6.2压力压强B卷（巩固）2024-2025学年沪教版物理九年级上册

6.2压力压强B卷（巩固） 一、单选题： 1.若你将正在做的这一张试卷对折后放在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于(    ) A. 帕 B. 帕 C. 帕 D. 帕 2.如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则(    ) A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 3.甲、乙两物体，对水平面的压强之比为：，受力面积之比为：，则甲、乙两物体对桌面的压力之比(    ) A. ： B. ： C. ： D. ： 4.A、两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去、上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的、和压力、的关系是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 5.如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为，压强为，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为，压强为，则(    ) A. ； B. ； C. ； D. ； 6.两个实心立方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为、，且，则这两个立方体对水平地面的压力、的大小关系是                           (    ) A. B. C. D. 以上都有可能 二、填空题： 7.在物理学中表示压力作用效果的物理量是______，质量千克的砖，置于水平地面上时的压力为______牛，若地面的压强为帕，其物理意义是每平方米______。 8.打桩机的铁桩非常重，这是为了增大______从而______，将桩打入地下。坦克履带很宽，这是为了增大______从而______，让坦克不至于陷入泥土中。 9.如图所示，在竖直壁和水平地面的交角处置有边长为米、重牛的正方体，对正方体施加大小均为牛的水平力和竖直力正方体对水平地面的压力为______牛，压强为______帕；正方体对竖直壁的压强为______帕． 10.如图所示，边长为米，质量为千克的物块静止在水平桌面上，它有的底面积伸出桌面，则它对桌面的压力为______牛，压强为______帕。若将伸出桌面部分沿竖直方向切去并竖直地叠在剩余的上方，则剩余部分对桌面的压强______帕。 11.如图所示，铁制的圆柱体和立方体放在水平地面上，它们的高度相等，但质量不同，则它们的体积______，它们对地面的压力______，它们对地面的压强______均选填“相等”或“不相等”。 12.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，两位同学分别采用如图、所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端。图______填序号的方法不合理，原因是______。 13.为了研究当物块受斜向上拉力且处于静止时，影响物块对水平面的压力大小的因素。某小组同学将相同物块分别置于电子压力计中央，用不同的拉力作用于物块，并改变拉力与水平方向的夹角，实验过程如图所示。 根据上述实验现象，请判断影响物块对水平面的压力大小与什么因素有关，并写出判断依据。 三、作图题： 14.用牛的水平推力将重力为牛的物体压在竖直墙壁上，物体保持静止，请用力的图示法在图中画出墙壁受到的压力． 15.如图所示，重为牛的物体对斜面的压力为牛，用力的图示法画出物体在图示位置时对斜面的压力。 四、综合题： 16.年是农历牛年，小红的家里有一个实心小牛摆设如图所示，她测得了它的重力为牛，每只牛脚与桌面的接触面积是米求： 小牛对桌面的压力 小牛对桌面的压强。 17.一块砖长为米、宽为米、高为米，放在水平地面上，砖的密度为千克米。求： 该砖的质量； 该砖对地面产生的最大压强。 18.为节约资源，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖，空心砖的每一个孔均为圆通形孔。如图所示，某空心砖的规格为米米米，实心部分的密度为，砖的实心部分占总体积的求： 该砖块的质量； 该砖块对地面的压力； 一块同尺寸的空心砖可以将不同的表面平放在水平地面上，可能会对地面产生的压强不同，写出对地面压强最大的放置方法，并求出压强最大值。 19.雕塑公园是本市市中心的休闲绿地，精美的雕塑为公园添色增彩。右表为某雕塑的说明。 名称 作者 长江 材质 铜合金 质量 千克 底座 米 日期 年月 求： 该雕塑的体积千克米。 该雕塑对地面的压力。 该雕塑对地面的压强。 20.在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学都认为此压强跟圆柱体的密度、高度、圆柱体底面积是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，三位同学各自从实验室里挑选了由不同材料密度的合金制成、高度和横截面积都不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，并测出实心圆柱体对水平地面压强的大小，表中为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录． 同学 合金圆柱体密度 千克米 实验 序号 高度  米 圆柱体底面积  米 实心圆柱体对水平地面的压强 帕 甲 乙 丙 甲同学由实验序号、初步判断：实心圆柱体底面积与本实验研究结论的获得______选填“有关”或“无关”． 各位同学分析了自己的实验数据和相关条件，其中乙同学由实验序号______初步得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与高度成正比． 三位同学互动交流，分析了实验序号、、或、、或、、的数据，初步得出：______． 丙同学在交流中发现从自己的数据得不出中乙同学所得出的结论，于是把表中“帕、帕、帕”分别修改成“帕、帕、帕”，甲同学说他不能这样做，理由是______． 进一步综合分析表中甲、乙两位同学的数据，经运算归纳得出：实心圆柱体对水平地面的压强与______的比值是一个定值． 第6页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.2压力压强B卷（巩固） 一、单选题： 1.若你将正在做的这一张试卷对折后放在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于(    ) A. 帕 B. 帕 C. 帕 D. 帕 【答案】B  【解析】解：一张试卷的质量约为，长约为，宽约为， 试卷放在水平桌面的中央，对桌面的压力： ， 试卷与桌面的接触面积：， 试卷对折后与桌面的接触面积：， 它对水平桌面的压强： ，与选项最为接近。 故选：。 估算一张试卷的质量、长和宽，求出一张试卷的重和面积，再利用压强公式求对水平桌面的压强。 本题考查了固体产生压强的计算方法，涉及到对质量、长度的估算，难易程度适中。 2.如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则(    ) A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 【答案】C  【解析】解： 铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等， 由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等，故AB错误； 由图可知，右手指的受力面积比较小，根据压强公式可知，铅笔对右侧食指的压强较大，故C正确、D错误。 故选：。 先根据二力平衡判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式判断手指受到的压强关系。 解决本题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断。 3.甲、乙两物体，对水平面的压强之比为：，受力面积之比为：，则甲、乙两物体对桌面的压力之比(    ) A. ： B. ： C. ： D. ： 【答案】B  【解析】【分析】 本题考查压力的大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用，在代入数值时要注意一一对应。 知道甲、乙两物体与桌面接触面积的关系，和水平面的压强之比，可利用公式公式变形计算压力之比。 【解答】 解：已知，，由可得：压力， 则甲、乙两物体对桌面的压力之比，故ACD错误，B正确。 故选B。 4.A、两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去、上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的、和压力、的关系是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D  【解析】【分析】 根据剩余部分对地面的压强相同和剩余部分的高度关系，利用得出的密度关系，并结合切去部分的压强的关系得出原来两圆柱体对地面的压强关系；根据图示得出的底面积关系，利用比较原来两圆柱体对地面的压力关系。此题考查压力及重力与压力的区别，压强的大小比较，关键是知道静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力，同时还要注意对于规则物体，其压强可以用计算。 【解答】 解：分别沿水平方向切去、上部相同的厚度，剩余部分对地面的压强相同，即， 由图知，， 因为， 所以，， 所以，切去部分的压强， 则原来两圆柱体对地面的压强； 由图知，， 由知，； 所以，根据可知，；故D正确。 故选D。 5.如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为，压强为，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为，压强为，则(    ) A. ； B. ； C. ； D. ； 【答案】A  【解析】解：饮料瓶装满水，则倒立后水的高度将不变，由得：倒立后对底部压强不变，即； 由得：，，因瓶为细口，故大于瓶中液体的体积，小于液体的体积故，则有。 故选：。 本题由瓶子中水的高度变化和判断压强的变化，由压强公式的变形分析压力的变化。 本题判压力也可以定性分析，瓶中的液体重力不变的，但倒立后两侧壁受到部分压力，故对底部压力减小。 6.两个实心立方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为、，且，则这两个立方体对水平地面的压力、的大小关系是                           (    ) A. B. C. D. 以上都有可能 【答案】C  【解析】【分析】 本题考查压力的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对接触面积大小的比较。 对于正方体密度均匀物体对水平地面压强，可以利用、和，推导出公式进行分析，进而分析出压力的大小关系。 【解答】 两个实心正方体分别放在水平地面上，所以对地面的压强； 对地面的压强相等；又因为，所以，因为是正方体， 所以与地面的接触面积； 所以对地面的压力；接触面积越大，对地面的压力越大， 所以对地面压力和的大小关系是。 故选C。 二、填空题： 7.在物理学中表示压力作用效果的物理量是______，质量千克的砖，置于水平地面上时的压力为______牛，若地面的压强为帕，其物理意义是每平方米______。 【答案】压强。    受到的压力是  【解析】解：压强在物理上就是表示压力的作用效果的物理量； 质量为千克的木块置于水平地面上，其对水平面产生的压力大小为： ；表示的物理意义是：的面积上受到的压力是。 故答案为：压强；；受到的压力是。 压强在物理上就是表示压力的作用效果的物理量；其定义采取了比值定义法，取压力与面积的比值定义为压强，计算公式。 此题主要考查学生对压力的定义、压强大小的计算以及物理含义的理解和掌握，难度不大，是一道基础题。 8.打桩机的铁桩非常重，这是为了增大______从而______，将桩打入地下。坦克履带很宽，这是为了增大______从而______，让坦克不至于陷入泥土中。 【答案】压力  增大压强  受力面积  减小压强  【解析】解： 打桩机的铁桩非常重，这是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，将桩打入地下。 坦克履带很宽，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，让坦克不至于陷入泥土中。 故答案为：压力；增大压强；受力面积；减小压强。 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。 增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。 减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。 9.如图所示，在竖直壁和水平地面的交角处置有边长为米、重牛的正方体，对正方体施加大小均为牛的水平力和竖直力正方体对水平地面的压力为______牛，压强为______帕；正方体对竖直壁的压强为______帕． 【答案】；；。  【解析】解：水平地面所受压力： ， 水平地面所受压强： ． 竖直墙壁所受的压力： ， 竖直墙壁所受压强： ； 故答案为：；；． 求出水平地面所受的压力，然后根据压强公式水平地面所受压强． 水平方向物体对墙的压力和力对物体的压力相等，然后根据压强公式求出这时竖直墙壁所受压强； 本题考查了压强的定义和计算，要注意物体静止放在墙脚处时，水平方向受到的力和竖直方向上受到的力没有直接的关系，考虑水平方向的力，不用考虑竖直方向的力． 10.如图所示，边长为米，质量为千克的物块静止在水平桌面上，它有的底面积伸出桌面，则它对桌面的压力为______牛，压强为______帕。若将伸出桌面部分沿竖直方向切去并竖直地叠在剩余的上方，则剩余部分对桌面的压强______帕。 【答案】      【解析】解：物体对桌面的压力： ； 它有的底面积伸出桌面，则物体对桌面的压强： ； 若将伸出桌面部分沿竖直方向切去并竖直地叠在剩余的上方， 则剩余部分对桌面的压力不变，接触面积不变， 则剩余部分对桌面的压强不变，仍为。 故答案为：；；。 物体对桌面的压力等于物体本身的重力，根据公式可求出对桌面的压强； 若将伸出桌面部分沿竖直方向切去并竖直地叠在剩余的上方，则剩余部分对桌面的压力不变，接触面积不变，根据公式可得出剩余部分对桌面的压强。 本题考查了压强的简单计算和压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，难点是分析沿竖直方向切去一部分并竖直地叠在剩余的上方时受力面积和压力变化的确定。 11.如图所示，铁制的圆柱体和立方体放在水平地面上，它们的高度相等，但质量不同，则它们的体积______，它们对地面的压力______，它们对地面的压强______均选填“相等”或“不相等”。 【答案】不相等  不相等  相等  【解析】解：铁制的圆柱体和立方体的质量不同， 由可知它们的体积不相等； 铁制的圆柱体和立方体的质量不同 它们的重力不同， 水平地面上物体对地面的压力等于物体自身的重力， 它们对地面的压力不相等， 它们的高度相等， 它们对地面的压强，相等。 故答案为：不相等；不相等；相等。 根据比较体积，水平地面上物体对地面的压力等于物体自身的重力，它们的高度相同，它们对地面的压强，所以可以利用比较对地面的压强。 是计算压强的普适公式，对于形状规则、密度均匀的固体来说，也可以用来计算固体压强， 12.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，两位同学分别采用如图、所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端。图______填序号的方法不合理，原因是______。 【答案】  没有控制压力相同  【解析】解：探究压力的作用效果与受力面积的关系时要控制压力相同，甲图中铅笔水平放置且处于静止状态，则两手指对铅笔的压力是一对平衡力，大小相等，由力的相互性，两手指受到的压力相同； 乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔受重力的作用会导致下面手指受到的压力大，即乙图中两手指对铅笔的压力大小不相等，图的方法不合理，原因是没有控制压力相同。 故答案为：；没有控制压力相同。 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，据此分析。 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法的应用，体现了对过程和方法的考查。 13.为了研究当物块受斜向上拉力且处于静止时，影响物块对水平面的压力大小的因素。某小组同学将相同物块分别置于电子压力计中央，用不同的拉力作用于物块，并改变拉力与水平方向的夹角，实验过程如图所示。 根据上述实验现象，请判断影响物块对水平面的压力大小与什么因素有关，并写出判断依据。 【答案】解： 分析比较与与，相同物块受斜向上拉力静止时，拉力的大小相同，拉力与水平方向的夹角不同，物块对水平面的压力不同，说明物块对水平面的压力与拉力与水平方向的夹角有关； 分析比较与，相同物块受斜向上拉力静止时，拉力与水平方向的夹角相同，拉力的大小不同，物块对水平面的压力不同，说明物块对水平面的压力与拉力的大小有关。  【解析】比较各组实验，找出相同的物理量和不同的物理量，分析得出物块对水平面的压力大小与变化量的关系。 本题研究当物块受斜向上拉力且处于静止时，影响物块对水平面的压力大小的因素，考查数据分析、控制变量法的运用及设计实验方案的能力。 三、作图题： 14.用牛的水平推力将重力为牛的物体压在竖直墙壁上，物体保持静止，请用力的图示法在图中画出墙壁受到的压力． 【答案】解：物体静止在竖直墙面上，压力的大小，方向垂直于墙面向里，作用点在墙面上，设定标度为，压力的图示如下：   【解析】画力的图示要先分析力的大小，方向和作用点，再确定标度，按照力的图示要求画出这个力． 压力的作用点在受压物体的表面，注意其作用点和方向；本题学生容易把力作用点画在物体与地面的接触点上，那是压力的作用点． 15.如图所示，重为牛的物体对斜面的压力为牛，用力的图示法画出物体在图示位置时对斜面的压力。 【答案】解：先选一段线段，大小表示，然后过压力的作用点做垂直于斜面，并指向斜面的力，使线段长度为标度的倍。如图所示：   【解析】根据压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点位置；方向与接触面垂直，过其作用点表示压力的方向。 明确力的方向和作用点是正确表示力的示意图、力的图示的关键，要熟练用力的示意图或力的图示表示力三要素。 四、综合题： 16.年是农历牛年，小红的家里有一个实心小牛摆设如图所示，她测得了它的重力为牛，每只牛脚与桌面的接触面积是米求： 小牛对桌面的压力 小牛对桌面的压强。 【答案】解：小牛对桌面的压力； 小牛对桌面的压强； 答：小牛对桌面的压力为； 小牛对桌面的压强为。  【解析】小牛对水平桌面的压力等于它的重力。 由压强公式可以求出小牛对桌面的压强。 本题考查了求压力、压强问题，是一道基础题，应用压强公式即可解题；小牛与桌面的接触面积是易错点，解题时要注意。 17.一块砖长为米、宽为米、高为米，放在水平地面上，砖的密度为千克米。求： 该砖的质量； 该砖对地面产生的最大压强。 【答案】解：砖的体积： ， 由可得，该砖的质量： ； 该砖对地面的压力： ， 当砖立放时受力面积最小，对地面的压强最大， 此时的受力面积， 则该砖对地面产生的最大压强： 。 答：该砖的质量为； 该砖对地面产生的最大压强为。  【解析】知道砖的密度和体积，根据求出该砖的质量； 该砖对地面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小，砖立放时受力面积最小，对地面的压强最大，根据求出该砖对地面产生的最大压强。 本题考查了密度公式和重力公式以及压强公式的应用，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。 18.为节约资源，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖，空心砖的每一个孔均为圆通形孔。如图所示，某空心砖的规格为米米米，实心部分的密度为，砖的实心部分占总体积的求： 该砖块的质量； 该砖块对地面的压力； 一块同尺寸的空心砖可以将不同的表面平放在水平地面上，可能会对地面产生的压强不同，写出对地面压强最大的放置方法，并求出压强最大值。 【答案】解： 由题意可得，砖的实心部分的体积： ， 由得该砖块的质量： ； 该砖块对地面的压力： ； 不同的放置方法，对地面的压力相同，但将空心砖有孔的面朝下放置在水平面上，受力面积最小，此时对水平面产生压强最大。 由题意和图示可得，最小受力面积： ， 对地面产生的最大压强： 。 答：该砖块的质量为； 该砖块对地面的压力为； 对地面的最大压强为。  【解析】先求出砖的实心部分的体积，利用求该砖块的质量； 该砖块对地面的压力等于自身重力； 不同的放置方法，对地面的压力相同，但将空心砖有孔的面朝下放置在水平面上，受力面积最小，此时对水平面产生压强最大。先求出最小受力面积，再利用压强公式求最大压强。 本题考查了密度公式、重力公式、压强公式的应用，易错点在第三问，确定什么时候受力面积最小是关键 19.雕塑公园是本市市中心的休闲绿地，精美的雕塑为公园添色增彩。右表为某雕塑的说明。 名称 作者 长江 材质 铜合金 质量 千克 底座 米 日期 年月 求： 该雕塑的体积千克米。 该雕塑对地面的压力。 该雕塑对地面的压强。 【答案】解：该雕塑的体积： ； 该雕塑对地面的压力： ； 该雕塑对地面的压强： 。 答：该雕塑的体积； 该雕塑对地面的压力为； 该雕塑对地面的压强为。  【解析】有表格中的数据可知雕塑的质量，根据求出该雕塑的体积； 雕塑对地面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小； 有表格中的数据可知受力面积，根据求出该雕塑对地面的压强。 本题考查了密度公式、重力公式、压强公式的灵活运用以及计算，关键是从表格中得出有用的信息，是一道较为简单的计算题。 20.在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学都认为此压强跟圆柱体的密度、高度、圆柱体底面积是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，三位同学各自从实验室里挑选了由不同材料密度的合金制成、高度和横截面积都不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，并测出实心圆柱体对水平地面压强的大小，表中为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录． 同学 合金圆柱体密度 千克米 实验 序号 高度  米 圆柱体底面积  米 实心圆柱体对水平地面的压强 帕 甲 乙 丙 甲同学由实验序号、初步判断：实心圆柱体底面积与本实验研究结论的获得______选填“有关”或“无关”． 各位同学分析了自己的实验数据和相关条件，其中乙同学由实验序号______初步得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与高度成正比． 三位同学互动交流，分析了实验序号、、或、、或、、的数据，初步得出：______． 丙同学在交流中发现从自己的数据得不出中乙同学所得出的结论，于是把表中“帕、帕、帕”分别修改成“帕、帕、帕”，甲同学说他不能这样做，理由是______． 进一步综合分析表中甲、乙两位同学的数据，经运算归纳得出：实心圆柱体对水平地面的压强与______的比值是一个定值． 【答案】无关；、、；当实心圆柱体的高度相同时，圆柱体的材料密度越大，实心圆柱体对水平地面的压强越大；要实事求是，尊重实验数据，不能随意修改，出现误差要分析原因；圆柱体材料密度和高度的乘积  【解析】解：由实验序号、可以看出，实心圆柱体底面积对实验结论没有影响，所以可初步判断：实心圆柱体底面积与本实验研究结论的获得无关． 由实验序号、、可以看出，圆柱体的材料密度相同，高度越高时，压强越大，故可初步得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与高度成正比． 分析实验序号、、或、、或、、的数据，初步得出：当实心圆柱体的高度相同时，圆柱体的材料密度越大，实心圆柱体对水平地面的压强越大． 丙同学把表中“帕、帕、帕”分别修改成“帕、帕、帕”，这种做法是错误的．在物理实验中，要实事求是，尊重实验数据，不能随意修改，出现误差要分析原因． 进一步综合分析表中甲、乙两位同学的数据，通过计算圆柱体对水平地面的压强与圆柱体材料密度和高度的乘积的比值可以看出，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体材料密度和高度的乘积的比值是一个定值． 故答案为：无关；、、； 当实心圆柱体的高度相同时，圆柱体的材料密度越大，实心圆柱体对水平地面的压强越大； 要实事求是，尊重实验数据，不能随意修改，出现误差要分析原因； 圆柱体材料密度和高度的乘积； 根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验数据分析答题． 本题考查了实验数据分析，应用控制变量法分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验数据可以正确解题． 第10页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $$