河北省衡水第二中学人民版高一历史必修一《走向大一统的秦汉政治》教案+课件+同步练习(3份)

2015-10-21
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内容正文:

专题一2走向大一统的秦汉政治 1.2000万人口的秦朝,可以调动40万劳动力去修长城,70万人去修秦始皇陵,70万人去修阿房宫,50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周的(  ) A.生产工具的差异 B.政治制度的差异C.社会观念的差异  D.经济形态的差异 2.《汉书》记载:“(战国时楚国将军庄蹻)会秦击夺楚巴、黔中郡,道塞不通,因乃以其众王滇……秦时尝破,略通五尺道,诸此国颇置吏焉。”下列对这段史料的解读,错误的是(  ) A.“西南夷”为今云贵高原和川西及甘南地区 B.秦朝开辟“五尺道”加强与“西南夷”的联系 C.秦在“西南夷”任命官吏纳入中原统一政权版图 D.“五尺道”的开辟是岭南地区归属中央王朝管辖的开端 3.国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段为秦以前的封建政治,后一段为秦以后的郡县政治。以下对这两大“政治”的理解正确的是(  ) A.都是地方制度,加强了中央集权B.前者是贵族政治,后者是官僚政治 C.都以血缘为纽带,实现了权利的高度集中D.都顺应了历史潮流,维护了封建统治 4.从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是(  ) ①由贵族政治变为官僚政治 ②以君权为中心,权力高度集中 ③削弱地方,加强中央权力 ④血缘政治完全退出了历史舞台 A.②③④                B.①②③                 C.①③④                D.①②④ 5.西周分封制度首次在中国范围基本废除,主要是因为(  ) A.春秋时期井田制崩溃                            B.儒、道、法三家思想推动 C.秦国商鞅变法                                        D.秦朝统一全国,推行郡县制 6.在中国历史上,全国各级政府之间是一种严格的管理与被管理关系.这种自上而下的垂直线型政府权力运作体系一直是我国行政管理系统的核心。其历史源头应当是(  ) A.分封制                B.郡县制                 C.郡国并行制        D.行省制 7.秦朝皇帝制度的核心是(  ) A.规定皇权至高无上 B.中央设三公九卿 C.地方推行郡县制 D.颁布秦律,严刑峻法 8.《读通鉴论》记载:“呜呼!秦以私天下之心而罢侯置守,而天假其私以行其大公,存乎神者之不测,有如是夫!”下列说法与材料观点一致的是(  ) A.郡县制取代分封制是历史的必然        B.秦行郡县的目的是“行其大公” C.秦行郡县制是为了吞并天下之心        D.秦行郡县的目的是反对君主制 9.“秦汉以后中国的皇权政体在其建立之初,是一项伟大的创制,因为它所取代和超越的,是以往那种狭蹙的制度模式”以下能够证明此观点的是(  ) ①结束封建政体,统一国家产生 ②官僚政治取代贵族政治 ③打破了宗法束缚,给各阶层民众提供发展契机 ④三公制度确立,权力制衡机制形成 A.①②③                B.②③④                 C.①③④                D.①②③④ 10.秦统一巴蜀后,“移秦民万家实之”,秦灭六国后,“辄徙其豪侠于蜀”。这一措施(  ) ①充实巴蜀人口,加强蜀地控制  ②削弱六国势力,巩固秦朝统一 ③促进蜀地开,推动民族融合  ④强化皇权专制,实现社会流动 A.①②③                B.①②④                 C.②③④                D.①②③④ 11.秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是(  ) A.巩固分封制        B.增强地方权力     C.加强中央集权    D.打破世袭特权 12.李斯说:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。”其“安宁之术”的直接目的是(  ) A.推行郡县制实现国家统一                    B.重赏诸子功臣缓解内部矛盾 C.协调统治集团内部的关系                    D.平衡诸子之间的权力之争 13.从战国时期开始,中国出现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现,以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。此处省略的是(  ) A.察访推荐            B.血缘关系             C.皇权独尊            D.相权调整 14.下图“□□”中的内容应是(  ) A.监察                    B.朝议       

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