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2024年中考化学二轮复习重要考点:综合应用题
1.在实验室中可选用如下图所示的装置制取几种常见的气体,请回答相关问题。
(1)写出A装置图中有标号的仪器名称:① ,② ;
(2)装置A中试管口略朝下倾斜的原因是 ;
(3)用高锰酸钾制氧气时,应在A装置的管口放 ;若用C装置收集的氧气不纯,其原因可能是 。
(4)写出高锰酸钾制氧气的化学方程式 ;
(5)在实验室里加热30克氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4克。请计算:
①生成氧气的质量是 克。
②原混合物中氯酸钾的质量是多少 ?
2.随着科学技术的发展,人类获取金属的方式也变得多样化。
方式一:人类常从矿石中获取金属材料
(1)铁是冶炼最多的金属,工业炼铁的原料中,焦炭的作用除了可以提供热量外,还能 。工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼生铁的化学方程式 。
如图是实验室里用一氧化碳还原氧化铁的实验:
(2)反应开始时应先 (填“通CO”或“加热”),实验中观察到A装置玻璃管中的现象为 。
(3)C处酒精灯的作用是 。
方式二:从废液中提取有价值的金属
(4)往、的混合溶液中加入过量的锌粉,充分反应后过滤,所得溶液中溶质有 ,有关反应的化学方程式为 。(写一个即可)
(5)黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品。取60g该铜锌合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,烧杯内剩余固体质量为47g。请计算:反应生成的氢气的质量为多少?
3.海水中蕴藏着丰富的化学资源,工业上常利用海水提取粗盐(含CaCl2、MgCl2等杂质),然后进一步得到精制食盐,并广泛用于氯碱工业等,其过程如下:
(1)母液为NaC1的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)试剂A可选择 (填字母)。
A.KOH B.NaOH C.Ca(OH)2 D.Na2SO4
(3)步骤②、③都涉及的操作名称是 ;溶液b中的溶质有NaCl、 。
(4)所得精制食盐的质量 (填“>”、“<”或“=”)粗盐中所含氯化钠的质量。
(5)“氯碱工业”是目前化学工业的重要支柱之一,是指工业上用电解饱和食盐水的方法来制取NaOH、H2和C12,并以它们为原料生产一系列化工产品。反应原理为: 。某工厂现电解20℃时的饱和食盐水442吨,(已知:20℃时,氯化钠的溶解度为36g)请列式计算:
①442吨饱和食盐水中所含氯化钠的质量 ;
②最多可得到氯气多少吨?
4.食盐、碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的钠盐。请回答下列问题。
(1)碳酸氢钠的水溶液显 性(填“酸”、“碱”或“中”)。碳酸氢钙受热易分解,碳酸氢钠性质与其相似,除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠,反应的化学方程式为 。
(2)等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量盐酸反应时生成的CO2量,前者 后者(填“>”、“<”或“=”)。
(3)粗盐含有少量杂质(主要为CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)。用粗盐制取“化学纯”级的NaCl,步骤为溶解、加过量a、加过量NaOH、加过量b、过滤、加适量盐酸,蒸发结晶得到“化学纯”级的NaCl固体。试剂a、b分别是 (填序号)
A Na2CO3、BaCl2 B BaCl2、Na2CO3 C BaCl2、Na2SO4
(4)工业上用电解饱和食盐水的方法生成氯气和烧碱。
资料一:Cl2+H2O=HCl+HClO
资料二:初中化学中,我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH﹣=H2O,像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子反应,离子方程式的书写一般按以下步骤:(以Na2SO4与BaCl2反应为例)
①写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式:
②把易溶于水,易电解的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示,上述化学方程式可改写成,2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③删去方程两边不参加反应的离子:Ba2++SO42﹣=BaSO4↓:
④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等
⑤某化工厂发生氯气泄漏事件,工作人员喷射NaOH溶液形成液幕,包围并吸收泄漏的氯气,其反应原理 (用离子方程式表示)
资料三:化学反应类型有不同的分法,其中反应前后,有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。氧化还原反应中有元素化合价升高的反应物是还原剂,有元素化合价降低的反应物是氧化剂,化合价没有发生变化的既不是氧化剂也不是还原剂。
⑥工业上可用氨检验输送氯气的管道是否漏气。反应方程式如下:8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,该反应 (填“是”或“不是”)氧化还原反应,其中氧化剂和还原剂物质的量之比为 (若是氧化还原反应,此空作答,反之,不作答)
5.实验室中有下列仪器:(所有夹持仪器均已省略)
(1)小明打算用高锰酸钾制备氧气,还需要补充的实验仪器为 ,用排水法收集O2时所得气体不纯,其原因可能是 (答一条)。
(2)实验室制备CO2的化学方程式为: 。收集二氧化碳一般不用 收集,选用 (填序号)组合的发生装置能达到随时停止反应的效果。
(3)图4是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置来制取CO2气体,药品加入完毕后(药品量如图所示),为了使反应发生,接下来的操作是: 。
(4)某同学利用制取的二氧化碳进行有关实验,装置如下:
(Ⅰ)用化学方程式表示A装置发生的反应: ;
(Ⅱ)该实验方案中有一缺陷,可在D装置后面增加 。
6.O2是人类赖以生存的重要物质之一。
(1)工业上将空气加压降温形成液态空气,再将液态空气蒸发制得O2,此过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)实验室里为了探究影响H2O2分解快慢的因素,某小组分别取20mLH2O2溶液进行以下实验,测定产生10mLO2所需时间,实验结果记录如下:
实验序号
H2O2溶液溶质质量分数/%
温度/℃
MnO2粉末的质量/g
反应时间/s
I
15
20
0
t1
II
15
55
0
t2
Ⅲ
5
20
0.1
15
IV
15
20
0.1
2
①对比实验I与实验Ⅱ,t1 t2(填“>”“=”或“<”),说明其他条件相同时,温度越高,H2O2分解越快。
②对比实验 (填实验序号)与实验Ⅳ,说明其他条件相同时,H2O2溶液溶质质量分数越大,H2O2分解越 (填“快”或“慢”)。
③写出实验Ⅲ中反应的化学方程式: 。
(3)生活中某品牌池塘增氧剂成分有过氧化钙(CaO2)、稳定剂、助效剂等,该增氧剂中CaO2能与水反应(其他成分不与水反应),其化学方程式为。现取25g该增氧剂粉末于试管中,再逐滴滴加蒸馏水,产生的O2质量随加入的水质量变化如下图。
求
①图中a= 。
②该增氧剂中CaO2的质量分数 。(计算结果精确到0.1%)
7.(1)1774年,科学家 通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞(HgO)等实验,第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。
A 诺贝尔 B 张青莲 C 门捷列夫 D 拉瓦锡
(2)下图的微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程,请在反应后方框内画出正确的图示 。
(3)如图甲所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰代替乙实验中的水,甲图和乙图中都有的玻璃仪器①的名称为 ,实验中产生气体的文字表达式为 ,与乙相比,甲优点有 。
(4)化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后
【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
木条不复燃
过氧化氢分解缓慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3,然后将带火星的木条伸入试管中
产生大量气泡,木条复燃
(5)过氧化氢(H2O2)中存在过氧根(),两个数字2的含义分别是 和 ,钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为 。
8.锌粒投入硫酸铜溶液中,除了有红色固体生成外,还有一种无色无味的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
【猜想与假设】依据 可推知,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
【查阅资料】
(1)SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,能使酸性高锰酸钾溶液褪色;
(2)O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2变蓝。
【实验验证】
(1)小刚同学将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中无SO2。小明同学认为没有必要做这个实验,只要根据“无色无味的气体”就可推导出该气体中一定无SO2,他的依据是 。
(2)小敏同学用如图所示实验检验气体中是否有氢气和氧气:
①A中观察到 ,证明气体中无O2;
②B中观察到 ,证明该气体中有H2。
【实验反思】
(3)大家认为小敏同学在加热之前,应 ,以确保安全。
(4)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 (填“酸”、“碱”或“中”)性。
【探索与拓展】黄铜是铜锌合金,可塑性好,耐腐蚀,许多金色饰品就是用它来制作的。现称取20.0 g黄铜样品置于烧杯中,慢慢加入93.7g稀硫酸,恰好完全反应。据图计算:
(5)该20.0 g黄铜样品中含锌的质量 。
(6)所用稀硫酸中溶质的质量分数 。
(7)计算所得滤液中溶质的质量分数 。(结果精确到0.1%)
9.扎实做好“碳达峰”“碳中和”各项工作是减缓温室效应的有力举措,体现了我国的大国担当,需要全人类的共同努力。
(1)我国承诺在2060年前实现“碳中和”,“碳中和”中的“碳”是指 (填化学式)。
(2)减少化石燃料的使用,开发使用新能源是实现“碳”减排的有效途径。请写出一种可用于替代化石燃料的新能源: 。
(3)核能的探索和利用,有助于实现“碳中和”。热核聚变,即氘原子(含一个中子的氢原子)结合成氨原子,会释放巨大能量。氢原子与氦原子的本质区别是 。
(4)CO2捕获和转化可减少CO2排放并实现资源利用。一种捕集烟气中CO2并转化利用的流程如图:
①请写出CaCO3的一种用途 。
②转化器中的反应需要在催化剂作用下实现,反应的化学方程式是 。
③理论上只需不断加入 (填化学式)便可持续实现捕集烟气中CO2并转化。
10.生活中,将Vc泡腾片放进水里产生大量气泡的现象引起了小芳同学的浓厚兴趣,小芳同学查阅资料得知其反应原理为(不考虑其他成分的反应);为测定某Vc泡腾片中碳酸氢钠(NaHCO3)的含量,取5g该Vc泡腾片研磨后,进行了如图所示的实验。
(1)计算该Vc泡腾片中碳酸氢钠的质量。(写出计算过程)
(2)该反应测得碳酸氢钠的质量往往偏小,可能的原因是 。
11.探究氧气的实验室制法
同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,请你参与其中。
(1)欲探究过氧化氢溶液浓度对反应速率的影响,请以“用排水法收集一集气瓶气体所需时间(不考虑气体的纯度)”为观测点进行比较,完成下列表格:
实验仪器
实验方案
预期实验现象与结论
秒表
(2)一集气瓶氧气的质量约为0.4g,至少需要多少过氧化氢参加反应?
12.金属及其化合物在生产生活中发挥着重要作用。
一、金属的锈蚀及防护
(1)铁生锈,实际上是铁与 共同作用的结果。铁锈的颜色是 ;其结构特点是 。下列情况下铁制品最易生锈的是 (填序号)。
a.潮湿空气中 b.干燥空气中 c.部分浸入食盐水中
(2)生活中的铁制品琳琅满目,铁还可以作铁锅利用了铁的 性。
(3)金属铝比铁活泼,却具有很好的抗腐蚀性,原因是 (用方程式表示)。
二、金属的冶炼和探究
(一)如下图1为实验室用一氧化碳还原氧化铁的方式来制取高纯度铁,
(4)图1中盛放氧化铁的仪器名称是 ,反应的化学方程式是 。
(5)已知氢氧化钠溶液可吸收CO2,装置G后应该接的装置是 (填“甲”或“乙”)。
(6)实验结束后,检验出现的黑色固体中含有铁的方法是 。
(二)化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理,在如图1所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。
(7)装置中气球的作用是 。
(8)实验开始前,需要先通一段时间CO,然后开始加热,这样操作的目的是 ,当观察到澄清石灰水 的现象,说明CO与CuO已经发生反应。
(9)为确定反应的最佳温度,兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分,实验结果如图2所示(该图谱可用于判断某晶态物质是否存在,不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同),据图回答下列问题:
①400℃时,反应的固体产物中含有Cu和 。
②用CO还原CuO制取纯净的Cu,反应温度至少要控制在 ℃以上,此时的反应的化学方程式为 。
(10)取纯净的CuO32g放在管中,控制温度在上面中所选①的温度下实验,最终得到固体产物Cu和Cu2O的质量的为27.2g,可制得Cu质量是 。
13.实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问题:
(1)写出图中的仪器名称:a ,b 。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 。
(3)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气,选择的装置组合是 (填写字母)。写出该反应的化学方程式 。
(4)用排水法收集氧气时,依次观察到的现象是 (用字母a、b、c对下图排序);
用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是 (写一点即可)
(5)某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示:
点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部(未接触水),但铁丝未燃烧,针对上述操作,请提出一条改进建议 改进实验后实验成功铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
(6)若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧气,问可制得 mol氧气?(提示:根据化学方程式计算写出计算过程)
14.5G时代的到来给中国芯片产业的发展带来了新的机遇。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件,生产芯片的半导体材料有硅、锗(Ge)等。
(1)硅与金刚石结构相似,则构成硅的粒子是 (填粒子名称)。
重要的半导体材料锗,可由锗精矿(含GeO2、GeS2等)经下列流程制备金属锗。
(2)酸溶后的产物GeCl4中锗元素化合价为 ,其中锗元素和氯元素的质量比为 。
(3)用H2还原210gGeO2可获得Ge的质量为多少?(请利用化学方程式计算)
15.2022年北京冬奥会主火炬“飞扬”使用的燃料是氢气,获取氢气的方法之一是电解水。下图是某小组设计的电解水的实验装置图。
请回答下列问题。
(1)实验开始时,先打开电源通电一段时间后再接上注射器,其目的是 。
(2)实验结束后,若注射器I收集的气体体积约为8mL,则注射器Ⅱ收集的气体体积约为 mL。将注射器I接上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,观察到的现象是 。
(3)下图为电解水的微观示意图,请将“反应中”的图像补充完整。
(4)若实验要获得48g氢气,试根据化学方程式计算需电解水的质量(写出计算过程)。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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