精品解析:黑龙江省佳木斯市抚远市2022-2023学年七年级上学期期末数学学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-08-02
| 2份
| 18页
| 342人阅读
| 6人下载

内容正文:

黑龙江省佳木斯市抚远市2022—2023学年度第一学期期末数学质量检测 七年级(上) 数学试题 一、选择题(本大题共 9小题,共27分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 如图,图中以B为一个端点的线段共有( ) A. 2条 B. 3条 C. 4条 D. 5条 3. 设a,b,c均为实数,且满足(a-1)b=(a-1)c,下列说法正确的( ) A. 若a≠1,则=0 B. 若a≠1,则=1 C. 若b≠c,则a+b≠c D. 若a=1,则ab=c 4. 记者近日从市地方海事(港航)管理服务中心获悉,今年2月,合肥港港口货物吞吐量为万吨,港口集装箱吞吐量为万标箱,其中出港万标箱,同比增长.其中数据万用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 5. 已知与是同类项,那么m,n的值分别是( ) A. , B. , C. , D. , 6. 一个长方形的周长为26cm,若这个长方形的长减少3cm,就可成为一个正方形,设这个长方形的长为,可列方程( ) A. B. C. D. 7. 下列各数中最小的是(  ) A. ‒1 B. 3 C. 0 D. ‒2 8. 最接近-π的整数是(  ) A. 3 B. 4 C. -3 D. -4 9. 如图,是直线上一点,,射线平分,.则( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共9个小题,共27分) 10. 习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣告现行标准下98 990 000农村贫困人口全部脱贫.用科学记数法表示98 990 000是_________. 11. 数轴上的点A、B分别表示、2,则点__________离原点的距离较近(填“A”或“B”). 12. 计算(+2)+(-3)其结果是____. 13. 如果在数轴上点表示,从点出发,沿数轴移动个单位长度到达点,则点表示的数是________. 14. 已知A是数轴上的一点,把A点在数轴上移动3个单位,那么A点表示的数是______________. 15. 某天上午的温度是2℃,中午上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间温度下降了9℃,则这天夜间的温度是______℃. 16. ∠α的余角是40°,则∠α=_____度. 17. 减去等于的多项式是______. 18. 设a、b、c为有理数,且满足, ,则a、b、c中正数的个数为________个. 三、解答题(本大题共9个小题,共66分) 19. 已知是关于x的一元一次方程,求m的值. 20. 把下列各数的序号填入相应的大括号内(少答、多答、错答均不得分). ①;②0.1;③;④;⑤0;⑥;⑦;⑧;⑨; 整数集{ …}; 非负数集{ …}; 分数集{ …}; 21. 十堰市盐业公司从生产的某品牌袋装食盐中抽出样品10袋,检测每袋的重量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表: 与标准质量的差值(单位:g) 0 1 3 袋 数 1 3 2 3 1 (1)这批样品的平均重量比标准重量多还是少?多或少几克? (2)若每袋标准重量为450克,则抽样检测的总重量是多少? 22. 已知:如图,AD 是∠BAC 的平分线,∠B=∠EAC,ED⊥AD 于 D. 求证:DE 平分∠AEB. 23. 小红做一道数学题“两个多项式A,B,B为4x2﹣5x﹣6,试求A+2B的值”.小红误将A+2B看成A﹣2B,结果答案为﹣7x2+10x+12. (1)试求A+2B的正确结果; (2)求出当x=﹣3时,A+2B的值. 24. 数学课堂上,老师将一副三角板如图放置,∠ACD=∠BCE=90°,如果∠ACB=150°,你能计算出∠DCE的度数吗?请你写出求解过程. 25. 把下列各数对应的序号填在相应的大括号内. ①,②,③,④0,⑤0.01,⑥,⑦,⑧3.14,⑨100,⑩π. 正数集合{ ⋯}; 整数集合{ ⋯}; 负分数集合{ ⋯}; 非正整数集合{ ⋯}; 自然数集合{ ⋯}; 有理数集合{ ⋯};. 26. 小明在做一道题“已知两个多项式A,B,计算A﹣B”时,误将“A﹣B”看成“A+B”,求得的结果是9x2﹣2x+7.若B=x2+3x﹣2,请你帮助小明求出A-B的正确答案. 27. 如图是某住宅的平面结构示意图及有关尺寸(墙壁厚度忽略不计,单位:). (1)求该住宅的面积(用含 , 的代数式表示). (2)该住宅的主人计划把卧室以外的地面都铺上地砖,其中铺厨房地面用了 的地砖.如果地砖的价格是每平方米 元,那么购买地砖至少需要多少元? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 黑龙江省佳木斯市抚远市2022—2023学年度第一学期期末数学质量检测 七年级(上) 数学试题 一、选择题(本大题共 9小题,共27分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据合并同类项法则,即字母和字母的指数不变,系数相加减判断即可; 【详解】,故A错误; ,故B错误; ,故C错误; ,故D正确; 故选D. 【点睛】本题主要考查了合并同类项的判断,准确分析判断是解题的关键. 2. 如图,图中以B为一个端点的线段共有( ) A. 2条 B. 3条 C. 4条 D. 5条 【答案】B 【解析】 【分析】根据线段的定义“直线上两点间的有限部分(包括两个端点)”找出以B为一个端点的线段即可选择. 【详解】根据题意可知: 以B为一个端点的线段有:AB,BC,BD共3条. 故选B. 【点睛】本题考查线段的定义,理解线段的定义,正确找出以B为一个端点的线段是解答本题的关键. 3. 设a,b,c均为实数,且满足(a-1)b=(a-1)c,下列说法正确的( ) A. 若a≠1,则=0 B. 若a≠1,则=1 C. 若b≠c,则a+b≠c D. 若a=1,则ab=c 【答案】A 【解析】 【分析】根据等式的基本性质逐项判断即可得. 【详解】解:A、若,则,则,此项正确; B、若,则,只有当时,才有,此项错误; C、若,则,即,但与有可能相等,此项错误; D、若,则不一定相等,所以也不一定相等,此项错误; 故选:A. 【点睛】本题考查了等式的基本性质,熟练掌握等式的基本性质是解题关键. 4. 记者近日从市地方海事(港航)管理服务中心获悉,今年2月,合肥港港口货物吞吐量为万吨,港口集装箱吞吐量为万标箱,其中出港万标箱,同比增长.其中数据万用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先把万化为原数,再用科学计数法将数改写成即可. 【详解】解:万 故选A. 【点睛】本题主要考查科学计数法表示数,熟练掌握科学计数法表示数的方法是解决本题的关键. 5. 已知与是同类项,那么m,n的值分别是( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项定义:所含字母相同,且相同字母的指数相同,根据同类项定义可求出m,n的值. 【详解】解:由题意得:, 解得:, 故选:A. 6. 一个长方形的周长为26cm,若这个长方形的长减少3cm,就可成为一个正方形,设这个长方形的长为,可列方程( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】设这个长方形的长为,则正方形的边长为(x-3)cm,则长方形的宽是(13-x)cm,依据正方形的边长相等列得方程. 【详解】设这个长方形的长为,则正方形的边长为(x-3)cm,则长方形的宽是(13-x)cm, 则x-3=13-x 故选:A. 【点睛】此题考查一元一次方程的实际应用,正方形的性质,正确理解题中长方形和正方形的边长关系是解题的关键. 7. 下列各数中最小的是(  ) A. ‒1 B. 3 C. 0 D. ‒2 【答案】D 【解析】 【分析】根据正数>0>负数,可以得出较小的是负数,再根据绝对值大的负数反而小,即可求解. 【详解】解:∵-2<-1<0<3, ∴最小的是-2. 故选D. 【点睛】本题考查了有理数的大小比较. 8. 最接近-π的整数是(  ) A. 3 B. 4 C. -3 D. -4 【答案】C 【解析】 【分析】根据先估算,根据实数的大小比较即可. 【详解】 最接近-π的整数是-3 故选C 【点睛】本题考查了无理数大小估算,掌握实数的性质是解题的关键. 9. 如图,是直线上一点,,射线平分,.则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先根据射线平分,得出∠CEB=∠BEF=70°,再根据,可得∠GEB=∠GEF-∠BEF即可得出答案. 【详解】∵, ∴∠CEF=140°, ∵射线平分, ∴∠CEB=∠BEF=70°, ∵, ∴∠GEB=∠GEF-∠BEF=90°-70°=20°, 故选:B. 【点睛】本题考查了角平分线的性质,补角,掌握知识点灵活运用是解题关键. 二、填空题(本大题共9个小题,共27分) 10. 习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣告现行标准下98 990 000农村贫困人口全部脱贫.用科学记数法表示98 990 000是_________. 【答案】9.899×107 【解析】 【分析】根据科学记数法的定义“把一个数表示出的形式,其中,n为整数,这种记数方法叫做科学记数法”即可. 【详解】由科学记数法的定义得:, 故填:. 【点睛】本题考查了科学记数法的定义,熟记科学记数法的定义是解题关键. 11. 数轴上的点A、B分别表示、2,则点__________离原点的距离较近(填“A”或“B”). 【答案】B 【解析】 【分析】先求出A、B点所对应数的绝对值,进而即可得到答案. 【详解】解:∵数轴上的点A、B分别表示、2, ∴,且3>2, ∴点B离原点的距离较近, 故答案是:B. 【点睛】本题主要考查数轴上点与原点之间的距离,掌握绝对值的意义,是解题的关键. 12. 计算(+2)+(-3)其结果是____. 【答案】-1 【解析】 【分析】绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,依此即可求解. 【详解】解:. 故答案为:. 【点睛】本题考查了有理数的加法,解题的关键是在进行有理数加法运算时,首先判断两个加数的符号:是同号还是异号,是否有0,从而确定用那一条法则.在应用过程中,要牢记“先符号,后绝对值”. 13. 如果在数轴上点表示,从点出发,沿数轴移动个单位长度到达点,则点表示的数是________. 【答案】0或-6 【解析】 【分析】先根据点A所表示的数,再分两种情况进行讨论,当点A沿数轴向右移动和点A沿数轴向左移动时,列出式子,即可求出点B表示的数. 【详解】解:当点A沿数轴向右移动3个单位时,此时有 ,即点表示的数是0; 当点A沿数轴向左移动3个单位时,此时有 ,即点表示的数是-6. 故答案为:0或-6 【点睛】本题主要考查了数轴,解题的关键根据题意列出式子,再根据有理数的加减法法则进行计算,要考虑两种情况,不要漏掉. 14. 已知A是数轴上的一点,把A点在数轴上移动3个单位,那么A点表示的数是______________. 【答案】-1或-7 【解析】 【分析】A点在数轴上移动3个单位,可能向正方向移动,也可能向负方向移动,需分类讨论. 【详解】若A点向正方向移动3个单位 则 若A点向负方向移动3个单位 则 故答案为:-1或-7. 【点睛】本题考查了数轴上点运动后的位置,用有理数的加法或减法即可解决,就是起点所表示的数加上或减去动点运动的距离,向正方向用加,负方向用减. 15. 某天上午的温度是2℃,中午上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间温度下降了9℃,则这天夜间的温度是______℃. 【答案】-4 【解析】 【分析】先根据题意列出算式,再根据有理数的加减法法则计算即可. 【详解】解:由题意得这天夜间的温度是: . 故答案为:. 【点睛】题目主要考查有理数加减法的应用,理解题意,找到量与量的关系,正确列出算式计算是解题关键. 16. ∠α的余角是40°,则∠α=_____度. 【答案】50 【解析】 【分析】根据余角的定义进行解答即可. 【详解】解:∵∠α的余角是40°, ∴∠α=90°﹣40°=50°. 故答案为:50. 【点睛】此题考查了余角的定义,“如果两个角的和是直角,那么称这两个角“互为余角”,掌握余角的定义是解题的关键. 17. 减去等于的多项式是______. 【答案】## 【解析】 【分析】根据差+减数=被减数,计算即可得到结果. 【详解】解:根据题意得:=, 故答案为:. 【点睛】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 18. 设a、b、c为有理数,且满足, ,则a、b、c中正数的个数为________个. 【答案】1 【解析】 【分析】此题考查了有理数的乘法,以及有理数的加法,根据可得a、b、c中3个正数或1正2负,再结合可得只可能为1正2负. 【详解】解:, a、b、c中有两个负数,一个正数或者三个都为正数, , 不可能三个都为正数,只可能是两个负数,一个正数, 故答案为:1. 三、解答题(本大题共9个小题,共66分) 19. 已知是关于x的一元一次方程,求m的值. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查一元一次方程的定义,根据只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程,据此解答即可. 【详解】解:∵方程为关于x的一元一次方程, ∴项的系数为0.且x的系数不为0, ,即, 解得:, , , . ∴. 20. 把下列各数的序号填入相应的大括号内(少答、多答、错答均不得分). ①;②0.1;③;④;⑤0;⑥;⑦;⑧;⑨; 整数集{ …}; 非负数集{ …}; 分数集{ …}; 【答案】①,④,⑤, ⑧;②,④,⑤ ,⑨;②,③,⑥,⑦ ,⑨ 【解析】 【分析】根据有理数的分类分析即可,有理数可分为整数和分数,整数分正整数,零和负整数;分数分正分数和负分数.有理数也可分为正有理数,零和负有理数,正有理数分为正整数和正分数,负有理数分为负整数和负分数. 【详解】;. 整数集{ ①,④,⑤, ⑧ ,…}; 非负数集{ ②,④,⑤ ,⑨,…}; 分数集{ ②,③,⑥,⑦ ,⑨ ,…}; 故答案为:①,④,⑤, ⑧;②,④,⑤ ,⑨;②,③,⑥,⑦ ,⑨. 【点睛】本题考查了有理数的分类,熟练掌握有理数的两种分类方式是解答本题的关键. 21. 十堰市盐业公司从生产的某品牌袋装食盐中抽出样品10袋,检测每袋的重量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表: 与标准质量的差值(单位:g) 0 1 3 袋 数 1 3 2 3 1 (1)这批样品的平均重量比标准重量多还是少?多或少几克? (2)若每袋标准重量为450克,则抽样检测的总重量是多少? 【答案】(1)这批样品的平均质量比标准质量少了,少克; (2)抽样检测的总质量是4497克. 【解析】 【分析】(1)根据题意列出算式,计算得出,如果是正数则比标准重量多,是负数则比标准重量少; (2)根据题意列出算式,计算即可求出值. 【小问1详解】 解: 克, 克, 答:这批样品的平均质量比标准质量少了,少克; 【小问2详解】 解:克. 答:抽样检测的总质量是4497克. 【点睛】主要考查正负数及有理数加法在实际生活中的应用,解答本题的关键是明确正数和负数在题目中的实际意义,熟练掌握运算法则. 22. 已知:如图,AD 是∠BAC 的平分线,∠B=∠EAC,ED⊥AD 于 D. 求证:DE 平分∠AEB. 【答案】 证明:延长 AD 交 BC 于 F, ∵AD 是∠BAC 的平分线, ∴∠BAD=∠CAD, ∵∠DFE=∠B+∠BAD,∠DAE=∠EAC+∠CAD, ∵∠B=∠EAC, ∴∠DFE=∠DAE, ∴AE=FE, ∵ED⊥AD, ∴ED 平分∠AEB. 【解析】 【分析】延长AD交BC于F,由AD是∠BAC的平分线,∠B=∠EAC,易证得∠DFE=∠DAE,可得AE=FE,又由ED⊥AD,根据三线合一的性质,即可证得ED平分∠AEB. 【详解】略 【点睛】此题考查了等腰三角形的判定与性质、三角形外角的性质.此题难度不大,解题的关键是注意数形结合思想的应用. 23. 小红做一道数学题“两个多项式A,B,B为4x2﹣5x﹣6,试求A+2B的值”.小红误将A+2B看成A﹣2B,结果答案为﹣7x2+10x+12. (1)试求A+2B的正确结果; (2)求出当x=﹣3时,A+2B的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据计算即可, (2)将代入(1)中的结果求值即可. 【小问1详解】 , 【小问2详解】 当x=﹣3时,A+2B 【点睛】本题考查了整式加减中的化简求值,整体代入是解题的关键. 24. 数学课堂上,老师将一副三角板如图放置,∠ACD=∠BCE=90°,如果∠ACB=150°,你能计算出∠DCE的度数吗?请你写出求解过程. 【答案】 【解析】 【分析】根据即可求得的度数 【详解】解:∵∠ACD=∠BCE=90°, ∴ 又,∠ACB=150°, 【点睛】本题考查了三角板中角度计算,根据是解题的关键. 25. 把下列各数对应的序号填在相应的大括号内. ①,②,③,④0,⑤0.01,⑥,⑦,⑧3.14,⑨100,⑩π. 正数集合{ ⋯}; 整数集合{ ⋯}; 负分数集合{ ⋯}; 非正整数集合{ ⋯}; 自然数集合{ ⋯}; 有理数集合{ ⋯};. 【答案】②⑤⑧⑨⑩; ③④⑥⑨; ①⑦; ③④⑥; ④⑨; ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨. 【解析】 【分析】根据有理数的分类及定义即可求得答案. 【详解】略 【点睛】本题考查有理数的分类及定义,此为基础且重要知识点,必须熟练掌握. 26. 小明在做一道题“已知两个多项式A,B,计算A﹣B”时,误将“A﹣B”看成“A+B”,求得的结果是9x2﹣2x+7.若B=x2+3x﹣2,请你帮助小明求出A-B的正确答案. 【答案】. 【解析】 【分析】先根据的结果求出多项式,再计算整式的加减法即可得. 【详解】解:因为, 所以, , , 所以, , . 【点睛】本题考查了整式的加减,熟练掌握整式的加减运算法则是解题关键. 27. 如图是某住宅的平面结构示意图及有关尺寸(墙壁厚度忽略不计,单位:). (1)求该住宅的面积(用含 , 的代数式表示). (2)该住宅的主人计划把卧室以外的地面都铺上地砖,其中铺厨房地面用了 的地砖.如果地砖的价格是每平方米 元,那么购买地砖至少需要多少元? 【答案】(1) (2)元 【解析】 【分析】(1)分别求出卧室、客厅、厨房、卫生间的面积,然后求和即可得该住宅面积; (2)根据厨房面积求得的值,再求得铺地砖的总面积,然后乘以单价,即可求解. 【小问1详解】 解:该住宅的面积为: , , ; 【小问2详解】 解:因为铺厨房地面用了 的地砖, 所以,,即(). 卧室以外的地面面积为, 他买地砖需要(元). 购买地砖至少需要元 【点睛】本题考查了列代数式、整式的四则混合运算应用和求代数式的值,正确求得铺地砖的总面积是解题关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:黑龙江省佳木斯市抚远市2022-2023学年七年级上学期期末数学学试题
1
精品解析:黑龙江省佳木斯市抚远市2022-2023学年七年级上学期期末数学学试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。