6.1密度 B卷（巩固）2024-2025学年沪教版物理九年级上册

6.1密度B卷(巩固) 一、单选题: 1.大型客机采用大量轻型复合材料,这里的“轻型”是指材料的( ) A. 质量小 B. 密度小 C. 体积大 D. 强度大 2.关于密度的概念,下列说法中正确的是( ) A. 同种物质密度一定相同,不同种物质密度一定不同 B. 将一杯水倒掉一半,水的密度变为原先的一半 C. 密度大的物体,其质量不一定大 D. 由密度公式 可知,密度与质量成正比,与体积成反比 3.在常温常压下空气的密度是千克米,则一间教室内空气的质量约为 A. 千克 B. 千克 C. 千克 D. 千克 4.形状相同、大小不同的甲、乙两个长方体长分别为和,如图所示,则下列判断中正确的是( ) A. 若两长方体质量相同,则:: B. 若两长方体质量相同,则 C. 若两长方体材料相同,则:: D. 若两长方体材料相同,则 5.如图所示,体积相同的实心均匀圆柱体甲、乙放在水平地面上底面积。圆柱体甲的质量小于圆柱体乙的质量,沿水平方向分别切去相同高度,则圆柱体甲、乙的密度、和剩余部分的质量、的大小关系,判断正确的是( ) A. , B. , C. , D. , 6.由不同种材料制成的甲、乙两个实心物体,关于甲、乙的密度及体积的判断,可能成立的是( ) A. 若,则一定 B. 若,则一定 C. 若,则可能 D. 若,则可能 二、填空题: 7.密度是指某种物质单位体积的_。冰的密度为,其单位读作_。一块质量为千克的冰,全部熔化成水后,水的体积_冰的体积选填“大于”、“等于”或“小于”。 8.“测定物质密度”的实验原理是_,实验中用_测物体的质量。在“探究物质质量与体积的关系”实验中,应先改变_进行研究,为了得出普遍规律,还需进一步改变_继续探究。 9.用铝制成大小不等的两个实心球,大球的质量为克,小球的质量为克,则两球的密度之比为_,体积之比为_。 10.当冰化成水时冰的密度是千克米,它的密度_,质量_,体积_。均选填“变大”、“变小”或“不变” 11.容积是的瓶子装满了煤油,已知煤油的密度是,则瓶内煤油的质量是_,将煤油倒去后,瓶内剩余煤油的密度是_ 12.水的密度比酒精的密度大,当水和酒精的体积相等时,水的质量较_选填“大”或“小”,如果用一只恰好能盛满千克水的瓶子来盛酒精,则酒精的质量_选填“能”或“不能”达到千克。 13.阅读材料,回答问题: 鸟类世界一书中记载有一种海鸟,它能飞越太平洋,靠的仅仅是一截树枝。飞行时,它把树枝衔在嘴里;累时,它把树枝放在水里,然后站在上面休息一会儿: 某同学对上述内容产生怀疑,查阅资料获得以下信息: 一只麻雀的质量约为克; 木材的密度为克厘米; 一只铅笔的长度约为厘米、横截面积约为厘米; 海水的密度约为克厘米。 根据所学物理知识,结合上述信息, 材料中描述的内容_填“真实”或“不真实”。 理由是:_。 三、作图题: 14.三个完全相同的烧杯装有质量相等的三种液体,其中甲杯装纯水,乙杯装硫酸,丙杯装汽油。请在图中画出其他两种液面的合理位置。已知: 四、综合题: 15.有一火山口在秒内喷出了体积为米,质量为千克的岩浆.求岩浆的密度;若所喷出的岩浆中有分米结成岩石,则岩石的质量为多少千克?已知岩石的密度为千克米 16.我国约有亿多人配带近视眼镜,眼镜的主要材料的部分技术指标如表: 材料 树脂镜片 玻璃镜片 铜合金 钛合金 透光量 密度 性能 较耐磨损 耐磨损 较耐磨损 耐腐蚀 求一块体积为玻璃镜片的质量。 如图所示,一副铜合金架的质量为,求一副铜合金镜架的体积。 17.如图所示,正方体甲和底面积为米的薄壁轻质柱形容器乙放在水平地面上,内盛有米深的水,且容器高米。求: 容器中水的体积。 容器中水的质量。 现在把正方体甲放入乙容器中,液体刚好装满容器水不溢出,整个容器的总质量是原先正方体甲质量的倍,求正方体甲的密度。 18.如图所示,轻质薄壁圆柱形容器甲置于水平地面,底面积为米,容器高米,内盛米深的水。 求容器中水的质量。 现有面积为米、高为米、密度为千克米的圆柱体乙,如图所示。现将乙沿水平方向切去一部分,的高为,如图所示。现将竖直轻放入容器甲后, 若容器中的水面恰好升至容器口,求此时的高度。 若要使容器中的水溢出最多,求的最小重力 若要使容器中的水溢出最多,求溢出水的重力最大值 19.在测定金属块的密度实验中,小王同学设计的实验报告部分如下,请完成空格处的内容。 实验名称:测定金属块的密度 实验原理: _。 实验器材:天平、量筒、细线、金属块。 实验步骤:将_放在水平桌面上,调节天平平衡,测量并记录金属块的质量; 在量筒中倒入适量的水,记录水的体积。把系有细线的金属块慢慢放入量筒并_在水中,记录此时的总体积,计算出金属块的体积。 把金属块擦拭干净,重复步骤、,在做两次实验,并把实验数据填入数据表中,计算出每一次测出的金属块的密度。 计算出该金属块密度的_值。 20.某学习小组在“探究物质质量与体积的关系”的过程中,根据生活经验,做出了以下猜想,并将测量结果分别记录在表一、表二中。 猜想:不同物质组成的物体,体积相同时,质量是不同的。 猜想:同种物质组成的物体,体积越大,质量越大。 表一:橡皮 序号 质量 克 体积 厘米 表二:大理石 序号 质量 克 体积 厘米 表三:橡皮 序号 质量 克 体积 厘米 密度 克厘米 _ _ 为了验证猜想,小组同学可以分析比较实验序号_中的数据及相关条件。 分析比较表一或表二中的数据及相关条件可知,猜想是_的选填“正确”或“错误”为了更直观地处理实验数据,小组同学建立了图像的坐标系,将表一、表二中记录的每一组、值,在坐标系中标出它们所对应的坐标点。然后,观察这些点的位置,用平滑的线将它们连接起来,如图所示。在图像中,通过观察两个图像的共同点,可以得出的结论是:_。 在后续的学习中,小组同学学习了什么是密度,并学会了测定物质的密度。发现与实验“探究物质质量与体积的关系”相比,两个实验需要测量的物理量是_的选填“相同”或“不相同”,两个实验都需要进行多次实验,在“探究物质质量与体积的关系”实验中,这样做的目的是为了_。 小组同学想知道橡皮的密度是多少,将之前有关橡皮的实验数据找了出来。对表格进行了改进,并进行了计算,请将表格中的内容填写完整。计算结果精确到 第7页,共7页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 6.1密度B卷（巩固） 一、单选题： 1.大型客机采用大量轻型复合材料，这里的“轻型”是指材料的(    ) A. 质量小 B. 密度小 C. 体积大 D. 强度大 【答案】B  【解析】解：大型客机采用大量轻型复合材料，这里的“轻型”是指材料的密度小，当体积一定时，材料的质量非常小。 故选：。 单位体积的某种物质的质量，叫这种物质的密度；相同体积的不同物质，密度越小，质量越小。 此题考查了密度的应用，难度不大，体现了物理规律与社会生活的密切联系。 2.关于密度的概念，下列说法中正确的是(    ) A. 同种物质密度一定相同，不同种物质密度一定不同 B. 将一杯水倒掉一半，水的密度变为原先的一半 C. 密度大的物体，其质量不一定大 D. 由密度公式 可知，密度与质量成正比，与体积成反比 【答案】C  【解析】解： A、同种物质密度一定相同，但不同物质的密度一般不同，但也有特殊情况，例如：酒精和煤油的密度相同，故A错误； 、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，故BD错误； C、根据密度公式可知，在体积不确定的情况下，密度大的物体质量不一定大。故C正确。 故选：。 同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同； 密度是物质的一种特性，不随体积和质量而改变； 根据密度公式可知，体积相等的不同物质，质量大的密度大；质量相等的不同物质，体积大的密度小。 解答此题的关键是正确理解密度公式的含义，物理公式和数学公式是不一样的，并不能完全像数学公式一样来分析成正比反比，因为物理公式有其特定的物理意义，分析物理公式时要结合具体物理量来进行。 3.在常温常压下空气的密度是千克米，则一间教室内空气的质量约为 A. 千克 B. 千克 C. 千克 D. 千克 【答案】D  【解析】【分析】 本题考查学生对密度公式的应用的理解和掌握，解答此题的关键是估测出一间普通教室的体积．此题难度不大，属于基础题。 首先估测出一间普通教室的体积，然后根据密度公式变形，即可求出教室内空气质量，再把求得的结果与四个选项相比较，最接近这个值的选项即为正确答案。 【解答】 据估测，一间普通教室的体积约为， 根据密度公式变形， 通过比较，选项D最接近于这个值。 4.形状相同、大小不同的甲、乙两个长方体长分别为和，如图所示，则下列判断中正确的是(    ) A. 若两长方体质量相同，则：： B. 若两长方体质量相同，则 C. 若两长方体材料相同，则：： D. 若两长方体材料相同，则 【答案】D  【解析】【分析】 由题知，甲、乙两个长方体的形状相同，其长分别为、，则它们长、宽、高的关系都是：，体积之比为：， 若两长方体质量相同，利用求密度之比； 若两长方体材料相同，即密度相同，利用求质量之比。 本题考查了密度公式的应用，难点是根据“甲、乙两个长方体的形状相同，其长分别为、”得出它们的体积之比为：。 【解答】 由题知，甲、乙两个长方体的形状相同，其长分别为、，则它们长、宽、高的关系都是：，体积之比为：， 、若两长方体质量相同，由可得，：：：：，故AB错； 、若两长方体材料相同，即密度相同，由可得，：：：：，故C错、D正确。 故选：。 5.如图所示，体积相同的实心均匀圆柱体甲、乙放在水平地面上底面积。圆柱体甲的质量小于圆柱体乙的质量，沿水平方向分别切去相同高度，则圆柱体甲、乙的密度、和剩余部分的质量、的大小关系，判断正确的是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B  【解析】解： 甲的体积等于乙的体积，圆柱体甲的质量小于圆柱体乙的质量，根据可知，当体积相等时，质量越小，密度越小，所以甲的密度小于乙的密度；密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量、体积无关，则截去一部分后，甲乙的密度保持不变，所以剩余部分的密度关系为：； 设在两个圆柱体的上部，沿水平方向分别切去相同高度为，甲切去部分的体积，乙切去部分的体积，因为底面积，所以， 由题意知甲、乙圆柱体体积相同，则甲、乙剩余部分的体积分别为：，，所以， 由可知，甲、乙剩余部分的质量、：，， 由可知； 综上所述，ACD错误，B正确。 故选：。 由题意可知，甲的体积等于乙的体积，圆柱体甲的质量小于圆柱体乙的质量，根据可知甲乙的密度的大小关系，根据物质的密度是物质的一种性质，其大小与物体的质量、体积无关可知，截去一部分后，甲乙的密度保持不变； 设在两个圆柱体的上部，沿水平方向分别切去相同高度为，根据可分别求出切去部分的体积，再分别求出剩余部分的体积，根据可分别求出剩余部分的质量，然后比较它们的大小，可得出结论。 本题主要考查密度公式的应用，其中用公式表达剩余部分的质量是解题的方法和技巧。 6.由不同种材料制成的甲、乙两个实心物体，关于甲、乙的密度及体积的判断，可能成立的是(    ) A. 若，则一定 B. 若，则一定 C. 若，则可能 D. 若，则可能 【答案】C  【解析】解：、已知，若，由知，可能，也可能。故A错误，C正确； 、已知，若，由知，则一定有。故BD错误。 故选：。 根据密度变形公式分析解答。 此题考查密度公式及其应用，难度不大，属于基础题目。 二、填空题： 7.密度是指某种物质单位体积的______。冰的密度为，其单位读作______。一块质量为千克的冰，全部熔化成水后，水的体积______冰的体积选填“大于”、“等于”或“小于”。 【答案】质量  千克每立方米  小于  【解析】解：单位体积的某种物质的质量叫做密度； 冰的密度值为，其单位读作“千克每立方米”； 质量是物质的属性，冰熔化成水时，质量大小不变，密度变小，由公式可知体积变大。 故答案为：质量；千克每立方米；小于。 密度是物质的一种性质，是质量与体积的比值，即表示物质单位体积时的质量； 冰的密度为千克米，读作千克每立方米； 冰熔化成水时，质量不变，密度变小，体积变大。 此题考查了对密度、质量概念的理解，以及对密度公式的应用；要对两个物理量有深刻的认识，质量是物质的属性，密度是物质的一种特性；并熟练应用密度的公式处理问题。 8.“测定物质密度”的实验原理是______，实验中用______测物体的质量。在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应先改变______进行研究，为了得出普遍规律，还需进一步改变______继续探究。 【答案】  托盘天平  体积  物质种类  【解析】解：“测定物质的密度”实验，需要测量物体的质量和体积，其中质量用托盘天平测量，体积一般用量筒或量杯测量。最后根据密度公式求出物体的密度； 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，要控制物质种类相同，改变体积进行探究； 同时为了探究其规律性，应进行多次实验，所以，同时应选用多种物质进行多次实验，即还需进一步改变物质种类继续探究。 故答案为：；托盘天平；体积；物质种类。 根据公式得，测定物质的密度，需要测量物体的质量和体积； 应用控制变量法探究物质质量与体积的关系，要控制物质种类相同，比较质量与体积的关系；为了探究规律应多测量几组实验数据，并且应测量不同种类的物质的质量与体积关系。 本题考查物质密度的探究过程，密度的特性是从实验得来的，因此还要求学生会设计实验、分析实验数据、得出实验结论。 9.用铝制成大小不等的两个实心球，大球的质量为克，小球的质量为克，则两球的密度之比为______，体积之比为______。 【答案】：  ：  【解析】解：因为是同种物质制成的，所以密度相同，两球的密度之比为；， 体积之比为。 故答案为：：；：。 已知大球和小球都是用铝制成的实心球，所以密度相同，根据公式可求体积之比。 本题考查密度与体积之比，关键知密度公式及其变形的灵活运用，还要知道同种物质密度相同。 10.当冰化成水时冰的密度是千克米，它的密度_______，质量_______，体积_______。均选填“变大”、“变小”或“不变” 【答案】变大；不变；变小  【解析】【分析】 本题主要考查学生对质量及其特性和密度及其特性的了解和掌握，利用好密度公式是关键。 【解答】 密度的定义是单位体积某种物质的质量，水的密度是，故密度变大； 冰化成水以后质量不变，密度变大，由可得，体积变小。 故答案为：变大；不变；变小。 11.容积是的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是，则瓶内煤油的质量是______，将煤油倒去后，瓶内剩余煤油的密度是______ 【答案】    【解析】解： 煤油的体积：， 由可得煤油的质量： ； 因为密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关， 所以将煤油倒去后，煤油的密度不变，仍为。 故答案为：；。 已知瓶子的容积装满煤油后煤油的体积和煤油的密度，利用求煤油的质量； 液体密度是液体的一种特性，与质量和体积无关，所以将煤油倒去后，剩余煤油密度不变。 本题考查了密度公式的应用以及对密度特性的理解，属于基础题目。 12.水的密度比酒精的密度大，当水和酒精的体积相等时，水的质量较________选填“大”或“小”，如果用一只恰好能盛满千克水的瓶子来盛酒精，则酒精的质量______选填“能”或“不能”达到千克。 【答案】大 不能  【解析】【分析】 比较液体的质量时，应用密度公式的变形公式； 同一容器装满不同液体时，所装液体的体积是相等的。 本题考查了密度公式的变形公式的应用，是一道基础性题目，关键是明确同一瓶子所装的水和酒精的体积是相同的。 【解答】 当水和酒精的体积相等时，由于水的密度比酒精的密度大，根据知，水的质量大于酒精的质量； 因为同一瓶子所装的水和酒精的体积是相同的，根据知，用恰好盛满水的瓶子来盛酒精，酒精的质量不能达到。 故答案为：大 不能。 13.阅读材料，回答问题： 鸟类世界一书中记载有一种海鸟，它能飞越太平洋，靠的仅仅是一截树枝。飞行时，它把树枝衔在嘴里；累时，它把树枝放在水里，然后站在上面休息一会儿： 某同学对上述内容产生怀疑，查阅资料获得以下信息： 一只麻雀的质量约为克； 木材的密度为克厘米； 一只铅笔的长度约为厘米、横截面积约为厘米； 海水的密度约为克厘米。 根据所学物理知识，结合上述信息， 材料中描述的内容______填“真实”或“不真实”。 理由是：______。 【答案】不真实  因为麻雀的重力大于一截树枝受到的最大浮力，不能站在树枝上休息  【解析】解：一截树枝类似于一支铅笔的体积， 一截树枝受到的最大浮力， 麻雀的重力：， 因为， 所以麻雀不能站在树枝上休息。 所以材料中描述的内容不真实。 故答案为：不真实；因为麻雀的重力大于一截树枝受到的最大浮力，不能站在树枝上休息。 根据提供的材料信息首先求出一截树枝类似于一支铅笔的体积，根据求得最大浮力；利用求麻雀的重力，通过比较得出麻雀能否站在树枝上，从而做出判断。 此题考查物体的沉浮条件和浮力公式的计算，难度适中。 三、作图题： 14.三个完全相同的烧杯装有质量相等的三种液体，其中甲杯装纯水，乙杯装硫酸，丙杯装汽油。请在图中画出其他两种液面的合理位置。已知： 【答案】解：， ， 三个杯子里的纯水、硫酸、汽油的质量相同，， ， 三个杯子相同， 装汽油杯子的液面最高，装硫酸杯子的液面最低。 故答案如下图所示：   【解析】三个完全相同杯子里的纯水、硫酸、汽油的质量相同，知道三者的密度大小关系，根据密度公式得出体积大小，进而得出液面的关系。 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，注意用好控制变量法，因条件已给出，难度不大。 四、综合题： 15.有一火山口在秒内喷出了体积为米，质量为千克的岩浆．求岩浆的密度；若所喷出的岩浆中有分米结成岩石，则岩石的质量为多少千克？已知岩石的密度为千克米 【答案】解：岩浆的密度： ； 所喷出的岩浆中有分米结成岩石即岩浆凝固，质量不变，则岩石的质量： ． 答：岩浆的密度为； 若所喷出的岩浆中有分米结成岩石，则岩石的质量为．  【解析】知道岩浆的体积和质量，根据求出岩浆的密度； 知道岩浆的密度和体积，根据求出岩石的质量． 本题考查了密度的计算和密度公式的应用，要注意同一种物质的密度相等． 16.我国约有亿多人配带近视眼镜，眼镜的主要材料的部分技术指标如表： 材料 树脂镜片 玻璃镜片 铜合金 钛合金 透光量               密度 性能 较耐磨损 耐磨损 较耐磨损 耐腐蚀 求一块体积为玻璃镜片的质量。 如图所示，一副铜合金架的质量为，求一副铜合金镜架的体积。 【答案】解： 已知，； 根据， 玻璃片质量； 已知，； 根据， 铜合金镜架的体积； 答： 玻璃镜片的质量为； 铜合金眼镜架的体积为。  【解析】已知玻璃片的密度和体积，根据公式可求玻璃片质量； 已知铜合金镜架的质量，根据公式可求铜合金镜架的体积。 本题考查质量、体积的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算，要学会从题目所给信息中找到有用的数据。 17.如图所示，正方体甲和底面积为米的薄壁轻质柱形容器乙放在水平地面上，内盛有米深的水，且容器高米。求： 容器中水的体积。 容器中水的质量。 现在把正方体甲放入乙容器中，液体刚好装满容器水不溢出，整个容器的总质量是原先正方体甲质量的倍，求正方体甲的密度。 【答案】解：水的体积： ； 由可得水的质量： ； 容器的容积： ， 现在把正方体甲放入乙容器中，液体刚好装满容器水不溢出， 则正方体的体积： ， 由题知，乙是薄壁轻质柱形容器，质量可以忽略不计， 而整个容器的总质量是原先正方体甲质量的倍， 即， 则， 正方体的密度： 。 答：容器中水的体积为； 容器中水的质量为； 正方体甲的密度。  【解析】本题考查了密度公式的应用，难点在第三问，注意隐含条件：乙是薄壁轻质柱形容器，质量可以忽略不计。 利用求水的体积； 知道水的体积，利用求水的质量； 利用求容器容积，减去水的体积，可得正方体的体积；由题知，乙是薄壁柱形容器，质量可以忽略不计，而整个容器的总质量是原先正方体甲质量的倍，据此求正方体的质量，再利用密度公式求正方体的密度。 18.如图所示，轻质薄壁圆柱形容器甲置于水平地面，底面积为米，容器高米，内盛米深的水。 求容器中水的质量。 现有面积为米、高为米、密度为千克米的圆柱体乙，如图所示。现将乙沿水平方向切去一部分，的高为，如图所示。现将竖直轻放入容器甲后， 若容器中的水面恰好升至容器口，求此时的高度。 若要使容器中的水溢出最多，求的最小重力 若要使容器中的水溢出最多，求溢出水的重力最大值 【答案】解：容器中水的体积， 水的质量； 将竖直轻放入容器甲后，容器中的水面恰好升至容器口，此时的体积， 的高度； 若要使容器中的水溢出最多，必须与容器高度相同， 此时的体积， 的最小重力 ； 若要使容器中的水溢出最多，溢出水的体积 ， 溢出水的重力最大值 。 答：容器中水的质量为； 若容器中的水面恰好升至容器口，此时的高度为； 若要使容器中的水溢出最多，的最小重力； 若要使容器中的水溢出最多，溢出水的重力最大值。  【解析】本题为力学综合题，考查了学生对重力公式、密度公式，本题难点在求溢出水的重力及切去部分高度的求解，属于难题 。 根据求水的质量； 容器中的水面恰好升至容器口，说明与水的体积之和应该等于容器的容积据此求此求此时的高度； 若要使容器中的水溢出最多，的最小高度与容器等高，据此求的最小重力； 容器中的水溢出最多，溢出水的体积等于的体积和水的体积之和，再减去原来水的体积，据此求溢出水的重力最大值。 19.在测定金属块的密度实验中，小王同学设计的实验报告部分如下，请完成空格处的内容。 实验名称：测定金属块的密度 实验原理： ______。 实验器材：天平、量筒、细线、金属块。 实验步骤：将______放在水平桌面上，调节天平平衡，测量并记录金属块的质量； 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积。把系有细线的金属块慢慢放入量筒并______在水中，记录此时的总体积，计算出金属块的体积。 把金属块擦拭干净，重复步骤、，在做两次实验，并把实验数据填入数据表中，计算出每一次测出的金属块的密度。 计算出该金属块密度的______值。 【答案】  天平  浸没  平均  【解析】解：实验名称：测定金属块的密度； 实验原理：； 实验器材：天平、量筒、细线、金属块、水； 实验步骤：、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，测量并记录金属块的质量； 、在量筒中倒入适量的水，记录水的体积，把系有细线的金属块慢慢放入量筒并浸没在水中，记录此时的总体积，计算出金属块的体积； 、把金属块擦拭干净，重复步骤、，再做两次实验，并把实验数据填入数据表中，计算出每一次测出的金属块的密度。 、计算出该金属块密度的平均值。 故答案为：；天平；浸没；平均。 测量金属块的密度，是通过测量物体的质量和体积，利用计算出间接得到物体的密度； 天平的使用：首先将天平放在水平桌面上，把游码置于标尺左端的零刻度线处，通过调节平衡螺母使天平在水平位置平衡； 利用量筒来测量固体的体积时，所测的物体要浸没在水中，然后记录总体积； 为了减小误差，一般用多次测量求平均值的方法。 本题是测量金属块的密度，主要考查了实验报告单的填写以及测量密度的原理、天平的使用、量筒的使用和减小误差的方法。 20.某学习小组在“探究物质质量与体积的关系”的过程中，根据生活经验，做出了以下猜想，并将测量结果分别记录在表一、表二中。 猜想：不同物质组成的物体，体积相同时，质量是不同的。 猜想：同种物质组成的物体，体积越大，质量越大。 表一：橡皮 序号 质量 克 体积 厘米 表二：大理石 序号 质量 克 体积 厘米 表三：橡皮 序号 质量 克 体积 厘米 密度 克厘米 ______ ______ 为了验证猜想，小组同学可以分析比较实验序号______中的数据及相关条件。 分析比较表一或表二中的数据及相关条件可知，猜想是______的选填“正确”或“错误”为了更直观地处理实验数据，小组同学建立了图像的坐标系，将表一、表二中记录的每一组、值，在坐标系中标出它们所对应的坐标点。然后，观察这些点的位置，用平滑的线将它们连接起来，如图所示。在图像中，通过观察两个图像的共同点，可以得出的结论是：______。 在后续的学习中，小组同学学习了什么是密度，并学会了测定物质的密度。发现与实验“探究物质质量与体积的关系”相比，两个实验需要测量的物理量是______的选填“相同”或“不相同”，两个实验都需要进行多次实验，在“探究物质质量与体积的关系”实验中，这样做的目的是为了______。 小组同学想知道橡皮的密度是多少，将之前有关橡皮的实验数据找了出来。对表格进行了改进，并进行了计算，请将表格中的内容填写完整。计算结果精确到 【答案】密度的平均值 克厘米    和或和、或和、或和  正确  物质的质量和体积成正比  相同  得到普遍规律  【解析】解：猜想：不同物质组成的物体，体积相同时，质量是不同的。为了验证猜想，控制物质不同、体积相同，故选择和或和、或和、或和中的数据及相关条件； 分析比较表一或表二中的数据及相关条件可知，物质相同，体积越大，质量越大，猜想是正确的； 由图像可知，大理石与橡皮两种物质质量和体积的连线都是一条斜向上的直线，故可以得出的结论是：物质的质量和体积成正比； 测定物质的密度”与“探究物质质量与体积的关系”两个实验，需要测量的物理量都是质量和体积，故两个实验需要测量的物理量是相同的； 两个实验都需要进行多次实验，在“探究物质质量与体积的关系”实验中，这样做的目的是为了取得多组数据，便于寻找规律，以得到普遍规律； 由表三可知，最右列是密度的平均值，单位是：克厘米；橡皮的密度应为多次测量的平均值，则橡皮的密度为： 。 故答案为：和或和、或和、或和；正确；物质的质量和体积成正比；相同；得到普遍规律；密度的平均值克厘米；。 分析时，要运用控制变量的思想，对表格中的数据关系进行分析，获得结论； 分析表一或表二的数据，同种物质组成的物体，体积越大，质量越大，可得结论；对图像分析作答即可； “测定物质的密度”与“探究物质质量与体积的关系”两个实验，需要测量的物理量都是质量和体积；在“探究物质质量与体积的关系”实验中，这样做的目的是为了得到普遍规律； 根据表三数据补充内容；橡皮的密度应为多次测量的平均值，偏差过大的数据要剔除。 本题考查了“探究物质质量与体积的关系”实验，注重图表分析、概括总结能力的培养。 第1页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $$