2、科学测量讲练-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

一分耕耘 一份收获 ( 体积测量 ) ( 知识梳理 ) 一、体积的单位及换算 体积是物体占有的空间大小。固体体积的常用单位是立方米(m3)。还有立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)等。液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 它们之间的换算关系是： 1立方米= 1000 立方分米 1立方分米= 1000 立方厘米 1升= 1 立方分米 1毫升= 1 立方厘米 1升= 1000毫升 二、体积的测量工具：量筒和量杯 1．认识量筒和量杯：量筒和量杯都没有零刻度，不同点是量筒中的刻度是 均匀 的，量杯上的刻度是不均匀的，上密下疏 (如图所示)。 2．量筒(或量杯)的正确使用方法 (1)弄清量筒(或量杯)的量程和最小刻度(每小格表示多少毫升)； (2)测量时要把量筒(或量杯)放在水平桌面上； (3)读数时，：观察量筒(或量杯)内液面时，如果液面是凹形的，那么视线跟凹液面中央最低处相平；【技巧】读数时如果俯视，读数偏大；仰视，读数偏小。 三、体积的测量 1．对形状规则的固体，如长方体，可用刻度尺测出其长、宽、高，再利用公式计算出其体积。 如果是圆柱体，可以用刻度尺测出它的直径和高度，再利用公式计算出其体积。 2．测量液体的体积，一般用量筒或量杯。在使用量筒和量杯时应注意： A．放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。 B．观察量程和分度值。 C．读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央 最低处相平 。 3．对形状不规则的小块固体(该物体不溶于水也不吸水，在科学实验中用排水法测其体积)，可用量筒、水、细线进行测量，这种方法称为排水法。 A.用排水法测不规则固体的体积(如图)： (1)用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1 (适量水是指既能浸没固体小物体，又能使浸没固体小物体后液面不超过量筒的量程)； (2)将小固体用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当小固体被水 完全浸没 时，正确读出水面上升后总体积V2(缓缓是相对而言，防止打碎量筒或量杯)； (3)计算被测固体的体积：V=V2-V1. B．浮在水面的不规则物体体积的测量方法： 1、针压法：用细钢针把物体按入水中使其浸没，进行测量; (1) 测出水的体积; (2) 把物体放入,用细针将物体压入水中测出总体积； (3)用总体积减去水的体积即物体的体积。 2、沉锤法：把铁块与被测物体用细线拴在一起使其浸没，进行测量。 (1)先读取悬挂重物浸没于量筒中液体时对应的体积V1。 (2)然后将石蜡和重物系在一起浸入量筒中读取此时的体积V2。 (3)两者的差值便是石蜡的体积V。 V=V2－V1 C. 如果物体比较大，不能放入量筒中，用标记法。 （1）矿石放入水中，加水做标记。 （2）去除矿石，并准备好体积为V1的水。 （3）将量筒中的水倒入烧杯中至标记处，此时水的剩余体积V2。则石头体积V=V1－V2。 D. 测树叶的面积 ( 例题分析 ) 一 量筒的使用 1、有3个量筒，量程和最小刻度如下： 现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪个量筒（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙均可 /2、设计制作量筒时做得细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是(　　) A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒能制作出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．细高的量筒可以测量长度较长物体的体积 3、关于量筒和量杯的说法，正确的是(　　) A．量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒 B．量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀 C．量筒的量程比量杯的量程大 D．用排水法测量不规则固体的体积时，不能用量杯 /4、甲、乙两个量筒的最小刻度分别是1毫升和2毫升，用它们来测量等质量的煤油的体积，液面情况如图所示。某同学的读数分别是13.8毫升和13.9毫升。下列分析中正确的是(　　) A．甲量筒的最小刻度是1毫升 B．两次读数不同是因为煤油体积不同 C．两量筒的最小刻度不同，不影响误差大小 D．乙量筒的最小刻度小，因此精确度更高 /5、规范操作是科学实验的基础，下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是(　　) A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，应把量筒举起，与视线平行后读数 B．读数时，视线与凹液面的最低点保持水平 C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D．首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 6、某同学准备用量筒量取80毫升的水，读数时仰视观察，结果量得的体积(　　) A．偏大　 B．偏小　 C．不受影响　 D．很难确定 7、下图中虚线表示在用量筒测盐水的体积时的视线，其中正确的是（　　） 【答案】D 二 体积的测量 1、某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为_______毫升，合金块的体积为_______立方厘米。 /2、如图是小明用量筒和水测量铁块体积的实验，小明将铁块匀速提起，直至完全露出水面一定高度的过程中，如图中能反映液面高度h和铁块被提起的时间的关系的是(　　) /3、因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，图中量筒内剩余水的体积是________mL，矿石体积为______cm3，用这种方法测出的矿石体积会________。 /4、一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币，量筒A测量范围为200 mL、最小刻度为5 mL，量筒B测量范围为100 mL、最小刻度为1 mL)。实验过程如下： (1)估计所选硬币的体积，观察测量工具的测量范围、最小刻度，选择量筒________测量。 (2)将量筒放在________的工作台上。 (3)向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。 (4)_______________________________________________。 (5)计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝_____________。 /5、如图所示，某同学用量筒、足够多的水、一定重的铁球和细线，测量某一木块的体积，步骤如下。 A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1； B．用细线拴住铁球，轻轻放入量筒内的水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积V2； C．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；(以上细线体积忽略不计) D．计算出木块的体积。 (1)以上步骤中可以省去不做的是______(填序号)。 (2)根据图中量筒的具体读数，得出木块体积V为______cm3。(取整数) (3)事实上木块在水中具有一定的吸水能力。考虑此因素你认为上述测量值比真实值应________。 /6、甲、乙两名同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1．乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．比较这两种方法，回答下列问题。 （1）你做此实验将选择的方法是______（填“甲”或“乙”）同学的做法。 （2）如果两名同学读数都是正确的，则他们计算出的石块体积可能不相等，较准确的是______　（填“甲”或“乙”，下同），结果偏大的是______。 （3）导致实验结果偏大的原因是____________________________________。 ( 温度测量 ) ( 知识梳理 ) 一、温度 物体的 冷热程度 可以用温度来表示。凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确测量温度，需要使用温度计。 二、常用温度计的原理和刻度 实验室中常用的温度计有酒精温度计和水银温度计等，它们是利用液体热胀冷缩的性质制成的。当温度计玻璃泡内的水银受热时，水银柱会上升，观察水银柱的长度变化就可知道温度的高低。 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0，水沸腾时的温度规定为100。0到100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度，记作1℃。 零摄氏度以下，应读作零下多少摄氏度或负多少摄氏度。 三、常用温度计的正确使用 1．估计被测物体的温度，不能超过温度计的量程。 2．温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器壁或容器底。 3．不能将温度计从被测物体中拿出来读数，且要等温度计中的液柱稳定后再读数。 4．读数时视线要与温度计内 液面相平 。 5．记录读数，数字和单位要写完整，如果测量的温度低于0℃，则要注意不要漏写了负号。 【注意】当被测物体的温度高于温度计的量程时，由于液体的膨胀，会使温度计破裂，这一点使用温度计测量温度时要特别引起重视。 4、 体温计及其他温度计 煤油温度计：-30℃---150℃ （工业领域） 水银温度计：-20℃--110℃（实验室）；35℃--42℃（体温计）；-30℃--50℃（寒暑表） 酒精温度计：-114℃--78℃ 1、体温计(如图) (1)用途：测量人体的温度。人体的正常体温为37℃。 (2)构造特点： ①大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致水银柱长度的显著变化； ②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计 能 离开人体读数。 (3)优点：①可准确到0.1℃；②可离开人体读数。 (4)测量范围：35℃~42℃。 (5)注意点：使用前，必须先用力甩几下，使玻璃柱中的水银回到玻璃泡中。 2．随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如电子温度计、双金属温度计、色带温度计、光测高温计、辐射温度计，卫星的遥感测温、光谱分析等。 ( 例题分析 ) 一 温度计 1、观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列说法正确的是(　　) A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．两支温度计的最小刻度值一样 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 2、如图所示，体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作用是(　　) A．阻碍水银受热膨胀 B．阻碍水银遇冷收缩 C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它 D．无论膨胀还是收缩，液泡和直管中的水银都能通过它 3、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是(　　) A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确 C．节约材料，美观好看 D．对液柱有放大作用，便于读数 4、使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必须注意(　　) A．温度计的长度 B．温度计所能测量的最低温度 C．温度计所能测量的最高温度 D．温度计的最小刻度 /5、体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为(　　) A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管 B．体温计内装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小，最小刻度大 二 温度计的测量及读数 1、如图所示，测量液体的温度的方法中，正确的是（ ） /2、如图中甲所示的温度是_______，读作______________；乙图所示的温度是_______，读作______________。 3、某同学出于好奇，将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中来测量温度，测得的结果是（ ） A．体温计的示数降到35℃ B．体温计的示数仍为37℃ C．体温计的示数降到0℃以下，无法读数 D．温度太低，超出测量范围，体温计可能损坏 /4、在使用温度计测量液体的温度时，请按照正确的顺序把下列步骤重新排列： A．观察温度计的量程和分度值 B．选择合适的温度计 C．从被测液体中取出温度计 D．估测被测液体的温度 E．继续把温度计往下放，直到玻璃泡触到杯底 F．待温度计示数稳定后再读数 G．把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 其中错误的步骤是：______，删除错误的步骤后，正确的顺序应该为（填序号）____________。 5、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。 (1)将此装置放在室内，温度升高时液柱向________(填“左”或“右”)移动。 (2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2 ℃的两点，则A处的温度是________℃；如图所示，B处温度比C处温度________(填“高”或“低”)________℃。 /6、如图中A、B、C、D分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 7、如图所示温度计示数为﹣8℃的是（　　） 三 体温计的正确使用 1、一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（ ） A．36.8C 38.6 ℃ B．37.5℃ 38.6 ℃ C．36.8 C 37.5 ℃ D．37.5℃ 37.5℃ /2、甲、乙两支体温计的示数均为38.0 ℃，若没有将水银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计测得的示数为38.0 ℃，乙体温计测得的示数为38.5 ℃，则以下结论中正确的是(　　) A．甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温 B．甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温 C．甲体温计的示数可能反映就诊者的体温 D．乙体温计的示数不能反映就诊者的体温 /3、2020年1月起，我国发生大规模的新型冠状病毒感染肺炎病例，我市很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校都普遍使用普通体温计给学生测量体温。请回答下列问题： （1）体温计利用______原理制成。 （2）体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是______ A．体温计能准确到0.1℃ B．体温计离开人体后还能显示人体的温度 C．体温计的刻度一般在35℃～42℃之间 D．用体温计也可以测量冰水的温度 （3）某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃，该同学在未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则______. A．只有甲的正确 B．只有乙的正确 C．只有丙的正确 D．乙肯定正确，甲和丙可能正确 ( 课后巩固 ) 1、 温度测量 1．量筒里有一定量的水，仰视读数为50毫升，倒出一部分后，俯视读数为43毫升，则倒出的体积（　　） A．大于7毫升 B．小于7毫升 C．等于7毫升 D．上述三种可能都有 2．在盐水体积测量实验中，科学兴趣小组的同学们准备了4种规格的量筒进行实验，它们的量程和最小刻度分别如下：甲量筒（100mL，1mL）、乙量筒（50mL，1mL）、丙量筒（10mL，0.2mL）、丁量筒（5mL，0.1mL），需较准确的测出45mL的蒸馏水，则下列四种规格的量筒中最合适的是（　　） A．甲量筒 B．乙量筒 C．丙量筒 D．丁量筒 3．小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是（　　） A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C．在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D．捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 4．在用量筒测石块体积的步骤中①将适量水注入量筒中读出体积V2 ②计算石块体积为V=V1—V2③用细线系住石块放入量筒水中 ④读出石块和水的总体积V1，正确序号排列为（　　） A．①③④② B．④②③① C．③①④② D．③④①② 5．某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为 D，液面高度为 H1；按图乙放置，测得空间的高度为 H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（　　） A．DH1H2 B．D2（H1+H2） C． D． 6．量筒要做得细而高，而不做成粗而矮的形状，这主要是因为（　　） A．细高的量筒刻度均匀，读数准确，粗矮的刻度不均匀 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，不易摔倒 C．细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 D．粗矮的量筒中所盛液体较多，不能测少量液体体积 7．下列实验数据合理的是（　　） ①用毫米刻度尺测量书本的宽度183.6毫米；②在10毫升试管中加热8毫升水；③用量筒量取食盐水；④用普通温度计测得某液体的温度为；⑤用量筒量取的食盐水 A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤ 8．小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤：①往量筒中倒入适量的水；②将空塑料盒放入量筒中；③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中；④将小铁块放入空塑料盒内部，将塑料盒放入量筒中。如图所示：    则上述四个步骤中可测出空塑料盒体积的是（　　） A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值（量程）是 mL，它的最小刻度值是 mL；C图中量筒剩余水的体积是 mL，矿石的体积是 。 10．小灵和小溪两个同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小灵同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算出石块的体积。小溪同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积。比较这两种方法回答下列问题： （1）为了使实验结果（如图1所示）更准确，该选择哪种方法 ；（选填“小灵”或“小溪”） （2）经过讨论后，两个同学选择正确的测量方法，但是由于操作原因导致测量结果偏大，原因可能是 ； （3）经过老师指导，他们采用了正确的方法和操作，结果读数如图1所示，则测得这块石块的体积是 ； （4）老师启发小灵小溪说运用等效替代法用量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的的是 。（选填“a”、“b”或“c”） 11．同学们学习了量筒的使用方法后，尝试用量筒测量一块不规则石块的体积。发现小石块偏大无法直接放入量筒，经讨论，设计了如图的实验方案。 【测量体积】步骤①中，取出小石块后，烧杯中的液面会 （上升/不变/下降）。步骤②中读取的体积V1为40mL，步骤③中读取剩余水的体积V2为 mL，通过计算得出小石块的体积为 。 【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更 （粗/细），取出小石块时带出的水分应尽可能 （多/少）。 12．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1 。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2 。比较这两种方法回答下列问题： （1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）； （2）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是 厘米3； （3）如果采用乙同学的实验方法，那么测量结果将 。（填偏大、偏小、不变） 2、 温度测量 1．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm；若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为（　　） A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃ 2．秋冬是流感的高发季节，为防治流感，学校要求学生每天晨检。在测量体温后，小明仔细观察该体温计，他的想法正确的是（　　） A．该体温计能准确到0.01℃ B．该体温计可测量沸水温度 C．该体温计可离开人体读数 D．体温计示数表明他未发烧 3．有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是15℃，，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是33℃，则室内空气的实际温度是（　　） A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃ 4．一名同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计示数分别是38.5℃和37.2℃，那么他的体温是（　　） A．一定是38.5℃ B．一定是37.2℃ C．在37.2℃到38.5℃之间 D．低于或等于37.2℃ 5．关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　） A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数 6．甲、乙、丙同学的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃，甲、乙和丙同学先后用这支温度计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用温度计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 7．一支温度计的刻度均匀但示数不准确。在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数是105℃；放入冰水混合物中示数为5℃，将它放入教室中温度计显示温度为50℃时，这时教室里的实际温度为（　　） A．50℃ B．45℃ C．55℃ D．40℃ 8．秋季流感盛行，小科在未甩的情况下，消毒体温计后依次给甲、乙、丙、丁、戊，五位同学量体温，测得结果：读数分别为36.4℃、38.4、38.4℃、39.6℃、39.6℃。则（　　） A．只有甲、乙、丁正确 B．只有乙、丁正确 C．至少有三位同学正确 D．乙、丁肯定正确，甲、乙和戊也可能正确 9．体温计的水银指在37.2℃的位置，小明在未甩的情况下，经消毒后分别量出三位生病同学的体温，测得的结果为第一位37.2℃，第二位38.5℃，第三位38.5℃，则下列说法正确的是（　　） A．只有第一位的体温测量正确 B．只有第三位的体温测量不正确 C．只有第三位的体温测量正确 D．第二位的体温测量肯定正确，第一、三位的体温测量可能正确 10．下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（　　） ①让温度计液泡浸没在被测液体中； ②观察温度计的测量范围及最小刻度，选择适当的温度计； ③取出温度计； ④估计被测液体的温度； ⑤读出温度计的示数并记录； ⑥让温度计与被测液体充分接触一段时间 A．③④⑥①②⑤ B．⑤③⑥④②① C．④②①⑥⑤③ D．④②①⑥③⑤ 11．要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。 （1）如图甲所示，被测物体的长度是 cm； （2）如图乙所示，量筒中水的体积是 mL； （3）如图丙所示，温度计的读数是 ℃。 12．小林同学在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小青想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小青进行了相关实验。 （1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。（选填“只升不降”或“能升能降”）； （2）小青猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为t，则当温度高于t时，左侧水银柱就会伸长。于是小青通过测量，发现右侧水银柱比中间空白处长0.8℃的刻度长度。则t= ℃； （3）若要检验小青猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适 。 A．35℃~37.8℃    B．37.8℃~42℃    C．42℃~100℃ 13．有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。 （1）该温度计的分度值（最小刻度）是 ℃； （2）下表是部分物质标准大气压下的熔点和沸点，据此分析可推测该温度计玻璃泡内装的是 。 标准大气压下部分物质的熔点和沸点 物质 煤油 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ -30 -39 -117 -114 沸点/℃ 150 357 78 35 14．物体的 称为温度。温度计是利用水银、酒精等液体的 原理制成的。如图所示，甲和乙所示的读数为：甲的温度记作 ；乙的温度记作 。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一分耕耘 一份收获 ( 体积测量 ) ( 知识梳理 ) 一、体积的单位及换算 体积是物体占有的空间大小。固体体积的常用单位是立方米(m3)。还有立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)等。液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 它们之间的换算关系是： 1立方米= 1000 立方分米 1立方分米= 1000 立方厘米 1升= 1 立方分米 1毫升= 1 立方厘米 1升= 1000毫升 二、体积的测量工具：量筒和量杯 1．认识量筒和量杯：量筒和量杯都没有零刻度，不同点是量筒中的刻度是 均匀 的，量杯上的刻度是不均匀的，上密下疏 (如图所示)。 2．量筒(或量杯)的正确使用方法 (1)弄清量筒(或量杯)的量程和最小刻度(每小格表示多少毫升)； (2)测量时要把量筒(或量杯)放在水平桌面上； (3)读数时，：观察量筒(或量杯)内液面时，如果液面是凹形的，那么视线跟凹液面中央最低处相平；【技巧】读数时如果俯视，读数偏大；仰视，读数偏小。 三、体积的测量 1．对形状规则的固体，如长方体，可用刻度尺测出其长、宽、高，再利用公式计算出其体积。 如果是圆柱体，可以用刻度尺测出它的直径和高度，再利用公式计算出其体积。 2．测量液体的体积，一般用量筒或量杯。在使用量筒和量杯时应注意： A．放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。 B．观察量程和分度值。 C．读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央 最低处相平 。 3．对形状不规则的小块固体(该物体不溶于水也不吸水，在科学实验中用排水法测其体积)，可用量筒、水、细线进行测量，这种方法称为排水法。 A.用排水法测不规则固体的体积(如图)： (1)用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1 (适量水是指既能浸没固体小物体，又能使浸没固体小物体后液面不超过量筒的量程)； (2)将小固体用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当小固体被水 完全浸没 时，正确读出水面上升后总体积V2(缓缓是相对而言，防止打碎量筒或量杯)； (3)计算被测固体的体积：V=V2-V1. B．浮在水面的不规则物体体积的测量方法： 1、针压法：用细钢针把物体按入水中使其浸没，进行测量; (1) 测出水的体积; (2) 把物体放入,用细针将物体压入水中测出总体积； (3)用总体积减去水的体积即物体的体积。 2、沉锤法：把铁块与被测物体用细线拴在一起使其浸没，进行测量。 (1)先读取悬挂重物浸没于量筒中液体时对应的体积V1。 (2)然后将石蜡和重物系在一起浸入量筒中读取此时的体积V2。 (3)两者的差值便是石蜡的体积V。 V=V2－V1 C. 如果物体比较大，不能放入量筒中，用标记法。 （1）矿石放入水中，加水做标记。 （2）去除矿石，并准备好体积为V1的水。 （3）将量筒中的水倒入烧杯中至标记处，此时水的剩余体积V2。则石头体积V=V1－V2。 D. 测树叶的面积 ( 例题分析 ) 一 量筒的使用 1、有3个量筒，量程和最小刻度如下： 现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪个量筒（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙均可 【答案】B /2、设计制作量筒时做得细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是(　　) A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒能制作出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．细高的量筒可以测量长度较长物体的体积 【答案】C 3、关于量筒和量杯的说法，正确的是(　　) A．量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒 B．量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀 C．量筒的量程比量杯的量程大 D．用排水法测量不规则固体的体积时，不能用量杯 【答案】B /4、甲、乙两个量筒的最小刻度分别是1毫升和2毫升，用它们来测量等质量的煤油的体积，液面情况如图所示。某同学的读数分别是13.8毫升和13.9毫升。下列分析中正确的是(　　) A．甲量筒的最小刻度是1毫升 B．两次读数不同是因为煤油体积不同 C．两量筒的最小刻度不同，不影响误差大小 D．乙量筒的最小刻度小，因此精确度更高 【答案】D /5、规范操作是科学实验的基础，下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是(　　) A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，应把量筒举起，与视线平行后读数 B．读数时，视线与凹液面的最低点保持水平 C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D．首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 【答案】A /6、下图中虚线表示在用量筒测盐水的体积时的视线，其中正确的是（　　） 【答案】D /7、某同学准备用量筒量取80毫升的水，读数时仰视观察，结果量得的体积(　　) A．偏大　 B．偏小　 C．不受影响　 D．很难确定 【答案】A 二 体积的测量 1、某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为_______毫升，合金块的体积为_______立方厘米。 【答案】110 20 /2、如图是小明用量筒和水测量铁块体积的实验，小明将铁块匀速提起，直至完全露出水面一定高度的过程中，如图中能反映液面高度h和铁块被提起的时间的关系的是(　　) 【答案】B /3、因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，图中量筒内剩余水的体积是________mL，矿石体积为______cm3，用这种方法测出的矿石体积会________。 【答案】100；70；偏大 /4、一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币，量筒A测量范围为200 mL、最小刻度为5 mL，量筒B测量范围为100 mL、最小刻度为1 mL)。实验过程如下： (1)估计所选硬币的体积，观察测量工具的测量范围、最小刻度，选择量筒________测量。 (2)将量筒放在________的工作台上。 (3)向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。 (4)_______________________________________________。 (5)计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝_____________。 【答案】(1)B　(2)水平 (4)用细线拴住20枚一元硬币浸没在量筒中读数为V总 (5)(V总－V水)/20 /5、如图所示，某同学用量筒、足够多的水、一定重的铁球和细线，测量某一木块的体积，步骤如下。 A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1； B．用细线拴住铁球，轻轻放入量筒内的水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积V2； C．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；(以上细线体积忽略不计) D．计算出木块的体积。 (1)以上步骤中可以省去不做的是______(填序号)。 (2)根据图中量筒的具体读数，得出木块体积V为______cm3。(取整数) (3)事实上木块在水中具有一定的吸水能力。考虑此因素你认为上述测量值比真实值应________。 【答案】(1)A　(2)20　(3)偏小 /6、甲、乙两名同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1．乙同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．比较这两种方法，回答下列问题。 （1）你做此实验将选择的方法是______（填“甲”或“乙”）同学的做法。 （2）如果两名同学读数都是正确的，则他们计算出的石块体积可能不相等，较准确的是______　（填“甲”或“乙”，下同），结果偏大的是______。 （3）导致实验结果偏大的原因是____________________________________。 【答案】（1）甲；（2）甲；乙；（3）将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水。 ( 温度测量 ) ( 知识梳理 ) 一、温度 物体的 冷热程度 可以用温度来表示。凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确测量温度，需要使用温度计。 二、常用温度计的原理和刻度 实验室中常用的温度计有酒精温度计和水银温度计等，它们是利用液体热胀冷缩的性质制成的。当温度计玻璃泡内的水银受热时，水银柱会上升，观察水银柱的长度变化就可知道温度的高低。 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0，水沸腾时的温度规定为100。0到100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度，记作1℃。 零摄氏度以下，应读作零下多少摄氏度或负多少摄氏度。 三、常用温度计的正确使用 1．估计被测物体的温度，不能超过温度计的量程。 2．温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器壁或容器底。 3．不能将温度计从被测物体中拿出来读数，且要等温度计中的液柱稳定后再读数。 4．读数时视线要与温度计内 液面相平 。 5．记录读数，数字和单位要写完整，如果测量的温度低于0℃，则要注意不要漏写了负号。 【注意】当被测物体的温度高于温度计的量程时，由于液体的膨胀，会使温度计破裂，这一点使用温度计测量温度时要特别引起重视。 4、 体温计及其他温度计 煤油温度计：-30℃---150℃ （工业领域） 水银温度计：-20℃--110℃（实验室）；35℃--42℃（体温计）；-30℃--50℃（寒暑表） 酒精温度计：-114℃--78℃ 1、体温计(如图) (1)用途：测量人体的温度。人体的正常体温为37℃。 (2)构造特点： ①大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致水银柱长度的显著变化； ②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计 能 离开人体读数。 (3)优点：①可准确到0.1℃；②可离开人体读数。 (4)测量范围：35℃~42℃。 (5)注意点：使用前，必须先用力甩几下，使玻璃柱中的水银回到玻璃泡中。 2．随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如电子温度计、双金属温度计、色带温度计、光测高温计、辐射温度计，卫星的遥感测温、光谱分析等。 ( 例题分析 ) 一 温度计 1、观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列说法正确的是(　　) A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．两支温度计的最小刻度值一样 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 【答案】D 2、如图所示，体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作用是(　　) A．阻碍水银受热膨胀 B．阻碍水银遇冷收缩 C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它 D．无论膨胀还是收缩，液泡和直管中的水银都能通过它 【答案】C 3、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是(　　) A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确 C．节约材料，美观好看 D．对液柱有放大作用，便于读数 【答案】D 4、使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必须注意(　　) A．温度计的长度 B．温度计所能测量的最低温度 C．温度计所能测量的最高温度 D．温度计的最小刻度 【答案】C /5、体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为(　　) A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管 B．体温计内装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小，最小刻度大 【答案】C 二 温度计的测量及读数 1、如图所示，测量液体的温度的方法中，正确的是（ ） 【答案】C /2、如图中甲所示的温度是_______，读作______________；乙图所示的温度是_______，读作______________。 【答案】-23℃ 零下23摄氏度 25 ℃ 25摄氏度 3、某同学出于好奇，将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中来测量温度，测得的结果是（ ） A．体温计的示数降到35℃ B．体温计的示数仍为37℃ C．体温计的示数降到0℃以下，无法读数 D．温度太低，超出测量范围，体温计可能损坏 【答案】B /4、在使用温度计测量液体的温度时，请按照正确的顺序把下列步骤重新排列： A．观察温度计的量程和分度值 B．选择合适的温度计 C．从被测液体中取出温度计 D．估测被测液体的温度 E．继续把温度计往下放，直到玻璃泡触到杯底 F．待温度计示数稳定后再读数 G．把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 其中错误的步骤是：______，删除错误的步骤后，正确的顺序应该为（填序号）____________。 【答案】E；DBAGFC。 5、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。 (1)将此装置放在室内，温度升高时液柱向________(填“左”或“右”)移动。 (2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2 ℃的两点，则A处的温度是________℃；如图所示，B处温度比C处温度________(填“高”或“低”)________℃。 【答案】(1)左　(2)0；低；4 /6、如图中A、B、C、D分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 7、如图所示温度计示数为﹣8℃的是（　　） 【答案】D 三 体温计的正确使用 1、一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（ ） A．36.8C 38.6 ℃ B．37.5℃ 38.6 ℃ C．36.8 C 37.5 ℃ D．37.5℃ 37.5℃ 【答案】B /2、甲、乙两支体温计的示数均为38.0 ℃，若没有将水银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计测得的示数为38.0 ℃，乙体温计测得的示数为38.5 ℃，则以下结论中正确的是(　　) A．甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温 B．甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温 C．甲体温计的示数可能反映就诊者的体温 D．乙体温计的示数不能反映就诊者的体温 【答案】C /3、2020年1月起，我国发生大规模的新型冠状病毒感染肺炎病例，我市很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校都普遍使用普通体温计给学生测量体温。请回答下列问题： （1）体温计利用______原理制成。 （2）体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是______ A．体温计能准确到0.1℃ B．体温计离开人体后还能显示人体的温度 C．体温计的刻度一般在35℃～42℃之间 D．用体温计也可以测量冰水的温度 （3）某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃，该同学在未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则______. A．只有甲的正确 B．只有乙的正确 C．只有丙的正确 D．乙肯定正确，甲和丙可能正确 【答案】（1）液体的热胀冷缩；（2）D；（3）D。 ( 课后巩固 ) 1、 温度测量 1．量筒里有一定量的水，仰视读数为50毫升，倒出一部分后，俯视读数为43毫升，则倒出的体积（　　） A．大于7毫升 B．小于7毫升 C．等于7毫升 D．上述三种可能都有 【答案】A 2．在盐水体积测量实验中，科学兴趣小组的同学们准备了4种规格的量筒进行实验，它们的量程和最小刻度分别如下：甲量筒（100mL，1mL）、乙量筒（50mL，1mL）、丙量筒（10mL，0.2mL）、丁量筒（5mL，0.1mL），需较准确的测出45mL的蒸馏水，则下列四种规格的量筒中最合适的是（　　） A．甲量筒 B．乙量筒 C．丙量筒 D．丁量筒 【答案】B 3．小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是（　　） A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C．在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D．捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 【答案】C 4．在用量筒测石块体积的步骤中①将适量水注入量筒中读出体积V2 ②计算石块体积为V=V1—V2③用细线系住石块放入量筒水中 ④读出石块和水的总体积V1，正确序号排列为（　　） A．①③④② B．④②③① C．③①④② D．③④①② 【答案】A 5．某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为 D，液面高度为 H1；按图乙放置，测得空间的高度为 H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（　　） A．DH1H2 B．D2（H1+H2） C． D． 【答案】D 6．量筒要做得细而高，而不做成粗而矮的形状，这主要是因为（　　） A．细高的量筒刻度均匀，读数准确，粗矮的刻度不均匀 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，不易摔倒 C．细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 D．粗矮的量筒中所盛液体较多，不能测少量液体体积 【答案】C 7．下列实验数据合理的是（　　） ①用毫米刻度尺测量书本的宽度183.6毫米；②在10毫升试管中加热8毫升水；③用量筒量取食盐水；④用普通温度计测得某液体的温度为；⑤用量筒量取的食盐水 A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤ 【答案】D 8．小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤：①往量筒中倒入适量的水；②将空塑料盒放入量筒中；③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中；④将小铁块放入空塑料盒内部，将塑料盒放入量筒中。如图所示：    则上述四个步骤中可测出空塑料盒体积的是（　　） A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 9．因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值（量程）是 mL，它的最小刻度值是 mL；C图中量筒剩余水的体积是 mL，矿石的体积是 。 【答案】 200 10 130 70cm3 10．小灵和小溪两个同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小灵同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算出石块的体积。小溪同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积。比较这两种方法回答下列问题： （1）为了使实验结果（如图1所示）更准确，该选择哪种方法 ；（选填“小灵”或“小溪”） （2）经过讨论后，两个同学选择正确的测量方法，但是由于操作原因导致测量结果偏大，原因可能是 ； （3）经过老师指导，他们采用了正确的方法和操作，结果读数如图1所示，则测得这块石块的体积是 ； （4）老师启发小灵小溪说运用等效替代法用量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的的是 。（选填“a”、“b”或“c”） 【答案】 小溪 见详解 20cm3 c 11．同学们学习了量筒的使用方法后，尝试用量筒测量一块不规则石块的体积。发现小石块偏大无法直接放入量筒，经讨论，设计了如图的实验方案。 【测量体积】步骤①中，取出小石块后，烧杯中的液面会 （上升/不变/下降）。步骤②中读取的体积V1为40mL，步骤③中读取剩余水的体积V2为 mL，通过计算得出小石块的体积为 。 【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更 （粗/细），取出小石块时带出的水分应尽可能 （多/少）。 【答案】 下降 20 20 细 少 12．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1 。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2 。比较这两种方法回答下列问题： （1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）； （2）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是 厘米3； （3）如果采用乙同学的实验方法，那么测量结果将 。（填偏大、偏小、不变） 【答案】 甲 20 偏大 2、 温度测量 1．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm；若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为（　　） A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃ 【答案】C 2．秋冬是流感的高发季节，为防治流感，学校要求学生每天晨检。在测量体温后，小明仔细观察该体温计，他的想法正确的是（　　） A．该体温计能准确到0.01℃ B．该体温计可测量沸水温度 C．该体温计可离开人体读数 D．体温计示数表明他未发烧 【答案】C 3．有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是15℃，，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是33℃，则室内空气的实际温度是（　　） A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃ 【答案】B 4．一名同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计示数分别是38.5℃和37.2℃，那么他的体温是（　　） A．一定是38.5℃ B．一定是37.2℃ C．在37.2℃到38.5℃之间 D．低于或等于37.2℃ 【答案】D 5．关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　） A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数 【答案】A 6．甲、乙、丙同学的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃，甲、乙和丙同学先后用这支温度计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用温度计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 【答案】B 7．一支温度计的刻度均匀但示数不准确。在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数是105℃；放入冰水混合物中示数为5℃，将它放入教室中温度计显示温度为50℃时，这时教室里的实际温度为（　　） A．50℃ B．45℃ C．55℃ D．40℃ 【答案】B 8．秋季流感盛行，小科在未甩的情况下，消毒体温计后依次给甲、乙、丙、丁、戊，五位同学量体温，测得结果：读数分别为36.4℃、38.4、38.4℃、39.6℃、39.6℃。则（　　） A．只有甲、乙、丁正确 B．只有乙、丁正确 C．至少有三位同学正确 D．乙、丁肯定正确，甲、乙和戊也可能正确 【答案】D 9．体温计的水银指在37.2℃的位置，小明在未甩的情况下，经消毒后分别量出三位生病同学的体温，测得的结果为第一位37.2℃，第二位38.5℃，第三位38.5℃，则下列说法正确的是（　　） A．只有第一位的体温测量正确 B．只有第三位的体温测量不正确 C．只有第三位的体温测量正确 D．第二位的体温测量肯定正确，第一、三位的体温测量可能正确 【答案】D 10．下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（　　） ①让温度计液泡浸没在被测液体中； ②观察温度计的测量范围及最小刻度，选择适当的温度计； ③取出温度计； ④估计被测液体的温度； ⑤读出温度计的示数并记录； ⑥让温度计与被测液体充分接触一段时间 A．③④⑥①②⑤ B．⑤③⑥④②① C．④②①⑥⑤③ D．④②①⑥③⑤ 【答案】C 11．要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。 （1）如图甲所示，被测物体的长度是 cm； （2）如图乙所示，量筒中水的体积是 mL； （3）如图丙所示，温度计的读数是 ℃。 【答案】 2.32 42 -27 12．小林同学在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小青想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小青进行了相关实验。 （1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。（选填“只升不降”或“能升能降”）； （2）小青猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为t，则当温度高于t时，左侧水银柱就会伸长。于是小青通过测量，发现右侧水银柱比中间空白处长0.8℃的刻度长度。则t= ℃； （3）若要检验小青猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适 。 A．35℃~37.8℃    B．37.8℃~42℃    C．42℃~100℃ 【答案】 只升不降 37.8 B 13．有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。 （1）该温度计的分度值（最小刻度）是 ℃； （2）下表是部分物质标准大气压下的熔点和沸点，据此分析可推测该温度计玻璃泡内装的是 。 标准大气压下部分物质的熔点和沸点 物质 煤油 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ -30 -39 -117 -114 沸点/℃ 150 357 78 35 【答案】 2 水银 14．物体的 称为温度。温度计是利用水银、酒精等液体的 原理制成的。如图所示，甲和乙所示的读数为：甲的温度记作 ；乙的温度记作 。 【答案】 冷热程度 热胀冷缩 -25℃ 40℃ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$