精品解析:湖南省长沙市一中双语实验学校2023-2024学年八年级下学期6月物理练习题
2024-08-02
|
2份
|
29页
|
402人阅读
|
12人下载
内容正文:
八年级2023-2024学年第二学期物理练习(二)
时长:60分钟 总分:100分
一、选择题(本大题共12个小题,共36分,1~10题单选题,每小题3分,每小题只有一个选项符合题意,11~12题为多选题,每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得2分,有错选得零分)
1. 下列估测的数据中,最接近实际的是( )
A. 八年级物理课本的重力约为2.5N B. 成年人站立时对地面的压强约为500Pa
C. 中学生登上一层楼做功约为150J D. 将两个鸡蛋举高1m做功10J
2. 下列实例中,为了减小摩擦的是( )
A. 甲图中,楼梯踏步安装防滑条
B. 乙图中,自行车下坡捏紧刹车闸
C. 丙图中,给机械安装滚动轴承
D. 丁图中,在结冰的路面上撒煤渣
3. 如图所示为东方“魔壶”——“倒流壶”,其倒置时可以把液体从壶底注入,正放时液体可以从壶嘴正常倒出,下列四个选项中的物品使用时与其工作原理相同的是( )
A. 吸盘式挂钩
B. 下水道弯管
C. 孔明灯
D. 飞艇
4. 如图所示的四个情景中,人对物体做功的是( )
A. 图甲:搬石头但没有搬动 B. 图乙:足球离开脚后继续在空中飞行过程中
C. 图丙:物体在绳子拉力作用下升高 D. 图丁:手提滑板在水平路面匀速前进
5. 如图所示的实例中,利用大气压强的是( )
A. 向肌肉注射药液 B. 自制喷雾器喷雾
C. 活塞式抽水机抽水 D. 船闸
6. 图示为小张测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,则( )
A. F2与G是一对平衡力 B. F1与F2是一对平衡力
C. F1与F2是一对相互作用力 D. F1与G是一对相互作用力
7. 宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶
A. 气压大沸点高 B. 气压大沸点低
C. 气压小沸点低 D. 气压小沸点高
8. 如图所示,舰载机在“山东舰”航母上起飞,其在加速上升过程中( )
A. 动能减小,重力势能增大
B. 动能增大,重力势能减小
C. 动能增大,重力势能增大
D. 动能减小,重力势能减小
9. 由我国研发的“奋斗者”号载人潜水器已成功抵达深海10909米。下列有关“奋斗者”号的说法正确的是( )
A. 漂浮时,它受到的浮力大于排开水的重力
B. 要使悬浮的“奋斗者”号上浮,应对水舱注水
C. 浸没后在水中继续下沉的过程中,它受到海水的向上、向下的压力差变大
D. 它能自由的浮沉,是通过改变自身的重力来实现的
10. 如图所示,甲、乙、丙三个质量相同的物体,在相等的力F的作用下,分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s,已知它们的速度,在三种情况下做的功分别为、、,则( )
A. B.
C. D.
11. 对以下各图解释正确的是( )
A. 水瓶正立放置后,再倒立放置在水平桌面上,桌面受到的压力不变,压强变小
B. 牙膏皮揉成团会沉到水底,撑开却可浮在水面上,撑开的牙膏皮受到的浮力变大
C. 测大气压值时,玻璃管倾斜了,管内外水银面的高度差不会变,大气压值不变
D. “八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”是由于屋外空气流速较大、压强较大造成的
12. 三个相同容器中盛满不同的液体a、b、c,将甲、乙、丙三个体积和质量都相同的小球,分别轻轻放入三个容器中,甲球漂浮、乙球悬浮、丙球下沉,如图所示,下列说法正确的是( )
A. 三种液体的密度大小关系是
B. 三个小球受到的浮力大小关系是
C. 三个容器中的液体对容器底部的压强大小关系是
D. 三个容器底部对桌面的压强大小关系是
二、填空题(本大题共5个小题,每空2分,共22分,请将答案填写在答卷相应位置)
13. 在湖中划船时,船桨向后划水,船向前行驶,这是因为力的作用是______的;使船和桨一起向前运动的力的施力物体是______。
14. 如图a所示,运动员用力拉弓,弓弦发生弯曲,说明力可以使物体发生______;如图b所示,足球运动员用力将飞来的球顶出,足球的惯性______。
15. 如图甲所示,他用50N的力向右推重为40N的箱子,没推动,则箱子与地面的摩擦力大小是______N。如图乙所示,手用40N的力握住手中重20N的酒瓶,酒瓶不滑动,则手和酒瓶间的摩擦力大小等于______N。
16. 如图所示,水平地面上放了一个底面积为的薄壁圆柱形容器,正方体物块A的重为6N、边长为10cm,用一根细线与容器底部相连并浸没于水中,此时水深为30cm。则此时水对容器底部的压强为______Pa,细线对物块A的拉力为______N。(,g取)
17. 如图所示,水平地面上放置A、B两个质地均匀的长方体物块,高度之比,底面积之比,它们对地面的压强之比,则它们对地面的压力之比______,密度之比______。若从A的上部沿水平方向截取高为h的部分,并将截取部分叠放在B的正中央,A剩余部分对地面的压强与叠放后B对地面的压强相等,则截取部分与A物块原有高度之比______。
三、作图题与实验探究题(本大题共5小题,每空2分,22题第4小题为3分,共计29分)
18. 如图所示,小球在水中保持静止,请画出小球所受浮力示意图。
19. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同。一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)
(1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做______运动时,测量出铝块的滑动摩擦力;
(2)比较甲、乙两次实验得出结论:在其他条件相同时,______越大,滑动摩擦力越大;
(3)图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力______(选填“大于”“等于”或“小于”)图乙中铝块所受滑动摩擦力。
20. 在“探究重力大小跟质量关系的实验”中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,如图所示,并记录在表格中。
次数
1
2
3
4
5
质量
100
200
300
400
600
重力
1.0
2.0
3.0
4.0
6.0
(1)图中操作错误的是______(选填“甲”或“乙”);
(2)老师发现表格中有一组数据是编造的,你认为是第______次(选填“1”、“3”、“4”或“5”);
(3)分析表格数据可以得到结论:物体所受重力的大小跟它的质量成______。
21. 如图所示是师师和附附合作探究“影响浮力大小的因素”的实验,根据实验数据,请你回答下列问题:(,g取10N/kg)
(1)由图可知物体浸没在水中受到的浮力______N;
(2)分析ABCD实验可得出:物体受到的浮力大小与______有关;
(3)经进一步计算可知物体的密度ρ=______。
22. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,得到如图所示的作用效果。
(1)实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的;
(2)通过比较图中的乙、丙两次实验可得出的结论:当压力相同时,______越小,压力的作用效果越明显;
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______(选填“”、“”或“”);
(4)如果想探究压力的作用效果与受力面积是否有关,将实验中甲和丙进行比较,你认为是否合理?______,理由是:______。
四、计算题(23题6分,24题7分)
23. 如图所示是小明家的新能源汽车。假期小明一家驾驶汽车出行,在某段公路上匀速直线行驶行驶了。已知车和人的总质量为,轮胎与地面的总接触面积为,匀速行驶过程中汽车的牵引力为总重的。(g取)求此过程中:
(1)汽车匀速行驶的速度;
(2)汽车牵引力做功的功率;
(3)汽车停下后,静止时对水平地面的压强。
24. 如图所示,底面积为的足够高薄壁圆柱形容器置于水平桌面,将一质量为180g、底面积为的圆柱形冰柱放入空容器内,假如冰柱从上表面开始逐渐熔化成水,并全部流入容器内,且熔化的过程中粗细不变,冰柱与容器底部始终没有紧密接触。(冰的密度为,水的密度为,g取)求:
(1)冰柱熔化前的重力;
(2)冰柱熔化前的体积;
(3)冰柱熔化过程中,当冰柱露出水面的高度与浸入水中的深度相同时,冰柱对容器底部的压强。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
八年级2023-2024学年第二学期物理练习(二)
时长:60分钟 总分:100分
一、选择题(本大题共12个小题,共36分,1~10题单选题,每小题3分,每小题只有一个选项符合题意,11~12题为多选题,每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得2分,有错选得零分)
1. 下列估测的数据中,最接近实际的是( )
A. 八年级物理课本的重力约为2.5N B. 成年人站立时对地面的压强约为500Pa
C. 中学生登上一层楼做功约为150J D. 将两个鸡蛋举高1m做功10J
【答案】A
【解析】
【详解】A.八年级物理课本的质量约为250g= 0.25kg,其重力约为
G=mg= 0.25kg x 10N/kg =2.5N
故A符合题意;
B.成年人站立在地面上对地面的压力约600N,两脚与地面的接触面积约为0.04 m2,因此对地面的压强约为
故B不符合题意;
C.中学生的重力约为500N,一层楼的高度约为3m,登上一层楼做功约为
故C不符合题意;
D.用手举起两个鸡蛋的力约为1N,则将两个鸡蛋举高1m做功约为
故D不符合题意。
故选A。
2. 下列实例中,为了减小摩擦的是( )
A. 甲图中,楼梯踏步安装防滑条
B. 乙图中,自行车下坡捏紧刹车闸
C. 丙图中,给机械安装滚动轴承
D. 丁图中,在结冰的路面上撒煤渣
【答案】C
【解析】
【详解】A.楼梯踏步安装滑条,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故A不符合题意;
B.下坡时,捏紧刹车闸,是接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故B不符合题意;
C.给机械安装滚动轴承,是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力,故C符合题意;
D.下大雪后,在结冰的路面上撒煤渣,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故D不符合题意。
故选C。
3. 如图所示为东方“魔壶”——“倒流壶”,其倒置时可以把液体从壶底注入,正放时液体可以从壶嘴正常倒出,下列四个选项中的物品使用时与其工作原理相同的是( )
A. 吸盘式挂钩
B. 下水道弯管
C. 孔明灯
D. 飞艇
【答案】B
【解析】
【详解】上端开口、下部连通的容器称为连通器,注入同一种液体,在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上,这就是连通器的原理。
A.吸盘是利用大气压来工作的,故A不符合题意;
B.下水道弯管的结构符合上端开口,下部连通的容器,属于连通器,故B符合题意;
C.孔明灯内可燃物被点燃后,加热内部气体,内部气体体积膨胀,密度减小,此时罩内气体的密度小于灯罩外空气的密度,使得孔明灯受到空气的浮力大于受到的重力,所以孔明灯上升,故C不符合题意;
D.飞艇是利用改变自身的重力和浮力的关系实现浮沉的,故D不符合题意。
故选B。
4. 如图所示的四个情景中,人对物体做功的是( )
A. 图甲:搬石头但没有搬动 B. 图乙:足球离开脚后继续在空中飞行过程中
C. 图丙:物体在绳子拉力作用下升高 D. 图丁:手提滑板在水平路面匀速前进
【答案】C
【解析】
【详解】A.石头受到人给的力,但石头没有移动,即在力的方向上没有移动距离,人没有做功,故A不符合题意;
B.飞在空中的足球没有受到来自人的力,人没有对足球做功,故B不符合题意;
C.物体受到人给的拉力,且在拉力的方向上移动了一段距离,人对物体做功,故C符合题意;
D.人对滑板的拉力在竖直方向,滑板的移动方向为水平方向,滑板在拉力方向上没有移动距离,人的拉力没有做功,故D不符合题意。
故选C。
5. 如图所示的实例中,利用大气压强的是( )
A. 向肌肉注射药液 B. 自制喷雾器喷雾
C. 活塞式抽水机抽水 D. 船闸
【答案】C
【解析】
【详解】A.向肌肉注射药液,利用人的推力产生的压强将药液推入人体,与大气压无关,故A不符合题意;
B.向B管中吹气时,A管上端空气流速大,压强小,大气压不变,水在管内外压强差的作用下上升、喷雾,与大气压无关,故B不符合题意;
C.利用活塞式抽水机抽水时,通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,利用了大气压,故C符合题意;
D.船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器;下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器;故船闸是利用连通器原理工作的,与大气压无关,故D不符合题意。
故选C。
6. 图示为小张测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,则( )
A. F2与G是一对平衡力 B. F1与F2是一对平衡力
C. F1与F2是一对相互作用力 D. F1与G是一对相互作用力
【答案】C
【解析】
【详解】A.他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,方向都是向下的,故并不是平衡力,故A不符合题意;
BC.静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,是两个物体间的作用力,互为施力物体,互为受力物体,两个力的大小相等,方向相反,故是一对相互作用力,故B不符合题意;C符合题意;
D.静止时体重计对他的支持力为F1,他受到的重力为G,是同一个物体受到的两个力,两个力的大小相等,方向相反,故是一对平衡力,故D不符合题意。
故选C。
7. 宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶
A. 气压大沸点高 B. 气压大沸点低
C. 气压小沸点低 D. 气压小沸点高
【答案】C
【解析】
【详解】大气压强随高度的增加而减小,而液体沸点随液面上气压的减小而减小,所以,由于高山上的大气压比平原上的要低,且在高山上,水的沸点低于100℃,所以在这些地方用普通锅煮饭时,往往不熟,故只有C符合题意.
8. 如图所示,舰载机在“山东舰”航母上起飞,其在加速上升过程中( )
A. 动能减小,重力势能增大
B. 动能增大,重力势能减小
C. 动能增大,重力势能增大
D. 动能减小,重力势能减小
【答案】C
【解析】
【详解】舰载机在“山东舰”航母上起飞,其在加速上升过程中,质量不变,速度和高度都变大,所以其动能和重力势能都增大,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
9. 由我国研发的“奋斗者”号载人潜水器已成功抵达深海10909米。下列有关“奋斗者”号的说法正确的是( )
A. 漂浮时,它受到的浮力大于排开水的重力
B. 要使悬浮的“奋斗者”号上浮,应对水舱注水
C. 浸没后在水中继续下沉的过程中,它受到海水的向上、向下的压力差变大
D. 它能自由的浮沉,是通过改变自身的重力来实现的
【答案】D
【解析】
【详解】A.漂浮时,根据阿基米德原理可知,其受到的浮力等于它排开水受到的重力,故A错误;
B.要使悬浮的“奋斗者”号上浮,则浮力要大于重力,由于排开水的体积不变,由阿基米德原理可知,浮力不变,只能减小重力,所以应从水舱向外排水,故B错误;
C.“奋斗者”号潜水器在水面下下潜过程中,排开液体体积不变,液体密度不变,由知,受到水的浮力不变,根据浮力产生的原因可知,下潜的越深,潜水器上下表面受到海水的压力差不变,故C错误;
D.“奋斗者号”浸没在海水中,排开海水的体积不变,根据阿基米德原理可知,其受到的浮力不变,在水中自由上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的,故D正确。
故选D。
10. 如图所示,甲、乙、丙三个质量相同的物体,在相等的力F的作用下,分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s,已知它们的速度,在三种情况下做的功分别为、、,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】根据
力F的大小相等,在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s,故做的功相等,故BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
11. 对以下各图解释正确的是( )
A. 水瓶正立放置后,再倒立放置在水平桌面上,桌面受到的压力不变,压强变小
B. 牙膏皮揉成团会沉到水底,撑开却可浮在水面上,撑开的牙膏皮受到的浮力变大
C. 测大气压值时,玻璃管倾斜了,管内外水银面的高度差不会变,大气压值不变
D. “八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”是由于屋外空气流速较大、压强较大造成的
【答案】BC
【解析】
【详解】A.水瓶正立或倒立放置,总的重力是不变的,所以桌面受到的总压力是不变的;水瓶正立放置后,再倒立放置在水平桌面上,桌面的受力面积减小,根据可知,当压力一定时,受力面积变小,压强会变大,故A错误;
B.牙膏皮的重力大小不变,牙膏皮揉成团会沉到水底,受到的浮力小于牙膏皮自身的重力大小;当牙膏皮撑开漂浮在水面上时,受到的浮力大小和牙膏皮自身的重力大小相等,所以撑开的牙膏皮受到的浮力变大,故B正确;
C.当玻璃管倾斜时,由于大气压不变,能支持的水银柱高度不变,即管内外水银面的高度差不变,故C正确;
D.秋风刮过屋顶,屋顶上方的空气流动速度快,压强小;屋内空气流动速度慢,压强大,屋顶受到向上的压强大于向下的压强,产生一个向上的压强差和压力差,所以秋风“卷”走屋顶茅草,故D错误。
故选BC。
12. 三个相同容器中盛满不同的液体a、b、c,将甲、乙、丙三个体积和质量都相同的小球,分别轻轻放入三个容器中,甲球漂浮、乙球悬浮、丙球下沉,如图所示,下列说法正确的是( )
A. 三种液体的密度大小关系是
B. 三个小球受到的浮力大小关系是
C. 三个容器中的液体对容器底部的压强大小关系是
D. 三个容器底部对桌面的压强大小关系是
【答案】AD
【解析】
【详解】A.由题意可知,甲、乙、丙三个小球的体积和质量都相同,则三个小球的密度相同;甲小球在液体a中漂浮,则;乙小球在液体b中悬浮,则;丙小球在液体c中沉底,则,所以,故A正确;
B.小球在液体a中漂浮,乙小球在液体b中悬浮,则小球在液体a和液体b中受到的浮力大小和小球自身的重力大小相等,即;丙小球在液体c中沉底,受到的浮力小于小球自身的重力大小,即,故B错误;
C.由和可知,三个容器中的液体对容器底部的压强大小关系是,故C错误;
D.因为三个相同容器中盛满三种不同液体,由图可知,三种液体的体积为
又因为
根据
三种液体的重力
由于容器底部对桌面的压力等于容器的总重力,则放入小球后容器对桌面的压力为
由此可得
由于容器的底面积相同,根据可知,三个容器底部对桌面的压强大小关系为
故D正确。
故选AD。
二、填空题(本大题共5个小题,每空2分,共22分,请将答案填写在答卷相应位置)
13. 在湖中划船时,船桨向后划水,船向前行驶,这是因为力的作用是______的;使船和桨一起向前运动的力的施力物体是______。
【答案】 ①. 相互 ②. 水
【解析】
【详解】[1] 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。因此在湖中划船时,船桨向后划水,水给船桨向前的力,船向前行驶。
[2] 划船时,桨对水有力,力的作用是相互的,水对桨也有力,所以使船和桨一起向前运动的力的施力物体是水
14. 如图a所示,运动员用力拉弓,弓弦发生弯曲,说明力可以使物体发生______;如图b所示,足球运动员用力将飞来的球顶出,足球的惯性______。
【答案】 ①. 形变 ②. 不变
【解析】
【详解】[1]运动员用力拉弓,运动员对弓有力的作用,使弓弦发生弯曲,说明力可以使物体发生形变。
[2]惯性是物体的一种固有属性,与物体的运动状态无关,所以足球运动员用力将飞来的球顶出,足球的惯性不变。
15. 如图甲所示,他用50N的力向右推重为40N的箱子,没推动,则箱子与地面的摩擦力大小是______N。如图乙所示,手用40N的力握住手中重20N的酒瓶,酒瓶不滑动,则手和酒瓶间的摩擦力大小等于______N。
【答案】 ①. 50 ②. 20
【解析】
【详解】[1]用50N的力向右推箱子,没推动,箱子静止在地面上,处于平衡状态,则推力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,因此箱子与地面的摩擦力大小与推力大小相等,即为50N。
[2]手用40N的力握住重20N的酒瓶,酒瓶静止,处于平衡状态,酒瓶受到的重力与受到的摩擦力是平衡力,大小相等,因此手和酒瓶间的摩擦力大小与酒瓶重力大小相等,即等于20N。
16. 如图所示,水平地面上放了一个底面积为的薄壁圆柱形容器,正方体物块A的重为6N、边长为10cm,用一根细线与容器底部相连并浸没于水中,此时水深为30cm。则此时水对容器底部的压强为______Pa,细线对物块A的拉力为______N。(,g取)
【答案】 ①. 3000 ②. 4
【解析】
【详解】[1]水对容器底部的压强为
[2]A受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力、竖直向上的浮力,在三个力的作用下处于平衡状态,A完全浸没,排开水的体积与自身体积相等,则所受浮力为
所以细线对物块A的拉力为
17. 如图所示,水平地面上放置A、B两个质地均匀的长方体物块,高度之比,底面积之比,它们对地面的压强之比,则它们对地面的压力之比______,密度之比______。若从A的上部沿水平方向截取高为h的部分,并将截取部分叠放在B的正中央,A剩余部分对地面的压强与叠放后B对地面的压强相等,则截取部分与A物块原有高度之比______。
【答案】 ①. 2∶3 ②. 1∶1 ③. 3∶8
【解析】
【详解】[1]它们对地面的压力之比为
[2]A和B放置与水平面,则重力大小与压力大小相等,即重力之比为2∶3,所以质量之比也为2∶3,故密度之比为
[3]从A的上部沿水平方向截取高为h的部分,因为是柱形物块,所以A剩余部分对地面的压强
叠放后B对地面的压强为
A剩余部分对地面的压强与叠放后B对地面的压强相等,即
化简得
由得
所以截取部分与A物块原有高度之比为
三、作图题与实验探究题(本大题共5小题,每空2分,22题第4小题为3分,共计29分)
18. 如图所示,小球在水中保持静止,请画出小球所受浮力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】小球在水中静止时,受到的浮力作用点在重心上,过小球重心沿竖直向上的方向画一条有向线段,用符号F浮表示,如图所示:
19. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同。一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)
(1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做______运动时,测量出铝块的滑动摩擦力;
(2)比较甲、乙两次实验得出结论:在其他条件相同时,______越大,滑动摩擦力越大;
(3)图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力______(选填“大于”“等于”或“小于”)图乙中铝块所受滑动摩擦力。
【答案】(1)匀速直线
(2)压力 (3)小于
【解析】
【小问1详解】
图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做匀速直线运动时,铝块受平衡力作用,所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数。
【小问2详解】
比较甲、乙两次实验,可以得出:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,测力计示数越大,说明在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
图乙丙中,铝块水平运动时,接触面粗糙程度相同,乙图中铝块对木板的压力大于丙图中铝块对木板的压力,则丙图中铝块所受滑动摩擦力小于图乙中铝块所受滑动摩擦力。
20. 在“探究重力大小跟质量关系的实验”中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,如图所示,并记录在表格中。
次数
1
2
3
4
5
质量
100
200
300
400
600
重力
1.0
2.0
3.0
4.0
6.0
(1)图中操作错误的是______(选填“甲”或“乙”);
(2)老师发现表格中有一组数据是编造的,你认为是第______次(选填“1”、“3”、“4”或“5”);
(3)分析表格数据可以得到结论:物体所受重力的大小跟它的质量成______。
【答案】(1)甲 (2)5
(3)正比
【解析】
【小问1详解】
弹簧测力计使用时所测力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致,重力竖直向下,所以钩码对测力计的拉力方向也竖直向下,称量时弹簧测力计要保持竖直,所以甲操作错误。
【小问2详解】
弹簧测力计的量程为0~5N,而第5次的物体重力为6N,超出弹簧测力计的量程5N,所以第5次数据是编造的。
【小问3详解】
根据表格数据可知,物体的重力和质量的比值为
该比值为定值,由此可知物体所受的重力跟它的质量成正比。
21. 如图所示是师师和附附合作探究“影响浮力大小的因素”的实验,根据实验数据,请你回答下列问题:(,g取10N/kg)
(1)由图可知物体浸没在水中受到的浮力______N;
(2)分析ABCD实验可得出:物体受到的浮力大小与______有关;
(3)经进一步计算可知物体的密度ρ=______。
【答案】 ①. 0.5 ②. 排开液体的体积 ③.
【解析】
【详解】(1)[1]由A、C两图可知,物体浸没在水中受到的浮力
(2)[2]分析ABCD实验可知,液体的密度相同,物体排开液体的体积不同,物体受到的浮力不同,故可得结论:物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。
(3)[3]由A图可知,物体的质量
当物体完全浸没时,由得
则物体的密度
22. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,得到如图所示的作用效果。
(1)实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的;
(2)通过比较图中的乙、丙两次实验可得出的结论:当压力相同时,______越小,压力的作用效果越明显;
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______(选填“”、“”或“”);
(4)如果想探究压力的作用效果与受力面积是否有关,将实验中甲和丙进行比较,你认为是否合理?______,理由是:______。
【答案】(1)凹陷程度
(2)受力面积 (3)=
(4) ①. 不合理 ②. 没有控制压力相同
【解析】
【小问1详解】
实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理研究方法叫转换法。
【小问2详解】
图乙图丙实验中,受力面积不同,压力相同,图乙中受力面积较小,海绵的凹陷程度较大,可知压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
【小问3详解】
将该小桌和砝码放在图丁的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系,由于压力和受力面积均相同,由可知压强相同,即
p=p′
【小问4详解】
[1][2]不合理。理由是:要探究“压力作用效果与受力面积有关”,需要控制压力大小相同,而受力面积不同,甲丙两次实验中,压力大小和受力面积都不相同,没有控制压力相同,所以不能用于探究“压力作用效果与受力面积有关”。
四、计算题(23题6分,24题7分)
23. 如图所示是小明家的新能源汽车。假期小明一家驾驶汽车出行,在某段公路上匀速直线行驶行驶了。已知车和人的总质量为,轮胎与地面的总接触面积为,匀速行驶过程中汽车的牵引力为总重的。(g取)求此过程中:
(1)汽车匀速行驶的速度;
(2)汽车牵引力做功的功率;
(3)汽车停下后,静止时对水平地面的压强。
【答案】(1)20m/s;(2)3.6×104W;(3)2×105Pa
【解析】
【详解】解:(1)由可得,汽车匀速行驶的速度为
(2)由题意知,车和人的总质量为1.8×103kg,则车和人受到的总重力为
其中匀速行驶过程中汽车的牵引力为总重的,即
由可得,汽车匀速行驶时,牵引力所做功的功率为
(3)汽车静止在水平地面时,其对地面的压力等于其受到的总重力,即
由可得,汽车对地面的压强为
答:(1)汽车匀速行驶的速度20m/s;
(2)汽车牵引力做功的功率为3.6×104W;
(3)汽车停下后,静止时对水平地面的压强为2×105Pa。
24. 如图所示,底面积为的足够高薄壁圆柱形容器置于水平桌面,将一质量为180g、底面积为的圆柱形冰柱放入空容器内,假如冰柱从上表面开始逐渐熔化成水,并全部流入容器内,且熔化的过程中粗细不变,冰柱与容器底部始终没有紧密接触。(冰的密度为,水的密度为,g取)求:
(1)冰柱熔化前的重力;
(2)冰柱熔化前的体积;
(3)冰柱熔化过程中,当冰柱露出水面的高度与浸入水中的深度相同时,冰柱对容器底部的压强。
【答案】(1)1.8N
(2)200cm3 (3)240Pa
【解析】
【小问1详解】
冰柱熔化前的重力为
【小问2详解】
根据可得,冰柱熔化前的体积为
【小问3详解】
冰柱熔化前的高度为
设冰柱熔化部分的高度为Δh,则熔化部分冰的质量为
当冰柱露出水面的高度与浸入水中的深度相同时,容器内水的质量为
因为物质熔化前后质量不变,即
则
即
解得
则此时冰柱浸入水中部分的高度为
此时冰柱排开水的体积为
根据阿基米德原理可得,此时冰柱受到的浮力为
而此时冰柱受到的重力为
则冰柱此时对容器底的压力为
则冰柱对容器底部的压强为
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。