精品解析：2023-2024学年广东省深圳市龙岗区统编版二年级下册期末考试语文试卷

广东省深圳市龙岗区2023-2024学年二年级下学期语文期末检测试卷 1．（6分）听录音朗读短文两遍，再回答问题。 （1）窑（yáo）洞分布的区域（yù）不包括 　 　（填序号） ①陕（shǎn）西 ②甘肃（sù） ③广东 ④宁夏 （2）根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①中国人民创造性地在南方地区利用高原特有的地形，凿（záo）洞而居，创造了窑洞建筑。　 　 ②窑洞的特点是：简单易修、节省材料、坚固（ɡù）耐用、冬暖夏凉。　 　 1. 看拼音，写字词。 我喜欢躺在公园的草地上，在、的下，看着各种各样的，清清的河水，可爱的，还有远处的小朋友。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“最”“望”“里” “蓝”“草”“树”“蛙”“荡”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择恰当的读音，打上“√”。 尽（jǐn jìn）管王大爷八十多岁了，但做饭打扫（sǎo sào）卫生都是自己做，尽（jǐn jìn）量不麻烦子女；而且身体硬朗，动作敏捷行（xíng háng）走在山路上，也不会摔倒（dào dǎo）。他也爱喝（hē hè）茶，一天能喝两壶泡（pāo pào）茶。 【答案】jǐn sǎo jìn xíng dǎo hē pào 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 尽，jìn释义：所有的。jǐn释义：1、力求达到最大限度 。2、（有时跟“着”连用）表示以某个范围为极限，不得超过。3、（有时跟“着”连用）让某些人或事物尽先。4、用在表示方位的词前面，跟“最”相同。5、尽自。 尽（jǐn ）管：（副）表示消除顾虑，放心去做。（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。 尽（jìn）量：达到最大限度。 扫，sǎo释义：1、用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等。2、除去；消灭。3、很快地横掠过去。4、全部；所有的。sào释义：义同“扫（sǎo）”。用于“扫帚”等。 打扫（sǎo）：（动）清除（脏物、杂物）；清理。 行，háng释义：1、行列。2、排行。3、行业。4、某些营业机构。5、用于成行的东西。héng释义：见【道行】。hàng释义：行行。xíng释义：1、走、走路。2、前往。3、流动、流通。4、做、从事、实施。5、可以。6、能干、能力强。7、行书的简称。8、不久、将要。9、一种乐府和古诗的体裁。10、量词。计算酌酒奉客的单位。 行（xíng）走：1、走路、步行。2、代称在京师担任非专任差事者为（行走）。3、走动、来往。 倒，dǎo释义：1、竖立的东西躺下来。2、对调，转移，更换，改换。dào释义：1、位置上下前后翻转。2、把容器反转或倾斜使里面的东西出来。3、反过来，相反地。4、向后，往后退。5、却。 摔倒（dǎo）：摔在地上,特指角力中摔倒。 喝，hē释义：1、把液体或流食咽下去 喝水、喝茶、喝酒。2、特指喝酒。hè释义：1、高声叫。2、叹词。表示惊讶。yè释义：声音嘶哑、噎塞。 喝（hē）茶：喝茶水。 泡，pào释义：1、气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。2、像泡一样的东西。3、较长时间地放在液体中。4、故意消磨（时间）。pāo释义：1、（～儿）鼓起而松软的东西。2、虚而松软；不坚硬。3、小湖（多用于地名）。4、用于屎和尿。 泡（ pào）茶：宋﹑元﹑明人喝茶，往往把干果﹑蜜饯等沏在茶里，叫做泡茶。后称以开水冲茶。 3. “厕、厢、厦”都带有“厂”字头，与房屋有关，请你再写两个这样的字：_____、_____。 【答案】 ①. 厅 ②. 厨 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首。 “厂”字是部首字，凡是由“厂”字所组成的字，大都与房屋或山崖有关。简体“厂”最早见于甲骨文，本义指山崖，读hǎn。繁体“厂”读chǎng，本义为没有墙壁或只有一面墙的简易房屋。” 带有“厂”字头，与房屋有关的字还有：厨、厝、原、厓、历等。 4. 请认真读下面三句话，把相应词语的序号填在括号里。 ①眉开眼笑 ②破涕为笑 ③捧腹大笑 （1）听到我安慰的话，晓华_____，轻松多了。 （2）马戏团小猴表演，逗得大家都_____。 （3）老师通知明天去春游，同学们_____，高兴极了。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 眉开眼笑——眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 破涕为笑——一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。 捧腹大笑——用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能控制。 （1）结合语境，“听到我安慰的话”是说晓华心情难过，转悲为喜，应填破涕为笑。 故选②。 （2）结合语境，“马戏团小猴的表演”，猴子表演逗得大家笑得不能控制，应填捧腹大笑。 故选③。 （3）结合语境，“老师通知明天去春游”，是说春游让同学们都很高兴愉快，应填眉开眼笑。 故选①。 5. 请认真读下面三句话，把相应语气的序号填在括号里。 ①焦虑 ②嘲笑 ③劝告 ④自豪欣慰 （1）“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”_____ （2）“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”_____ （3）“杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！”_____ 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查朗读句子。 （1）这句话表达了说话者对自己努力成果的满意和自豪，认为自己的辛勤工作得到了回报，因此语气中充满了自豪和欣慰。故选④。 （2）这是一句典型的劝告语气，说话者在提醒或建议对方采取行动，修补羊圈的窟窿，防止可能的损失或危险，体现了对对方利益的关心和建议的紧迫性。故选③。 （3）这句话中，说话者通过质疑和夸张描述（将杨桃比喻为五角星），表达了对某种观点或行为的不认同和轻蔑，具有明显的嘲笑语气，嘲笑对方的认知或观察力。故选②。 照样子，写一写。 6. 照样子，写一写。 例：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 彩虹是 ___________，________________。 【答案】 ①. 位美丽的使者 ②. 它给天空镶上彩色的花边 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 例句“太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。”是比喻句，把太阳比作向导，为我们指点方向。形式为谁是什么，它怎么样，可以此形式来写， 故可仿写为：彩虹是个七彩的调色盘，随时能够描绘不同的图案。 7. 照样子，写一写。 例：树上挂满了成熟苹果，像一个个小红灯笼。 ________________，像 _____________。 【答案】 ①. 池塘里开满了美丽的荷花 ②. 一张张可爱的笑脸 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“树上挂满了成熟的苹果，像一个个小红灯笼。”运用了比喻的修辞手法，把成熟的苹果比喻成小红灯笼，并用了关键词“像”来连接。要求我们也用像来仿写句子，参照例句仿写即可，注意词语的搭配，以及语言的通顺。 示例：天空上挂满了闪烁的星星，像一颗颗钻石镶嵌在夜空中。 8. 照样子，写一写。 例：李明十分高兴，满面春风地跑回家来。 李刚_________，______________。 【答案】 ①. 非常生气 ②. 怒气冲冲地跑回家来 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了人物的神态描写和描写心情的词语，仿写时注意。 人物的神态描写的词语有神采奕奕、满面春风、满面红光、神采飞扬、神色自若等； 描写心情的词语开心、 喜悦 、狂喜、 尽情 、快乐等。 示例：李刚非常着急，匆匆忙忙地跑进了教室。 9. 日积月累和运用。 （1）至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。这就是《弟子规》中所说“若 _______，若饮食，________，勿生戚”。 （2）《二十四节气歌》中描写冬季节气的句子是：____________。 （3）杨万里笔下六月西湖与其他季节的风光不同在于“____________，映日荷花别样红”。李绅描写农民劳而不获的悲哀的诗句是“__________，农夫犹饿死”。读杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，____________”，我仿佛看到近处两只黄鹂在柳树上欢快地鸣叫，远处一行白鹭在蓝天上翱翔 （4）学习了《寓言二则》后，我明白了做任何事情出了问题，“_________，为时未晚”。 【答案】 ①. 衣服 ②. 不如人 ③. 冬雪雪冬小大寒 ④. 接天莲叶无穷碧 ⑤. 四海无闲田 ⑥. 一行白鹭上青天 ⑦. 亡羊补牢 【解析】 【详解】本题考查对名言、古诗、谚语的默写及传统节日的理解。 （1）书写时注意 “衣” “服” “如” 的正确写法。 （2）《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。第四句是描写冬季节气的句子：冬雪雪冬小大寒。第一个冬是立冬，然后是小雪，大雪，下面的冬是冬至。 （3）书写时要注意“接”“莲”“碧”“海”“闲”“鹭”的正确写法。 （4）亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。 书写时要注意“补”“牢”的正确写法。 10. 语言表达。 明明和萌萌约好了去爬山，明明穿上运动服、运动鞋，萌萌穿着漂亮的花裙子、小皮鞋。他们会合后，萌萌说：“明明，出去爬山要拍照的呀，你怎么穿这么难看的运动服啊？”如果你是明明，你会这样说：“____________________。” 【答案】萌萌，爬山最重要的是舒适和安全，运动服和运动鞋可以让我更轻松地攀爬，也不容易受伤。拍照固然重要，但我们的安全和舒适更加重要哦。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 对于他人的质疑，回答时要注意把握重点、简捷明了、条理清楚、有理有据，同时还要注意尊重他人，使用他人易于接受的语气回答问题。本题中萌萌对于明明爬山时穿运动服提出质疑，回答时可以从安全和舒适的角度进行解释，也可以先表达对萌萌爱美的理解，再强调户外活动穿着适宜的重要性。 如：萌萌，你穿得这么漂亮，确实很适合拍照呢。但我选择运动服和运动鞋，是为了更好地适应山路，确保我们爬山时的安全和舒适。毕竟，爬山是一项体力活动，合适的装备可以让我们更轻松地享受大自然的美景。不过，如果你有特别想要拍照的地方，我们可以随时停下来，我也可以尽量配合你的美照哦！ 11. 请向同学推荐一部你最喜欢的动画片。 我推荐的动画片是《_______》。我最喜欢的人物是 ________，我认为这部动画片 ____________________。最吸引我的是 ____________________。大家都去看看吧！ 【答案】 ①. 喜羊羊与灰太狼 ②. 喜羊羊 ③. 人物形象鲜明、情节曲折动人，让我看到了面对强手时，不断地战胜自己，向新的极限冲击，永远保持勃勃的朝气。喜羊羊，因为他羊村里最机智聪明的羊，也是羊村跑得最快的羊 ④. 他性格有点顽皮，但勇敢、乐观 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干要求是推荐动画片，作答时是结合题中所给的动画片来进行描述，情节上也可以选择有趣或者有教育意义的部分进行推荐，这样能够吸引读者的目光和兴趣。 比如：我推荐的动画片是《熊出没》。我最喜欢的人物是熊大，我认为这部动画片以幽默风趣的方式展现了保护森林的重要性，具有一定的教育意义。最吸引我的是它精彩的画面和丰富的角色设定，每个角色都有鲜明的个性，让人印象深刻。 我推荐的动画片是《大头儿子和小头爸爸》。我最喜欢的人物是大头儿子，我认为这部动画片描绘了温馨的家庭生活，充满了亲情和爱。最吸引我的是它贴近生活的故事，让观众能从中感受到家庭的温暖和成长的快乐。 我推荐的动画片是《超级飞侠》。我最喜欢的人物是乐迪，我认为这部动画片能够激发孩子们的想象力和探索精神，鼓励他们勇敢面对困难。最吸引我的是它每一集都会去到不同的地方，让观众领略到世界各地的文化和风景。 12. 阅读下面的儿童诗，按要求回答问题。 我和小鸟和铃铛 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声音， 会响的铃铛（danɡ）却不能像我， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。 （1）这首儿歌共有_____个小节。 （2）认真读儿歌，我发现儿歌中，我能_________，却不能_______；小鸟能_____，却不能_______；铃铛能_________，却不能_______。 （3）我、小鸟和铃铛都各有各的本领，所以作者说“我们不一样，我们都很棒”。请你在你的同学或家人中选择两位，夸夸他们。 _________________________________ 【答案】（1）3##三 （2） ①. 伸展双臂 ②. 飞翔 ③. 飞 ④. 奔跑 ⑤. 摇晃身体 ⑥. 唱歌 （3）妈妈很漂亮，爸爸很勤劳。 【解析】 【小问1详解】 本题考查数诗歌小节数。 小节也可以说是段落，小节的开头一般会空两个字符的空间。一首诗每节中间都会有空白，空白前就是一小节，后又是一小节。 根据数小节的规律可知，这首诗歌有两处空白，故三个小节。 【小问2详解】 本题考查找关键信息。 根据“我伸展双臂，也不能在天空飞翔，”可知，我伸展双臂，也不能飞翔。 故我能伸展双臂，却不能飞翔。 根据“会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。”可知，小鸟会飞，不能在地上奔跑。 故小鸟能飞，却不能奔跑。 根据“会响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌。”可知，铃铛能摇晃身体会响，却不能唱歌。 故铃铛能摇晃身体，却不能唱歌。 【小问3详解】 本题考查开放性作答。 阅读诗歌可知我、小鸟和铃铛都各有各的本领，所以作者说“我们不一样，我们都很棒”。我们根据身边的同学或家人的本领，夸夸他们，按要求写出即可。 示例：老师很有学问，同学弹吉他非常好听。 13. 写话。 你养过小动物吗？写一写小动物与你之间发生的事，如当初你养它的理由，在生活中是怎么照顾它的，小动物给自己或家里带来哪些变化？不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 奶奶家有一只小猫，它就长着灰白的毛，所以我们叫他小灰。 它头上有两只尖尖的耳朵，两只眼睛圆溜溜的像珍珠一样。嘴上长着几条又细又长的胡须。小猫最喜欢吃鱼和肉。白天，我们忙着学习、劳动，它却在温暖的地方睡懒觉；晚上，我们休息的时候，它却在捉老鼠，保卫奶奶家的粮食。 我喜欢这只勤劳、可爱的小猫。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 本题是话题作文，题目要求写你和小动物之间发生的事情。写话时首先要写出自己喜欢的小动物是什么，接着可以写一写你和他之间的故事。 二、立意 立足于自己的经历和感受选题，写出自己的真情实感，表达时通过具体的事例加以体现。 三、构思 写作的时候以第一人称展开叙述，也可以直接写出主题。文章内容要充实，可以用拟人、排比、动静结合的写法，还可以引用名人名言增加文章艺术性。 开头：直接写出自己养过的小动物，引出下文。 中间：具体的描述自己和小动物之间发生的故事。如当初你养它的理由，在生活中是怎么照顾它的，小动物给自己或家里带来哪些变化？ 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市龙岗区2023-2024学年二年级下学期语文期末检测试卷 1．（6分）听录音朗读短文两遍，再回答问题。 （1）窑（yáo）洞分布区域（yù）不包括 　 　（填序号） ①陕（shǎn）西 ②甘肃（sù） ③广东 ④宁夏 （2）根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①中国人民创造性地在南方地区利用高原特有的地形，凿（záo）洞而居，创造了窑洞建筑。　 　 ②窑洞的特点是：简单易修、节省材料、坚固（ɡù）耐用、冬暖夏凉。　 　 1. 看拼音，写字词。 我喜欢躺在公园草地上，在、的下，看着各种各样的，清清的河水，可爱的，还有远处的小朋友。 2. 给加点字选择恰当的读音，打上“√”。 尽（jǐn jìn）管王大爷八十多岁了，但做饭打扫（sǎo sào）卫生都是自己做，尽（jǐn jìn）量不麻烦子女；而且身体硬朗，动作敏捷行（xíng háng）走在山路上，也不会摔倒（dào dǎo）。他也爱喝（hē hè）茶，一天能喝两壶泡（pāo pào）茶。 3. “厕、厢、厦”都带有“厂”字头，与房屋有关，请你再写两个这样的字：_____、_____。 4. 请认真读下面三句话，把相应词语的序号填在括号里。 ①眉开眼笑 ②破涕为笑 ③捧腹大笑 （1）听到我安慰的话，晓华_____，轻松多了。 （2）马戏团小猴的表演，逗得大家都_____。 （3）老师通知明天去春游，同学们_____，高兴极了。 5. 请认真读下面三句话，把相应语气的序号填在括号里。 ①焦虑 ②嘲笑 ③劝告 ④自豪欣慰 （1）“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”_____ （2）“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”_____ （3）“杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！”_____ 照样子，写一写。 6. 照样子，写一写。 例：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 彩虹是 ___________，________________。 7. 照样子，写一写。 例：树上挂满了成熟的苹果，像一个个小红灯笼。 ________________，像 _____________。 8. 照样子，写一写。 例：李明十分高兴，满面春风地跑回家来。 李刚_________，______________。 9. 日积月累和运用。 （1）至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。这就是《弟子规》中所说的“若 _______，若饮食，________，勿生戚”。 （2）《二十四节气歌》中描写冬季节气的句子是：____________。 （3）杨万里笔下六月西湖与其他季节的风光不同在于“____________，映日荷花别样红”。李绅描写农民劳而不获的悲哀的诗句是“__________，农夫犹饿死”。读杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，____________”，我仿佛看到近处两只黄鹂在柳树上欢快地鸣叫，远处一行白鹭在蓝天上翱翔 （4）学习了《寓言二则》后，我明白了做任何事情出了问题，“_________，为时未晚”。 10. 语言表达。 明明和萌萌约好了去爬山，明明穿上运动服、运动鞋，萌萌穿着漂亮花裙子、小皮鞋。他们会合后，萌萌说：“明明，出去爬山要拍照的呀，你怎么穿这么难看的运动服啊？”如果你是明明，你会这样说：“____________________。” 11. 请向同学推荐一部你最喜欢的动画片。 我推荐的动画片是《_______》。我最喜欢的人物是 ________，我认为这部动画片 ____________________。最吸引我的是 ____________________。大家都去看看吧！ 12. 阅读下面的儿童诗，按要求回答问题。 我和小鸟和铃铛 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声音， 会响的铃铛（danɡ）却不能像我， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。 （1）这首儿歌共有_____个小节。 （2）认真读儿歌，我发现在儿歌中，我能_________，却不能_______；小鸟能_____，却不能_______；铃铛能_________，却不能_______。 （3）我、小鸟和铃铛都各有各本领，所以作者说“我们不一样，我们都很棒”。请你在你的同学或家人中选择两位，夸夸他们。 _________________________________ 13. 写话。 你养过小动物吗？写一写小动物与你之间发生事，如当初你养它的理由，在生活中是怎么照顾它的，小动物给自己或家里带来哪些变化？不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$