸相继以死”“今所乘者不然”可知，岳飞是以以前的两匹马和现在的一匹马的不同表现进行对比论证，并非是“将自己所乘的‘二马’的不同表现进行论证”； C.“腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂。五花散作云满身，万里方看汗流血”的意思是因为它腕促蹄高，踏地如铁，所以几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂。它五花毛色散在各处，如满身云锦，奔驰万里才能见到身上汗流如血。“几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂，身上汗流如血”错误； D.《马说》中的“马之千里者，一食或尽粟一石”只是说千里马食量很大，没有提到“非精洁不受”； 故选B。 9题详解】 本题考查理解文章主旨。 甲：以“受大而不苟取，力裕而不求逞”的良马来比喻栋梁之才，“日啖豆数斗，饮泉一斛，然非清洁则宁饿死不受”，表明良马要得到优厚待遇才能“致远”，借物寓意，表明人才要得到善待，才可以充分施展自己的才能的道理，委婉表达出希望皇帝能够重用真正的人才用意。 乙：杜甫的诗歌，起四句叙写骢马立功西域，其中，“与人一心成大功”写一心助主人建立大功，借物寓意，表明自己希望为国家施展雄姿才力；“功成”四句，诗人借用曹操《步出夏门行》诗意，称誉骢马的品格。老骥伏枥，尚且有千里之志，何况骢马并没有衰老 ，“雄姿”尚在，“猛气”犹存，因而，它不甘心接受伏枥豢养的恩惠，时刻不忘建功沙场。诗人托物寓意，表现自己不甘困守长安，希望能一展抱负，有所作为。 【点睛】参考译文： 【甲】绍兴七年，岳飞面君，宋高宗从容地问：“你是否得到良马？”岳飞答复说：“千里马不以它的力气著称，而以它的品德著称。我本来有两匹良马。它们每天要吃洁净的草料小豆数斗，要喝清澈的泉水一斛。若不是干净良好的食料或饮料，它们宁可挨饿而不接受。装上鞍甲，骑着它起跑，初时并不是很快，等到跑上百里，才奔驰奋进。从中午跑到黄昏，还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲，它既不喘气，也不出汗，展现一副若无其事的样子。这是因为它们度量大却不贪随便之食，精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊！到了收复襄阳、平定杨么的叛乱的时候，不幸的是，它们在历次战役中已相继死了。目前我所骑的马就差多了。它每天吃的粮食只有数升，对食料从不挑剔，对饮用的水也不作选择。拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚百里，就力气用尽流汗喘息，几乎像要死了一样。这是因为它度量小，所以摄取的食物虽少却容易饱和，喜爱逞强但却外强而中干。它只是平庸低劣的马而已！”宋高宗听了称好。 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： 黑箱是指内部构造还不清楚，由于条件限制只能通过外部观测和试验去认识其功能和特性的系统。例如人的大脑、密封的仪器等。我们把外部对黑箱的影响称为黑箱的输入，把黑箱对外部的反应称为黑箱的输出。 黑箱研究方法，就是通过考察系统的输入、输出及其动态过程，而不通过直接考察其内部结构，来定量或定性地认识系统的功能特性、行为方式，以及探索其内部结构和机理的一种控制论认识方法。黑箱方法的出发点在于：自然界中没有孤立的事物，任何事物间都是相互联系，相互作用的，所以，即使我们不清楚“黑箱”的内部结构，仅注意到它对于信息刺激作出如何的反应，注意到它的输入—输出关系，就可对它作出研究。 运用黑箱方法要遵循的原则：首先，要求把研究对象看作是一个整体。采取考察输入——输出的方式，对系统作整体上的研究。其次，当输入输出关系确定后，一般用建立模型的方法来描述黑箱的功能和特性。模型结构有多种形式：有数学的（各种函数、方程式、图象、表格等）、实体的（功能相似于原型的现实系统）、也有概念的。再次，要突出联系的原则。把所要研究的系统置于环境之中，从系统与环境之间的相互联系中去研究、认识对象。 黑箱方法的主要步骤 ①通过研究输入和输出研究黑箱 ②系统分析功能， 确定可供选择的黑箱模型 ③对黑箱模型进行检验和选择 ④阐明黑箱的结构和运动规律并加以应用 材料二： 中医与西医的服务对象都是人，但是由于受研究思路和方法的影响，各自从不同角度选定了自己的研究对象。服务对象不能等同于研究对象。在西医看来，人是器官、组织组合的机器，西医的理论与实践都是以结构与功能为中心。中医研究的对象是人整体层次上的机体反应状态及其运动、变化；西医研究的对象是构成人的器官、组织、细胞、分子的结构与功能。具体地说，中医在不干扰活的生命过程的条件下，把人作为一个整体与自然、社会联系起来进行考察，着重研究生命过程中自然流露的，依靠望、闻、问、切四诊所收集的机体反应状态——脉象、舌象、神色形态以及病人表述的临床表现等，然后才从状态及状态运动的过程总结人的生理与病理规律。临床表现就是中医所谓的“候”，即“机体反应状态”（症状），生理、病理规律就是所谓“道”。通过黑箱方法总结“候”的运动变化规律才逐渐形成了今天我们所见到的中医药学。 材料三： 说明：双向箭头表明有“输出一输入”的双向关系。 10. 根据你对材料一内容的理解，下列选项中没有运用黑箱方法的是（ ） A. 农民在种庄稼时，看到叶子枯萎了，于是他推断应该是有了虫害，该打农药了。 B. 小明去买西瓜，但不知道西瓜熟没熟，于是他学着大人的样子用手指弹了弹瓜皮。 C. 家里突然跳闸，维修师傅上门后用万能表测试了各条线路，找到了短路的原因。 D. 计算机有与人脑类似的逻辑判断功能，能够模拟棋手思维，在国际象棋中会采用人机对弈。 11. 请结合材料一、二的内容，对材料三中医诊疗某一具体疾病时的流程进行文字说明。 要求：①信息准确有效；②语言简明连贯；③结构清晰合理；④字数不超过150字。 【答案】10. D 11. 中医运用四诊法获取病人的临床表现；对这些临床表现（即“资料”）进行分析判读；初步诊断出病因（即生理、病理规律）；根据病因制定初步的诊疗方案，例如服药，针灸，理筋骨正骨等；再次运用四诊法对诊疗后的临床表现进行收集，根据临床表现评估并调整治疗方案；重复上述过程，直到疾病痊愈。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文本内容的理解与辨析。 D.结合材料一第三段“运用黑箱方法要遵循的原则：首先，要求把研究对象看作是一个整体”可知， 黑箱方法首先要遵循把研究对象看作一个整体的原则。该项中计算机能够模拟棋手思维，在国际象棋中会采用人机对弈，只是强调了计算机在国际象棋中模拟棋手思维进行对弈，重点在于计算机与人脑在逻辑判断功能上的相似性以及具体的应用场景——人机对弈；并没有将计算机作为一个整体来研究其与外部环境的相互作用，以及整体的输入和输出关系，也没有从整体的角度去分析计算机在模拟棋手思维这个过程中的功能特性和行为方式，它更多地是在比较计算机和人脑在特定功能上的相似性，而非运用黑箱方法从整体上去考察计算机这个研究对象。故该项没有运用黑箱方法； 故选D。 【11题详解】 本题考查图文转换的表达能力。 根据材料一“黑箱方法的主要步骤”表格和材料二“中医在不干扰活的生命过程的条件下，把人作为一个整体与自然、社会联系起来进行考察，着重研究生命过程中自然流露的，依靠望、闻、问、切四诊所收集的机体反应状态——脉象、舌象、神色形态以及病人表述的临床表现等，然后才从状态及状态运动的过程总结人的生理与病理规律”，结合流程图中的箭头所示可知，首先中医通过望、闻、问、切收集病人机体反应状态，获取“资料”；接着对这些“资料”进行分析判读，诊断病人的病情；然后根据病人的病情，制定相应的治疗方案，如服药、针灸、理筋骨正骨等；最后再通过望闻问切，观察病人临床表现，再次获取资料，评估病人身体状况；如此再重复上述流程，直至痊愈。以此为顺序，逐步说明，注意语言简洁。 阅读下面文章，完成下面小题。 饿乡纪程（节选） 瞿秋白 ①白雪的沉影下，盖着六层的大楼，一面遥对克莱摩（Kremlin）皇宫的殿阙，一面俯接帝国大剧院院顶上雄伟的铜马，这是旧时莫斯科最大的旅馆，现时俄罗斯联邦苏维埃社会主义共和国的外交人民委员会。四层楼上，一间办公室，窗帘华丽而破旧，稀微的雪影时时投射进来；和软的沙发，华美的桌椅时时偶然沾着年久的尘埃，欣欣然的欢迎远客；打字机声滴滴不停，套鞋沾着泥雪在光滑可爱的地板上时时作响；办事员都裹在破旧的皮大氅里手不停挥的签字画押，忙忙碌碌往来送稿；兴兴勃勃热闹的景象中，只有大病初愈的暖汽管，好一似血脉尚未流通，时时偷着放出冰凉的冷气，微微的暗笑呢。这就是外交人民委员会东方司司长杨松（Yason）的办公处。杨松微微含笑对着远来的新客道：“我们这里怎么样！……可是很冷呵，你瞧我穿着皮大氅办公呢。……中国的劳动人民自然是对我们表很亲密的厚意，可惜协约国封锁以来，谣言四布，他们未必得知此地的实情，或多误会。诸位到此，正可为正直的中国人民一开耳目，为中俄互相了解的先声。我们能不竭诚欢迎吗！不过我们处于极窘急的经济状况，一切招待有不周到的地方，还请原惊。……” ②到莫斯科的第三天就得到外交人民委员会发给的“膳票”，并且派一人同往外交委员会的公共食堂。饭菜恶劣，比较起来，在现时的俄国还算是上上等的，有些牛油，白糖。同吃饭的大半都是外交委员会的职员。我看他们吃完之后各自包着面包油糖回去，因问一问同行的人。他说俄国现在什么都集中在国家手里，每人除办事而得口粮外，没处找东西吃用，所以如此。“譬如你们这种‘双喜’烟，我已经一年多没抽到这样好的烟了。……你们通信，可不要写俄国的坏处呀……哼哼……” ③公共食堂是以前的旅馆，外交委员会职员大半都住在里面，却是很方便的。过不到几天（二月二日）外交委员会就派汽车送我们到一公寓。这公寓亦是旧时的旅馆“KnyajiDvor”。我们三人占了两间屋子。桌椅床铺电灯都很完全。草草收拾整理停妥，房间汽炉烧得暖暖的，吃饭在公寓里有饭堂。饱食暖居，凭窗闲望，金灿灿辉煌的大教堂基督寺的铜顶投影入目，四围琐琐的小树林，盖着寒雪，静沉沉的稳睡呢。这种物质生活的条件，虽然饮食营养太坏，亦满可以安心工作了。我想一切方便，都赖旧时旅馆的结构处置，公共居住公共消费，也可见资本主义给社会主义打得一好基础呵。可惜三四个月之后，劳农政府实行新经济政策，食粮停发，饮食的方便，在我们公寓里，因此就消灭了。——这是后话。 ④东方稚儿已到饿乡了。 ⑤我们的工作条件是不很困难的。杨松介绍我们许多地方，可以搜集材料，访问要人。第一就见着俄罗斯共产党机关报《正道》（Pravda）的主笔美史赤略夸夫（Mechtcheryakoff）。他指示我们参观的手续，一切种种，从他开始。同时东方司还派一翻译郭质生，他懂中国话，生长在中国，所以有中国名字，他告诉我们许多革命中的奇闻逸事，实际生活中的革命过程。因此我们正式的考察调查从那天见美史赤略夸夫起，“非正式的”考察调查也从那天见郭质生起。 ⑥雄伟壮丽的建筑，静悄悄的画室，女郎三五携着纸笔聚在一处一处大幅画帧之下。——这是德理觉夸夫斯嘉画馆（Trityakovskaygallereya），我们在莫斯科第一次游览之处。那地方名画如山积，山水林树，置身其中，几疑世外。兵火革命之中，还闪着这一颗俄罗斯文化的明星。铁道毁坏，书报稀少，一切文明受不幸的摧折，于此环境之中，回忆那德理觉夸夫斯嘉（PavelMihailovithTrityakovskay，1832—1898，这画馆的首创者）的石像，还安安逸逸陈列在他死时病榻之处，正可想起“文化”的真价值。俄罗斯文化的伟大，丰富，国民性的醇厚，孕育破天荒的奇才，诞生裂地轴的奇变，——俄罗斯革命的价值不是偶然的呵！社会之文化是社会精灵的结晶，社会之进化是社会心理的波动。感觉中的实际生活教训，几几乎与吾人以研究社会哲学的新方法。进赤俄的东方稚儿预备着领受新旧俄罗斯民族文化的甘露了。理智的研究侧重于科学的社会主义，性灵的营养，敢说陶融于神秘的“俄罗斯”。灯塔已见，海道虽不平静，拨准船舵，前进！前进！ 12. 为什么用大段篇幅来写外交人民委员会东方司司长杨松（Yason）的办公处？ 13. 文章第⑤段中的正式考察与“非正式考察”有何不同？请结合文本，谈谈你的理解。 14. 请阅读链接材料并结合选文，回答问题。 【链接材料】 最早真实而又具体地介绍俄国十月革命后实况的是瞿秋白。1920年10月16日，他作为《晨报》的特约记者离开北京，奔赴俄国考察写作了《饿乡纪程》。《饿乡纪程》记录了他自中国到俄国一路上的见闻经过、具体事实，以及内心的变化起伏、思想建设。这本书与《赤都心史》一起记录了一个“东方稚儿”成长为无产阶级先锋战士的思想发展历程。 1920年10月15日晚，也就是瞿秋白离开北京赴俄国的前一天晚上，耿济之、瞿菊农、郑振铎、郭绍虞等人（他们都是1921年1月成立的文学研究会的发起人）来为瞿秋白送行，瞿秋白特意对他们提到“俄乡”的典故：“……清管异之称伯夷叔齐的首阳山为饿乡——他们实际心理上的要求之实力，胜过他爱吃‘周粟’的经济欲望。——我现在有了我的俄乡了——苏维埃俄国。俄国怎样没有吃，没有穿……饥，寒……暂且不管……他始终是世界第一个社会革命的国家，世界革命的中心点，东西文化的接触地⋯⋯” （《饿乡纪程》第五章） 瞿秋白这里提到的，其实是《史记·伯夷列传》的典故，殷商时期的小国家孤竹国的国君想要将王位传给自己的小儿子叔齐，但是叔齐却认为王位应该国君的长子伯夷继承。伯夷认为自己不应该违背父亲的意愿，应当听从父亲的命令，于是便离开了这个国家。等到国王死后，叔齐仍然觉得自己继位不符合礼法，也离开了国家。周灭商后，伯夷、叔齐耻于吃周朝的粮食，于是就在首阳山采薇，最后饿死。 （1）你如何理解选文（《饿乡纪程》）的划线句？ （2）保尔·柯察金的一生也是追寻“灯塔”的过程，请举出一段情节加以阐述。 15. 阅读链接材料并结合选文，分析选文如何体现了王统照所说的“两种教训”。 【链接材料】 王统照于同年 10月24日写书评介绍《新俄国游记》（商务印书馆对《饿乡纪程》的改名）时提出，“我以为由这本游记可以得到两种教训”，其一是“一个悲勇少年的人生观念的自述”，其二是“在游记中最赋有感动的文学兴味的作品”。这两点确实点明了《饿乡纪程》这部作品的意义。 （1）“一个悲勇少年的人生观念的自述”。 （2）“在游记中最赋有感动的文学兴味的作品”。 【答案】12. 环境描写，对比（环境的今昔对比，环境的破败与人精神饱满的对比），以杨松的办公处这一典型环境表现物质匮乏，暗示人们坚强的意志力或表达了对恶劣条件的不屑一顾，照应题目中“饿乡”或照应下文饭菜恶劣。 13. 由“外交人民委员会东方司司长杨松（Yason）介绍我们首先访问俄罗斯共产党机关报《正道》（Pravda）的主笔美史赤略夸夫（Mechtcheryakoff），他指示我们参观的手续”可见，正式考察是纯官方的。 非正式考察是因为郭质生告诉我们许多革命中的奇闻逸事，实际生活中的革命过程。 14. （1）①运用象征或比喻，“灯塔”象征着俄国十月革命，指引着人民前进的方向； ②尽管革命历程艰难，但是俄罗斯文化赋予了其革命的丰厚价值。 ③结合补充材料可知，作者到俄罗斯去寻觅救国良方，他想到了中国救国历程的曲折，俄国十月革命让作者更加坚定做一名无产阶级先锋战士，坚持走救国之路。 （2）保尔的一生是一个革命者为无产阶级革命和社会主义建设奋斗的一生。由于在战争中多次受伤以及在国民经济恢复的建设劳动中劳累过度，他先是双目失明，后又全身瘫痪， 饱受了精神和肉体的折磨。但他身残志不残，以乐观主义的精神对待人生，他克服了巨大的困难，战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》，再次实现了自己归队的愿望。他为实现革命胜利的“灯塔”，而执着追求、不懈奋斗。 15. （1）“一个悲勇少年的人生观念的自述”：瞿秋白称自己为“东方稚儿”，他生活在祖国国力衰微的时代，怀着一腔报国热血，他前往莫斯科寻求救国之路，为国力衰微而悲，为国之富强而勇，是为“一个悲勇少年”。他在文中写到了自己到俄国一路上的见闻经过、内心的变化起伏、思想建设。我们可以从第 ①段调侃的语气称暖气管里的凉气“暗笑”可以看出，他对困难的藐视，可见其对革命的热情；到文末的“灯塔已见，拨准船舵，前进！前进！”可见他的思想发展过程，他想要通过文化的、革命的方式救国救民。 （2）“在游记中最赋有感动文学兴味的作品”：本文是一篇游记，写瞿秋白自中国到俄国一路上的见闻经过等，表现了作者思想发展的历程。文题“饿乡纪程”化用伯夷叔齐的典故，文中运用比喻排比等修辞手法，文末用象征的手法，这些都使文章富有文学兴味。文中的环境描写表现了物质条件的匮乏，但是人们却热火朝天的忙碌，人们忘我工作的场景以及作者远赴国外不畏条件的艰苦寻求治国救民之路的精神品质都令读者感动。 【解析】 【12题详解】 本题考查环境描写段落的作用。环境描写一般有渲染气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会背景、深化作品主题等作用。根据第①段中“窗帘华丽而破旧，稀微的雪影时时投射进来；和软的沙发，华美的桌椅时时偶然沾着年久的尘埃，欣欣然地欢迎远客”可知，描写了工作环境破旧；根据“打字机声滴滴踏踏不停，套鞋沾着泥雪在光滑可爱的地板上时时作响；办事员都裹在破旧的皮大氅里手不停挥的签字画押，忙忙碌碌往来送稿”可知，突出了工作人员工作的繁忙，环境的寒冷；由“兴兴勃勃热闹的景象中，只有大病初愈的暖汽管，好一似血脉尚未流通，时时偷着放出冰凉的冷气”可知，突出环境的寒冷；本段环境描写将恶劣的环境和工作人员饱满的精神状态和工作热情形成了鲜明的对比，暗示了人们坚强的意志力，表达了人们对恶劣条件的不屑一顾；同时从侧面写出经济状况的窘急，为后文写俄国饥荒作铺垫，又与文题“饿乡”互相照应。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 根据第⑤段“第一就见着俄罗斯共产党机关报《正道》(Pravda)的主笔美史赤略夸夫(Mechtcheryakoff)。他指示我们参观的手续，一切种种，从他开始”可知，“正式考察”是指按照规定的程序和手续，通过与相关人员的正式会面和交流来获取信息和了解情况。文中指在美史赤略夸夫指示参观下，“我们”探寻俄罗斯革命的价值，领受新旧俄罗斯民族文化；根据“东方司还派翻译郭质生，他懂中国话，生长在中国，所以有中国名字，他告诉我们许多革命中的奇闻逸事，实际生活中的革命过程”“‘非正式的’考察调查也从那天见郭质生起”可知，“非正式考察”指郭质生告诉“我们”的许多革命中的奇闻逸事，实际生活中的革命过程，通过与像郭质生这样熟悉情况、能讲述革命奇闻逸事和实际生活中的革命过程的人的交流，获取更生动、更贴近实际的信息。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 （1）根据链接材料可知，选文是瞿秋白真实而又具体地介绍俄国十月革命后的实况，划线句的“灯塔”指俄国十月革命；结合尾句“海道虽不平静，拨准船舱，前进！前进”以及链接材料第一段中“成长为无产阶级先锋战士的思想发展历程”可知，“灯塔已见”象征着作者看到了俄国革命所代表的希望和方向，认为俄国革命是人类社会发展的一个新的指引，“海道虽不平静”表示虽然前进的道路充满困难和挑战，“拨准船舵，前进！前进！”表达了作者坚定的信念和决心，要朝着这个方向勇往直前，去探索和学习，它让作者更加坚定做一名无产阶级先锋战士，坚定了中国革命的方向。 （2）本题可以结合保尔的主要经历来阐述革命信念在一个人人生道路中的指引作用。首先，需要明确“灯塔”的象征意义，即代表着保尔所追求的崇高理想和目标，如为共产主义事业而奋斗；选择一个具体的情节来进行阐述。例如，可以选取保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，决定通过文学创作继续为党和人民工作的情节；在阐述时，要详细描述保尔当时所面临的极度困难的处境，如身体的残疾、生活的不便、创作的艰辛等；然后强调他心中坚定的信念，即共产主义理想，是如何支撑他克服重重困难，坚持不懈地进行创作；最后总结这个情节如何体现了保尔对“灯塔”的不懈追寻，以及这种追寻所展现出的精神力量和价值。可采用总分的方式。 示例：保尔·柯察金一生也是追寻“灯塔”的过程。例如，保尔在经历了战场上的生死考验、建设工作中的艰辛以及身体残疾的折磨后，始终坚守着为共产主义事业奋斗的信念。当他双目失明、身体瘫痪时，他没有放弃，而是以顽强的毅力进行文学创作，继续为革命事业贡献力量。他心中的“灯塔”就是共产主义的理想，无论遇到多少困难，他都坚定不移地朝着这个方向前进。 【15题详解】 本题考查内容的理解。 （1）明确题目要求，是分析选文中如何体现作者作为“悲勇少年”进行自述的；从文中找出能反映作者个人经历、思想变化和内心挣扎的内容：比如作者离开北京奔赴俄国的决定，展现了他的勇敢和对未知的探索精神；作者在俄国的所见所闻影响着他的人生观，如对俄国革命的观察、对社会现状的思考等，体现出他观念的逐渐形成和转变；最后，总结这些内容如何共同构成了作者作为一个勇敢探索、观念不断发展的少年的自述。 示例：“一个悲勇少年的人生观念的自述”，这个“悲勇少年”指作者本人，因为作者是带着探寻真理，寻求方向的目的走访俄国。《饿乡纪程》记录了他自中国到俄国一路上的见闻经过、具体事实，以及内心的变化起伏、思想建设，记录了一个“东方稚儿”成长为无产阶级先锋战士的思想发展历程，所以可以说是“一个悲勇少年的人生观念的自述”。 （2）“文学兴味”包括生动的描写、细腻的情感、深刻的思考等。从文中找出具有文学性的描写，如对莫斯科的景色、建筑、人物等的描绘，分析其语言的优美、形象和感染力；探讨作者在叙述中所融入的情感，如对俄国文化的赞美、对革命的期待等，感受其情感的真挚和动人；思考文中所展现的思想深度和独特视角，如对社会变革、文化价值的思考，体现其文学作品的内涵和价值。然后从以上方面说明选文在语言、情感、思想等方面如何体现出“感动的文学兴味”。 示例：“在游记中最赋有感动的文学兴味的作品”。作者对莫斯科的描写极具文学性和感染力时，如第⑥段“雄伟壮丽的建筑，静悄悄的画室，女郎三五携着纸笔聚在一处一处大幅画帧之下”，通过简洁而生动的语言，为读者描绘出一幅充满艺术氛围的画面，让人仿佛身临其境；在描述对俄国革命的感受时，作者运用了富有情感和哲理的语言，如第⑥段“社会之文化是社会精灵的结晶，社会之进化是社会心理的波动。感觉中的实际生活教训，几几乎与吾人以研究社会哲学的新方法”，表达了深刻的思考，使读者不仅能感受到他的情感波动，还能引发对社会和人生的深入思考；对德理觉夸夫斯嘉画馆的描写，如第⑥段“那地方名画如山积，山水林树，置身其中，几疑世外。兵火革命之中，还闪着这一颗俄罗斯文化的明星”，在对比中凸显了文化的珍贵和坚韧，充满了文学的韵味和感动。总之，选文通过生动的描写、深沉的情感和深刻的思考，展现出浓郁的文学兴味。 第三部分（40分） 16. 写作。回忆、整理一次你旅游的经历，在校园电视台面向全校师生分享你的旅游经历。 要求：①自拟分享题目；②不少于600字；③不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【答案】例文： 难忘的大理之旅 亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我想和大家分享一次令我难以忘怀的旅游经历——大理之行。 一直以来，我对大理充满了无尽的向往。终于，在一个假期，我踏上了这片充满魅力的土地。 当我刚踏上大理的土地时，清新的空气和温暖的阳光就迎面而来。我入住的客栈就在洱海边上，从窗户望出去，洱海的美景尽收眼底。那湛蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的湖水，仿佛一幅天然的画卷。 第二天清晨，我早早地起床，租了一辆自行车，沿着洱海开始了我的骑行之旅。微风拂过脸颊，带来阵阵花香。湖边的垂柳依依，仿佛在向我招手。一路上，我看到了许多当地的白族居民，他们脸上洋溢着淳朴的笑容，让我感受到了这里浓厚的生活气息。 在喜洲古镇，我品尝了当地特色的破酥粑粑，那酥脆的外皮和香甜的内馅让我回味无穷。走在古老的石板路上，两旁是古老的白族建筑，墙壁上的彩绘诉说着岁月的故事。 而大理古城则是另一番热闹的景象。古色古香的店铺里摆满了各种各样的手工艺品，让人目不暇接。我穿梭在人群中，感受着这座古城的繁华与宁静。 最让我震撼的还是苍山。我乘坐缆车缓缓上升，脚下是郁郁葱葱的森林，远处是连绵起伏的山峦。登上山顶，俯瞰整个大理城，那种壮阔的景色让我心生敬畏。 在大理的这几天，我仿佛置身于一个世外桃源。这里的美景、美食、淳朴的人民，都深深地印在了我的心中。 这次大理之旅，不仅让我领略了大自然的鬼斧神工，也让我感受到了不同的文化和生活方式。它让我明白，世界是如此广阔，还有许多美好的事物等待着我们去发现。 我希望大家有机会也能亲自去感受大理的魅力，相信你一定会收获属于自己的难忘回忆。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题是一道结合个人经历与公开分享能力的写作题目，旨在通过回忆并整理一次旅游经历，在校园电视台向全校师生进行分享，重点在于描述旅游过程中的所见所闻所感。这要求写作者不仅要具备清晰的叙述能力，还要考虑到听众（全校师生）的接受度和兴趣点，使分享内容既真实感人又富有吸引力，语言应通俗易懂、生动有趣。 立意可以通过分享旅游经历，传达对大自然的赞美和敬畏之情；也可以从旅游中的人文景观，表达对不同文化的尊重和欣赏； 或者讲述在旅游中遇到的困难以及解决的过程，体现坚持和成长的主题；也可以通过生动的描述和有趣的细节，激发听众对旅游的兴趣和向往等。 第二，文体思路。本题适合写作记叙文，需要按照记叙文的要素和结构来组织内容。首先，确定分享的题目，比如《难忘的XX之旅》《XX之行，心灵之旅》等。开头可以用简洁而有吸引力的语言引入旅游的主题，比如提及自己一直对某个地方充满向往，终于有机会踏上旅程；中间部分详细描述旅游的经过，包括目的地的景色、特色美食、有趣的活动、遇到的人和事等；可以按照时间顺序或者地点转换的顺序来叙述，使整个经历清晰有序，注意详略得当，突出重点；在描述过程中，要融入自己的感受和思考，比如看到美丽风景时的惊叹，品尝美食时的满足，与当地人交流时的感动等，用生动的语言和细节的描写，让听众仿佛身临其境，感受到旅游地的魅力； 结尾部分总结这次旅游的收获和意义，比如对生活的新认识，对自己的新发现，或者对未来旅游的期待等。同时，用一些富有感染力的语言来结束分享，激发听众的兴趣和向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$