第十五章 重点实验突破 探究串、并联电路中电流的规律 课件- 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十五章　电流和电路 重点实验突破　 探究串、并联电路中电流的规律 一、以练代讲 1. 小红在探究 “串联电路中电流的特点”时，选用两个规 格不同的小灯泡L1、L2组成了如图甲所示的串联电路。 2 3 4 1 [设计与进行实验] (1)用一个电流表分别接在A、B、C三处测量电流。小红先 测量A处的电流，如图乙是她根据图甲连接的实验电 路，其中有一根导线连接有误，请你在图中将错误的导 线打“×”。 解：如图所示。 2 3 4 1 (2)正确连接电路，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定， 电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 (填 字母)。 A. 某段导线断开 B. 某接线柱处接触不良 C. 某灯泡被短接 D. 电流表被烧坏 B　 2 3 4 1 (3)排除故障后，闭合开关S，电流表的示数如图丙所示， 为 A，然后小红又分别测出B、C两处的电流， 发现电流表示数均如图丙所示。 0.2　 2 3 4 1 (4)接下来她应该进行的操作是 ⁠ ⁠。 换不同规格的小灯泡多次 实验　 2 3 4 1 [分析与论证] (5)下表是小红实验中测得的三组数据，由表中数据可得出结 论： ⁠。 串联电路中电流处处相等　 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.2 0.2 0.2 2 0.4 0.4 0.4 3 0.3 0.3 0.3 2 3 4 1 [交流与反思] (6)如图甲中，若闭合开关后，灯L2的亮度比灯L1的亮度大， 则下列说法正确的是 (填字母)。 C　 A. 灯L2中的电流较大，所以更亮 B. 电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮 C. 两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同 2 3 4 1 (7)小亮在该实验中的一次测量数据如下表所示，在分析数据 时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的 是 (填字母)。 IA/A IB/A IC/A 0.16 0.15 0.14 A　 A. 可能是因为测量误差造成的 B. 是因为没有对电流表调零 C. 串联电路中各处的电流本来就不等 D. 电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 2 3 4 1 2. 在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如 图甲所示的电路。 [设计与进行实验] (1)实验中，小明选择的两个小灯泡的规格应该是 ⁠ (填“相同”或“不相同”)的。 不相 同　 2 3 4 1 (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实 物电路连接完整。(导线不得交叉) 　　 解：如图所示。 2 3 4 1 (4)小明先将电流表接在灯L1所在的支路上，闭合开关，观察 到灯L2亮，灯L1不亮，电流表的示数为零，则电路可能存 在的故障是 (填“灯L1断路”或“灯L1短 路”)。 (3)小明在连接电路时，开关应处于 (填“闭合”或 “断开”)状态。 断开　 灯L1断路　 2 3 4 1 [分析与论证] (5)排除故障后，小明测出了灯L1支路中的电流I1＝0.8 A，然 后他把电流表依次接入电路，分别测量出灯L2支路电流 I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2 ＝ A、I＝ A。小明由这些数据得出并联电路 中干路电流和各支路电流的关系是 (写关系 式即可)。 0.2　 1　 I＝I1＋I2　 2 3 4 1 [交流与反思] (6)实验前在不能事先估计电流大小的情况下，应先 ⁠ 。发现电流表的指针反向偏转，原 因可能是 ⁠。 连接电 流表大量程进行试触　 电流表正、负接线柱接反了　 2 3 4 1 (7)你认为小明得出的结论科学吗？请你对上述实验的不足之 处进行评价，并提出改进方法。 答： ⁠ ⁠ ⁠。 不科学。只测出了一组实验数据就得出结论，具有 偶然性，应换用不同规格的灯泡进行多次测量，寻找普遍 规律　 2 3 4 1 二、对应练习 3. 在“探究串联电路中电流特点”的实验中。 (1)小强按图甲连接电路后，闭合开关S，灯泡L1、L2都发 光，小强将灯泡L2取下，发现灯泡L1 (填 “会”或“不会”)发光。 不会　 2 3 4 1 (2)实验中，小强所在组的小明同学发现两个串联的灯泡 中，一个发光，一个不发光，造成其中一个灯泡不发光 的原因可能是 (填字母)。 C　 A. 通过两灯泡的电流不相等 B. 该灯泡的灯丝断了 C. 该灯泡短路 D. 该灯泡靠近电源负极 2 3 4 1 (3)排除故障后，某同学发现用同一个电流表先接在a处， 再接在b处测量时，电流表指针的偏转角度变小了，如 图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路中，电流每 流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请指出造成判 断失误的原因： ⁠。 电流表的量程选择错误　 2 3 4 1 (4)小强用电流表分别测出通过a、b、c三点的电流，并记 录在下表中，有一数值是明显错误的，造成错误的原因 可能是 ⁠ ⁠。 电流表位置 a b c 电流/A 0.48 0.48 2.4 选用的是电流表的小量程，读数按的是大量 程　 2 3 4 1 (5)小强改正错误数据后，分析得出了结论，同组同学认为 这样做不妥，下一步应该 ⁠ ⁠。 换用不同规格灯泡进行多次 实验 　 2 3 4 1 4. 小王和同学用如图甲所示电路探究“并联电路中的电流特 点”。 2 3 4 1 (1)实验时应选用两个规格 (填“相同”或“不 同”)的小灯泡，原因是 ⁠。 (2)小王用电流表分别测出电路中3个位置的电流来寻找特 点，以下组合中不合适的是 ⁠。 A. E、A、D B. E、B、C C. F、C、D D. F、A、D 不同　 为了得出普遍性的结论　 C　 2 3 4 1 (3)图丙是小王根据图甲电路图连入电流表后的实物电路 图，由图可知，此时电流表测的是通过 (填 “L1”“L2”或“干路”)的电流。在闭合开关前，小 王发现电流表指针的偏转情况如图乙所示，那么他接下 来的操作应该是 ⁠。 干路　 对电流表进行调零　 2 3 4 1 (4)若想只改变一根导线来测量通过小灯泡L2的电流，请你 在图丙中需改动的导线上画“×”，并补画上改动后的 导线。 解：如图所示。 2 3 4 1 $$