中考语文一轮复习：描写方法（分类）及其作用

初中基础知识—— 描写手法(分类)及其作用 (整理人:顾老师) 知识梳理 “描写”是记叙文的五种表达方式之一。 其他的表达方式还有:叙述、议论、说明、抒情。 1. 什么是描写? 描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 2.了解描写的分类 从描写对象(内容)上分:人物描写 、细节描写、环境描写、场面描写 (一)人物描写: ①外貌描写:对容貌、姿态、服 饰的描写称之为外貌描写。揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点——以形传神。 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。 答题模式:交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格等。 ②神态描写:专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情等;神态描写——脸上的表情。 例如:他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的. 答题模式:此处通过……词语,生动地写出了……的心理,表现了……的性格、品质。 ③语言描写:通过个性化的人物语言鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”。 例如:他诚恳的说:“对不起,老师,我错了。”   答题模式:形象生动地表现出人物的……心理(心情)并反映了人物的……性格特征或……,精神品质,有时还推动了情节的发展。 ④动作描写:通过人物个性化的行动、动作的描写交代人物的身份、地位,反映人物心理活动的进程,展示人物精神面貌,表现人物的性格特征,推动情节的发展。 例如:他迈着步子,踏步向前进       答题模式:生动形象写出了……人的……感情(或……性格)。 ⑤心理描写:通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。 例如:他心想,如果我有了理想,那就可以为此奋斗了! 答题模式:形象生动地反映出人物的……思想,揭示了人物的……性格或……品质。 (典型例题) 例:当一切又恢复沉寂以后,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。——《秋天的怀念》 运用了动作描写、神态描写,具体形象地写出了母亲对我的担心和牵挂,表现出母亲慈爱、包容,也表现出“我”对母亲的