黑龙江省绥化市绥棱县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

绥棱县2023—2024学年度第二学期期末统一测试 初二语文试题 走进语文世界，感知语文魅力 走进丰富多彩的语文世界，感悟中华文化，领悟其中的哲理。 板块一识记·理解·运用，提升语言能力（22分） 中国是一个文明古国，无论是我国的古代文化还是现代文化主要都是用汉语来记录、来传承的，这充分显示了汉语无与伦比的魅力。 1. 阅读下面的文字，按要求作答。 八年级下册语文学习之旅就要结束了。我们了解了王选一生中最重要的jué ① （A.抉 B.决）择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界【甲】 （A.土崩瓦解 B.分崩离析）时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩 ② （A. xuán B. xuàn）涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【乙】（A.纷至沓来 B.接踵而至）时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。总之，这学期的学习历程，【丙】 。 （1）为文中①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音，只填序号。 ①_______ ②_______ （2）从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。 【甲】_______ 【乙】_______ （3）请选出填入丙处，与上下文衔接得最恰当的一项是（ ） ①像欣赏了一场惊动人心的交响乐②像进行了一次荡涤心灵的旅行 ③像和一位睿智的长者促膝长谈 A. ②③① B. ①③② C. ③①② D. ①③② 2. 下列内容叙述不正确的一项是（ ） A. 《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 B. 庄子，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 C. 选自《呐喊》的鲁迅小说《社戏》中出现的“老生”“老旦”“小生”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演中年以上男子、老年女子、年轻男子和滑稽人物。 D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从春秋到战国时期的305篇诗歌，又称《诗三百》，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 3. 将下面的句子排列成一段语意连贯的话，正确的一项是（ ） ①但青蒿素也有一定的局限和不足。 ②进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网。让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。 ④提取青蒿素的原料贵且稀缺，科学家进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 ⑤正是这一治疟原理，使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 A. ③②④①⑤ B. ③②⑤①④ C. ⑤③②①④ D. ⑤①④③② 4. 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一：据中国航天科技集团消息，北京时间2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称“长二丙火箭”），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。 材料二：5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极-艾特肯盆地。6月2日，由长征五号遥八运载火箭送上预定轨道的嫦娥六号成功着陆月球背面南极-艾特肯盆地，开启了“挖宝”之旅。 （1）请为材料一中的文字新闻拟写标题，不超过20字。 （2）结合材料一和材料二，请你拟写对中国航天美好祝愿，至少运用一种修辞方法。 5. 阅读《钢铁是怎样炼成的》回答问题。 （1）【辨人物】阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。 ①一星期后，（ ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（ ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（ ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A.冬妮娅 B.谢廖沙 C.朱赫来 ①______ ②______ ③______ （2）【知历程】根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学（不屈服的天性）②______（不寻常的力量）③筑路（不妥协的战斗）④______（不褪色的钢铁） 阅读下列材料，按要求作答。 5月22日，中宣部向全社会宣传发布万步炎同志先进事迹，授予他“时代楷模”称号。万步炎，湖南华容人，中共党员，现为湖南科技大学教授、博士生导师。因为国家需要，他毫不犹豫地投身海洋勘探，立誓“国家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，咬紧牙关持续攻坚，哪怕最危急的时刻也未曾放弃。他带领团队全力突破关键核心技术难题，“海牛11号”在海底下钻231米，刷新世界纪录。实现了拒绝仿制老路、开拓自主新路的跨越。 （节选自2023年5月22日《湖南日报》） 6. 红星中学拟开展以“致敬时代楷模”为主题的系列活动，请完善活动方案。 邀请楷模→聆听讲座→______→发表感言 7. 参加完系列活动，你被万教授的事迹和精神深深打动，心潮澎湃，请编辑一段文字发朋友圈来表达你的感想。（至少运用一种修辞，20～30个字） 板块二继承·思考·审美古诗文阅读鉴赏（27分） 文言文行文简练，注重典故、骈骊对仗、音律工整，美在文字，也美在意境，是中华流传下来的文化宝藏。唐诗宋词更是将文言文推向极致。 8. 阅读《蒹葭》，回答问题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）《诗经》中诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。其中，“风”是______。 （2）这首诗歌运用了景物描写，向我们展示了一幅怎样的画面？ （3）诗中反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”有什么作用？ 阅读下面的文章，完成小题。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9. 本文作者是唐朝文学家_____ 10. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽（格外） B. 其境过清（凄清） C. 潭中鱼可百许头（可以） D. 悄怆幽邃（深） 11. 用自己的话说说“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”的意思，力求表述准确。 12. 作者“坐潭上”感觉“其境过清，不可久居”的原因是什么？（用原文回答） 13. 《小石潭记》是山水游记的典范之作，文章在语言使用、写景技巧、表情达意等方面都表现出相当高的艺术成就。请你以第②节为例，自选角度，写一段赏析性的文字。 14. 课外文言文阅读 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈③，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水厓④有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬⑥弄珠璧。到家二皷⑦，复与过饮酒，食余甘⑧，煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 （苏轼《游白水书付过》） 【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概，恐怕。③磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系上石头投入水中，是测水深的方法。④厓：岸边。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥掬（jū）：双手捧取。⑦皷：古同“鼓”。⑧余甘：水果名。 （1）解释下列语句中加点的词。 ①折处辄为潭（ ） ②书以付过（ ） （2）用现代汉语翻译下面句子。 雪溅雷怒，可喜可畏。 （3）结合画线句子，分析选文采用了什么描写方法，写出水怎样的特点？ 15. 经典诗文默写。 （1）土地平旷，屋舍俨然，______。（陶渊明《桃花源记》） （2）夜久语声绝，______。（杜甫《石壕吏》） （3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人舍己为人至死不悔济世情怀的诗句是：______，______！ （4）《卖炭翁》中运用衬托的手法突出卖炭翁苍老及生活艰辛的句子是：______，______！ 板块三思辩·赏析·感悟典范现代文阅读（21分） 脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。很多东西，眼睛看不到，读书可以；脚步不能丈量，读书可以；身体无法抵达，读书也可以。 （一）（共8分） 阅读下面文章，完成小题。 疫苗 ①1796年，科学家爱德华•詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。 ②但它是如何起效的？ ③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。 ④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。 ⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。 ⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。还有另一种疫苗—亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体——称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。 ⑦为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。 （选自《读者》） 16. 请简要分析第①段在文中的作用。 17. 选文第⑥段主要运用了什么说明方法？作用是什么？ 18. 第⑦段中加点词“可能”能不能删掉？为什么？ 19. 结合文章内容，简要概括疫苗起效的原理。 （二）（13分） 一山一水是情，一园一亭是爱，一花一草是暖。让我们追随小相，一起走进灵动的山水田园，栖息诗意生活。请阅读下面这篇文章，完成各题。 春到山水间 刘成章 ①小时候常听人说：“二月二，龙抬头。”抬头做甚？不得而知。今天的孩子们，恐怕更是难以明白。那么，我打个比方吧。飞机一旦抬头，就是要起飞了。龙也是这样，抬起头就要一冲上天。 ②龙行天上，大地回春。雨润江南树，那是烟雨；风吹塞北河，那是熏风。布谷鸟一声一声地叫个不停，昆虫都从土里钻出来，互相点点头，打打招呼，然后叙说着春天的故事。 ③烟雨熏风春来了。春是被万物呼唤来的，一来就是朝霞灿烂。 ④大黄牛只顾欣赏自己踩下的阔大的脚窝。柳树梢头的喜鹊问柳树，是不是该泛绿了？蒲公英不急不躁，不温不火，却抢了春的先机，它放松地绽开大方而又谦虚的花，像暗夜忽然点亮的灯，而且这灯很多，很亮，一盏一盏地闪耀，好不炫目。 ⑤春来了，所有热爱春的人，都心旌摇曳，想去踏春。 ⑥我拄着拐杖，也和年轻人一起去郊外。一畦春水浇着春韭，就像浇着杜甫笔下的唐诗。而那些麦苗，已经在不失时机地返青。麦田旁，酥软的泥土享受着阳光的爱抚，冒着丝丝缕缕上升的阳气，人们正在清理去年残剩的庄稼根茬。这儿那儿的荠菜，散发着亘古就有的清香，使我不得不停下脚步挖上一些，以吸纳大地赐予人的丰沛元气。附近一棵棵树木的梢头，早来的春风正在那儿戏闹，它们摇动着，抖落了厚厚的尘埃。我知道，每棵树木的枝干里，都有一条消了冰的河，它们在奔流，在喧响，在演奏充满活力的春的乐曲，从而向着繁盛的夏季勃发。 ⑦春来了，我们举手向她致意，和她紧紧拥抱，在烟雨熏风之中。 ⑧我居住在京城的一个大院里，院中湖上的薄冰早已融化，人们也脱去了臃肿的羽绒服。许多童车重新聚集在湖边，童车上是牙牙学语的孩子们，阳光打在他们的眸子上，眸子里尽是滟滟天真。院门外又支起了理发摊，我坐下请师傅给我剃头。春阳、春风，无阻无隔地照射我、轻拂我。一只乳燕从空中款款飞来，环绕在我头顶，让人满心欢喜。 ⑨“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”这个“闹”字多么传神！现在，红杏还未开满枝头呢，但许多地方早已热闹起来。 ⑩最热闹的要数微信朋友圈。朋友圈就像一个成百人、上千人居住的山坳，走进这山坳，有平房，有竹楼，有窑洞，还有四合院。举目望去，家家门上还闪耀着过春节时贴上的红彤彤的对联。古时候，二月二也叫做开笔节。在朋友圈里，人们早已开了笔，争着展示春光，笔下带着春风。 ⑪我看见了云南楚雄的赛装节，那是世界上最古老的乡村T台秀，男女老幼都穿着艳丽的彝族服装，赛装赛美。仅是姑娘头上戴的鸡冠帽，就让人看得心醉神迷——在奇美的“鸡冠”上，用细毛线绣出了朵朵牡丹花、山茶花、蝴蝶花。人们载歌载舞，“赛装赛到日头落，跳脚跳到皓月当空”。 ⑫我看见了陕北的许多地方都在闹秧歌——这个“闹”字，与“红杏枝头春意闹”中的“闹”一脉相承——打腰鼓，跑旱船，踢场子。人们都说，那是多年不见的景象了。曾经穷得叮当响的塞外小城榆林，这些年GDP持续高增长。小城刚举办了首届中国非物质文化遗产保护年会，运用匠心巧思，歌赞着非遗文化的时代价值。 ⑬在这些红火热闹中，让我印象最深刻的是那些腮帮子一鼓一陷的唢呐手，他们真情投入，尽情地演奏，向着蓝天，向着春光。 （选自《光明日报》2023年03月17日15版） 20. 作者笔下的春天充满诗情，小相读完后打算描绘几幅关于春的画面，请你在横线处补上合适的内容。 万物春景图——（1）_______——网络春光图——（2）_______ 21. 文中③⑤⑦多次写到“春来了”，这样写有什么好处？ 22. 结合语境，赏析下面两个句子 （1）蒲公英不急不躁，不温不火，却抢了春的先机，它放松地绽开大方而又谦虚的花，像暗夜忽然点亮的灯，而且这灯很多，很亮，一盏一盏地闪耀，好不炫目。（从修辞角度） （2）我知道，每棵树木的枝干里，都有一条消了冰的河，它们在奔流，在喧响，在演奏充满活力的春的乐曲，从而向着繁盛的夏季勃发。（从词语运用角度） 23. 文题《春到山水间》内涵丰富，读来充满韵味，请结合文章内容，说说你对文题的理解。 24. 请联系文章内容，谈谈你对文章结尾的理解。 在这些红火热闹中，让我印象最深刻的是那些腮帮子一鼓一陷的唢呐手，他们真情投入，尽情地演奏，向着蓝天，向着春光。 板块四思想·情感·表达生活和写作（50分） 写作是真正的思考，就是把自己在生活中的所见、所闻、所悟用文字表达出来。 从下面两个文题中任选一题，按要求作文。 25 一株盛开的紫藤萝，让我们看见了生命的绽放；一次阅读名著的旅程，让我们看见了人生百态……在成长过程中，每一次对外部世界的“看见”，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。 请以“看见”为话题，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字：（3）文章中不得出现真实的校名、人名。 26. 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤…… 请你以“一段______的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）补充完整题目（2）不少于600字：（3）文章中不得出现真实的校名、人名。 绥棱县2023—2024学年度第二学期期末统一测试 初二语文试题 走进语文世界，感知语文魅力 走进丰富多彩的语文世界，感悟中华文化，领悟其中的哲理。 板块一识记·理解·运用，提升语言能力（22分） 中国是一个文明古国，无论是我国的古代文化还是现代文化主要都是用汉语来记录、来传承的，这充分显示了汉语无与伦比的魅力。 【1题答案】 【答案】（1） ①. A ②. A （2） ①. B ②. A （3）C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】（1）示例一：一箭11星！我国成功发射吉利星座02组卫星 示例二：长二丙火箭成功发射吉利星座02组卫星（包含新闻陈述对象“吉利星座组卫星”和主体事件“成功发射”） （2）示例一：愿祖国航天事业如龙腾飞，穿越星辰，不断取得新突破。 示例二：愿中国航天人像腾龙一样，保持昂扬斗志，勇攀科技高峰。 【5题答案】 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A （2） ①. 参军 ②. 写作 【6~7题答案】 【答案】6. 进行座谈 7. 参考：万步炎教授，他是一道光芒，点亮我前行的方向，激励我永远向前。 板块二继承·思考·审美古诗文阅读鉴赏（27分） 文言文行文简练，注重典故、骈骊对仗、音律工整，美在文字，也美在意境，是中华流传下来的文化宝藏。唐诗宋词更是将文言文推向极致。 【8题答案】 【答案】（1）各地方的民歌民谣。 （2）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。（意思相近即可） （3）①反复吟咏，渲染道路的遥远、艰险与曲折。②侧面烘托对意中人执着不变的追寻，以及欲见而不可得的惆怅之情。（意思相近即可） 【9~13题答案】 【答案】9. 柳宗元 10. C 11. 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 12. 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 13. 示例1：第②节作者运用了侧面描写，以鱼的“空游无所依”来写出水的清澈。 示例2：第②节作者运用了动静结合的手法。用“佁然不动”“俶尔远逝”一静一动来描写谭中的鱼。 【14题答案】 【答案】（1） ①. 就 ②. 写 （2）（潭水）像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜 （3）使用了正面描写，直接描写了水之深，让人印象深刻。 【15题答案】 【答案】 ①. 有良田、美池、桑竹之属 ②. 如闻泣幽咽 ③. 何时眼前突兀见此屋 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 满面尘灰烟火色 ⑥. 两鬓苍苍十指黑 板块三思辩·赏析·感悟典范现代文阅读（21分） 脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。很多东西，眼睛看不到，读书可以；脚步不能丈量，读书可以；身体无法抵达，读书也可以。 （一）（共8分） 【16~19题答案】 【答案】16. 交代世界上第一支疫苗的诞生；引出下文中的说明内容：疫苗的起效原理；激发读者的阅读兴趣。 17. 分类别，条理清晰地说明了疫苗的种类及各自的特点。 18. 不能删去，“可能”表推测，是说几年内也许会建立更有效的治疗方案，也许不会，并不完全肯定，符合认识事物的规律。“可能”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 19. 利用疫苗激发人身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中免疫系统，使人在染病之前拥有对病原体的防疫能力，确保人体不再被病原体感染致病。 （二）（13分） 【20~24题答案】 【答案】20. ①. 院落春景图 ②. 民俗春闹图 21. 反复手法，内容上写出春到来，万物复苏，生机勃发，人们的期待与满心欢喜，强烈表达出人们对春到来的喜爱和赞颂之情。 22. （1）拟人、比喻。把蒲公英当作人来写，写她抢占春的先机，放松地开放，又把绽放的花比作闪耀的灯，生动形象地写出蒲公英在春的呼唤下尽情开放，充满生机与活力的特点，表达出人们对蒲公英生机与活力的赞美，对春到来的喜爱之情。 （2）运用动词，运用奔流、喧响、演奏等动词，生动形象地写出了树枝的繁茂和活力，表现了春的生机勃勃，表达出作者对春天的喜爱和歌颂之情。 23. （1）春到自然界，万物复苏，充满生机。（2）春到人间，人们心情愉悦，争相游玩：（3）春走进人们心里，走进人们精神层面，人们对美好生活的追求。 24. 写唢呐手在忘情地演奏，他们热烈地迎接到春天的到来，既写出属于春天的勃勃生机，也写出春光里他们的活力与激情，表达了人们对美好生活的赞美和向往，讴歌了经济发展中人们的精神层面更高追求。 板块四思想·情感·表达生活和写作（50分） 写作是真正的思考，就是把自己在生活中的所见、所闻、所悟用文字表达出来。 从下面两个文题中任选一题，按要求作文。 【25题答案】 【答案】例文： 看见生活的色彩 在人生的长河中，我们总是在不断地“看见”，每一次的看见，都是心灵的一次触动，是成长路上的一抹亮色。就像那株盛开的紫藤萝，它不仅以绚烂的姿态装点了春日的角落，更以它那不屈不挠的生命力，教会了我看见生活的色彩。 记得那是一个春日午后，阳光透过稀疏的云层，洒在了校园的一角。我独自漫步，心中充满了对未来的迷茫与不安。学习的压力、人际关系的复杂，仿佛一张无形的网，让我喘不过气来。就在我即将被这份沉重压垮时，一抹紫色跃入眼帘——那是一株紫藤萝，正以一种近乎疯狂的热情绽放着。 它的花朵密密麻麻，层层叠叠，仿佛是大自然最精致的织锦，又似是夜空中最璀璨的星河。每一朵花都努力地向阳而生，即便是在最不起眼的角落，也毫不吝啬地展示着自己的美丽。那一刻，我仿佛听见了生命拔节的声音，看见了生命最本真的色彩——那是坚韧不拔的绿，是热烈奔放的紫，更是对美好不懈追求的信念之色。 我停下脚步，静静地凝视着这株紫藤萝。它让我意识到，生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。正如我此刻所见的，即便是在最平凡的日子里，也有值得我们驻足欣赏的风景。而那些看似难以逾越的困难与挑战，不正是生命之树上不可或缺的养分吗？它们让我们学会坚持，学会在逆境中寻找希望，最终绽放出属于自己的光彩。 从那以后，每当我遇到挫折或感到迷茫时，脑海中总会浮现出那株盛开的紫藤萝。它提醒我，无论生活给予我什么，都要以一颗积极向上的心去面对，去看见生活中的美好与希望。我开始更加珍惜身边的人和事，学会感恩，学会在平凡中寻找不平凡的意义。 “看见”，不仅仅是用眼睛去观察这个世界，更是用心去感受，用灵魂去触碰。每一次的看见，都是一次心灵的洗礼，一次成长的蜕变。让我们带着一颗敏感而温暖的心，去看见生活的色彩，去拥抱每一个充满可能的明天。 【26题答案】 【答案】例文： 一段成长的旅程 在人生的长河中，每个人的生命都是一艘独一无二的航船，而我，正驾驶着我的小船，在名为“成长”的广阔海域中航行。这段旅程，时而风平浪静，让我悠然自得；时而波涛汹涌，让我历经挑战。但正是这些经历，汇聚成了一段丰富多彩的成长旅程。 起点：梦想的种子 记得小时候，我的心中种下了一颗梦想的种子——成为一名科学家。那时的我，对世界充满了好奇，每当夜空中繁星点点，我便会仰望星空，幻想着探索宇宙的奥秘。这颗梦想的种子，在我心中悄悄发芽，驱使我不断学习，不断求知，为未来的旅程积蓄力量。 航程：风雨兼程 成长的道路从不是一帆风顺的。随着年岁的增长，我遇到了越来越多的困难和挑战。学习上的瓶颈、人际交往的困惑、自我认知的迷茫……这些仿佛是一场场突如其来的风暴，让我的小船在海上摇摇欲坠。但正是这些风雨，让我学会了坚持与勇气。我开始懂得，每一次跌倒都是为了更好地站起，每一次失败都是向成功迈进的一步。我学会了在挫折中寻找希望，在困境中激发潜能，让我的小船在风雨中更加坚韧。 风景：收获与成长 在成长的旅途中，我也收获了无数的风景。有与朋友们欢声笑语的温馨时光，有老师悉心指导下的豁然开朗，还有家人默默支持的温暖背影。这些美好的瞬间，如同海面上绚烂的日出日落，让我的旅程充满了色彩与温度。更重要的是，我逐渐学会了感恩与回馈，明白了成长的真谛不仅在于个人的成就，更在于能够用所学知识去帮助他人，让这个世界因我的存在而更加美好。 未来：无限可能 如今，我仍在这段成长的旅程中继续前行，虽然前方的路还很长，未知的挑战也还很多，但我已不再畏惧。因为我知道，只要心中有梦，脚下就有路。我会带着这份坚持与勇气，继续探索未知，勇敢地面对每一个挑战，让我的成长之旅更加精彩纷呈。 一段成长的旅程，就是一场心灵的洗礼，一次自我的超越。在这条路上，我学会了爱，学会了坚强，更学会了如何成为一个更好的自己。我相信，只要心中有光，无论未来有多少风雨，我都将勇往直前，驶向更加辉煌的彼岸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$