山东省菏泽市郓城县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 板块 一 识字与写字 二 梳理与探究 三 阅读与鉴赏 四 表达与交流 总分 得分 1、 识字与写字（13分） 1．正确、工整地抄写句子，力求美观。（2分） ㅤㅤ苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 2.结合语境，根据拼音填写词语。（7分） 古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xián jiē（ ）历史和未来，帮助我们不断shěn shì（ ）自我，bēn fù（ ）新的旅程。读古典，不仅能让我们去认识令人sù rán qǐ jìng（ ）的英雄豪杰，还能让我们去随着情节qíng bù zì jīn（ ）地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我校学子勿忘历史、乘风破浪，xiōng yǒu chéng zhú（ ）地迎zhǎn xīn（ ）未来。 3. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 踌（chóu）躇 血泊（pō） 徘徊（huí） 玷（diàn）污 B. 威吓（xià） 哗（huá）笑 爱憎（zēng） 燕山（yān） C. 胚（pēi）胎 牛犊（dú） 踉跄（qiàng） 难堪（kān） D. 困窘（jiǒng） 发怔（zhèng） 桅（wèi）杆 牲畜（chù） 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 眷恋 颤抖 慈祥 露陷儿 B. 遮掩 吓唬 屏障 天衣无缝 C. 搔痒 遵重 轰炸 出谋划策 D. 疤痕 喉咙 妒忌 附拥风雅 2、 梳理与探究（30分） 1. 下面加点的字词理解完全正确的一项是（ ）（2分） A. 短笛无腔信口吹（口音） 弗能应也（应答） B. 青春作伴好还乡（春天） 守株待兔（等待） C. 也傍桑阴学种瓜（傍晚） 吾盾之坚（坚固） D. 不破楼兰终不还（归还） 冀复得兔（重复） 2. 下列对年龄解释有误的一项是（ ）（1分） A. 花甲：指人六十岁。 B. 期颐：指人一百岁。 C. 弱冠：指男子年满十五岁左右的年纪。D. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪 3．下面词语或歇后语运用不当的一项是（　　）（2分） A．拔河比赛快开始了，运动员们一个个摩拳擦掌，毫不示弱，都准备在赛场上大显身手。 B．即使这支舞蹈的节奏很快，她也能手忙脚乱地跟着音乐的旋律把它展现得很好。 C．别看他其貌不扬，实际上棋艺了得，可以说是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 D．我们“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，你来参加活动，就得服从组织者的安排。 4．阅读经典，品味生活。平时与人交流也是一门学问，你觉得填入横线内最恰当的一项是（　　）（2分） 与人交流，也是一门学问。温和的话语，让人_____，受到尊重；幽默的话语，让人_____，增进友谊；尖酸的话语，则让人_____，心生厌烦。所以，在与人交流中，要注意言辞恰当，尊重他人。 A．眉开眼笑 如刺在喉 如沐春风 B．如沐春风 如刺在喉 眉开眼笑 C．眉开眼笑 如沐春风 如刺在喉 D．如沐春风 眉开眼笑 如刺在喉 5. 下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A. 欣赏过国色天香的牡丹，姿态媚人的绣球，可我最喜欢的还是凌寒独开的梅花。 B. 牧场之国的悠闲宁静，金字塔的雄浑壮丽，无论如何也比不上故乡西湖的宁静美好。 C. 每一片鼓满风的帆里，都有一个美丽的梦，我愿生活如同白帆，永远寻求不冻的港。 D. 我读过情感真挚的诗歌，读过语言优美的散文，可没有一本书能像《西游记》那样吸引我。 6. 下列句子所运用的描写方法与例句完全相同的一项是（ ）（2分） 例：毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 A. 他听了这话，那手只是指着不动，说：“不是这样的。” B. 他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 C. 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 D. 小胖墩说：“来吧，是一叉一搂，还是随便摔？” 7．下列谚语中，跟“乡村四月闲人少”所描写的景象没有关系的是（　　）（1分） A．清明前后，种瓜点豆。 B．三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。 C．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。D．谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐。 8.汉字之美我来赏。（3分） 汉字已经有大约四千年左右的历史，蕴含着丰富的文化。汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合；汉字之美，美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐…… （1）材料中画线句子有语病，请将其修改正确。 （2）汉字之美在大学校徽设计中展现得淋漓尽致。仔细观察下列校徽，想一想它们分别属于哪所大学，并把序号填入相应的括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 9.按要求完成句子练习。（4分） （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） （2）我们情不自禁地凝望着眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。（缩句） （3）请从下面四个字中圈出一个，照样子写两句话，描述一下你根据该字想象到的情景。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 辣 甜 香 馋 （4）读下面的例句，想象句子中描写的情景，再根据情景，照样子，写一写。 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 冬天太冷了， 10. 根据语境，按要求完成填空。（11分） （1）许多文人志士用诗词抒发着自己对祖国的一片丹心：王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲， ”陆游悲叹“遗民泪尽胡尘里， 。” （2）春夏是农村最繁忙的时节，家家户户，男男女女，都在田间忙于耕作，如：《四时田园杂兴（其三十一）》中“ ， 。”《乡村四月》中“ ， 。”都勾画了农家的忙碌气氛。 （3）孔子一生重道义、轻财利，所谓“ ， 。”就是圣人的义利观的精准体现，因此遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓“恻隐之心， 。”而做人不能有害人之心，因为“ ，必自毙。” （4）《自相矛盾》里“其人弗能应也”的原因是“ ，不可同世而立。” 3、 阅读与鉴赏（24分） （1） 课内阅读（8分） 手指（节选） 【语段一】大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 【语段二】手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1.用“＿＿＿”画出语段一中描写大拇指外形的句子，作者这样表达的好处是 。（2分） 2.语段一中的“死力抵住”“ ”“ ”等词语，生动地塑造了大拇指 的形象。（3分） 3.语段二把手指的全体和 进行对比，阐明了 的道理。下列事例中，与此主旨不符的一项是（ ）。（3分） A.在中国女排主攻手朱婷和其他球员的共同奋斗下，中国女排取得了傲人的成绩。 B.神舟十八号载人飞船成功对接空间站组合体，3名航天员将从神舟十八号载人飞船进入天和核心舱。 C.在大扫除中，同学们有的擦黑板。有的扫地，有的倒垃圾，通力合作，不一会儿就把教室打扫得干干净净。 （2） 课外阅读（10分） 张大力 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。 张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在恐怕没几个人知道，因此写在下边。 侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：“凡举起此锁者赏银百两”。 聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。 可是，打石锁撂在这儿，就没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动。 您说它有多重?好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去! 一天，张大力看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，石锁竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，笑容满面，好赛举着一大把花儿! 众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶!” 张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛，谁 举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪!” 谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢 地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗?” 张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着： “唯张大力举起不算” 把这石锁上边和下边的字连起来，就是： “凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起不算!” 众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙，而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己-------张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 2.填空。(7分) (1)“一天，张大力看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，石锁竟然摇动起来”,这句话运用了 描写，写出了张大力 的特点。(2分) (2)“笑容满面”是 描写，从中我们可以看出张大力 。(2分) (3)“老板，您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两， 您就快把钱拿来，我还忙着哪!”这是 描写，让我们看到了一个 的张大力。(2分) (4)张大力没有得到钱仍哈哈大笑，是因为 (1分) 3. “好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去!”对这句话理解正确的是( )。(1分) A. 聚合成的老板把石锁牢牢地固定在门口。 B.说明聚合成门口这把石锁坚实耐用。 C.运用夸张的修辞手法形象地写出了这把石锁很重，体现了张大力力大没边。 D.运用比喻的修辞手法形象地写出了这把石锁很重，体现了张大力力大没边。 （3） 大阅读（6分） 1. 下列关于四大名著的说法不正确的一项是（ ）（1分） A. 桃园三结义、煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑等故事都出自《三国演义》。 B. 《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》， 作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深、张飞、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。 C. 《西游记》是元末明初吴承恩创作的长篇小说，主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒去西天取经的曲折历程。 D. 《红楼春趣》选自《红楼梦》，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事， 作者用多种手法， 塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。 2. 暑假快到了，小林想读一本古典名著，但不知道选什么比较合适。请你从右边四本书中任选一本，然后写一份“好书荐读”单，向他推荐你心目中的好书。 （5分） 好书荐读 书名：《__________________》 作者：______________朝代：__________ 推荐理由：（可以从书的内容、语言特色、对自己的帮助等方面进行介绍，不少于50字） 4、 表达与交流（33分） （1） 情景表达（3分） 在当今时代，电脑输入汉字便捷、易保存。因此很多同学不愿意练字，许多同学的字写得令人担忧。你对此有什么看法？对写好汉字，你有什么好的建议？ （二）写作表达（30分） 题目： ，为你点赞 提示：世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，也为小小年纪机智善辩的杨氏子点赞……那么，在你的生活中，在你的心灵深处，还为谁点赞？ 要求：请先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，写出你的真情实感。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$