精品解析：甘肃省天水市秦州区天水市第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试语文试题

天水一中高级2023—2024学年度第二学期开学考试 语文试题 （满分：150分 时间：150分钟） 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读1（共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 崇高的书写向来是与宏大叙事紧密联系的。书写崇高，需要宏观思维和整体视野。只有在对历史、现在、未来史诗般的全景观照中，在对时代、国家、社会宏大脉动的整体把握中，崇高的意义才能得到有效凸显。 事实上，宏大叙事与细节叙事之间不是有你无我、水火不容，而往往是相互交融、并行不悖。一些凸显崇高的宏大叙事作品，如《平凡的世界》《额尔古纳河右岸》《三体》之所以屡屡掀起阅读热潮，与其丰富的内容、真实生动的细节是分不开的。细节叙事具有凸显崇高的独特作用，可以与宏大叙事相辅相成，这很大程度上是因为细节叙事本身所具有的超清视野和常人视角。 细节饱含着现实生活的汁液，连接着普通人的日常生活。细节叙事从人物的心理和生活等平常细节入手，塑造有血有肉的常人形象，展现普通的个体在面对矛盾冲突时所爆发的伟大力量。在这种平常与伟大的对比中，崇高故事已经从人们的日常生活记忆和经验中唤醒了巨大的力量，因而更能够冲击人的心灵。西方现代文学理论家利奥塔强调：“崇高不是简单的满足，而是因努力而满足。”细节叙事可以展现这种努力的过程，因而更能够凸显崇高。 正如康德所说，崇高“是通过对生命力的瞬间阻碍及紧跟而来的生命力的更为强烈的涌流之感而产生的”。这意味着，对生命力的阻碍矛盾越激烈，紧跟而来的生命力涌流越强烈。正是故事中贯穿着的深刻矛盾，使读者因为感受矛盾冲突积累了深深的痛感，当故事人物做出选择、完成转变或者取得胜利之后，这种痛感才能瞬间释放转化成崇高的精神愉悦。因此，作者对矛盾的刻画越逼真，读者的痛感越强，对崇高的感受就越充分。在这方面，细节叙事常常更具有独特的作用。微小细节的精致点缀，调动着读者的感官，点滴间氤氲着真实的氛围，在读者的脑海中投射下清晰的形象，并可以将这种矛盾展现得淋漓尽致。 《谁是最可爱的人》作者魏巍就善用细节刻画矛盾。如在讲到一支志愿军部队的战斗时，他描写道：“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。”精确的数字细节、形象的情景细节使人身临其境，直观感受到志愿军战士所面对敌我矛盾之激烈，为凸显其后战士们英勇斗争的崇高意义蓄足了劲。 在用什么样的细节方面，作家需要树立大历史观、大时代观，把握历史进程和时代大势，反映中华民族的千年巨变，揭示百年中国的人间正道。在如何用好细节方面，作家需要掌握好辩证唯物主义与历史唯物主义，分清历史发展的主流与支流、整体与局部，正确对待历史中的成功与失误、经验与教训。作家需要真诚观照人民的现实生活，用光明的细节帮助人们驱散黑暗，用美善的细节鼓励人们战胜丑恶。 （摘编自沈壮海、蒋从斌《细节何以彰显崇高》） 材料二： 有时作品中的几句话，就可能构成一个绝妙的细部。余华的小说《活着》里，福贵从儿子有庆的坟前来到村口，悲伤难掩。余华在这里只写了一句话：“我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。”在这里，仅一个“盐”字，便足以构成隐喻，内心的伤口被盐渍涂抹而产生的疼痛感与撕裂感被书写殆尽。没有伤痛欲绝，却悲凉彻骨。这样的细部深描，令人叹服不已。所以，细部是生活的纹理。好的细部描摹，蕴含着浓厚的生活气息、洞悉岁月的沧桑和人情的幽微。透过细部、细节，人物细腻的情感与事物、背景之间暗含的隐秘关系若隐若现。 细部不仅仅是一种叙述修辞，也是作家个人经验的升华，更是作家情感在文字中的延展和外化。细部修辞的力量，可能来自一个小说人物的表情或动作，来自一个有着特别氛围的场景，来自生活中的一件琐碎小事，来自一段充满浓郁的日常性、哲理性话语。或许它就是一段类似“闲笔”的不经意叙述。细节也好，细部也罢，都必然是文学叙事的精要所在，是触动心灵的切实要素或原点。 一个好的叙述，精华之处一定在细部。仔细想想，任何一部杰出的作品，都是无数个精彩细部浑然天成的组合。当然，细节、细部都经历过精心打磨和设计，细部所产生的力量覆盖人物、情节、故事本身，而且它所提供的生活经验、生命体验和艺术含量，彰显出一个杰出作家的美学理想和写作抱负，也能够体现出一个作家的哲学涵养和生活态度。平凡、平实、平淡，朴素、诚挚、温情，才可能是一部作品熠熠生辉的根本和底色。从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中的文字才更加令人信服，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑的叙述才更加耐人咀嚼。这样的文学，才会有绵延不绝的艺术力量。 实际上，这不仅仅是一个艺术、技术层面的问题，也是一个作家价值观、生活观、美学观的问题。对细部的迷恋和重视，至少说明这个作家回到了具体的事物，回到了事物的本体，回到生活的原点，没有凌空蹈虚般凌驾在基本的“生活流”之上。从一定程度上讲，细节也是作家聚焦生活和人心不可或缺、意味深长的重要元素。虽然在文学叙事中，细节也常常被一些作家忽视，代之以“心理流”“意识流”，但是这些同样离不开人性、人情外化时的心理场景。只要有情景和情境，便无法离开细节的存在。 发现生活的细节，书写精彩的细节，需要的是一个作家的平常心和朴素的审美情怀。发掘或提炼细部的光芒，平常心是一种大境界。那是一种不刻意的叙述心境或者写作心态，修炼出阅尽人间生命万象之后的坦然、坦荡和虔诚。可以相信，任何好的细部书写和叙述，都是从这样的叙事心态出发的。其实，这也是考验每一位作家、艺术家的哲学问题。无论是叙事性文本，还是影视创作，莫不如此。 （摘编自张学昕《好的叙述，精华之处在细部》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 只有观照历史、现在、未来的全景，从整体上把握时代、国家、社会的宏大脉动，才能有效凸显崇高的意义。 B. 细节叙事从细节入手，塑造常人形象，展现普通个体的伟大力量，将平常与伟大形成对比，更能够凸显崇高。 C. 细部是生活的纹理，是触动心灵的切实要素或原点，好的细部描摹能让人领悟生命的意义，使人心灵纯净。 D. 细部或许是一段类似“闲笔”的不经意叙述，但它是文学叙事的精要所在，好的作品是由无数个精彩细部组成的。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 节叙事刻画矛盾越逼真，读者从冲突中感受的痛感越强烈，痛感释放转化的精神愉悦越强，对崇高的感受就越充分。 B. 精确的数字，形象的情景，都是细节叙事。恰到好处的微小细节能够调动作者的感官，在作者的脑海中投射下清晰的形象。 C. 细节经过精心打磨和设计，是作家叙事的炫技，彰显出作家的美学理想和写作抱负，体现出作家的哲学涵养和生活态度。 D. 没有平常心和朴素的审美情怀，无论是作家还是艺术家，无论是创作叙事性文本还是影视文本，都不可能创作出好的作品来。 3. 下列选项对课文《大战中的插曲》的细节分析，不正确的一项是（ ） A. “我……把那个稍大些的孩子拉在怀里，用小勺喂她”的细节描写，体现了“我”对日本小女孩的细心呵护。 B. “常常用小手拽着我的马裤腿，我走到哪里，她跟到哪里”的细节描写，表现了小女孩对“我”的亲近和依赖。 C. “我牵着她的手，拿来梨子给她吃”的细节描写，表现了“我”对小女孩的照顾，体现了“我”的大爱之心。 D. “日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物”这一细节，体现了“我”深明大义，富有正义感，受人欢迎。 4. 作家如何才能打造出精彩的细节？请结合材料二简要分析。 5. 课文《县委书记的榜样——焦裕禄》中有很多细节描写，如“春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死”“一眼看不到边的黄沙：片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动”等。请结合材料一对课文中的细节简要分析。 【答案】1. C 2. A 3. D 4. ①要重视细节，精心打磨和设计细节。②要从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑。③要有平常心和朴素的审美情怀。 5.  ①运用了精确的数字细节和形象的情景细节，使人身临其境。 ②直观展现了兰考自然灾害之严重，逼真地刻画了恶劣环境与人们生存和改造环境之间矛盾的激烈。 ③为凸显其后焦裕禄带领兰考人民英勇斗争的崇高形象蓄足了劲。 【解析】 【1题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 C.“好的细部描摹能让人领悟生命的意义，使人心灵纯净”错误，于文无据。材料二第一段“好的细部描摹，蕴含着浓厚的生活气息、洞悉岁月的沧桑和人情的幽微。透过细部、细节，人物细腻的情感与事物、背景之间暗含的隐秘关系若隐若现”，由此看出，并未提到“让人领悟生命的意义，使人心灵纯净”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 B.“能够调动作者的感官，在作者的脑海中投射下清晰的形象”错误，材料一第四段“微小细节的精致点缀，调动着读者的感官，点滴间氤氲着真实的氛围，在读者的脑海中投射下清晰的形象，并可以将这种矛盾展现得淋漓尽致”，可看出原文是“调动着读者的感官”“在读者的脑海中投射下清晰的形象”。 C.“是作家叙事的炫技”错误，材料二第三段“从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中的文字才更加令人信服，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑的叙述才更加耐人咀嚼。这样的文学，才会有绵延不绝的艺术力量”，可看出原文是“不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑的叙述才更加耐人咀嚼”，细节不是作家叙事的炫技。 D.“都不可能创作出好的作品来”错误，说法太绝对。材料二末段“发现生活的细节，书写精彩的细节，需要的是一个作家的平常心和朴素的审美情怀。发掘或提炼细部的光芒，平常心是一种大境界。……任何好的细部书写和叙述，都是从这样的叙事心态出发的。其实，这也是考验每一位作家、艺术家的哲学问题。无论是叙事性文本，还是影视创作，莫不如此”，可看出原文是说任何好的细部书写和叙述都是从平常心的叙事心态出发去写，并未说“都不可能创作出好的作品来”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。 D.“体现了‘我’深明大义，富有正义感，受人欢迎”错误。文中“日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么‘活菩萨’”，写出日本军人也被中国军人的做法感动。因此应是体现了八路军具有人道主义精神及中日两国人民的友好关系。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①材料二第三段“细节、细部都经历过精心打磨和设计，细部所产生的力量覆盖人物、情节、故事本身，而且它所提供的生活经验、生命体验和艺术含量，彰显出一个杰出作家的美学理想和写作抱负，也能够体现出一个作家的哲学涵养和生活态度”，由此看出，要重视细节，精心打磨和设计细节。 ②材料二第三段“从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中的文字才更加令人信服，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑的叙述才更加耐人咀嚼”，由此看出，要从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑。 ③材料二末段“发现生活的细节，书写精彩的细节，需要的是一个作家的平常心和朴素的审美情怀”，由此看出，要有平常心和朴素的审美情怀。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①材料一第五段指出“精确的数字细节、形象的情景细节使人身临其境”，课文中“20万亩”等精确数字和“黄沙、冰凌”等形象情景，正是运用了这两种细节，让人身临其境。 ②材料一第四段强调“作者对矛盾的刻画越逼真，读者的痛感越强，对崇高的感受就越充分”，课文中的细节直观展现了自然灾害的严重，逼真刻画了恶劣环境与人们生存和改造环境之间矛盾的激烈。 ③材料一第五段在分析《谁是最可爱的人》时指出细节可以“为凸显其后战士们英勇斗争的崇高意义蓄足了劲”，结合材料一核心论点“细节叙事具有凸显崇高的独特作用”，课文中的这些细节正是为凸显焦裕禄带领人民抗灾斗争的崇高形象蓄足了劲。 （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成各题。 怀石投江① 曹尧德 这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。 白马咴咴嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水…… 回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？” 屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。” 小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。” “这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪把抓般地涌出，滚落。 此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来我穿。” 小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。 屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。 屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而前，沿着罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容，枯槁的形体，没有一个不感到痛心的，大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人吃惊纳闷儿。 一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了啊！”屈原点了点头。 一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇，屈原摇了摇手。 正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔父从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……” 屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远…… 屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下柱地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。 屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉筒山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的…… 屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。 拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入深渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！ （有删改） 【注】①节选自《屈原传》第36章，题目为临时所加。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 白马一夜不饮不食、咴咴嘶鸣、两眼含泪的反常表现，既反映出它与屈原感情深厚，也暗示着悲剧即将发生。 B. 屈原满脸泪痕地整理那一大堆写满了诗文的简牍，表明他对楚国当权者的失望以及对以往生活的感伤。 C. 面对熟睡的女儿，屈原热泪滚落，编织自己去远方主祭的谎言，这些细节都生动地体现了屈原的不舍与不忍。 D. 文中用“接”“抖”“戴”等一系列动词描绘了屈原的装扮过程，他有尊严地赴死，意在表明对现实的束手无策。 7. 关于文中屈原行至江边的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. 江堤上百姓们对屈原的怜惜、问候，无不体现出屈原深受民众关心爱戴。 B. 老渔父的话表明当时楚国面临的艰难困境，也加剧了屈原内心的痛楚。 C. 屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。 D. 屈原纵身一跃，山崩地裂，明星陨落，此举正是对其生命价值的完美诠释。 8. 文中两次写到屈原“面向西北”的举动，分别表现了屈原当时怎样的内心感受？最后一颗明星“流向西北”有何寓意？请结合文中相关部分简要分析。 9. 在课文《史记·屈原列传》（节选）中，屈原“被发行吟泽畔”，与渔父展开了一段对话。但是，在本文中“渔翁”“老渔父”和屈原的表现却与之有很大不同，课文和此文哪一种处理效果更好？谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. D 8. ①第一次面向西北，想象秦兵入侵下的楚国，战火不断，生灵涂炭，国破家亡的悲惨景象，为无力挽救国家的命运而感到痛心不已。②第二次面向西北，他行三拜九叩大礼，既有对国都与故土的依依不舍，更有以死报国的决绝之情。③一颗明星流向西北，用浪漫的笔法昭示伟大爱国诗人的逝去，也体现其拳拳爱国心至死不渝。 9. 示例一：此文好。①从“渔翁”“老渔父”的角度看，他们的问询关心的是屈原的健康状况和百姓的前途命运，这样就能更好地将屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一起，从侧面凸显屈原的爱国情怀。②从屈原的角度看，面对“渔翁”“老渔父”的问询，他无力倾诉，只是将满腔的悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡的现状，他已将个人的荣辱生死置之度外，其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。 示例二：课文好。①渔父引出屈原被放逐的原因，举世皆浊、众人皆醉，表明屈原的悲剧是时代的悲剧、人性的悲剧，深化主题。②和渔父的“不凝滞于物，与世推移”的人生态度形成对比，凸显屈原正道直行的形象，高洁的品质和高贵的理想，表现其宁葬身鱼腹也不与众人同流合污的决绝态度。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 D.“意在表明对现实的束手无策”错误。屈原整理装束是要以有尊严的形式赴死，意在昭告世人、警示统治者。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 D.“对其生命价值的完美诠释”错误。屈原只是在无力挽救国运的情况下，无奈做出投江的选择，并非是对生命价值的完美诠释。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析人物心理的能力。 结合文本的相关内容，透过屈原的想象之景和他的动作行为，联系当时的社会背景、屈原的身份地位以及他的理想抱负去思考。 第一次，“屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉筒山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的……”，想象秦兵入侵，国破家亡的悲惨景象，为无力挽救国家的命运而感到痛心不已。 第二次，“屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如”，他行三拜九叩大礼，对国都与故土，既有对国都与故土的依依不舍，更有以死报国的决绝之情。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 首先要比较出二者在表现形式上的不同点，然后针对两种表现，从不同的角度表达出其作用和效果的侧重点。 如果认为此文好：渔翁问“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了啊！”，他关心的是屈原的健康状况；老渔父见到屈原问道“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！…”，他关心的是百姓的前途命运，从内容上看，本文把屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一起，从侧面凸显屈原的爱国情怀。屈原面对渔翁的问询，“屈原点了点头”；面对老渔父的问询，“望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远……”，他无力倾诉，只是将满腔的悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡的现状，他已将个人的荣辱生死置之度外，其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。 如果认为课文好：渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父引出屈原被放逐的原因，表明屈原的悲剧是时代的悲剧、人性的悲剧，深化主题。渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以晧晧之白，而蒙世之温蠖乎？”把屈原和渔父“不凝滞于物，与世推移”的人生态度形成对比，凸显屈原正道直行的形象，高洁的品质和高贵的理想，表现其宁葬身鱼腹也不与众人同流合污的决绝态度。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 高继勋字绍先，仪状颀伟，太宗见而异之，召问其家世，以琼子对。擢寄班祗候，累迁内殿崇班。咸平初王均据益州招安使雷有终以兵五百授继勋守东郭二门会贼攻弥牟寨继勋引兵转斗至嘉州败之会日暮，有终欲少休，继勋曰：“贼窘矣，急击之，无失也。”率十数骑鏖战，身被数创，血濡甲，贼退保子城，不敢出。迁洛苑使、并代州钤辖。契丹聚兵五万屯草城川，继勋登高望之，谓军使贾宗曰：“彼众而阵不整，将不才也。我兵虽少，可以奇取胜。先伏兵山下，敌见我弱，必急攻我，我诱之南走，尔起乘之，当大溃。”转战至寒光岭，伏发，契丹果败，相蹂躏死者万余人，获马、牛、橐驼甚众。时屯兵河外，馈运不属。继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。徙知环州，又徙瀛州。时岁饥，募富人出粟以给贫者。明年大稔，郡人上治状请留。迁内藏库使，以宫苑使奉使契丹。还，知定州，徙鄜延路钤辖，坐市马亏价失官。已而复为西上阁门使。仁宗即位，改东上阁门使，真授陇州团练使、知雄州。其冬，契丹猎燕蓟，候卒报有兵入抄，边州皆警。继勋曰：“契丹岁赖汉金缯，何敢损盟好邪？”居自若。已，乃知渤海人叛契丹，行剽两界也。入宿卫，出为天雄军都总管，愿复护边，既而留不遣。以老病乞骸骨。召见便殿，许一子扶掖，俾勿拜。授建雄军节度使、知滑州。河水暴溢，啮堤岸，继勋虽老，躬自督役，露坐河上，暮夜犹不辍，水乃杀怒，滑人德之。卒，年七十八，辍视朝一日，赠太尉。继勋性谦，有机略，善抚御士卒，临战辄胜。在蜀有威名，号“神将”。 （选自《宋史·列传第四十八》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 咸平初/王均据益州招安/使雷有终以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州/败之/ B. 咸平初/王均据益州/招安使雷有终/以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州败之/ C. 咸平初/王均据益州/招安使雷有终以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州/败之/ D. 咸平初/王均据益州/招安使雷有终/以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州/败之/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 候卒，守卫巡逻的士卒，在军中一般负责夜间巡查、监督敌军等任务。类似的还有“候骑”等。 B. 钤辖，宋代武官名，官高资深的称都钤辖、都钤辖使和副都钤辖，官低资浅的称钤辖和副钤辖。 C. 甲，指铠甲，古代将士穿在身上的防护装备。先秦时，主要用皮革制造；战国后期，出现了用铁制造而成的铠甲。 D. 乞骸骨，指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回家安度晚年。它和致仕、致政﹑释褐等词语意思一致。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 高继勋为名将之后，受皇上赏识。他是名将高琼的儿子，身材魁梧伟岸，初次见面时就被皇上赏识，后来得以提拔。 B. 高继勋富有军事才能，勇敢善战。他率领五百兵士击败王均叛匪，在主将提出休息时坚持主张把握机会追击，最终消灭叛军。 C. 高继勋做事冷静，善于分析形势。面对北方边境的警报，他作出了客观冷静的分析，居处自若，稳定了边疆形势。 D. 高继勋勤于政务，深受百姓爱戴。他担任滑州知州时遭遇水灾，他不顾年老日夜坚守堤上，大水退去，当地百姓对他十分感激。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时屯兵河外，馈运不属。继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。 （2）继勋曰：“契丹岁赖汉金缯，何敢损盟好邪？”居自若。 14. 高继勋乞骸骨后，皇帝在偏殿召见他，为什么“许一子扶掖，俾勿拜”？请简要说明。 【答案】10. C 11. D 12. B 13. （1）当时朝廷军队在黄河外屯兵，军粮运送连接不上。高继勋扼守兔毛川，支援运送军粮，军队才获得了救济。 （2）高继勋说：“契丹每年都要依赖汉人的金钱缯帛。怎么敢损害联盟友好关系呢？”居处泰然自若。 14. ①高继勋年龄大了，行动不便，更不必说行君臣之礼了。 ②高继勋为朝廷立下了汗马功劳，皇帝感念他。这是对他的眷顾。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。 句子大意是：咸平初年，王均占据益州（反叛）。招安使雷有终将五百名兵士交给高继勋，让他看守东边外城两个城门，正赶上叛匪攻打弥牟寨，高继勋带兵与叛匪交战，辗转战斗到了嘉州，打败了叛匪。 “招安使”是专有名词，官名，中间不应断开，故排除A项；“招安使雷有终”是“以兵五百授继勋”的主语，与后文不应断开，故排除B、D两项。 故选C。 【11题详解】 本题考核理解古代文化常识的能力。 D项，“释褐”与“乞骸骨”意思不一致。“释”是“放弃”的意思，引申为“脱去”；“褐”是粗布衣服，代指平民。“释褐”的意思是脱去平民衣服，开始担任官职；“致仕”“致政”指交还官职，与“乞骸骨”也有区别。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 B项，“最终消灭叛军”说法有误。高继勋率兵继续追击叛匪，叛匪最终“退保子城，不敢出”。没有提到“最终消灭叛军”。 故选B。 【13题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。 本题关键词有： （1）屯兵河外，省略句，“兵”后省略了“于”；河，黄河；馈，运送（军粮）；属，连接。 （2）顿，依赖；何敢，怎么敢；好，形容词用作名词，友好关系；自若，镇静自如，泰然自若。 【14题详解】 本题考查的是理解文本内容、筛选相关信息并概括要点的能力。 题干问：高继勋乞骸骨后，皇帝在偏殿召见他，为什么“许一子扶掖，俾勿拜”？ 结合上句“以老病乞骸骨”可知，这是皇帝体恤他年龄大了，行动不便，“俾勿拜”，不必行君臣之礼。更主要的原因是高继勋为朝廷立下了汗马功劳，比如咸平初年攻打王均时“招安使雷有终以兵五百授继勋，守东郭二门，会贼攻弥牟寨，继勋引兵转斗至嘉州，败之”，“率十数骑鏖战，身被数创，血濡甲，贼退保子城，不敢出”；契丹屯兵草城川时，高继勋认为可以出奇兵取胜，“转战至寒光岭，伏发，契丹果败，相蹂躏死者万余人，获马、牛、橐驼甚众”；在瀛州任上，处理赈灾适宜得当，“明年大稔，郡人上治状请留”等等。可见“许一子扶掖，俾勿拜”是因为皇帝感念他，这是对他的眷顾。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。 参考译文： 高继勋字绍先，身材高大魁伟，太宗见了他认为他与众不同，召来询问他的家世，他以是（名将）高琼之子来回答：太宗提拔他为寄班祗候，他多次升迁任内殿崇班。咸平初年，王均占据益州（反叛）。招安使雷有终将五百名兵士交给高继勋，让他看守东边外城两个城门，正赶上叛匪攻打弥牟寨，高继勋带兵与叛匪交战，辗转战斗到了嘉州，打败了叛匪。正赶上天要黑了，雷有终想要稍稍休息一下，高继勋说：“叛匪已经处于困境了，赶紧攻打他们，不要失去机会。”他率领十多个骑兵继续和叛匪激战，身上受了好几处伤，鲜血染湿了铠甲，叛匪退军守卫子城，不敢再出战。后任洛苑使、并州代州钤辖。契丹聚集五万军队屯兵在草城川，高继勋登上高处眺望敌军，对军使贾宗说：“他们人很多但阵势不整齐，将领不是有才干的人。我们的军队虽然人少，但可以凭借奇招取胜。先派士兵埋伏在山下，敌人见到我军势弱，一定急着攻击我们，我们引诱他们向南跑，你们出来攻打他们，敌人一定会大败。”转战到寒光岭，伏兵发动，契丹军队果然大败，契丹军队相互践踏而死的有一万多人，俘获很多马、牛、骆驼。当时朝廷军队在黄河外屯兵，军粮运送连接不上。高继勋扼守兔毛川，支援运送军粮，军队才获得了救济。后调任环州知州，又调任瀛州知州。当时发生饥荒，高继勋征募富人提供粮食来接济穷人。第二年大丰收，郡县里的人上奏章陈述高继勋治理的功绩，请求让高继勋留任。高继勋调任内藏库使，以宫苑使的身份奉命出使契丹。回来以后，任定州知州，调任鄜延路钤辖，因为卖马亏了钱失去官职。不久又担任西上阁门使。仁宗即位，改任东上阁门使，正式授官陇州团练使、雄州知州。这一年冬天，契丹人在燕京、蓟州打猎，哨兵报告有契丹军队入境掠夺，边境的州县都警戒起来。高继勋说：“契丹每年都要依赖汉人的金钱缯帛，怎么敢损害联盟友好关系呢？”居处泰然自若。之后，才知道是渤海人背叛契丹，在两国边境上进行抢劫。入朝在宫中值宿担任警卫，后出京城担任天雄军都总管，希望再去守卫边疆，不久后被朝廷留下没有外遣。因为年老多病请求退休。皇帝在便殿召见他，允许一个儿子搀扶着他，让他不用行跪拜之礼。授官建雄军节度使、滑州知州。（掌管滑州时）河水暴涨，侵蚀堤岸，高继勋虽然年老，但亲自监督劳役，露天坐在河堤边，到夜里都不停，洪水水势才减弱了，滑州人都感激他。高继勋去世，享年七十八岁，皇上停止上朝一天，追赠太尉一职。高继勋本性谦和，有谋略，善于抚慰统领士卒，每次作战都会取胜。在蜀地有威名，号称“神将”。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 登慈恩绝顶有感 许月卿 为学平生不究源，未妨绝顶上慈恩。塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧。 人每中登难脚力，谁于高处领天根。须信平生为基址，基址牢时德业尊。 【注】天根：星名。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌起笔于登临之事，收笔处生发人生感慨。议论诚挚中肯，语言晓畅。 B. 诗歌首联从“为学”话题入手，并交代登临慈恩绝顶一事，呼应题目。 C. 颔联以比喻说理，表达了诗人由“塔高”“江阔”产生的思考与感悟。 D. 颈联写登山中途脚力难以为继，在对谁能登顶的疑问中流露出沮丧之情。 16. 杜甫登泰山而生济天下之雄心壮志，本诗作者登慈恩绝顶后领悟到了“为学”的哪些心得？请简要概括。 【答案】15. D 16. ①要寻根究底，学深学透；②要渊博学识，博古通今；③要不惧困难，勇攀高峰；④要牢固基础，德业俱尊。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“沮丧之情”错误。流露的应该是坚韧顽强、不屈不挠、意志坚定、勇往直前、拼搏向上之情。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生概括诗歌内容及诗人的观点的能力。 （1）首句“为学平生不究源”意思是说平生求学不探究本源，意在劝谏鼓励自己应该深入求学，寻根究底。 （2）颔联“塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧”意思是说塔高可以俯视群山，江水开阔可以容纳巨浪的喧腾，以此启示为学也该像高塔阔江一样，不断向高处攀登，并拓展视野和见闻，博古通今。 （3）颈联“人每中登难脚力，谁于高处领天根”意思是说人在向上攀登的过程中必然遇到重重困难，只有不惧危险的人才能登上绝顶、山巅触摸星辰。 （4）尾联“须信平生为基址，基址牢时德业尊”直抒胸臆，强调为学也该重视筑牢基础，唯此才能实现德艺双馨、德高位尊。 （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17. 补写出下列句子中得空缺部分。 （1）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。司马迁在《屈原列传》用“_____，_____”两句描述了这种情况。 （2）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：_____，____。 （3）贾谊《过秦论》中“____，____”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。 【答案】 ①. 疾痛惨怛 ②. 未尝不呼父母也 ③. 忧劳可以兴国 ④. 逸豫可以亡身 ⑤. 天下云集响应 ⑥. 赢粮而景从 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“惨怛”“逸豫”“赢”“景”。 三、语言文字应用（18分） （一）语言文字运用I（共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 圣地亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋、凶恶的鲨鱼，恶劣的天气和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄，（ ）。在他身上，具有非凡的人格力量，他是___________。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼搏斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，___________当年的威风，把剩余的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群进行殊死搏斗的时候，老人在___________的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场 、注定失败的战斗。虽然圣地亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”最终，他虽然只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 无冕之王 振作 有气无力 众寡悬殊 B. 无冕之王 抖擞 精疲力竭 众寡悬殊 C. 冠冕堂皇 抖擞 精疲力竭 难与匹敌 D. 冠冕堂皇 振作 有气无力 难以匹敌 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 因此在对待失败的风度上，他赢得了胜利。 B. 因此在对待输赢的风度上，他赢得了胜利。 C. 然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利。 D. 然而在对待胜利的风度上，他赢得了胜利。 20. 文中画横线的部分有语病，请修改： 【答案】18. B 19. C 20. 虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，无冕之王：指一个人虽然没有头衔，但是却有实际的能力，在一定领域形成重大影响。冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。这里是指圣地亚哥的“硬汉”形象对人们的影响很大，所以用“无冕之王”。 第二处，振作：使精神饱满，情绪高昂。抖擞：着重指提起精神。根据前文“感觉到自己要垮下去的时候”“还要试它一试”“忍住一切的疼痛”可知，此时老人已经很疲惫，但是他仍然给自己鼓劲，要提起精神，坚持下去，这里着重指提起精神，所以用“抖擞”。 第三处，有气无力：形容说话声音微弱，做事精神不振；也形容体弱无力。精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。这里指老人在与鲨鱼群进行殊死搏斗的过程中，已经疲惫到了极点，而不是精神不振，所以用“精疲力竭”。 第四处，众寡悬殊：双方人数多少差别很大。难与匹敌：是很难以之相比的意思。这里指老人独自一人，与众多的鲨鱼进行搏斗，双方数量上差别很大，所以用“众寡悬殊”。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据空前句“在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄”和选项“他赢得了胜利”可知，所填句子与前句是转折关系，而不是因果关系，故排除AB； 根据前句的“失败”可知，所填句子应对老人对待失败的态度做评价，排除D。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句存在两处语序不当： 一、此句中前后两个分句的主语不一致，所以“他”应该放在“虽然”之后； 二、“一副”是数量词，应该放在“巨大的”之前。 此句应改为：虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。 （二）语言文字运用Ⅱ（共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 不得不说，新型污染物——微塑料是近年来受到广泛关注的新型污染物之一。微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒，它们可能来自塑料废弃物的分解和工业排放等。尽管微塑料很小，但它们对环境和生态系统的影响却可能是深远的。研究显示，如今，微塑料似乎无处不在。譬如，公民科学家在北极沿岸发现了大量的零碎微塑料；国际知名期刊报道，据调查，近80%的瓶装水含有微塑料；研究者甚至在接受心脏手术患者的心脏组织中发现了微塑料。铺天盖地的骇人听闻的报道，让我们不得不关注微塑料这一议题并采取“全球战塑”行动，为生态，为地球，也为了人类自身。 长期以来，中国生物多样性保护与绿色发展基金会一直致力于海洋与湿地保护，红树林是其重点关注对象。然而，受到人类活动和全球气候变化等因素的影响，红树林生态系统正面临着严重的挑战，如面积缩减、生物多样性丧失和生态功能退化。为应对这一挑战，中国绿发会成立了红树林专项基金，设立了许多传播平台，就滨海湿地方面的法律法规积极建言献策。 21. 下列各句中的引号，和文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是（ ） A. “天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”在苦难深重的旧中国，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争。 B. 包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。 C. 刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。 D. 没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 22. 请根据文段，给“微塑料”下定义。 【答案】21. C 22. 微塑料是指直径小于5毫米，可能来自塑料废弃物的分解、洗涤剂中的微塑料颗粒、工业排放等，对环境和生态系统有深远影响的一种新型污染物。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画波浪线句子中的引号表示特定称谓。 A．表示直接引用。 B．表示强调。 C．表示特定称谓。 D．表示特殊含义。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之下定义的能力。 “微塑料”是种概念。从“新型污染物——微塑料是近年来受到广泛关注的新型污染物之一”中提取出属概念是“新型污染物”；从“微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒，它们可能来自塑料废弃物的分解、洗涤剂中的微塑料颗粒、工业排放等”中概括出种差为：直径小于5毫米，可能来自塑料废弃物的分解、洗涤剂中的微塑料颗粒、工业排放等；从“尽管微塑料很小，但它们对环境和生态系统的影响却可能是深远的”中概括出种差为：对环境和生态系统有深远影响。 综上，结合下定义的模式“种概念=种差+属概念”，给“微塑料”下的定义为：微塑料是指直径小于5毫米，可能来自塑料废弃物的分解、洗涤剂中的微塑料颗粒、工业排放等，对环境和生态系统有深远影响的一种新型污染物。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《<论语>十二章》中，提倡“君子食无求饱，居无求安，就有道而正焉。”《<老子>八章》中说“驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”《训俭示康》中说“君子寡欲则不役于物。”现在的中学校园，沉溺于物质享受的现象屡见不鲜。 为此，结合上述材料，请你以学生李华的身份给你的好朋友王明写一篇不少于800字的书信。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 减去物欲，丰盈精神 亲爱的王明： 你好！最近我一直在思考一个问题，那就是我们的生活是否过于繁琐和复杂？我们是否需要给生活做减法，才能让自己变得更轻松呢？ 在如今的社会中，物质生活越来越丰富，我们中学生也不例外。然而，过多的物质享受却让我们变得越来越贪婪，越来越不知道满足。我们追求名牌，追求时尚，追求各种享受，却忘记了古代圣贤的教诲。孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。”在《老子》中，老子言：“驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”司马光训诫子孙：“君子寡欲则不役于物，可以直道而行。”这些古代圣贤的智慧，无一不提醒我们，减去对物质的过分追求，让精神更丰盈，更自在。 回首历史，夕阳西下，雁去衡阳，历史的年轮不停转动，无数能人雅士随风而逝，但他们的生活，却一直为人们所称道、所向往。因为他们懂得有失必有得，一减一不一定等于零。 五柳先生陶渊明，饱读诗书、才高八斗，若是为官，非富即贵，但陶渊明却放弃了这样的生活，自甘成为一介布衣，他舍去了财富，扔掉了名利，却留下不为五斗米折腰的千古美谈。远离城市，隐居田园，看花开花落，没有这样的生活，陶渊明又怎能写出“采菊东篱下，悠然见南山”的绝唱。 陶渊明减去生命当中的“利”与“财”，却为自己加上了品质高洁、与世无争的姿态，谁又能说他是不明事理呢？ 一代诗仙李白，渴望入朝为官、建功立业，但黑暗官场与他的品性相悖，这里终究不适合他。李白没有改变自己，去迎合那些肮脏的所谓为官之道，而是选择了扬长而去，正是其诗所言，“仰天大笑出门去，吾辈其是蓬蒿人”。 李白减去生命当中的“富”与“贵”，坚持了自己的志向，甩去了心灵上的束缚，真正成为潇洒飘逸的诗仙。即使人生有千万个不是，他亦不随波逐流，且闲锄明月，安种梅花。 放眼今朝，亦不乏此类拔萃之人。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”一个富家子弟，一个洋学生，物质可谓丰富也；一个金陵大学毕业，一个美国哥伦比亚大学毕业，资格可谓出类拔萃也。但他——陶行知却在农村晓庄办起了学校，为平民的前途、未来、希望着想。他捧着一颗赤诚的心，减去物质与财富，“人生为一件大事”而来，为我国的教育事业贡献毕生精力。 为什么他没有躺在物质的枷锁下？为什么他没有仅仅享受物质的奢华？因为他减去了生命中的“物”与“欲”，因为他理解人生的意义，因为精神可以超出物质的所在。 前人尚且如此，我辈更应践行。给生活做减法，让自己更轻装上阵，学会珍惜身边的每一份美好，摆脱物质的束缚，专注于自我的成长，打造丰富的精神世界。这样的人生，才是真正有价值的人生。希望我们都能在给生活做减法的过程中，找到真正的自己，实现自己的人生价值。 祝你快乐每一天！ 你的好朋友：李华 2024年1月 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动材料型作文题。 作文材料由三句名言构成。第一句出自《论语》，意思是君子吃饭不要求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己。强调君子对食物、居住不要有过度的追求。第二句出自《老子》，意思是纵情狩猎使人心思放荡发狂，稀有的物品使人行为不轨。强调欲望多了人就会心术不正，行为不轨。第三句出自《训俭示康》，意思是君子如果少贪欲就不被外物役使，可以走正直的路，强调少欲的重要性。 从材料中的三句话来看，它们的共性就是强调人不能对物质有过多的贪欲，如果贪欲过多，就会影响人的行为、品质或发展。由此，材料进一步结合现实，指出如今中学校园里仍存在不少沉溺于物质享受的现象，个中批判意味不言而喻。结合材料不难理解，试题意在引发学生思考，并学会在物质上少些贪欲，多些精神上的追求。所以，在写作的时候，可以列举少物欲，或者节俭的名人的例子，如季文子出身于三世为相的家庭，为官30多年。他一生俭朴，以节俭为立身的根本，并且要求家人也过俭朴的生活。他穿衣只求朴素整洁，除了朝服以外没有几件像样的衣服，每次外出，所乘坐的车马也极其简单。再比如周恩来总理，一生鞠躬尽瘁，衬衣经常缝缝补补穿很多年。也可以列举一些人因为对物欲追求过多最终身败名裂，甚至失去生命的事例。比如晋代的何曾，当了太傅，喜欢奢侈，“日食万钱”，还说“无下箸处”。到了孙子这一代便因骄奢而家业败落。又如“石崇以奢靡夸人”，便引来了杀身之祸。正反对比，这样更容易证明自己的观点。 基于以上主题，试题要求“请你以学生李华的身份给你的好朋友王明写一篇不少于800字的书信”，这已经明确了文体必须是书信，也明确了信由李华写给王明，全文应采用第二人称。“自拟标题，自选角度，确定立意”提醒考生不必面面俱到，可选取最有感受的一个方面谋篇布局。文章应该表达中学生群体或个体的“感悟和思考”，强调写作者“我”的存在，提倡个性化写作，“我手写我心”。考生应从自身出发对“减法”的意义进行阐发，写出大时代中“小我”的真实感悟和思考。写作时注意书信的格式要求。 立意： 1.轻装上阵，拥抱属于自己的生活。 2.给生活做减法，才会让自己更轻松。 3.不要做物质的奴隶。 4.懂得给生活做减法的人才会拥有幸福。 5.少物欲可洁身。 6.成由勤俭败由奢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天水一中高级2023—2024学年度第二学期开学考试 语文试题 （满分：150分 时间：150分钟） 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读1（共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 崇高的书写向来是与宏大叙事紧密联系的。书写崇高，需要宏观思维和整体视野。只有在对历史、现在、未来史诗般的全景观照中，在对时代、国家、社会宏大脉动的整体把握中，崇高的意义才能得到有效凸显。 事实上，宏大叙事与细节叙事之间不是有你无我、水火不容，而往往是相互交融、并行不悖。一些凸显崇高的宏大叙事作品，如《平凡的世界》《额尔古纳河右岸》《三体》之所以屡屡掀起阅读热潮，与其丰富的内容、真实生动的细节是分不开的。细节叙事具有凸显崇高的独特作用，可以与宏大叙事相辅相成，这很大程度上是因为细节叙事本身所具有的超清视野和常人视角。 细节饱含着现实生活的汁液，连接着普通人的日常生活。细节叙事从人物的心理和生活等平常细节入手，塑造有血有肉的常人形象，展现普通的个体在面对矛盾冲突时所爆发的伟大力量。在这种平常与伟大的对比中，崇高故事已经从人们的日常生活记忆和经验中唤醒了巨大的力量，因而更能够冲击人的心灵。西方现代文学理论家利奥塔强调：“崇高不是简单的满足，而是因努力而满足。”细节叙事可以展现这种努力的过程，因而更能够凸显崇高。 正如康德所说，崇高“是通过对生命力的瞬间阻碍及紧跟而来的生命力的更为强烈的涌流之感而产生的”。这意味着，对生命力的阻碍矛盾越激烈，紧跟而来的生命力涌流越强烈。正是故事中贯穿着的深刻矛盾，使读者因为感受矛盾冲突积累了深深的痛感，当故事人物做出选择、完成转变或者取得胜利之后，这种痛感才能瞬间释放转化成崇高的精神愉悦。因此，作者对矛盾的刻画越逼真，读者的痛感越强，对崇高的感受就越充分。在这方面，细节叙事常常更具有独特的作用。微小细节的精致点缀，调动着读者的感官，点滴间氤氲着真实的氛围，在读者的脑海中投射下清晰的形象，并可以将这种矛盾展现得淋漓尽致。 《谁是最可爱的人》作者魏巍就善用细节刻画矛盾。如在讲到一支志愿军部队的战斗时，他描写道：“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。”精确的数字细节、形象的情景细节使人身临其境，直观感受到志愿军战士所面对敌我矛盾之激烈，为凸显其后战士们英勇斗争的崇高意义蓄足了劲。 在用什么样的细节方面，作家需要树立大历史观、大时代观，把握历史进程和时代大势，反映中华民族的千年巨变，揭示百年中国的人间正道。在如何用好细节方面，作家需要掌握好辩证唯物主义与历史唯物主义，分清历史发展的主流与支流、整体与局部，正确对待历史中的成功与失误、经验与教训。作家需要真诚观照人民的现实生活，用光明的细节帮助人们驱散黑暗，用美善的细节鼓励人们战胜丑恶。 （摘编自沈壮海、蒋从斌《细节何以彰显崇高》） 材料二： 有时作品中的几句话，就可能构成一个绝妙的细部。余华的小说《活着》里，福贵从儿子有庆的坟前来到村口，悲伤难掩。余华在这里只写了一句话：“我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。”在这里，仅一个“盐”字，便足以构成隐喻，内心的伤口被盐渍涂抹而产生的疼痛感与撕裂感被书写殆尽。没有伤痛欲绝，却悲凉彻骨。这样的细部深描，令人叹服不已。所以，细部是生活的纹理。好的细部描摹，蕴含着浓厚的生活气息、洞悉岁月的沧桑和人情的幽微。透过细部、细节，人物细腻的情感与事物、背景之间暗含的隐秘关系若隐若现。 细部不仅仅是一种叙述修辞，也是作家个人经验的升华，更是作家情感在文字中的延展和外化。细部修辞的力量，可能来自一个小说人物的表情或动作，来自一个有着特别氛围的场景，来自生活中的一件琐碎小事，来自一段充满浓郁的日常性、哲理性话语。或许它就是一段类似“闲笔”的不经意叙述。细节也好，细部也罢，都必然是文学叙事的精要所在，是触动心灵的切实要素或原点。 一个好的叙述，精华之处一定在细部。仔细想想，任何一部杰出的作品，都是无数个精彩细部浑然天成的组合。当然，细节、细部都经历过精心打磨和设计，细部所产生的力量覆盖人物、情节、故事本身，而且它所提供的生活经验、生命体验和艺术含量，彰显出一个杰出作家的美学理想和写作抱负，也能够体现出一个作家的哲学涵养和生活态度。平凡、平实、平淡，朴素、诚挚、温情，才可能是一部作品熠熠生辉的根本和底色。从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中的文字才更加令人信服，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑的叙述才更加耐人咀嚼。这样的文学，才会有绵延不绝的艺术力量。 实际上，这不仅仅是一个艺术、技术层面的问题，也是一个作家价值观、生活观、美学观的问题。对细部的迷恋和重视，至少说明这个作家回到了具体的事物，回到了事物的本体，回到生活的原点，没有凌空蹈虚般凌驾在基本的“生活流”之上。从一定程度上讲，细节也是作家聚焦生活和人心不可或缺、意味深长的重要元素。虽然在文学叙事中，细节也常常被一些作家忽视，代之以“心理流”“意识流”，但是这些同样离不开人性、人情外化时的心理场景。只要有情景和情境，便无法离开细节的存在。 发现生活的细节，书写精彩的细节，需要的是一个作家的平常心和朴素的审美情怀。发掘或提炼细部的光芒，平常心是一种大境界。那是一种不刻意的叙述心境或者写作心态，修炼出阅尽人间生命万象之后的坦然、坦荡和虔诚。可以相信，任何好的细部书写和叙述，都是从这样的叙事心态出发的。其实，这也是考验每一位作家、艺术家的哲学问题。无论是叙事性文本，还是影视创作，莫不如此。 （摘编自张学昕《好的叙述，精华之处在细部》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 只有观照历史、现在、未来的全景，从整体上把握时代、国家、社会的宏大脉动，才能有效凸显崇高的意义。 B. 细节叙事从细节入手，塑造常人形象，展现普通个体的伟大力量，将平常与伟大形成对比，更能够凸显崇高。 C. 细部是生活的纹理，是触动心灵的切实要素或原点，好的细部描摹能让人领悟生命的意义，使人心灵纯净。 D. 细部或许是一段类似“闲笔”的不经意叙述，但它是文学叙事的精要所在，好的作品是由无数个精彩细部组成的。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 节叙事刻画矛盾越逼真，读者从冲突中感受的痛感越强烈，痛感释放转化的精神愉悦越强，对崇高的感受就越充分。 B. 精确的数字，形象的情景，都是细节叙事。恰到好处的微小细节能够调动作者的感官，在作者的脑海中投射下清晰的形象。 C. 细节经过精心打磨和设计，是作家叙事的炫技，彰显出作家的美学理想和写作抱负，体现出作家的哲学涵养和生活态度。 D. 没有平常心和朴素的审美情怀，无论是作家还是艺术家，无论是创作叙事性文本还是影视文本，都不可能创作出好的作品来。 3. 下列选项对课文《大战中的插曲》的细节分析，不正确的一项是（ ） A. “我……把那个稍大些的孩子拉在怀里，用小勺喂她”的细节描写，体现了“我”对日本小女孩的细心呵护。 B. “常常用小手拽着我的马裤腿，我走到哪里，她跟到哪里”的细节描写，表现了小女孩对“我”的亲近和依赖。 C. “我牵着她的手，拿来梨子给她吃”的细节描写，表现了“我”对小女孩的照顾，体现了“我”的大爱之心。 D. “日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物”这一细节，体现了“我”深明大义，富有正义感，受人欢迎。 4. 作家如何才能打造出精彩的细节？请结合材料二简要分析。 5. 课文《县委书记的榜样——焦裕禄》中有很多细节描写，如“春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死”“一眼看不到边的黄沙：片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动”等。请结合材料一对课文中的细节简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成各题。 怀石投江① 曹尧德 这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。 白马咴咴嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水…… 回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？” 屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。” 小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。” “这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪把抓般地涌出，滚落。 此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来我穿。” 小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。 屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。 屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而前，沿着罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容，枯槁的形体，没有一个不感到痛心的，大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人吃惊纳闷儿。 一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了啊！”屈原点了点头。 一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇，屈原摇了摇手。 正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔父从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……” 屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远…… 屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下柱地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。 屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉筒山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的…… 屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。 拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入深渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！ （有删改） 【注】①节选自《屈原传》第36章，题目为临时所加。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 白马一夜不饮不食、咴咴嘶鸣、两眼含泪的反常表现，既反映出它与屈原感情深厚，也暗示着悲剧即将发生。 B. 屈原满脸泪痕地整理那一大堆写满了诗文的简牍，表明他对楚国当权者的失望以及对以往生活的感伤。 C. 面对熟睡的女儿，屈原热泪滚落，编织自己去远方主祭的谎言，这些细节都生动地体现了屈原的不舍与不忍。 D. 文中用“接”“抖”“戴”等一系列动词描绘了屈原的装扮过程，他有尊严地赴死，意在表明对现实的束手无策。 7. 关于文中屈原行至江边的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. 江堤上百姓们对屈原的怜惜、问候，无不体现出屈原深受民众关心爱戴。 B. 老渔父的话表明当时楚国面临的艰难困境，也加剧了屈原内心的痛楚。 C. 屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。 D. 屈原纵身一跃，山崩地裂，明星陨落，此举正是对其生命价值的完美诠释。 8. 文中两次写到屈原“面向西北”的举动，分别表现了屈原当时怎样的内心感受？最后一颗明星“流向西北”有何寓意？请结合文中相关部分简要分析。 9. 在课文《史记·屈原列传》（节选）中，屈原“被发行吟泽畔”，与渔父展开了一段对话。但是，在本文中“渔翁”“老渔父”和屈原的表现却与之有很大不同，课文和此文哪一种处理效果更好？谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 高继勋字绍先，仪状颀伟，太宗见而异之，召问其家世，以琼子对。擢寄班祗候，累迁内殿崇班。咸平初王均据益州招安使雷有终以兵五百授继勋守东郭二门会贼攻弥牟寨继勋引兵转斗至嘉州败之会日暮，有终欲少休，继勋曰：“贼窘矣，急击之，无失也。”率十数骑鏖战，身被数创，血濡甲，贼退保子城，不敢出。迁洛苑使、并代州钤辖。契丹聚兵五万屯草城川，继勋登高望之，谓军使贾宗曰：“彼众而阵不整，将不才也。我兵虽少，可以奇取胜。先伏兵山下，敌见我弱，必急攻我，我诱之南走，尔起乘之，当大溃。”转战至寒光岭，伏发，契丹果败，相蹂躏死者万余人，获马、牛、橐驼甚众。时屯兵河外，馈运不属。继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。徙知环州，又徙瀛州。时岁饥，募富人出粟以给贫者。明年大稔，郡人上治状请留。迁内藏库使，以宫苑使奉使契丹。还，知定州，徙鄜延路钤辖，坐市马亏价失官。已而复为西上阁门使。仁宗即位，改东上阁门使，真授陇州团练使、知雄州。其冬，契丹猎燕蓟，候卒报有兵入抄，边州皆警。继勋曰：“契丹岁赖汉金缯，何敢损盟好邪？”居自若。已，乃知渤海人叛契丹，行剽两界也。入宿卫，出为天雄军都总管，愿复护边，既而留不遣。以老病乞骸骨。召见便殿，许一子扶掖，俾勿拜。授建雄军节度使、知滑州。河水暴溢，啮堤岸，继勋虽老，躬自督役，露坐河上，暮夜犹不辍，水乃杀怒，滑人德之。卒，年七十八，辍视朝一日，赠太尉。继勋性谦，有机略，善抚御士卒，临战辄胜。在蜀有威名，号“神将”。 （选自《宋史·列传第四十八》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 咸平初/王均据益州招安/使雷有终以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州/败之/ B. 咸平初/王均据益州/招安使雷有终/以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州败之/ C. 咸平初/王均据益州/招安使雷有终以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州/败之/ D. 咸平初/王均据益州/招安使雷有终/以兵五百授继勋/守东郭二门/会贼攻弥牟寨/继勋引兵转斗至嘉州/败之/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 候卒，守卫巡逻的士卒，在军中一般负责夜间巡查、监督敌军等任务。类似的还有“候骑”等。 B. 钤辖，宋代武官名，官高资深的称都钤辖、都钤辖使和副都钤辖，官低资浅的称钤辖和副钤辖。 C. 甲，指铠甲，古代将士穿在身上的防护装备。先秦时，主要用皮革制造；战国后期，出现了用铁制造而成的铠甲。 D. 乞骸骨，指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回家安度晚年。它和致仕、致政﹑释褐等词语意思一致。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 高继勋为名将之后，受皇上赏识。他是名将高琼的儿子，身材魁梧伟岸，初次见面时就被皇上赏识，后来得以提拔。 B. 高继勋富有军事才能，勇敢善战。他率领五百兵士击败王均叛匪，在主将提出休息时坚持主张把握机会追击，最终消灭叛军。 C. 高继勋做事冷静，善于分析形势。面对北方边境的警报，他作出了客观冷静的分析，居处自若，稳定了边疆形势。 D. 高继勋勤于政务，深受百姓爱戴。他担任滑州知州时遭遇水灾，他不顾年老日夜坚守堤上，大水退去，当地百姓对他十分感激。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时屯兵河外，馈运不属。继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。 （2）继勋曰：“契丹岁赖汉金缯，何敢损盟好邪？”居自若。 14. 高继勋乞骸骨后，皇帝在偏殿召见他，为什么“许一子扶掖，俾勿拜”？请简要说明。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 登慈恩绝顶有感 许月卿 为学平生不究源，未妨绝顶上慈恩。塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧。 人每中登难脚力，谁于高处领天根。须信平生为基址，基址牢时德业尊。 【注】天根：星名。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌起笔于登临之事，收笔处生发人生感慨。议论诚挚中肯，语言晓畅。 B. 诗歌首联从“为学”话题入手，并交代登临慈恩绝顶一事，呼应题目。 C. 颔联以比喻说理，表达了诗人由“塔高”“江阔”产生的思考与感悟。 D. 颈联写登山中途脚力难以为继，在对谁能登顶的疑问中流露出沮丧之情。 16. 杜甫登泰山而生济天下之雄心壮志，本诗作者登慈恩绝顶后领悟到了“为学”的哪些心得？请简要概括。 （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17. 补写出下列句子中得空缺部分。 （1）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。司马迁在《屈原列传》用“_____，_____”两句描述了这种情况。 （2）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：_____，____。 （3）贾谊《过秦论》中“____，____”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。 三、语言文字应用（18分） （一）语言文字运用I（共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 圣地亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋、凶恶的鲨鱼，恶劣的天气和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄，（ ）。在他身上，具有非凡的人格力量，他是___________。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼搏斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，___________当年的威风，把剩余的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群进行殊死搏斗的时候，老人在___________的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场 、注定失败的战斗。虽然圣地亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”最终，他虽然只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 无冕之王 振作 有气无力 众寡悬殊 B. 无冕之王 抖擞 精疲力竭 众寡悬殊 C. 冠冕堂皇 抖擞 精疲力竭 难与匹敌 D. 冠冕堂皇 振作 有气无力 难以匹敌 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 因此在对待失败的风度上，他赢得了胜利。 B. 因此在对待输赢的风度上，他赢得了胜利。 C. 然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利。 D. 然而在对待胜利的风度上，他赢得了胜利。 20. 文中画横线的部分有语病，请修改： （二）语言文字运用Ⅱ（共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 不得不说，新型污染物——微塑料是近年来受到广泛关注的新型污染物之一。微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒，它们可能来自塑料废弃物的分解和工业排放等。尽管微塑料很小，但它们对环境和生态系统的影响却可能是深远的。研究显示，如今，微塑料似乎无处不在。譬如，公民科学家在北极沿岸发现了大量的零碎微塑料；国际知名期刊报道，据调查，近80%的瓶装水含有微塑料；研究者甚至在接受心脏手术患者的心脏组织中发现了微塑料。铺天盖地的骇人听闻的报道，让我们不得不关注微塑料这一议题并采取“全球战塑”行动，为生态，为地球，也为了人类自身。 长期以来，中国生物多样性保护与绿色发展基金会一直致力于海洋与湿地保护，红树林是其重点关注对象。然而，受到人类活动和全球气候变化等因素的影响，红树林生态系统正面临着严重的挑战，如面积缩减、生物多样性丧失和生态功能退化。为应对这一挑战，中国绿发会成立了红树林专项基金，设立了许多传播平台，就滨海湿地方面的法律法规积极建言献策。 21. 下列各句中的引号，和文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是（ ） A. “天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”在苦难深重的旧中国，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争。 B. 包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。 C. 刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。 D. 没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 22. 请根据文段，给“微塑料”下定义。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《<论语>十二章》中，提倡“君子食无求饱，居无求安，就有道而正焉。”《<老子>八章》中说“驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”《训俭示康》中说“君子寡欲则不役于物。”现在的中学校园，沉溺于物质享受的现象屡见不鲜。 为此，结合上述材料，请你以学生李华的身份给你的好朋友王明写一篇不少于800字的书信。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不得抄袭；不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $