语文园地六 第二课时（导学案）2024-2025学年统编版语文五年级上册

《语文园地六》导学案 （第二课时） 学习目标： 1.背诵有关勤俭节约的名句。 2.能写出自己成长中新的认识和感受。 学习重点难点： 能写出自己成长中新的认识和感受。 学习过程： 一、自主学习 朗读课本中场景描写的片段，交流并汇报交流结果。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 这段话是课文《 》中的片段。朗读这些语句，我们的脑海中会显现出母亲在这种环境下（ ）的情景。这里的场景描写突出了母亲工作环境的（ ），表现了母亲劳动的（ ）和挣钱的（ ）。（ ）的环境和母亲的（ ）形成对比，和母亲（ ）让“我”买书形成对比，从而鲜明地表现出了母亲对“我”的（ ）。 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。 这是课文《 》中的片段。读这段话，我们仿佛走进了（ ）。庙会很热闹，各种吃的应有尽有，勾引着“我”的馋虫。但“我”理解父亲的不易，不忍心叫父亲买，由此我们体会到在那贫苦的岁月里，父子之间流淌着的浓浓的（ ）。 二、合作探究 1. 朗读课本上他人的“第一次”，小组讨论，交流体会。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 这是课文《 》中的语句，是对“我”的（ ）描写。两个“第一次”说明“我”已经体会到了母亲的（ ），也说明“我”的内心对母亲充满了（ ）之情。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 这是课文《 》中的语句。这句话通过对比写出了“我”的哭与以前的不一样。这里的心酸是“我”人生中尝到的（ ），说明“我”（ ），明白了家里（ ），并下定决心要（ ）。 2. 写一写自己的“第一次”，要求记事要完整，有恰当的描写和修辞语句，突出“第一次”的意义。 3.学习日积月累。 克勤/于邦，克俭/于家。——《尚书》 居安/思危，戒奢/以俭。——魏征 由俭入奢/易，由奢入俭/难。——司马光 一粥一饭，当思/来处不易；半丝半缕，恒念/物力维艰。——朱用纯 （1）阅读“日积月累”中的句子，读通句子，注意读准字音，注意正确停顿。 （2）通过查阅资料或利用工具书，搜集有关魏征、司马光、朱用纯的资料，结合背景深入理解句子的含义。 “克勤于邦，克俭于家。” 句意： 。 “居安思危，戒奢以俭。” 句意： 。“由俭入奢易，由奢入俭难。” 句意： 。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 句意： 。（3）这些句子的共同主题是什么？ （4）搜集有关勤俭节约的名言警句。 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。 四、训练反馈 1. 填空。 （1）《慈母情深》这篇课文讲述的是   不顾同事的劝阻,  地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子    的爱，表达了作者对母亲的  、    之情。 （2）《父爱之舟》一文以   开始，引入对父亲为我糊万花筒、背我上学、借船送我考学等几件往事的   ，从细微处表现出贫苦生活中父爱的    ，表达了作者对父亲的    之情。 （3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》 主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品   的评价，这两种评价对他产生的    ，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是     ，“糟糕透了”是     。 2. 联系情景补充名言警句 （1）对于修身与节俭，古代很多名人都有自己的观点。 三国时期的诸葛亮说：“夫君子之行，      ，俭以养德。     ，非宁静无以致远。” 唐朝的魏征说：“居安思危，      。” 宋朝的司马光说：“       ，由奢入俭难。” 清朝的朱用纯说：“一粥一饭     ；半丝半缕，    。” 读了这些名言警句，我想说：“          。” 学科网（北京）股份有限公司 $$