2024年中考化学分项复习--实验探究题

2024年中考化学分项复习--实验探究题 1．对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： (1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上、结论：石蜡的密度比水 ； (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 处最先炭化（选填a或b或c）。结论：蜡烛火焰的 温度最高（选填外焰或内焰或焰心）； (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧时生成了 。 2．取20.0gFe2O 3粉末，小组同学用如图装置模拟练铁，并测定反应后固体成分 资料：碱石灰可吸收H2O和CO2    (1)连接装置，先检查装置的气密性，再装入药品。实验时先通入CO目的是 。 (2)控制A中温度在700℃至固体全部变黑，继续通CO至冷却。 ①通过测定装置B中固体的质量变化，可准确求得装置A中剩余固体质量。装置C 的作用是 。 ②现直接测得装置A中剩余固体质量为17.2g (3)经分析A中剩余固体17.2g为Fe和FexOy，的混合物，向其中加入足量的稀硫酸，充分反应，得氢气质量为0.1g(FexOy和稀硫酸反应，但无气体产生)，则 ①FexOy的化学式为 。 ②在剩余固体中加入稀硫酸观察到的现象是 。 3．长那双语兴趣小组的同学们为探究乙醇（俗名酒精，化学式为C2H5OH）的元素组成，进行以下实验。 （查阅资科）①工业酒精（含少量水）可作酒精灯的燃料；②101.3kPa时，酒精的沸点为78.5℃；③酒精灯灯芯的主要成分是天然纤维素[化学式为（C6H10O5）n]，燃烧生成CO2与H2O；④无水硫酸铜遇水由白色变蓝色。 （实验1）进行图甲实验 (1)观察到烧杯内壁出现白雾，用无水硫酸铜检验变蓝，可推理出乙醇中一定含 元素；从选取原料的角度分析：此步骤设计的不足之处是 。 （实验2）进行图乙实验 (2)步骤2瓶内壁出现白雾，由此 （填“能”或“不能”）肯定该白雾即是水。 (3)步骤3观察到的现象是 ，由此推理出乙醇中一定含 元素。 (4)若将46g无水乙醇完全燃烧，产生二氧化碳的质量是 。 4．下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出利用A制取氧气的化学方程式。 (2)B和C装置均可作制取二氧化碳的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是什么？ (3)若用D装置采用排水法收集氢气，请简述主要操作步骤。 5．如图，试管内盛装的固体药品是石灰石，而后又向其中加入过量的稀盐酸。请回答下列问题： (1)A仪器的一般用途是 。 (2)使用B仪器的注意事项是加热时应放置在 上，使受热均匀； (3)B中出现的现象是 ，此现象说明有新物质 生成，故为化学变化。 (4)做该实验时，需先检查装置的气密性：连接好装置，先将长导管 放入水中，用手紧握容器外壁，根据（现象） 来判断装置气密性良好，方可进行实验！ 6．常见气体的制取初中基本实验技能，结合下图实验装置回答问题： (1)a 仪器的名称是 。 (2)实验室若要用 A 装置制取干燥的氧气可选择的收集装置是 ；反应的文字表达式： 属于 （基本反应类型）加入药品前如何检查装置气密性 。 (3)若要做硫燃烧实验可用 方法收集氧气，原因是 ，用此方法收集氧气说明氧气具有 性质。 (4)实验室制取氧气还可选用发生装置 B，反应的文字表达式 。加入的液体必须要浸没长颈漏斗下端的原因是 。 (5)用上述收集到的氧气完成铁丝燃烧实验未看到明显现象，原因是 ，若用 G 装置收集氧气验满的方法是 。 7．根据下图实验装置，请回答 (1)仪器a的名称是 ； (2)实验室常用 (填药品名称)制取二氧化碳，选择的发生装置 ；(填字母)，反应的化学方程式为 ； (3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称是 ；气体应从导管 ；(填“b”或“c”)端通入 (4)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷 ①选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷 的物理性质。 ②设计实验证明CH4中含有氢元素:检验其纯度后 ； 8．根据下图回答问题。 (1)装置A中标①的仪器名称是 。 (2)上面的装置图中，氧气和二氧化碳都适合用的收集装置是 （填序号），实验室用B、C装置制取氧气，其反应的化学方程式为 。 (3)检验一种气体是否为二氧化碳的方法是 ，其反应的化学方程式为 。 9．请根据下图所示实验回答有关问题： (1)实验一中仪器①的名称为 。 (2)实验一：试管中发生反应的化学方程式为 ，当观察到集气瓶瓶口有较大气泡冒出时，应该进行的操作是 。 (3)实验二：将注射器中的水注入三颈烧瓶中，电脑屏幕上的曲线变化如图所示；把装水的注射器和压强传感器取走，换上橡皮塞，将注射器中的紫色石蕊试液注入三颈烧瓶。 ①结合曲线分析，证明二氧化碳能溶于水的依据是 。 ②曲线CD段保持水平的原因是 。 ③证明二氧化碳与水发生反应的依据是 。 10．请结合下列实验装置，回答有关问题 (1)写出仪器 a 和 b 的名称：a ，b 。 (2)以下是检查装置气密性的操作，其操作步骤正确的顺序是 。 ①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁使容器内的空气受热膨胀 ③观察导管口有无气泡冒出 ④把导管的一端浸入水中 ⑤松开手，观察到导管口倒吸一小段水柱 (3)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为 （填字母），发生反应的化学方程式为 。 (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，发生的化学反应方程式为 ，若要收集干燥的氧气应选择的发生和收集装置为 ，验满的方法是 。 (5)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用 mL。 11．利用下图完成可燃物燃烧条件和空气中氧气含量测定的相关实验。 已知：白磷的着火点是40℃。 （1）将锥形瓶底部置于80℃热水中，观察到底部白磷先燃烧，一段时间后，燃烧匙中的白磷燃烧，由此可得出可燃物燃烧的条件是 。 （2）锥形瓶冷却到室温后，打开K，观察到的现象是 。 12．制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题。 (1)写出标有序号的仪器名称：① 。 (2)若要制取并收集得到干燥的氧气，所选择的装置是 ，反应的化学方程式是 ，判断氧气已收集满的方法是 。 (3)某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 。 a．能与水反应        b．能与空气中的某些成分发生反应         c．密度与空气接近 13．根据下列实验装置回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室制取氧气，为保持平稳的气流，可选择图1中的 (填字母)为发生装置，该反应的化学方程式为 。使用E装置干燥氧气时，气体应该从 (填“m”或“n”)端进入。 (3)某化学兴趣小组同学对教材中“硫分别在空气里和氧气里燃烧”的实验进行改进，改进后的实验装置如图2所示。 资料：二氧化硫能使品红溶液褪色，二氧化硫能与水发生反应生成H2SO3(亚硫酸)。 ①关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化燃烧，并产生微弱的淡蓝色火焰；打开止水夹，通入氧气，观察到：a ，b.品红试纸褪色，c.小气球鼓起。 ②已知SO2与CO2的性质有相似之处，反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，而改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是 。 ③与教材的装置相比，该装置的优点是 。(写一点) 14．某化学小组对物质燃烧需要哪些条件产生了兴趣，于是进行了以下相关探究活动。 【探究实验】同学们设计了如下图所示的实验：             实验一 实验二 实验三 氧气含量的变化图 【解释与结论】 (1)实验一：加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，由此得出物质燃烧的条件之一是 。 (2)实验二：观察到乒乓球碎片燃烧的同时滤纸碎片并没有燃烧，由此得出物质燃烧的条件之一是 。 (3)实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是______（填字母）。 A．蜡烛燃烧需要氧气。 B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% (4)【归纳与反思】通过以上探究实验，同学们得出了物质燃烧的条件。根据燃烧的条件，同学们联想到二氧化碳可以用来灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧，（一般）也不支持燃烧且 的性质。 (5)【讨论与交流】用完酒精灯后，必须用 ，不可用嘴去吹。熄灭酒精灯体现的灭火原理是 。 15．根据下图，按要求回答问题： (1)图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题： ①写出仪器C的名称 。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气时，可用排水法收集氧气，原因是 ，该反应的符号表达式为 ； (2)为了探究分子是否运动，张亮设计了如图2所示的实验。 ①一段时间后，可见图2中酚酞的液点由下往上依次变红色，他得出了 结论，但陈红觉得张亮的实验还不足以证明，她又补充了实验，你觉得没有必要的是 (填序号)。 A 用酒精灯对U型管加热 B 向少量浓氨水中滴加酚酞试液 C 取少量浓氨水放在空气中看是否变色 D 在U型管外放一条相同的酚酞试液纸条 ②酚酞变色，而棉球没有变色，说明浓氨水和酚酞两种物质中 具有挥发性。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$